4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 1 一 1、尊重的含义？ 2、尊重他人有什么意义/作用？（为什么）？ 3、如何尊重他人？（怎么做） 请同学们在5分钟之内阅读完教材P22-25页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 自主学习 尊重是交往的起点 尊重从我做起 结合视频谈一谈尊重的内涵 1、尊重的含义 尊敬、重视。 尊 重 应该尊重他人的人格、权利等。 未尊重他人人格 未尊重他人权利 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 你认为这两个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） 6 图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。 乙：应该尊重每个公民的读书权利…… 馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 你如何看待以上观点？ 杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。(受到他人尊重能够增强自尊、自信，会产生满足感、成就感等。相反，如果得不到尊重，会产生自卑感、挫败感。(（他人） 思考：生活中你有过这样的行为吗？你喜欢这样的场景吗？为什么？ 这些人的行为会产生哪些危害？ 如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 思考：尊重还体现在哪些方面？ 1、你在日常生活中是否与邻居发生过冲突，为什么？ 2、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ★ 2.为什么要尊重他人？（重要性） ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 二、尊重从我做起 环卫工人每天起早贪黑的工作，是城市的美容师，为文明城市的创建贡献了许多力量，应该得到社会的关注和尊重。 ——三亚市吉阳区政府副区长曹立伟 思考：曹立伟的话给我们什么启示？ 3、如何尊重他人 积极关注、重视他人。 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人； 我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 14 这则故事告诉我们一个什么道理？ 俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫褴褛的乞丐跪倒在地向他伸出了脏污不堪的手，红肿的双眼里露出的满是希望与乞求:“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身也没有找出可以他的东西，于是就握住那只脏手，诚恳地说道:“兄弟啊!我真的很抱歉!”不料，那乞丐站起身，紧握作家的手,脸上挂着泪花，却满带笑容地回答说:“谢谢，这已经够了。” 一 情景再现 故事一：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 故事二：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 这两个故事告诉我们什么道理？ （2）平等对待他人 我们每个人在人格和法律地位上都是平等的； 平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁； 社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 “己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 ③学会换位思考 3、如何尊重他人 学会换位思考。 在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不能把自己的意志强加给他人； 应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，想尊重自己一样尊重他人。 18 骏马行千里，耕地不如牛； 坚车能载重，渡河不如舟。 “尺有所短，寸有所长。”要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 三、如何尊重他人 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价； ④学会欣赏他人。 20 笔记 3.如何做到尊重他人 ①积极关注、重视他人。考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。 ②平等对待他人。发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。 ③学会换位思考。设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 ④学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极评价。 21 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 课堂小结 4 尊重他人 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊重的含义和表现 为什么要尊重他人？ 1. 积极关注、重视他人 2. 平等对待他人 3. 学会换位思考 4. 学会欣赏他人 即尊敬、重视。 最基本的表现：我们应该尊重他人的人格、权利 2. 每个人都是有尊严的个体，希望 得到他人和社会的尊重 3. 尊重使社会生活和谐融洽 怎样尊重他人？ 1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 尊重对个人的意义 尊重对社会的意义 当堂训练 1．在讨论问题的时候，老师要求同学们做到“和而不同”，老师想表达的是（   ） ①学会和谐相处，尊重他人的不同 ②有自己独特的见解，不附和别人，不人云亦云 ③不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法 ④坚持自己的看法才是正确的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 2. 四川成都网约车司机接送的一位高考考生，在时间已经十分紧急的情况下，下车后做的第一件事，不是急忙冲进考场，而是对着司机师傅深深地鞠了一躬。这位考生在感动了司机的同时，也感动了众网友。这是因为他(　 　) ①尊重他人②文明有礼③懂得感恩④诚信待人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 3. 每年10月26日为“环卫工人节”，这天，全国各地纷纷组织各种活动感谢城市美容师。遂宁市开展了“关爱环卫工人”系列活动；成都市城市管理委员会发出《致全市环卫工作者的慰问信》等等，这些行动(　 　) ①体现人人平等,是对环卫工人的尊重②践行了社会主义核心价值观③会让环卫工人得到满足感、成就感 ④有利于促进社会进步,提高社会文明程度 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ D 4. 十九大提出“人民共创共享共治”思想，强调人民平等参与、平等发展权。人生而平等，人与人之间的平等，集中表现在(　 　) A. 每个人的知识水平都相当 B. 每个人在人格和法律地位上的平等 C. 每个人的生活水平都一样 D. 每个人都拥有相同的金钱和地位 B 5．“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”，这些名言告诉我们为人处世的道理有（ ） ①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ A 28 $$