专题2：综合性学习 2024年山东省青岛市各区中考语文模拟试题分类汇编

专题2：综合性学习 【2024年山东省青岛市即墨区中考二模语文试题】 6. 班会上，班主任要求每一位同学写一句座右铭激励自己，小豫写出了上句，请你依据下面内容帮他补写出下句。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________________。 【2024年山东省青岛市莱西市（五四制）中考一模语文试题】 6. 春晚中，歌手黄渤一曲《拼音》唱出了爸爸陪伴孩子们的成长之路，唱出了父爱如山，父爱无言，也唱出了儿女们的反哺之心。歌曲最后黄渤转身牵住屏幕中父亲高大背影的手的画面令无数人泪目。 （1）看了上面这幅漫画，你从中读出了怎样的寓意？ （2）父爱如山，大爱无言。即将毕业的你，此时此刻最想对你的父亲说些什么？请简要说说。 【2024年山东省青岛市第二十六中学中考二模语文试题】 4. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的 强大动力。作为当代中学生，应该心系家国天下。为此，学校组织各班开展爱国主题日 活动。请按要求，将本班活动任务补充完整。 （1）【任务一】开展主题活动一一根据提示，将活动内容补充完整，填写在下面横线上。 （一）激发心志：爱国人物故事会。 （二）A：___________ B：_________________ （三）启发心智：爱国名言展示会。 （2）【任务二】撰写活动文稿——请仿照划线句子，补写一个句子，使文意更丰富。 孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家国’。”个人与国家的命运息息相关。爱国， 是我们的本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动；C_________________……这些都是爱国情怀的表现。 【2024年山东省青岛市崂山区中考二模语文试题】 6. 下面是一则关于低碳生活方面的公益广告。请向班级同学介绍该公益广告的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，语言简明得体） 【2024年山东省青岛市李沧区中考二模语文试题】 5. 本次“走近名人故居”研学实践活动研学，以小组为单位开展活动，请你制定一个简要的小组活动方案，需含研学目标、研学内容（两项）、成果形式。 【2024年山东省青岛市市北区中考二模语文试题】 5. 学校宣传栏增设了“二十四节气”专栏。请结合以下资料，以“芒种”的口吻，写一段介绍语（要求：使用第一人称，60字以内）。 小贴士 芒种，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，干支历午月的起始。斗指丙，太阳黄经达 75°于每年公历6月5-7日到来。“芒种”含义是“有芒之谷类作物可种，过此即失效”。这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。农事耕种以“芒种”这节气为界，过此之后种植成活率就越来越低。 6. 同学们准备在宣传栏中加入关于“芒种”的警句给人以启迪，你会选择下面哪一条? 请说明理由。 A.风吹穗色盈，蝉鸣夏始忙。 B.忙而不茫，丰盈的不只是谷仓。 【2024年山东省青岛市市北区中考一模语文试题】 6. 下面是《2023年全民阅读趋势白皮书》中对于公众阅读后分享阅读感受的方式的调查结果图表，请结合图表，回答问题。 （1）结合图表，写出两条结论。 （2）依据调查结果，班级组织了辩论赛，反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，作为正方辩手，请阐述你的观点并结合调查内容列举两条依据。 【2024年山东省青岛市市南区中考二模语文试题】 5. 根据助读提示，完成汉字探义 （1）“国”字探义： （2）仿照前两句，将下列语段补充完整。 汉字有情：当我们写下“山”，我们写下的是巍峨与坚实；当我们写下“海”，我们写下的是澎湃与浩瀚：当我们写下“母亲”，①_______；当我们写下“国家”，②________。 【2024年山东省青岛市中考二模语文试题】 6. 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来。 A.童年时代要好的朋友 a.君子之交 B.没有抵触、感情融洽的朋友 b.竹马之交 C.经历过艰难困苦的朋友 c.莫逆之交 D.平淡如水的朋友 d.患难之交 （2）本次综合性学习预备了三种活动形式，请你帮忙再设计两种。 活动一：识字解读朋友内涵； 活动二： ______ 活动三： ______ 【2024年山东省青岛市中考模拟语文试题】 6. 下面是《2023年全民阅读趋势白皮书》中对于公众阅读后分享阅读感受的方式的调查结果图表，请结合图表，回答后面的问题。 （1）结合图表，写出两条结论。 （2）在互联网时代，放下手机、电脑，拿起一本纸质书，似乎成了很遥远的事，很多声音在质疑阅读的人是否还真的存在。为此，你班组织了班级辩论赛，反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，请作为正方辩手的你陈述己方观点，结合图表，列出两条依据。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题2：综合性学习 【2024年山东省青岛市即墨区中考二模语文试题】 6. 班会上，班主任要求每一位同学写一句座右铭激励自己，小豫写出了上句，请你依据下面内容帮他补写出下句。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，___________________________________。 【答案】以天下为己任发奋苦读，让中国变强盛毕生奉献。 【解析】 【详解】本题考查材料探究和句子仿写。认真审题可知，座右铭中的前半句概括的是材料中分号前的内容。材料中范仲淹的事例概括为“以天下为己任发愤苦读”，仿写的后半句句式要与此相同，根据“立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献”，可拟写后半句为“让中国变强盛奉献一生”或“让中国变强盛毕生奉献”等。 【2024年山东省青岛市莱西市（五四制）中考一模语文试题】 6. 春晚中，歌手黄渤一曲《拼音》唱出了爸爸陪伴孩子们的成长之路，唱出了父爱如山，父爱无言，也唱出了儿女们的反哺之心。歌曲最后黄渤转身牵住屏幕中父亲高大背影的手的画面令无数人泪目。 （1）看了上面这幅漫画，你从中读出了怎样的寓意？ （2）父爱如山，大爱无言。即将毕业的你，此时此刻最想对你的父亲说些什么？请简要说说。 【答案】（1）示例1：孩子无论年龄多大，在父亲眼中永远是个孩子，父爱如山。 示例2：父亲在孩子眼中永远是那么高大，他永远是我们心中的榜样，永远值得我们敬仰。 （2）语言通顺，言之有情即可。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 画面中是一位高大的父亲牵着幼小的孩子的手，孩子抬头仰望着高大的父亲，父亲低头注视着年幼的孩子。从画面的对视中看，站在孩子的角度，父亲在孩子眼中永远是那么高大，永远是孩子心中的榜样，永远值得孩子敬仰；从父亲的角度来看，孩子不管多大， 在父亲眼中永远都是小孩，永远对孩子充满浓浓的爱意，足见父爱的伟大。据此分析即可。 【小问2详解】 本题考查语言表达。围绕“父爱”的主题展开，表达对父亲的感激，言之有理即可。 示例：让时光慢些吧，让岁月在您的脸上少留一些足迹。我把您的教诲镌刻在心间，把您的恩情牢记在心里。一直以来您从未给予过我太多的压力，而是用无微不至的关爱鼓励着我。是您在背后的支持，让我度过的艰苦的冲刺阶段，谢谢您，爸爸！ 【2024年山东省青岛市第二十六中学中考二模语文试题】 4. 在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的 强大动力。作为当代中学生，应该心系家国天下。为此，学校组织各班开展爱国主题日 活动。请按要求，将本班活动任务补充完整。 （1）【任务一】开展主题活动一一根据提示，将活动内容补充完整，填写在下面横线上。 （一）激发心志：爱国人物故事会。 （二）A：___________ B：_________________ （三）启发心智：爱国名言展示会。 （2）【任务二】撰写活动文稿——请仿照划线句子，补写一个句子，使文意更丰富。 孟子曰：“人有恒言，皆曰：‘天下家国’。”个人与国家的命运息息相关。爱国， 是我们的本能。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字，为之沉醉为之感动；C_________________……这些都是爱国情怀的表现。 【答案】（1） ①. A.陶冶心灵 ②. B.爱国诗词朗诵会 （活动标题与内容相符即可） （2）C.歌颂祖国的发展，为之振奋为之自豪。（言之成理即可） 【解析】 【小问1详解】 考查活动设计，开放类试题，与已有活动格式相同，适合学生开展，主题鲜明即可。如：书写热情：爱国故事征文比赛。 【小问2详解】 考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。如：描绘祖国的蓝图，为之激越为之昂扬。 【2024年山东省青岛市崂山区中考二模语文试题】 6. 下面是一则关于低碳生活方面的公益广告。请向班级同学介绍该公益广告的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，语言简明得体） 【答案】示例：该图案由人、自行车和绿叶组成，表现出一个人在一片树叶形状的路上骑自行车的欢快场景。寓意：提倡绿色出行，实现低碳环保。意思对即可。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息，并对其进行比较；最后依据题干要求，规范作答。 从图片中我们可以看出，该图案由人、自行车和绿叶组成，一个人正在骑着一辆自行车，表情愉悦欢快，自行车所行驶的道路呈现为绿叶的形状。这则广告的主要寓意在于提倡环保低碳的出行方式，通过骑自行车来减少碳排放，实现环保目标。同时，绿叶也象征着绿色环保的理念，提醒人们要保护环境，珍爱自然。因此，这则广告的构图和寓意都非常符合低碳环保的主题。在向班级同学介绍时，可以这样说：“这则低碳生活公益广告非常有创意。图案由人、自行车和绿叶组成，描绘了一个人在绿叶形状的路上骑自行车的场景。这幅画面不仅让人感受到骑行的快乐，更重要的是，它传递了绿色出行、低碳环保的深刻寓意。让我们一起行动起来，选择环保的出行方式，为保护地球贡献一份力量吧！”根据以上分析作答即可。 【2024年山东省青岛市李沧区中考二模语文试题】 5. 本次“走近名人故居”研学实践活动研学，以小组为单位开展活动，请你制定一个简要的小组活动方案，需含研学目标、研学内容（两项）、成果形式。 【答案】示例：“走近名人故居”小组活动方案 研学目标：了解名人的事迹和生平，培养爱国情怀和学习的动力。 研学内容：①了解名人故居建筑特点；②了解名人故居历史地位。 成果形式：研究报告、图片展览 【解析】 【详解】本题考查活动设计。解答时，要围绕“走近名人故居”进行设计，研学目标、研学内容（两项)、成果形式要合情理。要考虑活动方案的可行性。 示例： 研学目标：了解名人的生平和事业成就，接触人物的思想和精神，培养学生的家国情怀、社会责任感和文化自信心。 研学内容：①名人旧居展览，了解名人的形象；②名人文化讲座，了解名人的背景、成就和精神内涵。 成果形式：艺术品、书籍、影像展览；名人文化体验报告。 【2024年山东省青岛市市北区中考二模语文试题】 5. 学校宣传栏增设了“二十四节气”专栏。请结合以下资料，以“芒种”的口吻，写一段介绍语（要求：使用第一人称，60字以内）。 小贴士 芒种，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，干支历午月的起始。斗指丙，太阳黄经达 75°于每年公历6月5-7日到来。“芒种”含义是“有芒之谷类作物可种，过此即失效”。这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。农事耕种以“芒种”这节气为界，过此之后种植成活率就越来越低。 【答案】我是芒种，在二十四节气中排行第九，是夏季的第三个节气。在我的时节里，气温会显著升高、雨量充沛、空气湿度大，所以适宜晚稻等谷类作物种植哦！ 【解析】 【详解】本题考查材料信息的提炼与概括。 依题意要求，以“芒种”的口吻写一段介绍语。题中小贴士材料“芒种，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，干支历午月的起始。斗指丙，太阳黄经达75°于每年公历6月5-7日到来。‘芒种’含义是‘有芒之谷类作物可种，过此即失效’。这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。农事耕种以‘芒种’这节气为界，过此之后种植成活率就越来越低。”已告知了我们芒种的概念、时间和特点。作为自我介绍，我们应当在最短的时间里让别人了解我们是谁、有什么特点。因此，我们可以从材料中提取出芒种的相关特性进行概括，“在二十四节气中排行第九，是夏季的第三个节气”表述了芒种在二十四节气中的排行特性；“气温会显著升高、雨量充沛、空气湿度大，所以适宜晚稻等谷类作物种植”写出了芒种最突出的特点。 示例：我是芒种，在二十四节气中排行第九，是夏季的第三个节气。在我的时节里，气温会显著升高、雨量充沛、空气湿度大，所以适宜晚稻等谷类作物种植哦！ 6. 同学们准备在宣传栏中加入关于“芒种”的警句给人以启迪，你会选择下面哪一条? 请说明理由。 A.风吹穗色盈，蝉鸣夏始忙。 B.忙而不茫，丰盈的不只是谷仓。 【答案】示例：选A ，提示人们在芒种时节要及时劳作，也启示我们把握时光。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。开放试题，言之有理即可。 示例：选B，这句话不仅提示人们在芒种时节要及时劳作，还提醒人们在忙碌中不要迷茫，要用奋斗充盈人生。 【2024年山东省青岛市市北区中考一模语文试题】 6. 下面是《2023年全民阅读趋势白皮书》中对于公众阅读后分享阅读感受的方式的调查结果图表，请结合图表，回答问题。 （1）结合图表，写出两条结论。 （2）依据调查结果，班级组织了辩论赛，反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，作为正方辩手，请阐述你的观点并结合调查内容列举两条依据。 【答案】（1）经调查，2023年公众阅读后分享阅读感受的方式以在朋友圈、微博写读后感，在豆瓣、知乎小红书上写书评和借助工具一键分享金句为主。还有一部分人选择线下找专业读书社群做分享，短视频平台做推荐和面对面向亲朋好友推荐等其他方式进行分享。 （2）示例：我认为“互联网对阅读有积极影响”。①我们可以通过互联网进行电子书籍阅读、有声书籍阅读等多种阅读，从而扩大我们的阅读量，丰富了阅读内容。②互联网提供了更多的阅读感受分享途径，加强了人们之间的阅读交流，扩大了阅读的影响力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 认真观察图表可知，2023年公众阅读后分享阅读感受的方式以在朋友圈、微博写读后感占90%左右：在豆瓣、知乎小红书上写书评的占85%左右；借助工具一键分享金句为主的占80%；选择短视频平台做推荐做分享的占45%左右；线下找专业读书社群做分享的占40%；面对面向亲朋好友推荐的占35%左右；其他方式进行分享的占10%左右。据此分析概括即可。答案不唯一。 示例：数据表明，朋友圈和微博成为了公众分享阅读感受的主要平台，占比高达90%左右。这反映了社交媒体在促进阅读分享和交流中的重要作用，人们倾向于在熟悉的社交圈中分享自己的阅读体验和感受。在豆瓣、知乎和小红书等平台上写书评的比例占85%左右，显示出书评作为阅读分享形式的一种受到公众的青睐。同时，借助工具一键分享金句的方式也占到了80%，说明读者对于书籍中的精彩片段和核心观点有着较高的关注度，并愿意以简洁的形式进行分享。 【小问2详解】 本题考查辩论。反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，你作为正方辩手的观点应该是“互联网对阅读的影响是有利的”。论据要求根据图表中的调查结合列出两条，以证明论点。根据图表中互联网阅读分享方式等，言之有理即可。 示例：我方的观点是“互联网对阅读的影响是有利的”。根据公众阅读分享方式调查结果显示，传统的亲朋好友相互推荐阅读的方式正慢慢减少，读者们阅读的分享方式正趋于多样化，以互联网分享为主。互联网的兴起，促进了阅读交流方式的多样化。为读者们提供了更多的分享阅读感受的途径。人们通过在互联网上发布读后感、书评、短视频等，互相交流阅读心得，能够促进人们阅读水平的提高。 【2024年山东省青岛市市南区中考二模语文试题】 5. 根据助读提示，完成汉字探义 （1）“国”字探义： （2）仿照前两句，将下列语段补充完整。 汉字有情：当我们写下“山”，我们写下的是巍峨与坚实；当我们写下“海”，我们写下的是澎湃与浩瀚：当我们写下“母亲”，①_______；当我们写下“国家”，②________。 【答案】（1）示例：“国”字外面是围墙的形状，里面是兵器、土地的形象，表明国家不仅是一块封地，更是我们拿起武器要守卫的家园。 （2） ①. 示例：我们写下的是坚忍与奉献 ②. 示例：我们写下的是责任与担当 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 根据图片和助读卡片可知，“国”字的外围的“口”代表着围墙和界限，里面的“口”和“一”则是土地的形状，里面的“戈”则代表着兵器。据此我们可以分析出“国”字的意思。 示例：这个字最初是“或”，它的古字形由“戈”和“口”组成。其中，“戈”代表武器，而“口”则模拟了城池的形状，表示疆界。这样的组合蕴含了保卫疆土、维护国家安全的深层含义，体现了古代人们对于国家疆域的重视和对于和平安宁的渴望。 小问2详解】 本题考查仿写句子。 根据“当我们写下‘山’，我们写下的是巍峨与坚实；当我们写下‘海’，我们写下的是澎湃与浩瀚”可知，句子后面的形容词应于前面对应，据此仿写即可，答案不唯一。 示例：①我们写下的是温暖与慈爱 ②我们写下的是尊严与力量 【2024年山东省青岛市中考二模语文试题】 6. 班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来。 A.童年时代要好的朋友 a.君子之交 B.没有抵触、感情融洽的朋友 b.竹马之交 C.经历过艰难困苦的朋友 c.莫逆之交 D.平淡如水的朋友 d.患难之交 （2）本次综合性学习预备了三种活动形式，请你帮忙再设计两种。 活动一：识字解读朋友内涵； 活动二： ______ 活动三： ______ 【答案】（1）A（b）；B（c）；C（d）；D（a） （2） ①. 心灵对话——朋友心声交换 ②. 友谊拼图——共同绘制友谊画卷 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学文化常识。本题要求将古代人们交友的不同称谓与对应的交友情境连接起来。需要识别每个称谓所代表的交友特点和时期，然后将它们与相应的描述进行匹配。答题指导：理解称谓含义：首先要了解每个称谓（a、b、c、d）的含义，它们分别代表什么类型的交友关系。分析描述内容：接着，分析每个描述（A、B、C、D）所指的交友情境或特点。匹配称谓与描述：将每个称谓与最符合其含义的描述进行匹配。 A.竹马之交是指童年时期就建立起来的深厚友情，因为竹马一词常常用来形容儿童游戏时以竹竿当马骑的情景，它代表了童年时期纯真无邪的友谊。因此，A项与b项“竹马之交”搭配得当。 B.莫逆之交是指朋友间心意相通、情感融洽至极，没有任何隔阂。这与B项描述的朋友关系非常吻合，都强调了朋友之间情感上的高度和谐与融洽。因此，B项与c项“莫逆之交”搭配恰当。 C.之交是指共同经历过艰难困苦的朋友，它突出了在困境中建立起来的深厚友情。这与C项描述的情境相吻合，都强调了友情在艰难时刻的坚固与珍贵。因此，C项与d项“患难之交”搭配合理。 D.君子之交淡如水，意味着君子之间的交往平淡而持久，没有过多的利益纠葛和矛盾冲突。这与D项描述的朋友关系相契合，都强调了友情的平淡与长久。因此，D项与a项“君子之交”搭配得当。 综上所述，正确的匹配是：A（b）、B（c）、C（d）、D（a）。 【小问2详解】 本题考查活动设计。本次综合性学习的目标是围绕“朋友”这一主题，通过不同的活动形式，使参与者更深入地理解友谊的内涵和价值。题目已给出了两种活动形式——识字解读朋友内涵和（待补充的活动二、活动三），要求再设计两种与主题相关的活动。注意：（1）紧扣主题：设计的活动应紧紧围绕“朋友”这一主题，确保所有内容都与友谊有关。（2）形式多样：活动形式可以多样化，可以是讨论、分享、创作、游戏等，以吸引不同兴趣爱好的参与者。（3）目的明确：每个活动都应有明确的目的，如增进了解、促进交流、提升认识等。（4）可操作性：设计的活动应具有可操作性，便于组织者实施和参与者参与。 示例： 活动二：心灵对话——朋友间的深度交流 活动三：友情信物制作与交换 【2024年山东省青岛市中考模拟语文试题】 6. 下面是《2023年全民阅读趋势白皮书》中对于公众阅读后分享阅读感受的方式的调查结果图表，请结合图表，回答后面的问题。 （1）结合图表，写出两条结论。 （2）在互联网时代，放下手机、电脑，拿起一本纸质书，似乎成了很遥远的事，很多声音在质疑阅读的人是否还真的存在。为此，你班组织了班级辩论赛，反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，请作为正方辩手的你陈述己方观点，结合图表，列出两条依据。 【答案】（1）大部分读者通过在社交平台上写读后感或书评，或是借助分享工具一键分享阅读体验；一小部分读者选择线下找专业读书社群做分享或面对面向亲友推荐书目。 （2）我方观点是“互联网对阅读的影响是有利的”。辩论要点为：根据调查显示，互联网为读者们提供了更多的分享阅读感受的平台，互联网平台成了阅读的新阵地（互联网平台能够促进人们的阅读交流）；根据调查显示，互联网平台为读者们提供了更多的分享阅读感受的途径和方式，使得人们能够通过文字、视频等更全面直观地看到别人的阅读分享，提升阅读兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 认真观察图表可知，2023年公众阅读后分享阅读感受的方式以在朋友圈、微博写读后感占90%左右：在豆瓣、知乎小红书上写书评的占85%左右；借助工具一键分享金句为主的占80%；选择短视频平台做推荐做分享的占45%左右；线下找专业读书社群做分享的占40%；面对面向亲朋好友推荐的占35%左右；其他方式进行分享的占10%左右。据此分析概括即可。答案不唯一。 示例：数据表明，朋友圈和微博成为了公众分享阅读感受的主要平台，占比高达90%左右。这反映了社交媒体在促进阅读分享和交流中的重要作用，人们倾向于在熟悉的社交圈中分享自己的阅读体验和感受。在豆瓣、知乎和小红书等平台上写书评的比例占85%左右，显示出书评作为阅读分享形式的一种受到公众的青睐。同时，借助工具一键分享金句的方式也占到了80%，说明读者对于书籍中的精彩片段和核心观点有着较高的关注度，并愿意以简洁的形式进行分享。 【小问2详解】 本题考查辩论。 反方观点是“互联网对阅读的影响是不利的”，你作为正方辩手的观点应该是“互联网对阅读的影响是有利的”。论据要求根据图表中的调查结合列出两条，以证明论点。根据图表中互联网阅读分享方式等，言之有理即可。 示例：我方的观点是“互联网对阅读的影响是有利的”。根据公众阅读分享方式调查结果显示，传统的亲朋好友相互推荐阅读的方式正慢慢减少，读者们阅读的分享方式正趋于多样化，以互联网分享为主。互联网的兴起，促进了阅读交流方式的多样化。为读者们提供了更多的分享阅读感受的途径。人们通过在互联网上发布读后感、书评、短视频等，互相交流阅读心得，能够促进人们阅读水平的提高。 学科网（北京）股份有限公司 $$