5 铺满金色巴掌的水泥道 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

我的金秋纪念册 活动二：“校园最美水泥道”摄影绘画展 贰 贰 第 卷 一夜秋风，一夜秋雨，原本普普通通的水泥道瞬间化作了金秋的记忆长廊。每一条道路，都承载着不同的故事与风景，今天就让我们跟随作者的脚步走进铺满金色巴掌的水泥道。“校园最美水泥道”摄影绘画展筹备组也邀请同学们拿起你们的画笔或相机，以发现者的眼光，记录下我们学校独一无二的秋日校园美景，期待你的来稿！ 一片天空 一片（明朗的）天空 一个水洼 一个（亮晶晶的）水洼 一片片叶子 一片片（金黄的）叶子 一片片（金黄金黄的）叶子 一片片叶子 一片片（闪着雨珠的）叶子 一条水泥道 一条（湿漉漉的）水泥道 一块地毯 一块（彩色的）地毯 一块（印着落叶图案的）地毯 一块（闪闪发光的）地毯 一个小巴掌 一个（金色的）小巴掌 一双小雨靴 一双（总红色的）小雨靴 两只小鸟 两只（棕红色的）小鸟 大声读整篇课文，读完后圈出自己不理解的词语。 哪些词语你不理解？ 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 5 铺满金色巴掌的水泥道 收集金色小巴掌 活动一 wā yìn línɡ zēnɡ zōnɡ xuē 水洼 印花 凌乱 增添 棕红色 雨靴 词语我会认 生字我会写 铺 泥 晶 院 墙 印 排 列 规 则 乱 棕 迟 书写指导 jīng guī yìn chí 棕 铺 增 印 泥 靴 墙 院 洼 雨靴 皮靴 靴子 靴 脚印 印章 印刷 印 读一读，记一记 凌晨 凌空 盛气凌人 凌 增添 添加 如虎添翼 添 放晴 明朗 潮湿 亮晶晶 水洼 粘在 湿漉漉 印着 熨帖 凌乱 增添 棕红色 雨靴 读准字音 铺 满 金 色 巴 掌 的 水 泥 道 统编版小学语文三年级上册第二单元 ？ “金色巴掌”指的是什么？ 黄色的梧桐叶 “金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？ “金色”除了指叶子的颜色，还代表了秋天。 恭 喜 你 完 成 了 收 集 任 务 ！ 整体感知 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 默读课文，思考“我”在上学路上看到了哪些景物，边读边圈出词语。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊! 明朗的天空 亮晶晶的水洼 法国梧桐树的落叶 一双棕红色的小雨靴 “我”背着书包去上学，抬头看到了 ，低头不时还能看见 ，“我”走在水泥道上，发现整条道路就像铺上了一一块彩色的地毯，原来那是 ，“我”的脚上还穿着 ，多像一两只棕红色的小鸟。 明朗的天空 亮晶晶的水洼 法国梧桐树的落叶 一双棕红色的小雨靴 邂逅水泥道，赏尽独特美景 活动二 视角一：仰望天空之美 朗读课文第1-4自然段，感受天空之美。 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 雨后上学去，“我”看到了怎样的景象？ 啊！多么明朗的天空。 找近义词 拆字组词 结合生活实际 联系上下文 明朗≈晴朗 明：明亮； 朗：晴朗 【上文】我背着书包去上学时，天开始放晴了。 【下文】可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 这个词语是什么意思？你是用什么方法理解的？ 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 邂逅最美水泥道 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 梧桐树落叶的动态特写镜头 梧桐树落叶的静态特写镜头 水泥道的全景图 水泥道上的欢声笑语 这几个镜头中，你觉得哪个镜头最美？为什么？请圈画相关词句，结合词句说说理由。 邂逅最美水泥道 视角二：梧桐树叶的特写镜头 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 熨帖 凌乱 动 静 梧桐树叶掉落的动静之美 怎么理解这两个词？ 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 查字典 联系上文 借助插图 贴切、妥帖 【上文】这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 梧桐树叶紧紧地粘在地面上 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 联系上文 排列得不整齐，没有秩序 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 视角三：水泥道的全景图 水泥道像铺上了一块彩色的地毯 因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，这些特点与地毯有相似的地方。 铺满梧桐树叶的水泥道 地毯 比喻 把“水泥道” 比喻成“彩色的地毯” 和“印着图案的地毯”，多么富有诗意的比喻，让我们忍不住爱上这条道路。 视角四：水泥道上的欢声笑语 默读课文第8、第9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？ 思考在你的上学和放学路上有没有美丽的景色呢？ 自学指南 再读课文，找到描写“我”的活动的句子，用“~~~~~~”画下来。想一想“我”的心情是怎样的。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 比喻 心情愉快 恋恋不舍 自由朗读课文，想一想：文章的结尾为什么重复“一夜秋风，一夜秋雨”？ 首尾呼应，再次强调这是秋日美景。 恭 喜 你 完 成 活 动 二 成 为 我 们 的 小 小 摄 影 师 ！ 校园秋景，道载温情 活动三 道载温情：汪曾祺的放学路 读一读《自报家门》片段，圈画“我”在放学回家路上看到的景物。 从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊…我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。 ——选自汪曾祺的《自报家门》 对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》 说说你有什么发现。  文章 相同 不同 《铺满金色巴掌的水泥道》 《自报家门》 用心观察 喜爱之情 上学路上 放学路上 细致描写水泥道 写了很多商铺 “铺满金色巴掌的水泥道”多美的发现啊！你在校园里不同的道路上，都发现了怎样的景色？请小摄影师们画笔或相机，以发现者的眼光，记录下这些独一无二的秋日校园美景吧！摄影绘画展筹备组期待你的来稿~ 校园笔触 阳光透过树梢的缝隙，如同细碎的银纱，轻轻洒落在水泥道上，光影交错间，路面仿佛被镶嵌了无数光斑，闪烁着温暖而神秘的光芒。微风拂过，枝叶轻摇，光影也随之跳跃，如同时间的笔触，在这无声的画卷上勾勒出一幅幅季节更迭的细腻图景。 投稿示例 评价项目 星评价 语句通畅，能围绕中心句把意思说清楚 能写出景物的特点和自己的感受 运用修辞，展开合理想象 书写工整、美观 做得很棒 ☆☆☆ 基本做到 ☆☆ 还需努力☆ “写作小能手”评价表 $$