6.1 友谊的真谛 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

今日读书任务 5.2珍惜师生情谊 3.如何正确对待表扬与批评？ 2.如何建立良好的师生关系？ 4.不同的老师 1.师生交往的良好状态：彼此尊重、教学相长、携手共进 A.我们应主动理解、关心老师。 B.真诚接受老师的引领和指导。 C.正确对待老师的表扬和批评。 D.尊重并适应不同风格的老师。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 今日上台背书同学 第10名 1 第六课 友谊之树常青 6.1 友谊的真谛 2 道德修养 责任意识 健全人格 通过分享活动，树立积极的交友态度，主动融入集体、与同学交往，建立真挚的同学友谊，在交友中不断 提升自己的道德品质。 通过探究活动，能够理解友谊的真谛，能恰当地解决自己的交友困感及冲突，做出负责任的选择。 核心素养目标 通过探究活动，培养尊重他人珍惜友谊的情感，树立正确的友谊观。 第一部分 友 谊 的 建 立 1.友谊是如何建立起来的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。P43 ▶超越竞技的美好瞬间 : 张雨霏和池江璃花子不仅是赛场上的对手，更是相互尊重和鼓励的朋友。两人在亚运会上的相拥而泣，不仅是对池江璃花子战胜病魔、重返赛场的敬意，也是对两位运动员之间深厚友谊的体现。 2.友谊带给我们怎样的体验？ 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 陪伴 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密无间 趣味相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 思考：在友谊中，什么特质是重要的呢？ （可选三项） 探究与分享 你发现哪些特质赢得的支持率较高？ ______ ______ _______ _______ 从东京奥运会到巴黎奥运会，三年间，全红婵和陈芋汐这对中国跳水“双子星”在人们的关注下成长。从训练中的亲密队友，到双人跳的默契战友，再到单人跳的最大对手，全红婵和陈芋汐在相处中不断转换身份角色，比赛结束后紧紧相拥的一幕，印证了她们一路陪伴、彼此温暖的友谊。 ①友谊是一种亲密关系。 3、友谊的真谛（特质）是什么？ 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受列更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和满足。 问题：观看视频，思考他们的友谊具有什么特质？ 10 问题3：阅读材料和观看视频，思考两人之间的友谊特质。 马龙，出生于辽宁省鞍山市，马龙父亲因为乒乓球既能“锻炼身体又不容易受伤”而让5岁的马龙开始学习打乒乓球，2003年进入国家队。 许昕出生于江苏徐州一个干部家庭。上幼儿园的时候，许昕在游戏中跑得最快，反应最灵敏，被小学老师挑中，进入乒乓球特色学校。四年级时进入南京体育学校乒乓球自费班。五年级被推荐到江苏队。2006年进入国家队。 ②友谊是一种心灵的际遇。 以利相交，利尽则散； 以势相交，势去则倾； 惟以心相交，方成其久远。 A.它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通和契合。 B.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 2.为什么说友谊是一种心灵的际遇？ 伟大的友谊 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。恩格斯在经济上资助贫困的马克思,马克思对恩格斯的身体也很关心。恩格斯生病，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。” ③友谊是平等、双向的 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 共同分享，相互分担。 木 瓜 投我以木瓜，报之以琼琚。 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木桃，报之以琼瑶。 匪报也，永以为好也！ 　　 投我以木李，报之以琼玖。 匪报也，永以为好也！ ——节选自《诗经·卫风》 你将木瓜投赠我， 我拿美玉作回报。 不是为了答谢你， 珍重情意永相好。 ③友谊是平等的、双向的（P45） 帮助 关怀 关怀 帮助 你将木瓜送给我，我用美玉作回报。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木桃送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 你将木李送给我，我用美玉回报你。这不仅仅是一份回礼，更是为了永远保持这份情谊。 ‌《诗经·木瓜》的艺术特点‌： 14 1 友谊是一种亲密的关系 2 3 友谊是一种心灵的相遇 3、友谊的真谛 友谊是平等的、双向的 15 第二部分 友 谊 的 作 用 阅读感悟——马克思与恩格斯的革命友谊 马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章 时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也包含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，恩格斯却十分谦虚地说：“我一生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”伟大的革命友谊成就了两位伟人，两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 小组讨论并思考：如何理解马克思所提及到的“没有你，我永远不能完成这部著作 4.友谊的作用/重要性？（P44-P45） ①在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得起时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 ④朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友陪伴我们一生。 18 拓展链接： 古人的友情故事 ▲管鲍之交 春秋时期的管仲和鲍叔牙是好朋友。管仲比较穷，鲍叔牙比较富有，但他们彼此了解、互相信任。管仲曾说过：“生我者父母，知我者鲍叔也。”后来，人们常用“管鲍之交”形容好朋友之间的亲密关系。 ▲知音之交 俞伯牙是著名琴师，精通音律，琴艺高超。但是他的琴意只有钟子期能听得懂。钟子期死后，俞伯牙为钟子期弹了一首《高山流水》，此后破琴绝弦，再也不弹琴了。“知音之交”比喻非常了解、相互赏识的知音朋友。 ▲忘年之交 东汉末年的孔融和祢衡，两个人的年龄相差很大，但是他们相互欣赏，成为好友。后来，人们用“忘年之交”形容年龄、辈分不相当的人结交为好友。 体现友谊的诗句 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 海内存知己，天涯若比邻。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 友谊的真谛 怎样建立友谊？ 友谊的真谛 课堂小结 怎样对待友谊 友谊是一种亲密的关系。 友谊是一种心灵的相遇。 友谊是平等的、双向的。 我们不应当辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 21 1. （2024.广东广州.中考真题） “投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（ ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 C 2. （2024.湖南.中考真题） 小刚和小军是好朋友。初中三年，他们共同分享，相互分担，彼此关怀。由此可见，友谊是（ ） A．一成不变的 B．没有矛盾的 C．没有原则的 D．平等双向的 D 3. （2024.山东济南.中考真题） “少年乐新知，衰暮思故友”“人生交契无老少，论交何必先同调”。这些诗词蕴含的道理是（ ） A．友谊不能没有原则 B．友谊是心灵的相遇 C．友谊是一成不变的 D．友谊意味着没有冲突 B 4.阅读材料，回答问题。(10分) 　　某校心理咨询室刘老师收到许多同学关于友情方面的咨询，请你参与进来，帮助同学们解答困惑吧！ 学生 困惑 小青 进入初中以来，是友谊伴我成长，是友谊给我信心，也是友谊助我在人生的路上披荆斩棘······有朋友的感觉很好，但我也不太懂朋友到底“好”在哪里。 小团 身边很多同学都是通过送礼物、花钱请吃饭来巩固友情，要不我也模仿他们吧？ (1)请你告诉小青朋友到底“好”在哪里。(6分) ①朋友让我们享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 ③友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。(每点2分，共6分) (2)请你为小团释疑解惑。(4分) 花钱请客吃饭不能买到友谊。(1分)友谊是一种心灵的相遇。(1分)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，而花钱请吃饭来巩固的友情十分脆弱，难以经受考验。(2分) e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 课后作业 公开征集“友谊藏品”啦！ 有没有这么一个物件， 象征你和朋友的情谊， 每当目光触及， 便感受到朋友给你的力量。 它可能是一张铜质书签， 也可能是一枚别致发卡...... 请带上这个物件或是照片， 上台分享物件背后的故事吧！ 人生就是一列开往终点的列车，路途上会有很多站，很难有人可以从始至终陪着你走完。当陪你一程的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。 ——宫崎骏 Lavf58.46.101 $$