5.1 法不可违 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第五课:做守法的公民 1.政治认同：认同社会主义法律，维护我国社会主义法律权威。 2.道德修养：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为，争创合格公民。 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人。 4.健全人格：树立守法光荣，违法可耻的人生观念。 5.责任意识：维护法律的尊严，增强法律意识和法治观念，自觉尊法、学法、守法、护法、用法。 。 核心素养目标： 教学重点：违法行为的分类，不同类型违法行为适用的法律；自觉做到守法护法。 教学难点：感受法律尊严，自觉遵法守法。 1.法律的作用？（为什么说法不可违?） 3.违法行为的分类？（重难点） 2.违法行为的含义及原因 学习目标 4.身边的违法行为有哪些？ 5.如何做到遵章守法？ 3 违法无小事 第 一 部 分 一、违法无小事 ▲《宪法》规定，公民有言论自由的权利：可以发表观点，参与政治。 ▲《税法》规定，公民必须依法缴纳税，如个人所得税等。 ▲《义务教育法》规定，教师应当热爱社会主义教育事业。 ▲《刑法》规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 结合图片说说法律对我们的生活有什么作用？ 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 可以做什么 应当做什么 ×不应当做什么 合法的 ×非法的 1.法律的作用/地位? ①②③ ①【指引作用】法律作为一种行为规范，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。 ②【评价作用】法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 底线 ③【强制作用】法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(特点) 课堂笔记 法律的作用/地位(为什么法不可违)? ①②③ 法可违 朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。 下列行为属于哪一类违法行为？ 01 李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 02 我国民法典规定，拾得遗物，应当返还权利人 我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚 民事违法行为 行政违法行为 一题多解：根据违反的法律类别判断 法不可违 陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人(均另案审理)非法收购走私入境的马来穿山甲(1类濒危野生动物)。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 03 我国刑法规定，非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，予以定罪处罚。 下列行为是不是违法行为？属于哪一类违法行为？ （结合P48的内容） 刑事违法行为 一题多解：根据违反的法律类别判断 法不可违 要做到不违法，就要了解什么是违法。 违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 2、违法行为的含义 P48 出现违法行为的原因？ 缺乏规则意识，法律观念不强。 法不可违 按违反的法律 按违法行为情节的轻重和对社会的危害程度 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 一般违法行为 严重违法行为（或犯罪） 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 ※3、违法行为的分类？ 违法行为 民事法律 行政法律 刑事法律 （轻微、小） （严重、大） 民事责任 行政处分或行政处罚 刑罚处罚 三种违法行为的区别和共同点 违反的法律 社会危害性 法律责任 实例 民事违 法行为 行政违 法行为 刑事违 法行为 共同点 民事法律 相对轻微 （一般违法） 欠债不还； 捡到他人物品据为己有； 泄露他人隐私； 没依法履行合同义务 相对轻微 （一般违法） 扰乱社会治安、破坏公共设施、闯红灯、谎报险情、偷税漏税欠税等 最严重 （严重违法或犯罪） 故意杀人、抢劫、放火、绑架、贩毒、泄露国家秘密、贪污受贿等 行政法律 刑事法律 都具有社会危害性，都违反了法律，都要承担相应的法律责任。 民事责任：停止侵害、返还财产、恢复原状、赔偿损失、支付违约金、消除影响、赔礼道歉等。 行政制裁：行政处分警告、记过、降级、撤职和开除；行政处罚罚款、没收违法所得、行政拘留等 刑罚处罚：拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ； 罚金、剥夺政治权利、没收财产等。 11 讨论：违法就是犯罪，这种说法对吗？ 民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。 刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 违法 犯罪 结论：犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 一、违法无小事 12 1. 看违法者的处罚结果 如何判断违法行为的类别？ 1）行政违法行为：拘留、罚款、警告、没收 ( P48相关链接） 2）民事违法行为：赔偿、恢复原状、道歉、返还 3）刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财产等。（P54相关链接） 3.看事件主体间的身份 1）主体是民与民：公民和公民之间的纠纷，危害轻微的，民事违法 2）主体是民与官：政府、公安对公民、团体进行处罚，危害轻微的，行政违法 2.看违法行为的危害 4.看违反的法律类别 题目中常见 是否有公安机关等行政机关介入 轻或重 《治安管理处罚法》、《民法典》《刑法》 法不可违 学以致用，看哪个同学回答的最快、最准确。以下案例各属于哪一类违法行为？ 省委副书记刘某为赶时间闯红灯，被警告 乙因逆向骑车被交警罚款50元。 李某用弹弓把沿街路灯打破了4、5盏，被公安机关处于200元罚款。 王某与刘某因一件小事发生争执，王某一怒之下，把刘某打成重伤，被判处有期徒刑5年。 影楼私自将别人的照片放大并展出。 01 02 03 04 民事违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 行政违法行为 02 做守法公民： 自觉守法vs警惕违法 警惕身边的行政违法行为 谎报险情 行政不作为 严重破坏环境 殴打他人 违反治安管理处罚法 身边的行政违法行为 散布谣言，谎报险情、疫情、等故意扰乱公共秩序的； 01 投放毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的； 02 扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。 03 损毁路面井盖、照明等公共设施的； 04 殴打他人 05 （1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 4.身边违法行为有哪些 P49——50 18 违反合同法， 侵犯他人的财产 违反著作权法， 侵犯他人的知识产权 违反民法， 侵犯他人的肖像权 　　 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为 4.身边的违法行为有哪些？ ②民事违法行为 未成年人 《中华人民共和国民法典》 社会生活中，人们所从事的如购置财产、签订合同、结婚等民事活动，都由民法来规范。（P50） 主要内容 作用 民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。（P50） 社会生活中人们从事的最普遍的活动是民事活动 购置财产 01 签订合同 02 劳动就业 03 经营创业 04 结婚 05 典型的民事违法行为：民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系，侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 4、身边的违法行为有哪些？ （1）谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 （2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。 相关链接 22 视频：顺丰快递员被扇耳光 A 以暴制暴 与对方互殴，导致对方受伤，顺丰小哥被公安机关以故意伤害罪刑事拘留，并面临大额经济赔偿。同时承担民事赔偿责任。 赔了夫人又折兵 B 冷静报警 警方赶到后将车主控制，打人者被公安机关行政拘留，并向顺丰小哥赔礼道歉，赔偿顺丰小哥医疗费用。 《治安管理处罚法》第四十三条  殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款;情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 遵章守法 视频：后续 冷静机智 ①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 ②要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 ③依法从事民法活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 5.如何做到遵章守法？ 课堂笔记 ——针对行政违法行为 ——针对民事违法行为 违法无小事 警惕身边的违法行为 1.法不可违的原因 2.违法行为的含义 3.违法行为的种类 行政违法行为表现 民事违法行为表现 5.如何做到遵章守法 4. 法不可违 课堂小结： 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 1.尹某因扰乱市场秩序被人民法院处以罚金和拘役一个月；佘某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天，罚款两百元。他们的行为分别属于（ ） A. 一般违法行为、严重违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为 C. 刑事违法行为、行政违法行为 D. 刑事违法行为、民事违法行为 C 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 2. “厌学 逃学 辍学 流失社会 劣迹行为 违法犯罪”，这是多数未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ） ①要运用法律同违法犯罪行为作斗争 ②要防微杜渐，远离违法犯罪 ③违法犯罪都是从沾染不良习气开始的 ④要重视道德修养，增强法治观念 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④ B 　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　） 　A、越来越分离 　B、与任何人都无关 　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开 随 堂 练 3. “未成年人遇到不法侵害时，应该 （ ） ①以牙还牙，用非法手段进行报复 ②运用法律武器维护自己的合法权益 ③忍气吞声，自认倒霉，以防遭到更大的侵害 ④敢于斗争，善于周旋，寻求法律报复，依法阻止不法侵害行为 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④ C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$