第9课《从百草园到三味书屋》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册

从百草园到 三味书屋 作者:鲁 迅 新课导入 每个人的童年,都是一片宽阔的原野,在这上面,你可以种植世界上所有的花草,可以放飞所有的希望,可以撒播一生的幸福,可以荡漾一生的笑意。童年是美好的,只要有一颗敏锐易感的心,童年的一切记忆都会深深留在心中。 今天我们学习《从百草园到三味书屋》,了解鲁迅先生童年的记忆。 走近作者 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,我国伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学奠基人,出身于破落封建家庭。 鲁迅 (1881——1936) 1918年5月首次用鲁迅的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。 走近作者 《狂人日记》中国现代文学史上第一篇白话小说 《阿Q正传》 中篇小说 《呐喊》、《彷徨》小说集 《朝花夕拾》散文集 《野草》散文诗集 主要作品 创作背景 《从百草园到三味书屋》文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。写于1926年9月18日。“三 一八”惨案以后,鲁迅被北洋军阀列入通缉的北京文教界五十人名单。因此他无法公开与北洋军阀作斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学时正值暑期,学生还没开学。鲁迅在辗转流徙,心情苦闷的时候经常回忆起少年时的往事,就写了这篇散文发表于《莽原》上,发表时加的副标题是“旧事重提之六”。 作品简介 散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》 这部散文集题名为《朝花夕拾》意思是: 早上的花到晚上才拾取。 晚年了,回忆起少年时代的事。 默读感知 1.默读课文,圈画疑难字词,说说阅读感受。 默读:不动口、不出声、不指读,边读边思考,遇到生字词可猜读或跳读,一口气读完全文,了解课文大意。 字词积累 字词积累 默读感知 2.根据标题分析,文章以什么为写作顺序?主要讲述了什么? 文章以空间变化为写作顺序,讲述了鲁迅在百草园和三味书屋这两个不同阶段的童年生活。 默读感知 过渡 承上启下 三味书屋的读书生活 (10—24) 百草园的孩童生活 (1—8) 3.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句,想一想,这两部分是怎样连接起来? (9) 默读感知 4.朗读第九段,说说这一段有什么作用,表达了作者对百草园什么样的情感? 承上启下的过渡作用。 表达了作者对百草园的依依不舍和留恋之情 默读感知 5.作者为什么对百草园依依不舍呢?用原文中的语句回答。 但那时却是我的乐园。 默读感知 请朗读描写百草园中你喜欢的段落,并说一说这些段落体现了百草园的什么之乐? 乐景 乐闻 乐事 有声有色,充满乐趣 雪地捕鸟带来无穷乐趣。 美女蛇故事增添了神秘色彩,丰富了情趣。 (美好) (神奇) (有趣) 品读探究 朗读课文第2段,并思考问题: 2、本段中写了百草园的哪些美好景物?各抓住了什么特点来描绘? 1、“不必说……也不