吉林省部分地区2024-2025学年高一上学期10月语文试题汇编语言文字运用Ⅰ

吉林省部分地区2024-2025学年高一上学期10月语文试题汇编 语言文字运用Ⅰ 吉林省吉林市船营区吉林毓文中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 17. 下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B. 生活中谁都需要表达和交流。 C. 我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D. 我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 19. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 吉林省长春市朝阳区长春市第十七中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 昌耀写的是什么呢？是大自然、岁月、生命。是人在陷入岁月的困境中 ① 时，从深山秘境中感受到的大自然的力量，同困境 ② 的搏斗精神。而生命在大自然和岁月中复杂的磨砺，以及精神生成的奥秘，则是诗歌所要探究的永恒命题。与此同时，他在这里给出的，是中国汉语诗歌中一套 ③ 的，陌生、孤绝、矿石般的语言系统。这是他的诗歌最让人激动的魅力所在。当年读昌耀的诗歌，首先就是为之震撼，并惊奇于他的这种语言魅力。而语言，则是存在于一首诗歌中的更强大的力量。《峨日朵雪峰之侧》是昌耀流放祁连山时，生命大困厄中的一首诗作，也是他一生的命运模式和象征。而他此后之所以能顺理成章地成为一位大诗人，并形成唯他独有的一套语言系统，其中的缘由又是什么？要回答这个问题，则需要从他的人生中寻找答案。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 下列各句中的问号，和文段开头的问号作用相同的一项是（ ） A. 祥林嫂，你们的阿毛如果还在，不是也就有这么大了么？ B. 难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ C. 怎样阅读《红楼梦》这样的长篇小说呢？可以从三个方面来把握。 D. 这一切都是由客观的条件造成的，还是由行为的惯性造成的？ 吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 17. 下列句子中句式特点与例句相同的一项是（ ） 例句：青，取之于蓝，而青于蓝。 A. 句读之不知，惑之不解。 B. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 C. 于其身也，则耻师焉。 D. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 18. 下列句子中，加点字的词义和用法全都正确的一组是（ ） A. 忆往昔峥嵘岁月稠：高峻、高耸 挥斥方遒：急迫、急速 B. 风雨兴焉：兼词，“于此” 用心躁也：集中注意力、专心 C. 金就砺则利：于是 君子不齿：看不起 D. 士大夫之族：类 师不必贤于弟子：不一定 19. 下列句子中，加点字的词义和用法相同一组是（ ） A. 吾从而师之 作《师说》以遗之 B. 吾尝跂而望矣 而耻学于师 C. 其皆出于此乎 吾未见其明也 D. 所以传道受业解惑也 圣人之所以为圣 20. 下列各项中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A. 而神明自得 B. 蚓无爪牙之利 C. 无以成江海 D. 古之学者必有师 21. 下列各组句子中，加点词用法相同的一组是（ ） A. 不耻相师 愚人之所以为愚 B. 吾师道也 非能水也 C. 惑而不从师 孔子师郯子 D. 日参省乎己 故木受绳则直 吉林省部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 18. 下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阙的抒情乐章。 B. 《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。 C. 《立在地球边放号》中，关于“力”的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式，描绘了太平洋的浪潮，吟唱了一曲惊心动魄的力的颂歌。 D. 《红烛》在表现手法上重幻想和主观情绪的渲染，大量使用了抒情的感叹词，以优美的语言强烈地表达了心中的情感。 19. 下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是( ) A. 《峨日朵雪峰之侧》中“雪峰”“太阳”“蜘蛛”等意象，营造出凝重而又壮美的氛围。 B. 《立在地球边上放号》中所描绘的力的形象，可以看作是“五四”时期狂飙突进的时代精神，是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。 C. 《百合花》的故事发生在解放战争时期，表现了战火中的青春美和人性美。 D. 《哦，香雪》写的是改革开放之初火车的开通给边远山村带来的新鲜事。小说通过激烈的冲突和曲折的情节，描绘了香雪等几位姑娘的心理变化与情感波澜，折射出山村生活的新变化。 吉林省友好学校2024-2025学年高一上学期10月考试语文试题 中科院院士施蕴渝，1960年考入中科大生物物理系，自此她与生命科学结下了__①_。多年来，她始终坚守在科研一线，取得诸多创新性成就，为中国生物核磁共振研究在国际上占有___②__作出了贡献。 施蕴渝出生于战火纷飞的年代。儿时的经历让她意识到，个人命运总是与国家民族的命运紧密相连。父亲施士元是受居里夫人指导的物理学博士。毕业后，时年25岁的施士元回国任教，成为中国核物理学研究和核物理高等教育的开拓者之一。在施蕴渝看来，科研报国的精神在父亲身上展现得___③___，他的言传身教，也激发了施蕴渝投身科研的热情。上世纪70年代，施蕴渝和同事们迫切想跟上国际学界，为了快速推进项目，她和同事跑遍了上海的图书馆，查文献、翻资料，连续熬了两个星期，就把“国家高技术研究发展计划”的申请书写完。上世纪90年代初，她领导的研究组解析了系列重要蛋白质的溶液结构，揭示了蛋白质相互作用及其功能意义。 如今，满头银发的她依旧每天步履匆匆地到实验室工作。她认为，每一个新的领域都有大量知识需要学习，探索不可止步，研究不能停歇。登山的快乐不仅仅是在抵达山顶的那一刻，更是在不断攀登的过程之中。 18．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19．文中画波浪线的句子有语病，请指出病句类型并修改，不得改变原意。（4分） 答案 吉林省吉林市船营区吉林毓文中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】17. B 18. ①你只需要一副耳机 ②有什么限度 ③过度使用耳机的危害 19. 如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。 “耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。 A.“谁”表示疑问，问哪一个人。 B.“谁”表示任何人，和材料中的“谁”相同。 C.“谁知道”可以看成一个整体，表示没想到。 D.是虚指，表示不需要说出姓名的人。 据以上分析看出B项与例句意义和用法相同 故选B。 【18题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机 ？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”或“要注意怎样的度呢”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上， ，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机还有别的伤害，所以可填“伤害不止于此”。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有两处： 一是成分残缺，“会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号”缺少主语，可去掉“会使”，让“听觉毛细胞”作主语。 二搭配不当，“形成”与“听力下降”不搭配，可改为“导致暂时或永久性听力下降”。 故改为：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 吉林省长春市朝阳区长春市第十七中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①不能自拔 ②不屈不挠 ③独出心裁 19. 我当年读昌耀的诗歌，首先就是惊奇于他的这种语言魅力，并为之震撼。 20. C 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处是形容“人在陷入岁月的困境中”难以摆脱的状态，可填写“不能自拔”。不能自拔：指陷入困境或某种状态中无法摆脱出来。 ②处强调是同困境的搏斗精神，可填写“不屈不挠”。不屈不挠：是比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。 ③处是形容的是“陌生、孤绝、矿石般的语言系统”的与众不同、有新意，可填写“独出心裁”。独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后来指想出来的办法与众不同。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句有两处语病： 一是成分残缺，缺少句子的主语，可在句首加上“我”。 二是语序不当，“为之震撼”和“惊奇于他的这种语言魅力”的顺序不合逻辑，应该是从表层的“语言魅力”到深层的“情感震撼”，应将两者顺序互换。 【20题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文段开头的问号为设问句，有问有答。 A.反问句。 B.反问句。 C.有问有答，为设问句。 D.选择问句，是一般疑问语气。 故选C。 吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 17、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句，状语后置句，正常语序为：青，于蓝取之，而于蓝青。句意：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。 A.宾语前置句，正常语序为：不知句读，不解惑。句意：不知道句子停顿，不理解疑难问题。 B.状语后置句，正常语序为：乎吾前生，其闻道也亦乎吾先。句意：生在我前面，他领会道理本来就比我早。 C.一般句式。句意：对于他自己呢，却以从师学习为耻。 D.定语后置句，正常语序为：蚓无利爪牙，强筋骨。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 故选B。 18、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。 A.峥嵘：不平凡，不寻常。句意：回忆过去那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。 遒：强劲有力。句意：（意气）奔放，正强劲有力。 B.正确。句意：风雨从这里兴起。 用心：因为心思。句意：因为心思浮躁。 C.就：靠近。句意：金属制的刀剑放到磨刀石上磨过就会变得锋利。 正确。句意：君子看不起他们。 D.全部正确。 句意：士大夫这类人。/老师不一定超过弟子。 故选D。 19、【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中意义和用法的能力。 A.均是代词，他。句意：我跟从他并以他为师。/写《师说》来赠送给他。 B.连词，表修饰；/表转折。句意：我曾经踮起脚尖眺望。/却以向老师学习为耻。 C.副词，表推测；/代词，他。句意：大概都出于这个原因吧。/我没有见过他的明智之处。 D.用来；/原因。句意：用来传授道理、教授学业、解答疑惑。/圣人能够成为圣人的原因。 故选A 20、【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中意义的能力，特别是古今异义词的辨析。 A.古义，人的精神，心思。今义，神的总称。句意：人的精神自然就会得到提升。 B.古义，爪子和牙齿；今义，比喻坏人的党羽和帮凶，为贬义。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 C.古今意义相同，江河和海洋。句意：没有办法形成江河和海洋。 D.古义，求学的人；今义，在学术上有一定成就的人。句意：古代求学的人一定有老师。 故选C。 21、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.不同。耻，形容词的意动用法，以……为耻/愚，形容词作名词，愚人。句意：不以互相学习为耻。/愚人之所以成为愚人。 B.相同。师，名词作动词，学习/水，名词作动词，游泳。句意：我是学习道理的。/并不是善长游泳。 C.不同。惑，形容词作动词，有疑难问题/师，名词的意动用法，以……为师。句意：有疑难问题却不向老师求教。/孔子以郯子为师。 D.不同。日，名词作状语，每天/直，形容词作动词，变直。句意：每天多次反省自己。/所以木材经墨线比量过就变直。 故选B。 吉林省部分学校2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 18、【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解并分析诗歌内容及表现手法的能力。 C．“关于‘力’的句子在诗中出现多次，全诗采用间接抒情的方式”分析错误，《立在地球边上放号》中，诗人怀着十分崇敬的心情，由衷地赞美和颂扬劳动和工农大众。描写“力”的句子，采取直接抒情的方式。 故选C。 19、【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。 D项，“小说通过激烈的冲突和曲折的情节”分析错误，《哦，香雪》没有激烈的冲突和曲折的情节，只是捕捉了几个小的生活场景。 故选D。 吉林省友好学校2024-2025学年高一上学期10月考试语文试题 18． （3分） ①不解之缘    ②一席之地    ③淋漓尽致 19． （4分）①成分残缺，缺少“跟上”的宾语“脚步”或“步伐”。 ②不合逻辑，把“就”改为“才”，强调两个星期的艰难过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$