广东省部分地区2024-2025学年高一上学期10月语文试题汇编古代诗歌阅读

广东省部分地区2024-2025学年高一上学期10月语文试题汇编 古代诗歌阅读 广东省江门市台山市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 寄江州白司马① 杨巨源 江州司马平安否？惠远东林住得无②？ 湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。 题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。 莫谩拘牵雨花社③，青云依旧是前途。 【注】①江州白司马：即白居易。②惠远：东晋高僧，居庐山东林寺。③莫谩：不要。雨花社：指佛教讲经的集会。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 根据内容分析，这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。 B. 第三句使用“一衣带水”的典故，表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。 C. 第六句中的“病鹤”指的是白居易，他怀恋长安，时常遥望京城的宫阙。 D. 诗人最后开解朋友，目前虽然身处贬谪之中，但未来的前途依然很远大。 16. 前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。 广东省佛山市南海区石门中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首词，完成下面小题。 渔歌子 李珣① 荻花秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶初罢。 水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。 [注]①李珣，五代词人，前蜀灭亡后，词人不仕后蜀，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时期。这首《渔歌子》便是作于此时期。 15. 下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “荻花秋”三句将橘子洲头的景色比作“屏画”，描绘了湘江美丽的景色，突出了词人此时的悠然自得。 B. “碧烟中”三句写江面云烟淡淡，月光皎洁，垂钓者划着小艇在水上荡漾，描绘了一幅小艇垂纶欲归图。 C. “水为乡”三句由写景转入叙事，描述词人居住在水乡篷舍，只能吃些鱼羹稻米饭，目的在于表现水乡生活困窘和单调。 D. 面对着盈杯的水酒和满架的诗书，词人心满意足，再也不用将外在功名利禄放在心上，表现了词人的隐居之乐。 16. 这首词的上阕与《沁园春·长沙》的上阕同是描写湘江美景，但选取的意象和营造的意境却有所不同，请从意象和意境两方面简要分析不同之处。 广东省中山市华侨中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 13. 阅读下面的古诗, 完成小题。 早兴 白居易 展光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。 （1）请将“半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻”翻译为现代汉语。 （2）本诗尾联抒发了丰富细腻的情感，请结合全诗简要分析。 广东省东莞市东华高级中学等校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 访戴天山①道士不遇 李白 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭②，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 [注]①戴天山，在四川昌隆县北五十里，青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。②青霭：青色的云气。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. “犬吠水声中，桃花带露浓”中的“带露浓”三字，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。 B. “树深时见鹿，溪午不闻钟。”意为林间小道上野鹿出没，林深路长，正午溪边却听不到钟声。这两句极写山中之幽静，暗示道士已经外出。 C. 全诗八句，前六句写往“访”，重在抒情，情致婉转；末两句写“不遇”，重在写景，景色优美。 D. 诗题为“访戴天山道士不遇”，诗中却无一字说道士，无一句说不遇，然而句句是不遇，句句是访道士不遇，可见其构思的精妙。 15. 请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。 广东省惠州市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 初冬从父老饮村酒有作 陆游 父老招呼共一觞，岁犹中熟有余粮①。 荞花漫漫浑如雪②，豆荚离离未著霜。 山路猎归收兔网，水滨农隙架鱼梁。 醉看四海何曾窄③，且复相扶醉夕阳。 注释：①余粮：粮有余剩也。陶潜诗：“仰想东户时，余粮宿中田。”②荞，原作“曲”，据钱仲联校注本改。③作者自注：苏子美诗云，“吁嗟四海窄”。 13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) A. 初冬季节，诗人与父老乡亲畅饮村酒，于是写下此诗记叙当时的情景。 B. 年成丰饶，家有余粮，在一片喜悦气氛中，乡亲们招呼诗人一起饮酒。 C. 颔联虚实结合，写养花盛开，白茫茫一片豆虽未经霜，却已凋零。 D. 猎人收网归家，农人在水滨架起鱼梁，这些描写使诗歌充满乡野情趣。 14. 尾联使用了两个“醉”，有何含意？请简要赏析。 答案 广东省江门市台山市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. B 16. “劝诫”是这首诗的主旨，诗人在尾联点明该主旨，劝说白居易不要沉迷于宗教，消磨了志气，要对人生充满信心；②诗歌的第二句在问候中提到僧人和寺庙，为结尾正式的劝诫做了铺垫。 【解析】 【分析】 【15题详解】 本题考查学生理解思想内容、赏析艺术特色的能力。 B.第三句是说诗人曾经听说湓水萦绕像衣带，是对此地景物的描绘，并未有表现朋友间“天涯若比邻”之意，此项对用典解释有误。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生理解分析思想内容的能力。 题干中的“含委婉劝告之意”，已提示考生解答此题的关键，诗人采用哪些手法劝告了什么，既要对诗句的表现手法作出判断，又要体会出诗句中隐含的意思。诗中体现劝告之意的是 “惠远东林住得无？”和“莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途”两句。前者借典故用问句，后者直接表达劝慰之意。只要结合这两句诗，把诗人蕴含其中的意思和情感答出即可。 广东省佛山市南海区石门中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】15. C 16. ①意象：《渔歌子》的上阕选取了江边荻花、江上碧烟、天空明月、水面小艇等景物，恬淡秀雅；《沁园春·长沙》上阕选取了万山、层林、百舸等景物，绚烂大气。②意境：《渔歌子》的上阕描写的是秋日湘江夜晚的景色，营造的是如梦似幻、清朗明丽的意境，此词在秀丽的水乡风光中，寄托了词人爱自由、爱自然的情怀；《沁园春·长沙》的上阕描写的是秋日湘江白天的景色，营造了一种辽阔苍茫、多姿多彩、生机勃勃的意境，寄寓着词人火热的革命情怀和对祖国前途的乐观主义的憧憬。 【解析】 【导语】李珣的《渔歌子》以细腻、闲适的笔触描绘潇湘的自然之美，上片以“荻花秋”“碧烟”“明月”等意象营造宁静的氛围。下片转而描绘渔人的简单生活，酿造出悠然自得的隐居之乐，渗透着避世澹泊的情怀。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“生活境况可谓困窘不堪”错误。“水为乡”三句写出了词人在水乡的简朴恬淡生活，并非是困窘生活。 故选C。 16题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 ①意象：《渔歌子》的上阕先写“荻花秋，潇湘夜”，描写橘子洲的秋夜，荻花临风，再将镜头渐次拉近，月光下的江水，轻柔澄碧，云烟淡淡，词中主人公刚刚垂钓完毕，划着小艇在水上荡漾。词人选取了江边荻花、江上碧烟、天空明月、水面小艇等景物，景色如诗如画，恬淡秀雅，如梦如幻。 《沁园春·长沙》上阕写“万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”，诗人从山上、江面、天空、水底选取了万山、层林、百舸、鹰和鱼等景物，景物蓬勃生机，绚烂大气。 ②意境：《渔歌子》的上阕描写的是橘子洲的秋夜，荻花临风，美景如画。“碧烟中”三句，将镜头渐次拉近，月光下的江水，轻柔澄碧，云烟淡淡，词中主人公刚刚垂钓完毕，划着小艇在水上荡漾。真是如诗如画，如梦如幻，词人沉醉其中。上阕营造了如梦似幻、清朗明丽的意境，在秀丽的水乡风光中，寄托了作者对自由生活和美好自然的热爱。 《沁园春·长沙》的上阕描写的是秋日湘江白天的景色，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。这幅秋景异常壮美而富于活力，作者从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。营造了一种辽阔苍茫、多姿多彩、生机勃勃的意境，表现了词人的博大胸怀，寄寓着他火热的革命情怀和对祖国前途的乐观主义精神。 广东省中山市华侨中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】（1）昨天饮酒甚多，到今天早晨起来酒意已经消散了一半，但尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣，顿时令身体轻松爽快。 （2）①曾有思乡之情。“乡梦不多成”暗示诗人有离开故乡后产生的忧愁。 ②心境空明。尾联写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后忘记了一切忧愁与烦恼。 ③对当下生活的乐观和热爱。诗人已经被眼前春天的气息感染，不再悲愁，而是满怀喜悦地迎接明媚的春天。 【解析】 【导语】《早兴》通过清晨景象描绘和生活细节的刻画，展现了作者日常生活中的细微变化。诗中展露出晨起时的醺醺醉意、对季节更替的敏感，以及久别家乡的思念之情，结合日常感触流露出丰富的个人情感体验。 【小问1详解】 本题考查学生理解诗句含义的能力。 “半销”，指酒意只消除了一部分；“宿酒”，昨天之酒、昨夜之酒；“乍” ，突然、忽然。 【小问2详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①“乡梦不多成” 明确地传达出诗人曾经有过思乡的愁绪。诗人背井离乡，在异地生活，内心深处对故乡有着深深的眷恋。这种思乡之情在很多羁旅之人心中都是难以避免的，这里说 “不多成”，又暗示着这种思乡之情并非一直强烈地占据着诗人的内心，而是处于一种时有时无的状态。 ②“睡觉心空思想尽” 描绘了一种心灵澄澈、毫无杂念的状态。经过一夜的睡眠，诗人仿佛将所有的烦恼和忧愁都抛诸脑后，内心达到了一种空灵的境界。夜间的乡梦虽然曾带来些许忧愁，但醒来后，一切都如过眼云烟，诗人的心境变得空明，不再被那些思绪所困扰。这种状态体现了诗人对内心平静的追求和对生活中烦恼的超脱。 ③全诗通过对清晨景象的细腻描绘，如晨光初照、犬眠知地湿、鸟语报天晴、新脱冬衣体乍轻等，营造出了一种充满生机和活力的氛围。尾联中的 “近来乡梦不多成” 也可以理解为诗人已经逐渐融入了当下的生活，被眼前的春天气息所感染。春天是一个充满希望和新生的季节，诗人感受到了大自然的变化和美好，不再沉浸于悲愁之中，而是满怀喜悦地迎接明媚的春天。这种对当下生活的乐观和热爱，表现了诗人积极向上的人生态度和对生活的热爱之情。 广东省东莞市东华高级中学等校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】14. C 15. “分”和“挂”。“分”本意为分开，意思是野竹刺破了空中的青色云气，表现了野竹的高大参天，描绘出翠竹与云气浑然一体的景色。“挂”字化动为静，把白色的飞泉比作挂于碧峰的白练，一方面写出视距之远，另一方面显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣，色彩对比鲜明。两个字生动形象，突出了道士居所之景的奇丽壮观。 【解析】 【分析】 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容及分析概括诗人在文中观点态度的能力。 C．“前六句写往‘访’，重在抒情，情致婉转；末两句写‘不遇’，重在写景，景色优美”的“重在抒情，情致婉转”“重在写景，景色优美”错误。前六句写景，末两句抒情。前四句是写诗人拜访道士途中听耳闻目睹。“野竹分青霭，飞泉挂碧峰”两句，是写道士处所的近景，野竹参天，与青气融为一体，从碧绿的山峰间飞流直下的瀑布，形成了一种优美壮观的奇境。最后两句，方才点明“访戴天山道士不遇”的诗题。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “野竹分青霭，飞泉挂碧峰”，绿色的野竹划破了青色的云气，飞瀑高挂在碧绿的山峰。“野竹分青霭”用了一个“分”字，用来描画野竹、青霭两种近似的色调汇成一片绿色。 “飞泉挂碧峰”用一个“挂”字，化动为静，把白色飞泉比作挂于碧峰的白练，显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣。显然由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，细细品味起眼前的景色来。 是写道士处所的近景，野竹参天，与青气融为一体，从碧绿的山峰间飞流直下的瀑布，形成了一种优美壮观的奇境。“飞”“挂”二字，是写瀑布飞流直下的动的画面。 广东省惠州市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】13. C 14. ①第一个“醉”是与父老畅饮村酒而醉，表达了与村民的深厚情谊；“醉看四海”，运用典故，表达了诗人豁达、开朗的心境。②第二个“醉”既可理解为陶醉于夕阳美景，又可理解为在夕阳中与父老乡亲再次畅饮，表达了诗人欢快、闲适之情。 【解析】 【13题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的语言、表达技巧，评价诗歌的观点态度的能力。 C.“虚实结合……却已凋零”错误，原文是“离离”，即繁多的样子；“虚实结合”错，没有虚写，“荞花漫漫浑如雪，豆荚离离未著霜”，运用比喻实写眼前所见景物； 故选C。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 本题要求赏析尾联中的两个“醉”字，先分别进行分析，主要分析各自的含义，再综合两个字分析其表达的情感、效果等。 诗歌大意是：初冬季节，诗人与父老乡亲畅饮村酒，于是写下此诗记叙当时的情景。年成丰饶，家有余粮，在一片喜悦气氛中，乡亲们招呼诗人一起饮酒。荞花盛开，像雪花般白茫茫一片；豆荚未经霜打，却已经浓密、繁多。猎人收网归家，农人在水滨架起鱼梁，这些描写使诗歌充满乡野情趣。 第一个“醉”，结合“醉看四海何曾窄”理解，“四海”指天下，“何曾窄”指天下辽阔。扣住“畅饮村酒而醉”“深厚情谊”等关键词分析即可。 第二个“醉”，结合“且复相扶醉夕阳”理解，“相扶”指乡亲们之间情谊。扣住“陶醉于夕阳美景”“夕阳中与父老乡亲再次畅饮”“欢快、闲适”等关键词分析即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$