2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第2课 网络生活新空间 第二框 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任 核心素养目标 01 理性参与 网络生活 01 理性参与网络生活 1、如何理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。（P17 相关链接） 是否需要浏览这些信息？ 刷视频多久是合适的? 网红的这些行为是否正确？ 购买这样的课程是否有用? ② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉迷网络，要学会“信息节食”。 戒掉网瘾方法 提高自己的自控力。 安排好自己的时间。 暂时关闭断掉网络。 让父母进行监督。 1、如何理性参与网络生活 网络色情 网络暴力 网络恐怖 我们要学会辨析信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 网络谣言 网络并非净土，除了网瘾还充斥着暴力、恐怖 、色情、虚假等不良信息 ③学会辨析网络信息。 不造谣、不信谣、不传谣 方法与技能 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。 向他人求助 辨识信息内容 对信息进行多方验证 关注官方信息 注意信息出处 笔记整理 补充：怎样防范网络谣言？ ① 国家：制定相关法律法规。 ② 社会：加强对网络的监督和管理。 ③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。 理性参与网络生活 9 8月3日，2024年巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中国队包揽金银牌，两位中国健儿用实力和汗水为全世界球迷献上了一场精彩绝伦的乒坛盛宴，她们都是我们中国的骄傲！ 但在比赛过程中，部分观众的不理智观赛行为在网上引发争论，有个别用户借此从站外搬运转载恶意揣测的引战内容，甚至发布攻击运动员和教练组成员的非理性言论，对此站方予以严厉处置。 根据《微博社区公约》等相关规定，站方对近两日在相关赛事讨论中存在的拉踩引战、恶意攻击等行为，共清理违规内容12000余条，并对300余个违规账号视程度予以阶段性禁言直至永久禁言处置。 思考：为何要对违规内容进行清理，对违规账号进行禁言？ 法律前沿—私信谩骂属于网络暴力吗？ 笔 记 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 《规定》第三十二条明确，本规定所称网络暴力信息，是指通过网络以文本、图像、音频、视频等形式对个人集中发布的，含有侮辱谩骂、造谣诽谤、煽动仇恨、威逼胁迫、侵犯隐私，以及影响身心健康的指责嘲讽、贬低歧视等内容的违法和不良信息。 《规定》第二十七条明确，网络信息服务提供者应当优先处理涉未成年人网络暴力信息的投诉、举报。 《规定》第三十条明确，违反本规定的，依照《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《互联网信息服务管理办法》等法律、行政法规规定予以处罚。 2024年8月1日起施行 我国第一部针对网络暴力信息治理的专门规章 ④网络无限、自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。 一、理性参与网络生活 利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条 【侮辱罪】【诽谤罪】以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 尚不构成犯罪的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条之规定，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 传播网络正能量 02 什么是正能量？ 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 探究：如何传播网络正能量？ “领导留言板”创办于2006年，是党政府搭建的网上群众工作平台。截至2024年8月30日，各地区各部门通过人民网“领导留言板”回应和解决的群众留言已达470余万件。 思考：这对我们传递网络正能量有何启示？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 网上建言献策 网上捐款 网上寻人 蚂蚁森林 转发点赞有意义的事 传播网络正能量 2.怎样理性参与网络生活？ ②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 每一份呼之欲出的中国正能量， 都将铸就一个更加美好的中国！ 笔记 2.如何传播网络正能量？ ① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 ② 我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 3.如何合理利用网络？ ①提高媒介素养，学会信息节食。 ②学会辨析网络信息，恪守道德、遵守法律。 ③利用网络建言献策，要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。 你在网络上还做过哪些正能量的事情？ ①利用网络进行爱心捐赠； ②利用网络组织了青年志愿者，更好地服务社会； ③积极宣传社会上的好人好事、模范人物，传递社会正能量; ④积极宣传我国现代化建设的辉煌成就，提升全民的国家认同感; ⑤积极宣传中华优秀传统文化和社会主义核心价值观; 积极在网上讲述中国故事，传递中国声音，让世界更好地认识中国、了解中国; ⑥对于抹黑中国、扰乱社会秩序、侵犯他人合法权利等错误言论要予以制止或举报;等等。 理性参与网络 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 学会辨析网络信息 恪守道德、遵守法律 合理利用网络 充分利用网络平台为社会发展建言献策 我们要在网上传播正能量、弘扬主旋律 怎么做 怎么做 课堂小结 课堂练习 1.(2022·吉林长春·中考真题 )读漫画《倡议书》。响应此倡议，青少年应( ) A.合理安排上网时间 B.自觉抵制网络谣言 C.积极获取网络新知 D.充分利用网络资源 B 解析：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络。漫画中要求“网络诚信”倡议书，这要求我们自觉抵制网络谣言，要遵守法律、恪守道德。故B正确; ACD:选项说法正确，但是不符合漫画意思，故排除ACD 课堂练习 2.（ 2022·湖南娄底·中考真题 ）国家互联网信息办公室表示:“网络暴力不仅侵害他人尊严，名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。”维护清朗网络空间，青少年要( ) ①加大执法力度，打击违法犯罪行为 ②提高媒介素养，传播正能量 ③自觉恪守道德与遵守法律 ④增强法治意识，敢于与网络不法行为作斗争 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ D ①:错误，青少年没有执法权 3.(2022·山东临沂·中考真题 )2022年3月，国家网信办启动了“清朗”系列专项行动，重点开展打击网络首播，短机频领域乱象等，提出要全面清理“色，开，怪，假，俗、赌”等各类违法违规播短频。这要求我们( ) ①自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者 ②专心学习科学文化知识，远离网络直播 ③学会辨析各种网络信息，自觉抵制不良信息 ④学会“信息节食”，不可沉溺于网络 A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 课堂练习 B ②错误:远离网络直播，说法太绝对化 课堂练习 4．（2023春•本溪期末）《未成年人网络保护现状研究报告》显示，多数未成年人表示发表网络言论时，够做到自我约束，这表明多数未成年人（　　） A．能积极沟通，完善自我 B．能信息节食，远离网络 C．能辨析信息，抵制谣言 D．能恪守道德，遵守法律 D 【解答】多数未成年人表示发表网络言论时，够做到自我约束，这表明多数未成年人能恪守道德，遵守法律，故D符合题意；AC表述正确，但与材料无关，故排除；B错误，不能远离网络，网络利大于弊，要合理利用网络。故选：D。 25 课堂练习 5．（2023•大兴区二模）有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极大困扰：有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点人群大肆攻击：有人恶意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”……这是网络暴力“按键伤人”的新表现。对此，下列认识正确的是（　　） A．在网上这个虚拟空间可以无所顾忌、为所欲为 B．网络不是法外之地，公民应遵守法律，依法行事 C．政府应制定完备详实的法律，做到有法可依 D．网络平台应加大执法力度，严厉打击网络暴力 B 【解答】依据教材知识和题干材料，网络不是法外之地，面对网络暴力，公民应遵守法律，依法行事，B说法正确；网络不是法外之地，我们要自觉遵守法律，恪守道德，A说法错误；全国人大及其常委会行使国家立法权，制定法律，C说法错误；网络平台没有执法权，不能严厉打击网络暴力，D说法错误。故选：B。 26 $$