期中复习测试题 吉林省辽源市2024-2025学年统编版语文七年级上册

名校调研系列卷 七年级上期中测试 语文（人教版） 一、积累与运用(15分) 阅读语段，按要求完成1～4题。(8分） 草是春天的第一批移民。它们是老百姓，拖儿带女，自由散漫。草随便找个地方安家，有些草跑到老房子屋顶，以及柏油路裂开的地方。草不管这个，先把旗zhì竖起来再说。阳光充足的日子，草晾晒衣衫(1)被褥，弄得乱七八糟。古人说(2)“草色遥看近却无。”哪里无?沟沟壑壑，连电线杆子脚下都有草的种群。人见春草生芽儿，舒一口气，道：“春天来了!”还有古人作诗：“溪上谁家掩竹扉，鸟啼浑似惜春晖。”“渭北春天树，江东日暮云。”春晖与春树都比不过草的鲜明春意，它们缝补春天的衣衫，不要跟忙碌的缝衣匠说话。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)旗zhì (2)春晖 2.语段中(1)(2)处应该使用的标点符号分别是： 和 (2分) 3.语段中“有些草跑到老房子屋顶”一句中的动词是 。(2分) 4.语段中的“它们”“缝衣匠”指代的都是 。(2分) 5.在下面田字格中填写古诗名句。(7分) 王湾《次北固山下》中的“(1)乡书何处达， 。”两句借“鸿雁传书的典故，表达了对故乡的思念之情；《江南逢李龟年》中“(2) ， 。”明确交待了诗人杜甫与李龟年相逢的地点和季节；岑参《行军九日思长安故园》中“(3) ， 。”表现了诗人强烈的无可奈何的情绪，同时写出了旅况的凄凉，无酒可饮的现实；李益《夜上受降城闻笛》中“(4) ， 。”两句运用比喻的修辞手法，营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围。 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6～11题。(15分) 材料一： 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”(《子张》) 材料二： 子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”(《论语·宪问》) 材料三： 君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣，唯仁之为守，唯义①之为行。(《荀子》) 【注释】①义：(奉行)道义。 6.《论语》, 家经典之一， 是记录的一部 体著作。(3分) 7.解释下列加点词语的意思。(2分) (1)不亦说乎( ) (2)知者不惑( ) 8.请用现代汉语翻译下面句子。(2分) 君子养心莫善于诚。 9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.为人谋/而不忠乎 B.匹夫/不可夺志也 C.择/其善/者而从之 D.致诚/则无它事矣 10.下列对材料中语句理解不正确的一项是( )(2分) A.“有朋自远方来，不亦乐乎?”体现了孔子选择志同道合的人做朋友的原则和视交友为乐事的态度。 B.“学而时习之”与“温故而知新”都提到“温习”的问题，前者强调“时习”的过程，而后者强调通过温习达到“知新”的目的，强调“悟”的重要性。 C.由“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”可知，孔子认为学习的最高境界是“好之”,即把学习当作爱好。 D.在材料三中，荀子主张君子“致诚”,与材料一中子夏所讲的“笃志”都是进德修业的至高境界。 11.揣摩材料一中的“人不知而不愠，不亦君子乎”,说说孔子笔下的“君子”是什么样的人。在材料二中，孔子为君子提出了哪三条标准?请用原文中的三个字来回答。(4分) (二)阅读下面文章，完成12～15题。(14分) 温暖的谢幕 ①几年前单位招美术编辑时，我是面试官之一。记得那次面试，小鹿排在最后一个。其他应聘者在离开前都会鞠躬，像演出时一次小小的“谢幕”。小鹿不同，离开时她提出一个请求：“我可以给各位老师画一张速写像吗?我平时喜欢在公园里写生，看到印象深刻的人就忍不住画一张送给他，不管以后见还是不见，这都是我们相逢的缘分，留一个小小的纪念。” ②于是，我们每个人手上都有了一张画像，每个人的形象特征被描摹得活灵活现。 这也给我们留下了深刻的印象分，说明她对美有自己独到的理解和诠释，而且能够迅速表达出来。最后，小鹿被顺利录用了。 ③成为同事之后，小鹿告诉我，她爸爸管理着一个剧场，她经常去那儿“蹭戏”。一场 演出从头看到尾，她看出了不少门道。比如谢幕，对有追求的演员来说，他们能利用艺术上的功力，让谢幕这个简单的环节变得不平凡，让作品达到更高的艺术境界，取得更有感染力的特殊效果。 ④比如有一次，她看了舞蹈《阿细跳月》。演出十分成功，结束时场上的气氛已经很 热烈了，演员们只需要向观众鞠躬谢幕，下场即可。然而，演员们却别出心裁，以舞蹈的步伐踩着激动人心的乐曲，一边向观众致意，一边继续舞蹈着向“树林的深处”(副台)慢慢隐去。舞既尽而情未了，这种独具创意的谢幕形式，营造的意境更加优美，在观众心中引起了强烈的共鸣。那天，有节奏的掌声持续了很久。 ⑤小鹿在生活中是一个很有悟性的人，她设计的版面和活动海报、随手配的插画，每 次都让我们赞不绝口。2023年小鹿的爱人选择回老家创业，她决定与他同行。祝福之余我们都有点不舍。临别之际，小鹿给我们分发了小礼物，还说：“我心里会一直记挂着大家。以后有空回来，我一定会来单位看望大家。” ⑥在交接工作的那一个月里，小鹿留给了我一个特别温馨的印象。为了让新同事迅速适应岗位，她把自己电脑中的文件夹进行归类后标注好名称，还给一些常用的文件夹写了简单的“说明书”,让人一看就能了解用途。走之前两三天，她将未完成的工作列成清单，并清楚地备注了每项工作的对接人，让接手的同事一目了然；她还把自己桌面的物品归置好，在便笺上写清楚收纳内容及时间，方便接手的同事掌握最新进度。 ⑦离职也是人生舞台上一次小小的“谢幕”,这个时候见人品，也见真情。⑧小鹿就是那个真正懂得“谢幕”的人。她现在经营一间插画工作室，做得风生水起，不仅继续为我们的刊物画插画，还在朋友们的介绍下接了很多公司的商业订单，每天的工作满满当当。虽然不在一起工作了，她依然让我们觉得，认识她真好! 12. 文中主人公小鹿共有两次“谢幕”,请对这两次谢幕的方式加以概括。(4分) 13. 文中小鹿的种种行为，给你留下了怎样的印象?(3分) 14. 第④段插叙小鹿看《阿细跳月》的情节有何作用?(3分) 15. 文中小鹿的“温暖谢幕”对你有什么启示?(4分) (三)阅读下面文章，完成16～19题。(11分) 小溪若眉 小溪若眉，画在村庄的脸上。那画小溪的笔是新的，那墨一定磨了半晌，磨得似乎有了清甜的气息。那描摹是干净洗练的一笔，一气呵成，微微带着弧度，眉梢渐隐，收入青山的鬓间。 小溪就叫小溪，没有人给它取过名字。应该是没有人烟时小溪就在了，村庄是一户两户三户逐水而居渐渐形成的。一年中总有些日子，小溪的水汽和山岚、炊烟相伴，袅袅腾腾，青瓦的屋顶在白色的烟岚里安静地端坐着，如天上的村落。 在小溪的旁边，生活着三十六户人家，像三十六颗豆子，圆润安静地住在名叫村庄的豆荚里，开花、坐果、年年如新。 每家门前有院子、果树，屋后有竹林、柴房，还有一块高兴种啥就种啥的地。各家都会孵一窝鸡，雄鸡负责为全村叫醒白天，母鸡掌管一家的营养早餐。也许还养只狗，主管小村安全，这一把奔跑的小锁会妥妥地给虚设的门户上锁。有了这些，就可以过粗茶淡饭的安稳日子了。 孩子们爱在小溪边消磨他们怎么浪费都花不掉的大把大把闲得发慌的时光，捞鱼钓虾、翻螃蟹。女人们爱在小溪边洗衣、淘米、聊私房话。男人们爱在小溪边清洗农具、挑水浇灌菜地。几块大青石板铺就的溪埠头，就是小村的客堂间，从天微亮到夜半，人间烟火欢欣来去。 年轻人总要到外面去走走，看看一样的人过着怎样不一样的生活。有的喜欢上了别处的繁华，偶尔回来转转，又走了。有的还是想念溪边的繁花，回反正有的都是自己想要过的生活。小溪不惊不喜，不迎不拒。 有小溪的小村，才是眉目如画，才是山清水秀。 好像每一个小村都得有一条这样的小溪，它是小村的气息，也是血脉;它是故乡的包容，也是护佑;它是土地的图腾，也是馈赠…… 这世上，山川河流千千万，只有这一条小溪，在我生命里潺潺不息。 无论身在何处，每天、每夜，我都听见小溪流淌的声音，那么好听，那么好听。 16. “小溪若眉，画在村庄的脸上”一句运用了哪些修辞手法?语言运用方面有何表达效果?(3分) 17.本文是以什么为线索来组织材料的?围绕这一线索还写了哪些方面的内容?请概括回答。(3分) 18.文中突出了“有小溪的小村”的哪些特点?(2分) 19.作者通过结尾句“无论身在何处，每天、每夜，我都听见小溪流淌的声音，那么好听，那么好听”意在表达什么情感?(3分) (四)名著阅读(5分) 20.下列对《朝花夕拾》相关内容的表述错误的一项是()(1分) A.《《二十四孝图>》控诉了封建孝道对人性的毒害和扭曲。 B.《狗·猫·鼠》字里行间流露出对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨、讽刺。 C.《琐记》中表达了对“衍太太”的憎恶，歌颂了“不满现状”的进步青年，表现出“我”探求真理的强烈欲望。 D.《无常》中，表现“我”对社戏、连环画、花纸、民间故事、迎神赛会和目连戏等，都有着浓烈的兴趣与爱好。 21.如果让你对《朝花夕拾》中的人物进行采访，请填写下面的表格。(4分) 人物：长妈妈、范爱农、藤野严九郎(任选其一作答) 采访人物 （1） 概括与人物相关的一个情节：（2） （2分） 设计采访问题 （3） （2分） 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22.为弘扬爱国主义精神，引领全校师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗，校团委将举办以“盛世中国”为主题的一系列活动。请你完成如下任务。 (1)你班将围绕“盛世中国”开展如下活动，请补充写出活动三、四的内容。(2分) 活动一：歌颂祖国诗歌朗诵 活动二：主题班会 活动三： 活动四： (2)你的同学小玲不想参加“歌颂祖国诗歌朗诵”活动，因为她担心自己朗诵不好，在同学面前有失颜面，请你用得体的语言劝说小玲。(4分) (3)让我们一起创作一首小诗向祖国献礼吧。请仿照第①句的句式，补充完成第②句话。(4分) 寄祖国 ①你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我幸福地生长。我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。 ②你是一棵大树，郁郁葱葱，在你的枝头，我幸福地生长。我就是 ,为你 。 (二)写作(50分) 23.请从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1)题目：我的乐园 作文(2)阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 如果你能打起精神，鼓起勇气，即使早已筋疲力尽，却还能坚守阵地；如果你能将每一分无情的时光，都化作六十秒忙碌的奔跑，那么,整个世界，一切的一切，都会属于你!——《云端的歌唱》 作文要求： (1)有创意地表达真情实感。 (2)文体不限，诗歌除外。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写规范、整洁。 (5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第6页(共8页) 答案 一、积累与运用(15分) 1. (1)帜 (2)huī 2. (1)顿号（、） (2)冒号（：） 3. 跑 4. 草 5. (1)归雁洛阳边 (2)正是江南好风景，落花时节又逢君 (3)强欲登高去，无人送酒来 (4)回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜 二、阅读(45分) (一)阅读下面材料，完成6～11题。(15分) 6. 儒；孔子及其弟子言行；语录 7. (1)同“悦”，愉快 (2)聪明，有智慧 8. 君子修养身心没有比真诚更好的方法了。 9. C 10. C 11. 孔子笔下的“君子”是不因他人不了解自己而生气的人。三条标准是：仁、知、勇。 (二)阅读下面文章，完成12～15题。(14分) 12. 第一次“谢幕”：面试离开时，给面试官画速写像作为纪念；第二次“谢幕”：离职时，给同事分发小礼物，将工作交接得细致周到，对物品进行归置并做好标注。 13. 小鹿给人留下的印象是：有独特的审美能力和艺术表现力，对工作认真负责，热情友善，有悟性，懂得感恩和珍惜缘分。 14. 作用有：①表现了小鹿对艺术有自己的理解和追求；②通过具体事例说明谢幕环节可以变得不平凡，丰富了文章内容；③为后文小鹿在离职时精心“谢幕”做铺垫。 15. 启示有：①要善于用独特的方式表达自己的情感和态度；②对待工作和生活要有认真负责的态度；③珍惜人与人之间的缘分，在离别时要展现出自己的真诚和善良。 (三)阅读下面文章，完成16～19题。(11分) 16. 运用了比喻和拟人的修辞手法。把小溪比作村庄脸上的眉，赋予小溪“画”的动作，形象生动地描绘出小溪在村庄中的位置和形态，使小溪更具美感和灵动性，同时也表达出作者对小溪的喜爱之情。 17. 以小溪为线索。围绕小溪还写了村庄的形成、村民的生活、年轻人的外出以及小溪对村庄的重要意义等内容。 18. 特点有：眉目如画、山清水秀；生活安稳、充满烟火气；具有包容性和护佑性。 19. 作者意在表达对小溪的深深眷恋之情，以及对故乡的思念和热爱，小溪已经成为作者心中故乡的象征，无论身在何处，都无法忘怀。 (四)名著阅读(5分) 20. D 21. 示例： 采访人物（1）长妈妈 概括与人物相关的一个情节：（2）长妈妈给“我”买来了《山海经》 设计采访问题 （3）长妈妈，您为什么会想到给“我”买《山海经》呢？ 三、综合性学习与写作(60分) (一)综合性学习(10分) 22. (1)活动三：爱国主义主题演讲活动四：举办爱国图片展览（答案不唯一） (2)小玲，你不要担心朗诵不好。参加活动最重要的是表达对祖国的热爱之情，而且这也是一个锻炼自己的好机会。大家都会理解和支持你的，勇敢地去尝试一下吧。 (3)我就是那欢快的小鸟，为你歌唱是我的心愿。 (二)写作(50分) 略（因作文题目要求具体写作，此处无法提供完整答案） 学科网（北京）股份有限公司 $$