云南省文山壮族苗族自治州丘北县第一中学2024～2025学年高一上学期教学质量监测卷（一）语文试卷

★ 秘密 ★ 因涉及考试内容，请老师妥善保管，避免泄漏 2024~2025学年高一年级教学质量监测卷（一）·双向细目表 语 文 题号 题型 分值 试题内容 难易程度 备注 1 选择题 3 正确理解文章内容 中 2 选择题 3 筛选并整合文中信息 中 3 选择题 3 分析概括文章的观点、内容 观点和态度的能力 易 4 主观题 4 分析概括文章内容 中 5 主观题 6 理解、分析、运用文章的观点态度 中 6 选择题 3 理解文章内容，筛选并概括文中信息 易 7 选择题 3 分析鉴赏文本艺术特色 易 8 主观题 4 理解文中重要句子 易 9 主观题 6 分析探究文本风格 难 10 选择题 3 理解句子意思，正确断句 中 11 选择题 3 了解并掌握常见的文言实词和文化常识 易 12 选择题 3 理解文章内容 易 13 主观题 8 理解并翻译文言句子 难 14 主观题 3 理解文本内容和作者观点 中 15 选择题 3 理解赏析诗歌内容和表达技巧 易 16 主观题 6 分析鉴赏诗歌语言风格 中 17 主观题 6 默写常见的名篇名句 易 18 主观题 5 变换句式 中 19 主观题 4 赏析标点符号用法 中 20 主观题 4 辨析并修改病句 易 21 主观题题 4 补写句子 易 22 选择题 3 辨析词语的语境义 易 23 主观题 60 新材料作文写作 中 命题 思想 达成目标 优秀率 及格率 平均分 45% 80% 98 本套试题的命制兼顾难、中、易三个档次的适度结合，以“易”为主，保证80%的学生能做对做好；以“中”为辅，保证中等偏上学生能做好；适当穿插少部分较“难”题目，以便语文素养较好的学生在做题中得到更好的训练。 学科网（北京）股份有限公司 Sheet1 一月 二月 三月 四月 亚洲区 48.5 76.1 112.7 99.2 欧洲区 56.8 71.4 67.3 86.3 北美区 91.2 89.8 88.6 76.7 Sheet1 亚洲区 欧洲区 北美区 $$ 2024~2025学年高一年级教学质量监测卷（一） 语文参考答案 1．（3分）A 【解析】“针对工匠精神提出的……”不正确，原文只是说《庄子》中的多篇文章表达了对工匠精神的本质看法，没说是专门针对工匠精神提出的。 2．（3分）D 【解析】“‘以玉比德’‘借玉传情’的文化内涵是有前提条件的”不正确，原文“‘以玉比德’或是‘借玉传情’”中的“或是”表明二者间是选择关系，该项删掉该词后就变成了并列关系。 3．（3分）C 【解析】A.“这两处引用可以互换位置”不正确，两处引用各有针对性，位置不可互换；B.“增强了语言的严谨性”，这几句话都运用了比喻的手法，增强了语言的生动性；D.“材料一揭示了工匠精神的历史意义”不正确，揭示的应是工匠精神的当代意义。 4．（4分）①材料一侧重论述了“道技合一”的内涵；②材料三侧重论述了追求“道技合一”的作用。（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 5．（6分）①正确处理“道”和“技”的关系，树立精益求精、持之以恒的探索创新精神；②注重实践，在实践中刻苦训练和反复训练；③以大国工匠和劳动模范为榜样，做一个品德高尚而追求卓越的人；④积极投身于中华民族伟大复兴的宏伟事业中；⑤积极传承工匠精神。（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 6．（3分）D 【解析】A.“只在传统节日里才有的……”不正确，原文无此意；B．强加因果关系，从文意看，傅家峪人都捏着一把汗，是因为傅家峪队的“大鬼”是个新手，跳板凳，时胜时负；C.“面对失败也只能借此掩饰尴尬”不正确，原文无此意。 7．（3分）B 【解析】“实写‘一队穿红棉袄的少女高举圣灯走出灯棚’场景”不正确，“上灯”场景是想象的，不是实写。 8．（4分）①傅双印通过参与灯会的组织和表演这件事，从中找到了新的生活目标，而且对生活的态度和价值观也发生了积极的变化；②傅双印的这一感悟启示我们，即使在遭遇挫折和失落时，通过积极的行动和周围人的支持，我们仍然可以找到新的生活方向和价值，这对个人的成长和生活态度有着深远的影响。（评分参考：每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 9．（6分）①环境具有乡土特色。小说的高跷、灯会故事发生在傅家峪这个充满乡土气息的普通山村；②故事叙述具有乡土特色。小说很像说书人讲故事，无关紧要的情节都被忽略掉，无关紧要的人物不去介绍；③人物富有乡土特色。小说描写的人物体现浓郁的乡土风俗人情，无论作为公社书记退休还乡的傅双印还是乡村群众，行为做事都具有乡民乡土特征；④主题具有乡土特色。本文通过踩高跷、上灯盏的故事来表现乡间的世态人情，凸显乡土乡风的变化；⑤语言富有乡土特色。小说使用方言，有明显的乡土地域特色。比如用“板凳”“烟卷”“尥了个蹶子”等。（评分参考：每答出一点给2分，给满6分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 10．（3分）BEG 【解析】原文标点：山谷既卒，为买棺以敛，而以钱二十万，具舟送之归乡云。解答本题，需大致弄懂文意，再结合文言知识。从意思看，这几句大致意思是说，黄庭坚死后，蒋彦回为他处理后事：为他买棺收敛，出钱送他灵柩回乡。明白了句意即可断句。 11．（3分）B 【解析】B项，元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监；《送东阳马生序》写的是明代时期的事，其中的“太学”指的是国子学或国子监。二者意思不同。 12．（3分）A 【解析】“他借病拒绝”不正确，原文无此内容。从原文看，杨万里拒绝撰写“记”是在他忧愤成疾之前。 13．（8分） （1）（4分）韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，曾经修筑了南园。（评分参考：译出大意给2分，“用事”“羽翼”两处，每译对一处给1分。） （2）（4分）在得不到有司赏识之后，于是他放弃了太学生的身份回到故乡，买了几千卷书籍，并且建造了一座楼阁来收藏这些书籍。（评分参考：译出大意给2分，“遇”“阁”两处，每译对一处给1分。） 14．（3分）①为蒋彦回因得不到上司的赏识而不得不归乡而太息；②为蒋彦回对黄庭坚表现出的高尚节义而太息；③为蒋彦回身后的凄凉而太息。（评分参考：每答出一点给1分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 15．（3分）D 【解析】《插秧歌》选取了日常劳动的场景，表现了农家生活的场景；本诗没有写这一内容，而是写了对春雨的赞美之情。 16．（6分）①运用“欲知”“听取”等生活口语，使语言浅近明白；②运用比喻，将“田地”比作“青锦褥”、将“山峰”比作“翠瑶屏”，使语言清新自然生动；③故意以愁没有储粮储酒之器来表达喜雨带来的丰收喜悦，充满幽默情趣。（评分参考：每答出一点给 2 分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 17．（6分） （1）鹰击长空 鱼翔浅底 （2）便要还家 设酒杀鸡作食 （3）谈笑有鸿儒 往来无白丁 （评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。） 18．（5分）示例：①这个时间的小吃店永远是热闹的，②一口五印大锅支在门前，③锅内滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着，④空气里有依稀的棉花籽的香气。（评分参考：写成两个语句给2分；写成三个及以上，给4分；句子通顺，给1分。） 19．（4分）①表示补充说明；②进一步补充解释她在炸油条时所做的具体工作，突出了她工作的认真、娴熟与灵巧。（评分参考：每答出一点给2分，给满4分为止。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 20．（4分）示例：①都要按时起床；②就会更容易入睡。 （评分参考：每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 21．（4分）示例：它能改善睡眠质量、调节睡眠节律，让人进入深度睡眠，但是这种激素仅在黑暗中（或“没有光线的情况下”）分泌，在有光线的情况下分泌受抑制，白天几乎不分泌。（评分参考：“改善……睡眠节律”修改正确，给2分；“在没有光线的黑暗中”修改正确，给2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 【解析】画线句共有两处语病：第一处，“改善……睡眠节律”搭配不当，应为“调节睡眠节律”；第二处，“在没有光线的黑暗中”语义重复，“没有光线”和“黑暗”语义相同，不能同时使用。 22．（3分）B 【解析】文中加点的“决定”是动词，指某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用。A.动词，断定、判断。B.决定，动词，指某事物成为另一事物的先决条件，起主导作用，与文中的“决定”意义和用法相同。C.名词，指决定的事项。D.动词，指对如何行动做出主张。 23．（60分）【写作提示】苏格拉底的话指出工匠是真正具有德性的人，是我们学习的模范标准。“其实”后的话指出，我们身边有很多如工匠一样的劳动者都立足自己的职业岗位，向工匠看齐，努力追求德性，做有德性的人。写作时，我们无论写哪种职业的劳动者，都要紧紧扣住这些内容。 附文言文参考译文： 材料一： 杨万里为人刚正并且固执。韩侂胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，曾经修筑了南园。韩侂胄嘱咐杨万里为南园写一篇记，许诺给他高官做。杨万里说：“官可以不做，记是不能写的。”韩侂胄很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩侂胄专权的日子。韩侂胄日益权高，杨万里愤愤不平，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧虑国事，凡是和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻族人忽然从外面回来了，突然说起韩侂胄用兵的事情。杨万里失声痛哭，急忙叫人拿来纸写道：“韩侂胄奸臣，擅自专权，目无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我岁数这么大了，仍然没有办法报效国家，只有愤愤不平！”又写下了十四个字告别妻子儿女，写完就去世了。 材料二： 蒋彦回，是永州人。他年少时离开家乡进入太学学习。在得不到有司赏识之后，于是他放弃了太学生的身份回到故乡，买了几千卷书籍，并且建造了一座楼阁来收藏这些书籍。他又修建了一座花园，在花园里种植花草树木，修葺亭台楼榭，来供自己在园中自在地读书。过不多久，花园里出产玉芝，于是就用“玉芝”来命名这座花园。 不久，黄庭坚被贬宜州，经过玉芝园，并且赋诗歌咏。那时候，党禁非常严密，当时的士大夫都有观望畏忌之心。这之前，永州郡守丁注曾经写过《玉芝园》诗，黄庭坚的诗就是依次用丁注之诗的韵脚来写的。丁太守见到黄庭坚的和诗之后很害怕，就把自己原诗韵脚改变了几个来表示与黄诗不同。只有蒋彦回（毫无顾忌）每天与黄庭坚交往游玩，收藏了他二百多幅诗文字画，黄庭坚也非常高兴给蒋彦回写字作画，当时是崇宁三年三月。第二年九月，黄庭坚病危，蒋彦回听说这件事，连忙赶去见他。到了之后，黄庭坚非常高兴，握着他的手说：“我的身后之事，如果不托付给彦回你的话，那又托付给谁呢？”于是黄庭坚把自己写的书都拿出来给他看，说：“只要你想要的，你都拿走。”蒋彦回竟然没有占有哪怕一张纸的东西。黄庭坚去世之后，蒋彦回为他买了棺木收殓他；又拿出二十万钱，准备好船只，送黄庭坚的灵柩回他的故乡。 唉！读书人在困境中才能看出节操来。像蒋彦回和先生的关系，他们平生没有旧交，但他却能思慕向往先生的高风亮节，已经是非常贤明的了。况且先生还长久地处在荒远寂寞的永州被流放埋没，宾客朋友都弃他而去，但是蒋彦回即便是到了生死攸关的紧急时刻也不改变对先生的态度。这是古代仁德贤明之人、同一家族中的血缘之亲以及曾经对其有恩而且旧交甚厚的人都难以做到的事啊。 我来到永州，寻访那座所谓的“玉芝园”的花园，却只看见荒凉破败的废墟上长满野草罢了。我就打听蒋彦回的子嗣，他有一个叫蒋观言的儿子还在世。问他蒋彦回的逸闻轶事，说：“我父亲留有若干卷文集，不久大盗孔彦舟屠城，一片纸都没留下。”于是叹息为他作传。 高一语文参考答案·第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$看来，工艺制作是稻向善的活动，一个人然雄地拿疑了他所从事的挂艺，也就能够把这 丘北县第一中学2024~2025学年高一年级教学质量监测卷（一） 美事情微好，从而成为一个有德性的人。因而，数一个有德性的人，色就是绿匠人那样 语文 生活和工作。具备工臣情神的大国工匠整中质量品质，一生打过精品，起产品的好坏看 成自己人格和荣的象任，他们就是这样具有优美德社、始修逮袁平地的人，习近平惑 注意事项： 书记镜：“莺动花是劳动群众的杰出代表。是最美的劳动者。势动模花身上依现的 1.答题肯，考生务必用黑色碳素笔将白己的姓名、准考运号、考场号，应位号在答 “爱岗数业。争胡一流，艰若香牛、勇下创朝，流泊名科、什于奉成'的曾视精神。是 题卡上填写清楚。 伟大时代精神的生动体现。”我们委以大国工匠和劳动模艺为替样，微一个品德高尚而 2.每小题选出答案后，用2B格笔把茶题十上对应道司的答常标号涂黑。如需改动， 递求年悠的人，积权投身于中华民张伟大复兴的发信事业中。 用惊皮等干净后，再选涂其他答常标号。在试是盏上作答无效。 《谪城自凳再《工匠精种及其基代意义)) 3.考议端来后，诗将本试卷和答题卡一并文同。满分50分，考试羽时150分针。 材料二： 工匠精神肯在传承，要想兵正落地生根，霄曼全社会形成类识，典同管遭草拔量道 一、现代文阅读(35分) 的文化点围。近年来，随着一批“大国工匠”走向“前台”，总来越为人们所美注，工 《-)现代文阅引读【（本圆共5小固.19分） 匠精神不仅有了具象的桃范代表，而且有了可学可敬的夹芭，既是受“大国工匠”的常 阅读下面的文字，完成1~5题 动，又是得益于杜会的广泛认同，人们对匠人愈加尊重，对工足精种念发粮象。度好岭 材料： 社会文化教国正在形点。更为重曼的是，进年来，”劳动最老荣、常动最象高、疗动最 中国营学时工匠精神有着深刻的认知：道技合一线“置工蕴道”在《庄于》的多 伟大、劳动最美回”的观含日道跟入人心，“本福都是春斗出来的”是念更加现耳，让 搞文中，表达了时工臣情州的本质看法。《庄于》以息了部牛，医石运择、者汉粘如 劳动者更有兽严，培养工旺精神的土城也更为花沃 辛生动事例告诉人们，古代匠人的技艺能够达到惠斧神工的至高境界，即所研“臣之所 (拂编的多新式《“刺捷藻回“乎晚工匠精神)) 好者，追也，进乎技臭”地丁以19年解牛数千之功力，技法能够以神强而不以日视 达到”常如土而冲武行，绿年天理”的境地，是以见理，古代工星精神显是实我的积 材料三： 淀，网时又是内心对道的追卓的藏现。“道”是中国哲学的最高瓶命，共意点看天地与 在我四古代有着高是挂艺的匠伟不在少数。匠修之艺对下“遂技合一”精神境界的 人回栏会的规建点准则（天连，人道￥）。在域率看来，或既是琴维所能把擦的最高概 建求始终如一，这是使得我国古代匠作之艺在文明史贡上私占整头地位的动力原泉。以 金，网时也是万物存在之是，万物的本性都是道的朱现，匠工热道，这个道：是技艺之 距今约七千年的治玉工艺为例，其复条的匠作流粒，诸知，在练选好玉料之后要经过制、 道，阿时也是得天理之道。色丁符对通的追求和把摄与技艺的究卷墙合在一起，从而达 限、原、磨，然等多通工序，在成器之后还要原刻歧锋，处个琼玉过程具有高妮技艺运 到惠斧神工的境采，尚代大国工匠高风林，张多纬、顾我亮等，我拉艺达到德于文美的 网的典型性。换言之，一块天然岩石委具备文化意蓝是姿经过人工打鼎并注入人性价值， 境界，都是通址到岩训练和反复实我，从而逃到对其劳动对象的自然机理之道的深到 方能进人“文化”颇端产生认问的。攻出土玉器成是对《玉作图说》等史料进行综合探 起挺 完。可以狂明：我国自古治玉就十分诉究对“解玉沙”的技艺操作。且拾修样随着古代 从根本上就，工匠精种是一什伦理德性情种。悲德性论层面而言，人的一初行为发 玉文化的生成而不廊精进，规是说，式有械匠作之艺都工过的玉料才能被硫予“以五比 自内在品格时完美的追求，情其旅精以及牌之以恒的探雪创断，是内在德性的晨见 德”成是“情玉传精”的文化内函。也才能技真正称为玉之美器。这表明治玉过程中， 从道德的观点看，每个人都应当追求棉性，过一什有德性的生活。德性论认为，在人们 人与物然成的相正关系以反成“物”所色益的价值取向都是文化的是现，文化在这里 的境案生活中，我们可以我到德性行为者作为我们行为的真范。那么，什丝祥的人可以 体现为人创凌物质时富和情神时富的选和而这种文化早在人类最朝的“造物”治动中 克当达样一种卉范？专希睛苏格杜底的阿答是：”工旺，并且只有像执匠。钢匠甚更修 就已减生。如是可说，“道技合一“的境界捷求就是造物文化多元内汤的必热某观 鞋匠那样具有手工艺的人才真正具有统性，”道技会一是德性品格的见证。在苏格社底 (裤编自夏燕谵《带工蓝道：“工臣格神”的质史根潭与文化基园》) 高一讲文，第1离【共o 高一语文·第1（共扣瓦） 1.下列对材料一中再横线函句的理解，不正确的一项是(3分》 最府是对主队的考胶一“大鬼”跪双觉，这是得掌俗高晓会越辈传下采的正饶， A.“道技合一”是《庄子)中针对工匠精神提出的一种深刻认知 也是博家6据下灯场大阀转阴的原哥，停案塔的“大鬼”去年梦了兵，新林上来的“大 B。由“道也，进平技矣”可知，“道”是耀感“技”而存在的量高境界 鬼”垃去一直粉着小生，失年巷“大电”现板凭。时粒时负。今天，俾家塔人布这着一 C.“道”以“技”为载体。鬼斧神工的“技”中蕴含着“道”。 把汗 D.应丁，高风林等通过调练和实我，达到“道”和“技”完美结合 主风柯上来了，“大鬼”的影千情天盖地。景锣密技件着他：一个“小翻身”，一个 之.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分》 “大翻身”，外加一个“海底榕月”拾烟卷，动作完成得清酒、利落。溪板觉开始了，一 A.大国工匠们都具希工异精神，他们具有优美德性。始终追求卓越，把产品的好坏 套藏凳破磕牛件就有些魅征，两条板凳一暴，总根举步迟颗，乱了方寸 看成自已人格和荣骨的象狂 “大电”又起鸡，又一次失驳了看来今年得家塔的失败已或定尚。人们从眼前的 B,近年米，人门对匠人意加暮重。对工匠精神愈发推崇，有“大国工匠“的带动原 德表卫，不合主地微着对往年那一次次胜料的回比。比知此时姑在本届“大鬼”面前的 因，也有社会广泛认同原因 这个身体短粗，嗓膏洪亮的人，他也曾是“大鬼”的椅淡者，他叫傅双印。得戏印曾是 C.根据古代治玉工艺的实例。希玉的匠作流程非常复杂，包括选，刻，保、球。增 公社党委#记。二十多年来，博双印也和他的乡亲一样，差不多已经忘记白己粉流“大 钻：琢划纹饰等多通工序 鬼”时为得家塔◆得的装推了 D.玉料被赋予“以玉比签”“供玉传情”的文化内福是有前提条件的，那就是必刻 现在博双印又姑在了十字衡，因为不久前他已备老还多，又变成了得案塔的一个 经过匠作之艺加工过 村民 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是《3分) 得双印在十字街一面为高现队打着弱于，一次次就地给“大鬼”计着要领，那“大 A.材料一在论述丁置精神是一种伦理德性精樟时，先后引用了苏格数底和习近平的 北”原胜利者的形象却越来想运了。木了，锣鼓汇问着。领头的牙狼低是着，件着主队 话，这两处引用可以重换位置。 朝灯场走去 B.材料二使用“要想真正落地生根””一批·大国工匠走向·前台””一培养工 匠精神的上第也更为那沃”等句子，增强了语言的严谨性。 博双印孩自立在松变得冷清的十宇衡，就惊日己犯下了一个错谋。蓝然漫有人追 G,材料三举古代治玉工艺的例子，论述人与物结成的相互关系以及减就“物”所包 究他的青任，似他忽热觉得自己的青任里电应油色括灯会和“大鬼”的胜利。他失掉了 去灯场的兴处。 盖的价值取向都是文化的是现 D材料一据示了工匠精神的历史意义，材料二论证如何让工匠精神在当代落地生根， 十入道花会聚纂灯场，那块三面环山的百十亩平地却设有立朝热起来，六百根本 材料三指出工匠精神至官的文化基因 腰高的未性市成的“出”宇递营。要摇上六百只裁称作圣灯的灯晚，那遂宫银的“出” 4。材料一和材料三在论述“道技合一”的时候，侧重点有何不同？请简要气述。(4分) 字才花从黑苍夏凸现出亲。 方观兄十里，人们都在盼着那个时到：一队穿红棉状的少女高举景灯走出灯制，六 5.陈明立志成为一名大国工匠，请保根据材料向他是出一些建议，告诉他该如何去做 百只香油圣灯亮了。在那跳联的火描解下，豫看清了少女们就风吹棒着的黑发。看清 (6分)】 了她们度流地就起的双唇，看清了地们从“形”字中情情退出时的道涩神情，那时黑暗 隐去，晚肤着的光明记人的巨影投印在幽睛的山坐上。山舞了起来，于是填纳叫起来了： (二)现代文阅读Ⅱ（本圈共4小思。6分） “大四景”“小五更”。够数装起来了：“水盛年”“修怎风”…各路花会进场闲起朵 侧读下面的文字，完成6一9题 了。闲，要切进那九海十入寄的灯场闹：在那灯火通明的“形”字中间残步，现跃，舞 灯之旅 电。跳出一身热汗，现走一身尊气和变难地出一个“出”《方)事如意。当然也要闲出 统餐 一个检熹。没有恰赢就没有闻的本身 文家佐高晓队的“大鬼”经全了考脸，大摇大摇过了十辛撕，向灯场进发了。“早 现在灯场依旧黑看。各路花会和傅家塔的乡亲在等时辰，等一个人来成“上灯”！ 船”“跑护”“二鬼弹数”“寸绕”“百叶龙”…提一控交了俾棠塔对格们尉有的考验， 往年他们要等的就是乡党委书记傳对印，那时傳攻印就是时雁。今年等非，人鲜心里明 也浩浩落蒋向灯场进发了 白：等博双印的女儿得巧银。得巧银头年接替了得双印 高一拼文第3男【共o到 高-许文·第4[（共扣红） 灯场依旧黑着。人们在等时展等面难瓶，即像灯会一道必不可少的程序。乡亲们 她速这站在灯场之外，只有市多事的“大鬼”在地眼有见满：地想到了明年，明年 对着心 地应朝有这个故等待的权力 是谁发观了奇速，首先高成起来。人们随着或产制村口张望，只见得家峰的石附里 正月里一发还有十五，十玉里一定还有订会。 突然量出一个高大的黑影。笔满着正向灯骑弃来。都不是一个“大鬼”吗？得案塔怎名 1985年 多了一个“大鬼”？ (有别改) “伴双印来些！得双印泉座！”沉寂的灯场一弹欢降 6.下列对文木相关内容的理解，正确的一项是(3分) 博双印选准一个高旅站上去，仿佛說要高威出席种圣的育令了。但他现在是“大 A参加灯会的各路代表队。”紧锣密鼓”浩浩荡荡”地热佣，这展示出他们只在传 鬼”。是博家活高晓会的一殖：他一身拔壮出现在灯场，是要为得家塔保住那以往的荣 统节日里才有的幸福、欣喜与自豪 。稳靠住一禄大树站下来，也被藏结在那爱无迎际的案冷里。 B.作为主队的“博家站人都捏着一把开”，这是因为各客队都通过了傅家略的考验， 灯场依旧累着。 给傅家峪队造成了强大心理压力 现在得双印绵着五尺高的是子，青章这梯植根子山地的老帕，那些“等”的激味一 心傅双印一次次地给搏家婿队的“大鬼”讲要额，反棘出他品有丰富的“大鬼”表 下都莉上了心头。有着几十年革命经历的他，仿佛扰是伴着“羊持”告老还多走回停家 演经验，面对失数也只佳供此掩饰域检 塔的。 D.想发印为高跷以打场子，再饮以“大鬼”形象亮相，引来全场衣呼，这表明他重 他漫有薄气去网一个多亲，过去人们等他来成“上灯”时是什名滩味。他忽然得 新获得了乡民的认可和尊重。 这些年乡条钉并不是绝泉发“上灯”的苦令，而是等他回泉将“大鬼”。只有佛上疑 7.下列对文木艺术特色的分析鉴赏。不正确的一项是(3分) 于，你才会意欲到“闲”是属于年己的。自已的事为什么委等别人发号施令？原来人适 A.写傅家峰人“从眼前的澳表里”回忆往年的那一次次鞋利，巧妆地引出主人公傅 一笔平才明白一两件事价 双印。 博双印高开身后的老树，大乡膏到灯潮前，制着黑漆漂的山容，制着路没在山可的 B.实写一队穿红棉袄的少女高举圣灯走出灯颜”场景，集中展示了少女们的青春 “出”字大或一声：“上一灯” 之美。 于是大山泛起了园青，都阳睿喊程了每一个山民。 C列举·毛驴”“早船”“头和尚”等的不同表现，用以铜释“问膏暖屏了每一个山 “毛””粒了个燕于现起朱了： 民”。 “早船”格悠地氧动了： D.结尾描写了博巧银从花然到委屈再到充满希里的心理变化过程，这属于直接清写 “头和尚”的杯干慧响了： 8,文中面线处说“原来人话一辈子才明白一两件事情”，请谈谈你的理解。(4分) “俊地妇”和“小生”也打起了精神… 灯幅里六百只灯碗亮起来，等红抵的少女排成了队，小驰着把六百盖基灯送上六百 9.小说具有浓儒的乡土特色，请结合小说简要分析。(6分) 根木桓。 一个灯的妆器，一个“孔”〔万)事如意的世界 二、古代诗文阅读〔35分) 博双印放囊进了海家哈的高窥会，人们装胡看他走进了廊个灯火通明的“出”宇 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 里。他大声作着复动，大步茱出一套套花点。 阅读下面的文言文，完成0-4题 十八速花会调列高湖。桌成“上灯”的得巧银到底象了，然而灯场已经亮了，地花 材料一： 然四精 杨万里为人附而偏：韩熊宵用事，欲网罗四方如名士扫明翼，爱筑南国属万里为 一个点灯的站维发现了她，把得累塔的“大惠”稻给地看。那“大究”正跳联狐在 之记，许以拔超。万里日：“官可年，记不作也”院背志，武命绝人卧家十五年，皆 一起的两条城凭。得巧绿认出了那“大鬼”。心中一降委屈。 养杨国之目也。纯胃专借日A甚，石里沈输快快盛残。家人加其忧国也，风年更之板时 高一讲文第5男{共o) 高-许文：第6[（共如红0 玫好骨不以告。忽染子白外至，或言花岸用兵事。万卫情哭免声，盈呼流爷日：“料低 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分》 宵奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社视。吾头顾如许，极国无路，维有燕獍！“又书 A.韩庇胄专权，杨万里为此忧梳戒族，当韩咤胄让他为南园摆写一篇记时，他倩病 十羽言利妻于。笔落而道 拒绝：听闻韩院胃贸然用兵，地失声富哭，禄文怒斥 (节进自《宋史·杨万里传》) B,黄庭经因党禁案被亚，其池人都避之不及，只有蒋度回毫无颗忌地与之交往，黄 材料二： 庭坚新危，他又前往探视。尽心处理黄庭坚的后事 蒋唐同，来利人电少将案入太学。既无通于有可，卉而归，市书数千卷，闲以藏 C杨万里认为，蒋度国追签黄庭坚的高风亮节，死生之际商不政变，这是古代仁德 秀。筑璃，植花木，暮亭榭，以读书于其可。未几，图产玉芝，地以名秀 资明之人，血缘之亲，旧交基厚的人都难以做到的 未几，山容黄先生花堂州，过而就之。是时，党禁密甚，士大夫有丽望心。先是， D,杨万里到水州寻访蒋度回建造的那座玉芝丽，打所蒋奁回的子删，向他询阿有美 部守丁注有（玉支园》持，山谷之诗益大其的也。丁见之棋，易其本韵二三以异秀 蒋意回的逸阐铁事，得知蒋意回的文集都吸于战火 湟秀回日从之游，减并并诗文字画二百余纸，山答市低为走圆作也，实索宁三年三月色 13.把材料中雨横线的句子翻择减现代汉语。《8分) 明年九月，山谷病第，度回闻之，往见秀。至附山容大喜，提子日：“吾身后，非度回 《【)韩侂胄川事，欲网罗四方知名士相习翼，尝筑南国。(4分) 则堆付？”为尽出所著书永日：“峰公所欲取之”青问竟不私片领。山谷既卒为奚越以 线而以钱二十万其舟送之归身云 《2》既无遇于有可，弃而归，市书数千差，阁以藏焉。(4分) 嗟乎，士穷乃见节义。若成回之于先生，非有平生之者，雨能基先生之风，既整也 己观先生淹汨鹿客于荒品我堂之地，宾客落而期友缺，而疹回至于死生之际而不变。 4,材料二中杨万里·于太息而为之传”，请结合本则材料概括他为何而·太息”？ 此古之仁且赁者，族且涂者，思其旧者，。化我难焉： 3分) 予来丞邑，诗北所谓五总国者，但是荒属野草而已。问其子，期观言者在。同唐回 之遗事，日：“先君于有无集若千卷，顷大益瓦彦丹米城，寸派不遗命矣。”于太息而为 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 之传 阅读下面这首累诗，完成516圈 〔达自《椅万里集笺救·春一一七》，有酬改》 喜雨 【生】零中二年（四）。青风是专山客}因无林党带堂梳短至对，2比其的：控职厚神的种夏用裤的次中表和 铸万里 诗。生4年：码货息通 梁知一雨饵群情，听取流流动地声 10.材料二中周能浪线的部分有三处需要新句，请用船笔将答运卡上相应位置的答案标 风乱万响青锦视，六摩千峰翠狼屏 号涂黑。每涂对一处给【分，徐思短过三处不给分。(3分) 行人隔水遥相语，立鶯服枝忽白惊。 山谷既A卒B为C买榴D以敛E而以载F二十万G具舟送之日归乡云 岁岁乃愁此与藤，今施无能更无瓶 11,下列对材料中加点的问语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 【淮】1冲：.国地。2电：老酒文碧， A.国，同“嘱”，指园托，与《岳阳楼记)“属子作文以记之”的“属”意思 5,下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 相同 A.雨后万顷田地的庄黎郁郁葱惠，风儿吹过，绿滚稠滚。一派生机物物 且太学，古代设在京城的最高学府，《送东马生序》“今谐生学于太学”的设置 B雨后水深河宽，两岸相距更远，低人们仍然兴奋不已，隔河大声互语 与此相同。 C先写“雨银群情”，结尾转写给情。反写喜悦，使诗歌脉络肤宕起状。 C名。命名，名问用作动问，与《藤莎世家》·置人所曹鱼我中”的”曹”用法 D,本诗与诗人的《插秧歌)部选取日常劳动的肠录。表现农家生活场景 相同。 16.杨万里的诗肝言浅近明白，消新自然，富有出默情趣，请结合诗款内容简要分析。 D.见，指弹见、拜会，与《喜刿论战》中“公将战，曹刿请见”的“见”意思 《6分) 相同. 高一讲文，第)离【共o真) 高-许文·第%到（共如瓦0 (三)名筒名句默写（本题共1小题，6分） 一个人的蜂联时间出生物针决定。峰眠的时候人体会分法短黑素，它能数善特联质 17,补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 意和知陆民节提：北人连入深度睡民但是这种微基仅在没有是线岭黑暗中分热：兵有光 《》深秋季节，小慧在江边游玩，时而举头望天，时而等视江水，空中的飞鸟，水 线的情况下分治全秤刻，白天儿乎不分池。台天补觉时，大部分时可人体处于浅醉既域 中的游鱼，让她想到了毛泽东《花同存·长沙》中的同句：“ 微梦代态，这是无数睡民。午睡时阁笨神在30分针左右脚可 白天接受运当的阳光厘射，我们的生物钟楼受了大量的光瓶后，了以使我们在白天 (2)小丽他乡西到老朋友，被童请到家里好好招背，她想到了而潮明《桃花源记) 保裤清醒，夜晚就会更容易放松入晚：白天适者的户外法动会增加大脑的蜂眠动力，晚 中武陵人初到桃花源被热情招待的两句话：· 上也 (3)李老师较有小刚说，如果和学问深，品行高的人交往，就会提升个人境界。这 0.请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切。泛辑严密， 就像刘画锡《潮室铭》“ ”所说的道理 每处不超过9个字。(4分) 三、语言文字运用(20分) 《一)译言文字运用1《本题共2小圈。9分) 21,文中西被浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流杨，逻扣严密。可少 侧读下面的文字，完成8-9题 量增国问语.不得改变原意。(4分) 一口走在在这个时间求速热簿的小吃店口前的五印大研内浪漆的卫生油圈将不新下 蝇的面团游得感生州而让宫气黑有了兔秘的地花好的变气这卫生油是棉好油经过再加 22.下列句子中的“决定”与文中加点的“决定”意文和用法相同的一项是(3分) 工而成，曼驾因了它别除不尽的杂府。妙某时伤委冒出青烟，征出年，在这个每人每月 A,演员成预先决定人物应有的动作。蜜态等 只三两食用油供应的成市，能吃到卫生油炸出的银子已是欢天春地的事了。我海在等得 ,这件事决定了他未来的生活道路 探子的民伍里，看炸煤子的师博麻利、绸热的操作 C请组长门回去认真传达这项决定 站在锅前负责炸的是住年轻站娘，地手持一双长的什德，不失时机地翻动着油条， D.这天打海岸的部队决定晚上总攻。 将够了火视的成品夹入锅旁那邢来控油的解丝信暂。圈为油是珍黄的，控油这一关魏星 四，写作《60分) 得格外重要她丽不着看照客，只位垂着限险做黄感于自己业务选图的事一细动、被 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 起，但地的振作是偷快的，身形色因了这常快的劳作西灵得十分灵巧。 来认卷现代文阅读I诞到，在苏格让底看来，”工匠，并且只有缘铁匠，饵匠甚 18.文中西被浪线处是个长句，请政成几个较短的语句。可以改变语序，少量增慰同话， 至缘鞋匠那样具有子工艺的人才真正具有德性，”其实，报们身迫有很多如工匠一样 但不得改变原意。(5分) 的劳动者，他们在白己的职业岗位上芳力选求德性，过一种有秘性的生活，也最终 成为一个真正有德性的人 19.文章结尾处两线句中的皱折号起到了什么作用？《4分) 请以“我身边的那位劳动者“为题，写一篇记叙文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不 得溢露个人信息：不少于80字 (二)语言文字运用Ⅱ《本题我3小题，11分) 间读下面的文学，完成0-2题 我们该如何改善失联呢？ 印使在周末或节氧日。也，要保持相时妮律的作息，不要精床。无论前一晚哈了几个 小时，峰得好不好，。尺有保证了国宽的起床时间，才能遂新建立调定的入哈 时可 高一讲文，第◆男【共地到司 高一当文·第世项共修展}