山西省部分地区2024-2025学年上学期高二语文10月检测试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 山西省阳泉市第一中学校2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成小题。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这是一次由中国共产党发起并领导的，有各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表参加的会议。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的著名讲话。 阅读毛主席的这篇讲话稿，①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意义，③体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。 毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然；立足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；在描绘民族振兴的壮丽蓝图展望未来。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联 18. 下列句子中的“发起”与文中加点的“发起”,意义和用法相同的一项是（ ） A. 现在到了京城，这情形还未改变，我也时时发起如此忧虑。 B. 这一切都说明了全团正在准备对敌人发起一次突然的袭击。 C. 这是个星期日，章一桐的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。 D. 她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。 19. 文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 20. 请把文中画横线的语句改为排比句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】18. C 19. ①句的“中国共产党领导中国人民推翻‘三座大山’的革命历程”与“中国近代以来的历史”调换位置；③句删除“深入透彻的”或“深刻”。 20. 示例：回顾过去，论证了革命胜利的历史必然；立足当下，规划出国家发展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解词义的能力。 材料中的“发起”的意思是“倡议做某件事”。 A.生长、产生、发生。 B.发动、使开始。 C.倡议做某件事情。 D.发动、使开始。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①语序不当。句中两句话是递进关系，应该先是“中国近代以来的历史”，递进句应该是“中国共产党……的革命历程”，所以两句话要调换位置。 ③重复累赘。“深入透彻”与“深刻”意思一样，两个词语只能保留一个。 【20题详解】 本题考查学生变换句式的能力。 可以在三句话中任选一句当做改为排比句的标准句，然后把其他两句按照这个句式的特点改写。 比如把第一句当做标准句，其句式结构特征是“状语（在回顾过去中），谓语（论证），宾语的定语（革命胜利），宾语(历史必然)”，那么第二句就要修改为“在立足当下中规划了国家发展的大政方针”等。 当然，三句话中任何一句都可以作为标准向，只要三句话句式相同，字数大致一致即可。 山西省大同市部分学校2024-2025学年高二上学期10月联考语文试题 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 20世纪80年代的中学地理课本里，曾有“桑基鱼塘”的词条解释，认为这种高效的人工生态系统，不仅收益比种粮食高很多，且能保护生态环境，堪称中国农耕社会最为高级的农业形态，也是世界传统循环生态农业的典范。 桑基鱼塘系统在我国南方地区多有应用，因而南太湖流域是这一农业生态循环模式的诞生地，也是现今中国传统桑基鱼塘最集中、最大面积、保留最完整。 桑基鱼塘的历史可上溯距今约2500年的春秋战国时期。其时，古太湖流域洪涝灾害频发，当地民众因地制宜，将地势低洼处深挖为鱼塘，挖出的塘泥堆在鱼塘四周形成塘基，塘基既可防洪， ① 。五代时期，当地劝课农桑，大大推动了蚕桑业的发展。人们发现淤泥上生长的桑树格外茂盛，便在塘基上种植桑树。由此，“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”的桑基鱼塘模式初步形成。明清时期，桑基鱼塘得到快速发展，在湖州地区广为推行，一时间，“处处倚蚕箔，家家下鱼筌”。“两利俱全，十倍禾稼”，桑基鱼塘造就了这方土地的繁盛，造就了丝绸之府、鱼米之乡的灿烂历史，也造就了“苏湖熟，天下足”之美誉。 但在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，耕地资源日益紧张，不少地区填塘造地，加上大量农民进城务工， ② 。与此同时，在国际丝绸业衰退的大背景下，当地居民重鱼轻桑， ③ ，砍掉桑树，基塘比例逐渐失衡，水体富营养化严重，自然环境不断恶化。 18. 请根据文段内容，给“桑基鱼塘”下一个定义，不超过60个字。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21. 下列句子中的“为”和文中加点的“为”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 大家都为这件事的成功而高兴。 B. 我准备请王教授为这本书写一篇序。 C. 战争过后，一些都化为乌有。 D. 这本相册对我来说极为重要。 22. 如何才能让桑基鱼塘这颗“明珠”重放光彩？请你结合文段给当地政府提出三条建议。 【答案】18. 桑基鱼塘是一种通过以塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑为生产模式，实现生态与经济双重效益的传统循环生态农业系统。 19. 桑基鱼塘系统在我国南方地区多有应用，而南太湖流域是这一农业生态循环模式的诞生地，也是现今中国传统桑基鱼塘最集中、面积最大、保留最完整的区域。 20. ①又可用于种植桑树 ②桑基鱼塘数量锐减 ③不断扩大鱼塘面积 21. C 22. ①恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。②推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。③依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之正确下定义的能力。 “桑基鱼塘”是要定义的具体概念，接着找“桑基鱼塘”的邻近属概念是“农业系统”，再找出来种差“以塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑为特色的循环生态系统”，最后将定义概念、邻近的属概念和种差整合成一个完整的定义句。 通常采用的单句格式是“……是……”或“……叫……”。 19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 一是关联词不当，“因而”前后无因果关系，将“因而”改为“而”； 二是语序不当，将“最大面积”改为“面积最大”，和“鱼塘最集中”“保留最完整”保持结构一致； 三是成分残缺，“保留最完整”缺少宾语中心词，在句末加“的区域”。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①由“既可”可知此处应有“又可”；内容上这里应写塘基的作用，防洪是一方面，另一方面“人们发现淤泥上生长的桑树格外茂盛，便在塘基上种植桑树”，可填：又可用于种植桑树。 ②这里还是在说“桑基鱼塘”的情况，根据“不少地区填塘造地，加上大量农民进城务工”“砍掉桑树，基塘比例逐渐失衡”可推知，由于社会的变化导致桑基鱼塘数量少了，可填：桑基鱼塘数量锐减。 ③根据“重鱼轻桑”“砍掉桑树”可知，他们只想多养鱼，可填：不断扩大鱼塘面积。 【21题详解】 本题考查学生在不同语境中辨析词义的能力。 原文中的“为”是动词“变成、成为”的意思，用于表示事物的状态或性质的变化。 A.“为”是介词“因为”或“由于”，大家高兴的原因是这件事的成功。 B.“为”是介词，给。 C.“为”是动词“变成、成为”，战争过后，事物发生了变化。 D.“为”是附于某些表示程度的单音副词后，加强语气。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之拟写建议的能力。 “建议”一般是针对存在的问题而提出的，首先找出当下“桑基鱼塘”存在的问题。 ①如“在20世纪90年代，经济发展较快的长三角地区进入城市化和工业化新阶段，耕地资源日益紧张，不少地区填塘造地”，可提出建议：恢复和保护桑基鱼塘生态系统，避免填塘造地。 ②如“砍掉桑树，基塘比例逐渐失衡”，可提出建议：推动桑蚕业和渔业的均衡发展，促进基塘比例协调。 ③如“‘桑基鱼塘’……这种高效的人工生态系统，不仅收益比种粮食高很多，且能保护生态环境，堪称中国农耕社会最为高级的农业形态”，可提出建议：依托桑基鱼塘发展生态旅游和文化产业，增加农民收入。 山西省朔州市怀仁市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 80后返乡青年南宫琦的父亲是一名木匠，手艺 ① ，十里八乡谈起，都知道他的大名。在儿时记忆里“叮叮当当”的声响中，南宫琦很早便熟悉了赣派古建筑的木质结构，伴着家乡的山溪、翠竹、奇石、古建，他的志趣逐渐向古建筑保护靠拢。 2017年建筑专业毕业的南宫琦回到故乡何源村后通过修复当地古建民居建造了自己梦想中的古典园林——南园小隐。抚州金溪县下辖的几个自然村落，原本有千余座明代建筑。早年间，村民们对古建的价值知之甚少，不少外地商人用很低的价格从村民手中买下民居，拆散后运到大城市，作为建筑装饰之用。为此，向村民普及古建知识，成了南宫琦的重要任务。年复一年，他手不释卷、 ② ，研究赣派古建筑特色，挖掘出了不少古建筑背后的历史故事。他把自己的所学所知讲给乡亲们， ③ 地改变着大家的认识。人人参与，古建新生。从“拯救老屋行动”到“古村活化利用”，在许多同南宫琦一样的青年人推动下，何源村成了流光溢彩的网红旅游地，一个个“沉睡”数百年的古建筑，在看得见的变化里渐次“苏醒”。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 【答案】18. ①远近驰名（出类拔萃） ②孜孜以求 ③潜移默化 19. 2017年建筑专业毕业的南宫琦回到故乡何源村，通过修复当地古建民居实现了自己的梦想，建造了梦想中的古典园林——南园小隐。 20. 将未经修复的古建筑比拟成“沉睡”着的生物体，把被修复了的发生变化了的古建筑比拟成“苏醒”的生物体。赋予了建筑以生命，生动形象地表现了古典建筑被修复后生机焕发的状态。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，根据后文“十里八乡谈起，都知道他的大名”，父亲靠自己的手艺闻名乡里，可见他的手艺很高超，可填“远近驰名/出类拔萃”。远近驰名：意思是在相当大范围内都是很有名的。出类拔萃：形容超出同类之上。多指人的品德、才能或事物优异性。 第二处，结合“手不释卷”，这里强调南宫琦多年来一直致力于研究赣派古建筑，可填“孜孜以求”孜孜以求：形容勤奋不懈地追求。 第三空，意思是南宫琦用自己的知识慢慢影响改变着乡亲们的认，可填“潜移默化”。潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式能力。 长句变短句，可以先找出主干句，再把其他句子成分添加内容变成小句子，最后整理语序。 分析画线句可知，句子的主干是“南宫琦建造了南园小隐”，“梦想中的古典园林”可以加入，即南宫琦建造了梦想中的古典园林——南园小隐。 然后把“2017年建筑专业毕业的南宫琦回到故乡何源村后”这个时间状语变成句子，可删掉“后”，改成：2017年建筑专业毕业的南宫琦回到故乡何源村； 接着在“通过修复当地古建民居”后加上谓语宾语“实现了自己的梦想”，此句可承前省略主语南宫琦，构成完整句子。 最后整理答案为：2017年建筑专业毕业的南宫琦回到故乡何源村，通过修复当地古建民居实现了自己的梦想，建造了梦想中的古典园林——南园小隐。 【20题详解】 本题考查学生正确运用修辞、赏析表达效果的能力。 “沉睡”“苏醒”一般用来修饰人或动物，此处拿来说古建筑，运用了比拟的修辞手法，“沉睡”指古建筑未经修复的状态，“苏醒”指古建筑被修复后发生了变化的状态。 效果：古建筑本是没有生命的，比拟手法赋予其生命，生动形象地表现了古典建筑被修复后生机焕发的状态。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一碗特色麻辣烫，不仅让甘肃天水迅速走红，更迎来了这个春天全国文旅市场的火热开局。“我有一句话叫拴住了游客的胃，就留住了游客的心。”中国旅游研究院院长、文化和旅游部数据中心主任戴斌在接受人民网记者专访时表示，看上去火的是“热辣滚烫”的麻辣烫，实际上打动人的是温暖如昨的生活美好。 从淄博的烧烤、“尔滨”的冰雪，到天水的麻辣烫，越来越多的“网红”城市出现，流量从何而来？在戴斌看来，来自满足人民群众日常生活的温暖、真诚和品质。“只有把生活的品质抓上去，学会和游客平等地互动，让大家能够感受到看得见、摸得着、融得进的‘诗与远方’，才会有‘网红’旅游地的未来。” 桃红柳绿的春天已经到来，戴斌认为，各地只要充分发挥自己的文化特色和资源特色，把旅游市场环境整治好，把旅游赋能产品打造好，拥有流量将会是自然而然的事情。“春天能够厚植，夏天才能够生长。希望各地的文化旅游部门多一些耐心和从容，用静水深流的幸福，同样可以让游客常来常往，从‘头回客’变成‘回头客’，持续推动我国旅游业繁花似锦。” 21. 下列选项中，与文中画横线处的引号用法相同的一项是（ ） A. 威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期剧作家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。 B. 学习《庖丁解牛》，要深入思考“依乎天理”“因其固然”等语句的含义，要全面把握这个故事的寓意。 C. 几乎所有小说都可纳入“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大母题中。 D. 云象是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 22. 文中从“‘头回客’变成‘回头客’，持续推动我国旅游业繁花似锦”的表达巧妙，趣味十足。请结合文段，说明理由。 【答案】21. D 22. ①从“头回客”变成“回头客”，以回文体手法表现出推动我国旅游业发展的关键，直指问题实质，让人领悟深意，产生共鸣。 ②运用比喻的修辞，展望了我国旅游业的美好前景。 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 划线句中的引号表示特殊含义。 A.表示特定称谓。 B.表示引用。 C.表示强调。 D.表示特殊含义。 故选D。 【22题详解】 本题考查学生赏析词语表达效果的能力。 从形式上看，“头回客”和“回头客”构成了回环往复，属于回文体手法，读来回环往复，让人意兴盎然；从内容上看，“头回客”中“回”的意思是“次”，“回头客”中“回”的意思是“调转”，体现了要充分发挥文化特色和资源特色，吸引游客，让游客常来常往，推动推动我国旅游业发展，直指问题实质，耐人寻味，容易让人产生共鸣。 从手法上看，“持续推动我国旅游业繁花似锦”使用比喻的修辞，把我国旅游业的发展前景比喻为繁花和锦缎，能引发读者的联想和想象，生动形象地展望了我国旅游业的美好前景，也体现了对美好前景的期望，给人留下深刻的印象。 山西省实验中学2024-2025学年上学期高二10月月考语文试卷 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是 ① ，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生 ② 。 （ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过自己动手，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成 ③ 的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。 烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 18. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 19. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B. 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C. 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤付出 D. 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 20. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 B. 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C. 通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于他们在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D. 通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 【答案】18. 纸上谈兵, 受益匪浅，勤俭节约 19. D 20. B 【解析】 【18题详解】 本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 第一空，根据空前句“学校的劳动教育课程非常少”可知，此空是进一步说明学校的劳动教育课程是空谈理论，不能解决实际问题。故可用“纸上谈兵”。纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成为现实。 第二空，根据空前句“‘家常菜’这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高”可知，此空是说“家常菜”这门课程的开设使学生们有很大的收获。故可用“受益匪浅”。受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。 第三空，根据空前句“从而减少食物浪费”可知，此空是说让学生养成节俭的生活作风。故可填“勤俭节约”。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任”可见，这些程序繁琐而又需要辛勤付出，故“辛勤付出”应该放在后句与之衔接，排除AB； C项“一道家常菜”后没有谓语，主语偷换成“劳动者”，属中途易辙，排除掉。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语句有两处语病，均为成分残缺。 第一处是“通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知”，滥用介词“通过”导致句子缺少主语，应删去；排除CD。 第二处是“在和家人的相处中更懂得”前缺少主语，应加上“他们”，排除A。 修改正确的是B。 故选B。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 青年群体不论是上班还是上学，时间相对固定，如何利用好中午休息的时间，对于提升睡眠质量尤为关键。黄志力教授对此建议：“午睡时间不能超过30分钟，如果超过， ① ，还会影响下午的工作效率，甚至可能显著地增加老年痴呆的发生率。” 囿于白天的学习和工作安排，越来越多的年轻人选择“夜运动”， ② 。不少高校和社会公共体育场馆一到傍晚就变得“火爆”起来。殊不知，不科学的锻炼不仅不会对睡眠起到帮助作用，反而还会影响睡眠。 熊念教授就运动的时间和频次支招，“一般建议在晚饭前进行有氧运动，强度以不太影响做后面的事情为适度。 ③ ，可能会导致夜间睡眠不好，而不会促进睡眠。如果锻炼影响到第二天的精力和状态，则需要及时调整个人的运动习惯”。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“火爆”与文中加点的“火爆”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 《水浒传》中，性子火爆的李逵杀害小衙内、江州劫法场、沂岭杀四虎、元夜闹东京，真真是叱咤风云。 B. 在太原生活了近二十年，今天，我第一次踏入晋祠牡丹园，看到牡丹花开得很火爆，宛如天上飘落的一片锦缎。 C. 学校举行了一场无与伦比的羽毛球比赛，比赛场面异常火爆——场上队员各展绝技，场外观众摇旗呐喊。 D. 从“帮摘菜”到“代烧菜”，在传统的菜市场，一系列新业态频频兴起，不断地更新，菜农的日子越来越火爆。 【答案】21. ①不仅会影响晚上睡眠质量 ②想要以此来改善和促进睡眠 ③如果在晚上较晚进行剧烈运动 22. D 【解析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据后文来看，此处内容强调午睡超过30分的危害，且与后文构成递进关系，所以可采用“不仅……”的句式；再结合前文可知，午睡是为了提升睡眠质量，所以午睡超时首先影响的是晚上的睡眠质量。所以此处可填“不仅会影响晚上的睡眠质量”。 第二处，根据后文“殊不知”句中的内容，可知此段意在说明锻炼对睡眠的作用，所以年轻人选择“夜运动”是为了改善和促进睡眠。所以此处可填“想要以此来改善和促进睡眠”。 第三处，根据前文可知，可以在晚饭前进行有氧运动，强度要适宜，所以“夜间睡眠不好”是运动过度造成的，所以此处可填“如果在晚上较晚进行剧烈运动”。 【22题详解】 本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。 文中加点“火爆”表示热闹，红火。 A.意为急躁，暴躁。 B.意为旺盛。 C.意为火热，热烈。 D.意为热闹，红火。 故选D。 山西省大同市浑源县第七中学2024—2025学年上学期高二10月第一次月考语文试题 六、语言文字运用（共3小题）（共19分） （一）阅读下面的文字，完成以下各题。 “战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。”和平、和睦、和谐是中华民族5 000多年来一直追求和传承的理念，但1840年鸦片战争以后，国家蒙难、人民蒙难、文明蒙尘，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民饱受侵略战争的蹂躏。直到中国共产党成立，团结并带领中国人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民①______________的新中国，实现了民族独立、人民解放，从此中华民族②______________、饱受欺凌的时代一去不复返了，再也没有侵略者可以在中国的土地上③______________。维护苦难历史、铭记来之不易的和平的理念，是中国人民从近代以来屈辱史、血泪史得出的深刻结论。亲历过战争的苦痛，更深知和平的宝贵，更要对任何否认和美化侵略历史的言行保持高度警惕和坚决反对。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19. 下列各句中的引号，和文中画横线处的引号用法相同的一项是(　　) （3分） A. 更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。 B. 他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 C. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 D. 现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。” 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，不得改变原意。（3分） 答：_____________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成以下各题。 弹指一挥间，香港回到祖国怀抱已有27年。时序更替中，“一国两制”从伟大构想变成生动现实，取得举世公认的成功。“一国两制”是解决历史遗留的香港问题的最佳方案，也是香港回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度，是行得通、办得到、得人心的。“一国两制”是前无古人的伟大创举，但创新不能为“出新”而“出新”，更应该符合实际情况，契合具体情境。“一国两制”的创新①__________________________________。 贯彻“一国两制”方针必须注意两点。一是坚定不移，确保不会变、不动摇。“一国两制”是经过实践反复检验了的，符合国家、民族根本利益，得到香港、澳门居民一致拥护。因此，②__________________________________，没有任何理由改变！二是全面准确，确保不走样、不变形。全面准确贯彻“一国两制”方针将为香港、澳门创造无限广阔的发展空间。“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。在具体实践中，我们必须牢固树立“一国”意识，在“一国”的基础上，实现“两制”关系的和谐相处，作用的相互促进。也就是说，“一国”原则愈坚固，③__________________________________。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 22. 文中画波浪线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4分） 答：_____________________________________________________________________________ 18. 【答案】(示例)①当家作主　②任人宰割　③横行肆虐 【解析】①当家作主：本指主管家政，有权对家事做出决定。比喻在单位或国家中居主人翁地位。②任人宰割：听凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。③横行肆虐：随心所欲地为非作歹。 19. 【答案】D 【解析】文中画线句引号表示直接引用。A项表示特殊含义，“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。B项表示讽刺、否定，表明“秩序”不合理，“文明”是自我标榜，其实一点儿也不文明，用的是反语。C项表示强调，“之”字表明火把排成的形状。D项表示直接引用，与文中引号作用相同。 20. 【答案】(示例)铭记苦难历史，维护来之不易的和平，是中国人民从近代以来屈辱史、血泪史中得出的深刻结论。 【解析】画波浪线句子有三处语病：一是“维护”与“历史”、“铭记”与“和平”动宾搭配不当，应改为“铭记苦难历史，维护来之不易的和平”；二是“理念”与“结论”主宾搭配不当，应删掉“的理念”；三是成分残缺，“从近代以来屈辱史、血泪史”介词残缺，应改为“从……中”。 21. 【答案】(示例)①建立在国情的基础之上(或“是中国特色的创新之举”)　②这样的制度必须长期坚持　③“两制”优势愈彰显 【解析】第①处，根据前文“‘一国两制’是解决历史遗留的香港问题的最佳方案”“创新不能为‘出新’而‘出新’，更应该符合实际情况，契合具体情境”可知，“一国两制”的创新显然是符合实际情况、契合具体情境的，故可填“建立在国情的基础之上”，符合中国国情又可称“中国特色”，也可填“是中国特色的创新之举”。第②处，根据前文“一是坚定不移，确保不会变、不动摇”可知，“一国两制”的制度必须要坚定不移地长期坚持实施下去，故可填“这样的制度必须长期坚持”。第③处，根据前文“‘一国’原则愈坚固”可知，该处句式应为“‘两制’……愈……”；由前文“在‘一国’的基础上，实现‘两制’关系的和谐相处，作用的相互促进”可知，坚持“一国”原则能让“两制”和谐相处，互相促进，即优势更明显，故可填“‘两制’优势愈彰显”。 22. 【答案】(1)将“一国”原则比喻为“根”“本”，把“两制”比作“叶”“枝”，生动形象地突出了“一国两制”中“一国”原则的重要性。(2)形式上整齐(匀称)，内容上概括(凝练)，节奏感强，便于记忆。 【解析】画波浪线的句子使用了比喻手法，将“一国”比作“根”“本”，把“两制”比作“叶”“枝”，借助树木根深叶茂、本固枝荣的特征，生动形象地说明了“一国”原则的重要性，易于理解。这也是一组对偶句，上下句字数相同，句式一致，整齐匀称，节奏感强，读起来朗朗上口；上下句均字数简练，概括性强，便于记忆。 学科网（北京）股份有限公司 $$