2024年中考化学实验探究题冲刺复习

2024年中考化学 实验探究题冲刺复习 1．结合下图回答问题。    (1)仪器名称：① ，② 。 (2)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可选用装置 (选填序号)和D组合，反应的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 。 (3)实验室可用装置B或C制H2，C装置相对于B的优点有 。用E装置收集H2，气体应从 (选填“a”或“b”)端通入。 (4)用图1装置探究CO2、SO2与水的反应。F装置中装入相应的药品反应可得到CO2或SO2，图2表示CO2、SO2与水反应过程中溶液pH的变化曲线。    Ⅰ.装置F中用碳酸钠和稀硫酸反应得到CO2，不选用稀盐酸的原因是 。 Ⅱ.装置H中漏斗的作用是 。 Ⅲ.图2中最终曲线②比曲线①低的原因是 。 2．气体的制备是化学实验基本技能之一。下图为实验室常见的气体制取、收集等装置，回答下列问题。    (1)图中标号①仪器的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，发生装置A需改进的地方是 。 (3)实验室用固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸反应制取H2S，反应的化学方程式是 ，H2S是有毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液为氢硫酸。若用CE组合收集一瓶硫化氢气体，导管口“g”应与导管口 （填字母）连接，则E装置中NaOH溶液的作用是 ，仪器漏斗的作用是 。 (4)某同学在完成二氧化碳的制取实验后，观察到锥形瓶内无气泡产生，石灰石固体有剩余。他对该反应是否停止提出了疑问，在老师的帮助下，从反应开始到无气泡产生的较长一段时间内，用pH传感器测出溶液pH变化的曲线如图所示。    ①AB段溶液pH快速上升的原因是 。 ②C点时无气泡产生，固体有剩余，此时溶液中的溶质为 （填化学式）。 ③反思：肉眼无法观察到气泡，只能说明反应 ，不能认为反应已经停止。 3．请结合图回答问题： （1）仪器名称：① ，② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （选填序号），该反应的化学方程式为 。用E装置收集氧气完毕后，应先 （选填“a从水中取出导气管”或“b熄灭酒精灯”）。 （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为 ，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是 （选填序号）。 （4）实验室制备H2 的原料可用 和稀盐酸，该反应的化学方程式为 。为了控制反应的速度和制得较为纯净的氢气，应选择的发生和收集装置的组合是 。 4．如图所示是实验室中制取气体时常用装置。 请回答下列问题： （1）实验室制取气体时，在安装好仪器、加入试剂前，应该进行的操作是 （填操作名称）。 （2）若用大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸反应制取CO2气体，则从气体发生装置出来的CO2气体中常混有水蒸气。 ①装置A中发生反应的化学方程式为 。 ②若要制取一瓶干燥的CO2气体，各装置的正确连接顺序是（填装置序号） 。 ③检验集气瓶中是不是CO2气体的方法： ，实验室中A装置还可以用来制取 气体。 （3）在实验室里，NaOH固体必须密封保存。暴露在空气中的NaOH固体既能吸收空气中的水分而潮解，又能与CO2气体发生化学反应。写出与CO2反应的化学方程式 。 （4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母），理由是 。 5．如图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题。 (1)仪器①的名称是 。 (2)图一可以用于实验室制O2或CO2的发生装置是 (填字母)，实验室用该装置制取CO2的化学方程式为： 。 (3)若用E装置收集O2，则气体从导管口 (选填“a”或“b”)进。 (4)选用图二所示装置制取CO2的优点是 ，检查它的气密性的方法是 。 6．实验是科学探究的重要方法。下图图甲、图乙是测定空气中氧气含量的两套实验装置，在图甲连接数字传感器，并绘制出图丙所示的压强变化曲线；请结合图示回答下列问题： (1)图甲中待实验结束后，观察到进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。由图甲实验可推知反应后剩余气体的化学性质是 ；图乙实验的实验操作中，反复推拉注射器的活塞的目的是 ；图乙中玻璃管中发生反应的实验现象为 ；该反应的化学方程式是 。 (2)图乙装置的玻璃管中空气体积为25mL，反应前注射器活塞位于10mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于3mL刻度处（反应前后气球都是瘪的），则该实验测得空气中氧气的体积分数为 。 (3)下列有关图甲实验的说法，正确的是______。 A．实验过程中红磷的用量对实验结果没有影响 B．红磷熄灭后，立即打开止水夹观察现象 C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的 D．图丙中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，导致气压增大 (4)反思与评价：与图甲实验相比，图乙实验的优点是 （答一点）。 7．某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验。 (1)实验中观察到的现象是 ， (2)有同学认为用木炭代替红磷，可以消除误差。他的方案 (“合理”“不合理”)，理由是 ， (3)实验小组的同学想用其它物质替代红磷进行实验，请你替他们想一想，下列因素不会影响实验结果的是 (填序号) ①替代物能否和氧气反应②替代物的用量③替代物能否溶于水④生成物的状态 (4)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)与课本上的实验表置相比，改进装置的优点是 ， ①在密闭的环境中进行实验，可以减小误差 ②所用的试剂量少，节约药品 ③实验不污染空气比较环保 (5)实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积100 mL) 组别 1 2 3 4 5 6 进入集气瓶中水的体积／mL 20 21 19 20 22 19 通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。实验结束发现实验结果偏大的原因是 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。 8．根据下列实验装置图回答问题。    (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制氧气时，应选择的气体发生装置是 （填字母编号），反应的化学方程式是 。 (3)用C装置收集二氧化碳时，气体从 （填字母）端进，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。 (4)当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，可行的有 （填序号）。 ①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体 ②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体 ③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 ④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件 9．某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:   （1）写出图中标示的a仪器名称： 。 （2）酒精灯的作用是 。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母序号、下同），若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置为 ，该反应的化学方程式： （4）若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合，在常温下制取氧气，应选用的发生装置是 ，该反应的化学方程式为 。盛有氧气的集气瓶应 （选填“正”或“倒”）放置在实验桌上。 10．如图是实验室制取气体的常用装置和性质实验探究装置。    （1）将A、F装置相连，打开A装置的活塞、发现F装置中蜡烛发出明亮的火焰，烧杯中澄清石灰水变浑浊。A装置中发生反应的化学方程式是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，需要对B装置进行的改进是 ；用D装置收集时，开始收集的最佳时机是 。 （3）实验室收集二氧化碳的装置是 （填字母）。 11．某校化学学习小组进行有关气体的实验探究： 【实验一】探究不同形状的石灰石对反应速率的影响 小组按图1所示实验装置进行了探究实验。回答下列问题。 (1)石灰石与盐酸反应的化学方程式 。 (2)在装药品前应检查该装置的气密性，具体方法 。 (3)生成二氧化碳的体积与反应时间的关系如图2所示。实验甲选用的是 状（填“块状”或“粉状”）的石灰石。 (4)用100g10%的盐酸配制5%的盐酸，需要加入水的体积 mL（水的密度为1g/mL）。 【实验二】探究人体呼出气体与空气成分的区别 小明同学将燃着的木条分别伸入盛有空气和呼出气体的集气瓶中，发现伸入空气中的木条无明显变化，伸入呼出气体中的木条熄灭，他对燃着的木条熄灭的原因提出猜想，并设计了如下实验进行验证。 猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中CO2的含量高。 猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中O2的含量低。 序号 ①     ②     ③     ④     实验操作 空气 O2和CO2的体积比1：4 O2和N2体积比1：7 O2和N2体积比1：9 实验现象 燃着的木条无明显变化 燃着的木条无明显变化 燃着的木条熄灭 燃着的木条熄灭 (5)由实验①和②可得出猜想1 （填“成立”或“不成立”）。 (6)由实验序号 可得出猜想2成立。若把燃着木条伸入体积比为1：1的O2和CO2混合气体中，推测观察到的现象是 。 12．请根据下列实验装置图回答有关问题： (1)若用大理石和稀盐酸制取比较纯净的二氧化碳，应该选择的装置组合是 ，有关反应的化学方程式为 。 (2)若选择过氧化氢溶液中加入二氧化锰来制取氧气，应选择的发生装置是 ，若用E装置装满水来收集氧气，则氧气应该从 端口进入(填a或b)。 (3)乙炔(C2H4)是一种不易溶于水的气体，密度和空气接近。实验室用电石(一种固体CaC2)和水反应制取乙炔，应该选择的装置组合是 。 13．如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答： （1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象? （2）写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式： . （3）从环保角度考虑，该实验装置需要改进，请用化学方程式表示改进措施。 14．某实验小组同学用白磷（着火点 40 ℃）探究可燃物燃烧的条件，实验装置如下图。请回答下列问题： (1)打开活塞 a 前，观察到甲和乙试管中的白磷都没有燃烧，说明可燃物燃烧需要满足的一个条件是 。 (2)打开活塞 a 后，甲、乙试管中能观察到的现象是 ，这说明可燃物燃烧需要满足的另一个条件是 。 15．在氢氧化钠溶液和稀盐酸的反应中，小明和老师用数字化设备测定了溶液温度及pH随时间变化变化的关系曲线图。                 图1                                        图2 （1）根据曲线图，可知该实验是将 （选填“氢氧化钠溶液”或“稀盐酸”）滴加到另外一种试剂中。该反应为 。 A 吸热反应 B 放热反应 （2）a为温度曲线上的最高点，a、b两点对应的时间相同，则b对应的纵坐标数值为 。 （3）分别取样，依次进行以下实验： ①将b点处溶液中的溶质结晶，采用 方法。 ②取c点样品于试管中，加足量水稀释后溶液的pH 7（填“>”、“<”或“＝”）。 （4）若发现氢氧化钠溶液试剂瓶敞口放置，经检验该试剂中含有碳酸钠，请设计实验检验该样品中仍含有氢氧化钠 。 （5）将50g稀盐酸加入50g氢氧化钠溶液中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为5.85%。试计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$