江苏省扬州市苏东坡中学2022-2023学年九年级上学期第一次月考语文试卷

扬州苏东坡中学初三语文学科自测2022.9 (考试时间:150分钟 满分:150分) 1、 积累运用(30分) 1. 阅读演讲稿《奋斗 青春》中的一段文字,按要求作答。(7分) 奋斗的青春最美丽。从冬 o赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿,到广袤田野上艰苦奋斗,建设美丽乡村的年轻面孔,到碧海蓝天间① 天宇、捍卫主权的空中卫士……广大青年向我们展开了青春亮丽的风采,也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。 心中有阳光,脚下有力量。在追梦的路上,有温情的师长相随,有真zh 的友谊作伴,有② 的书籍引路,我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色,矢志不渝,③ 新时代的青春之歌! (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分) 冬 o_ 广袤_ 真zh _ (2)在文段①②③三处横线上依次填入语,恰当的一项是( )(2分) A. 飞翔 浩瀚 书写 B. 翱翔 浩大 书写 C. 飞翔 浩大 谱写 D. 翱翔 浩瀚 谱写 (3)文中画波浪线的语句有一处语病,请写出修改意见。(2分) 2.下列词语加点字注音和字形都正确的一项是( )(2分) A.折腰(zh ) 虚妄(w ng) 一代天骄(ji o) 断章取义(y ) B.嘶哑(s ) 劫掠(lu ) 心无旁骛(w ) 彬彬有礼(l ) C.娉婷(p n) 恪守(k ) 言不及意(y ) 强聒不舍(qi ng) D.忧戚(q ) 麾下(hu ) 画龙点睛(j ng) 轻而一举(y ) 3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分) ㅤㅤ①中国民歌的体裁非常丰富,其中以劳动号子、山歌、小调最具代表性。②劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲。③它产生于劳动,又直接为生产劳动服务,真实地反映着劳动的状况和劳动者的精神面貌。④由于劳动方式的多样化,因此劳动号子的种类繁多,如工程号子、船夫号子、农事号子等。 A.“体裁”是名词,“丰富”是形容词,“民间歌曲”是偏正短语。 B.“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”这句中,“结合”作谓语。 C.“它产生于劳动,又直接为生产劳动服务。”这是转折关系的复句。 D.画线句子有语病,修改的方法是:将“由于”改为“既然”。 4.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(2分) A.科研人员要挽救濒危的中华鲟,首先要了解它的生活史,弄清楚它以何为生、在何种水文条件下产卵等基本问题。 B.文化自信是实现中国梦的“加速度”,是弘扬中国精神的“源动力”,是凝聚中国力量的“向心力”。 C.历史上,莫高窟曾数次历经磨难。几代敦煌守护者扎根大漠,让莫高窟在荒凉的戈壁中焕发光彩。 D.改革开放四十年来,我国的国民经济快速发展。抚今追昔,想起的是春天的故事,极目望远,看到的是秋天的收获。 5.下列关于文学文化常识表述不正确的一项是( )(2分) A.《月夜忆舍弟》的作者是杜甫。“舍弟”是诗人对人谦称自己的弟弟。 B.欧阳修,自号醉翁。他与《岳阳楼记》的作者范仲淹都在“唐宋八大家”之列。 C.“唐宗宋祖,稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》里的 初三语文学科自测答案 一、积累运用（30分） 1.（1）①奥 ② mào ③挚 （2）D （3）把“展开”改为“展现”（或“展示”） 2.选A。B.劫掠（luè）——（lüè）；C.娉婷（pīn）——（pīng），间不容发（jiàn）——（jiān），走头无路——走投无路；D.忧戚（qì）——（qī），轻而一举——轻而易举 3.A。B．“劳动号子是和劳动节奏密切结合、带有呼号的民间歌曲”中，“劳动号子”是主语，“是”是谓语，“歌曲”是宾语；C．“它产生于劳动，又直接为生产劳动服务”，体现了劳动号子的特点，是并列关系的复句；D．病因：关联词搭配不当；修改建议：将“因此”改为“所以”。 4．D 5. B有误。唐宋散文八大家有：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。范仲淹不在唐宋散文八大家之列。 6.默写 7.（1）（3分）①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭或减少了人们现实中交流沟通的机会。②过多使用手机，有害身体健康。③不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。 （2）（3分）示例一：应该。①与同学联系，增进友谊，把烦恼和同学讲，减轻压力；学习上交流，共同进步；②与家长联系，有时家长在外，学生遇到困难，可及时向家人反映，寻求帮助。 示例二：不应该。①孩子辨别是非的能力差，手机上的不良信息会对孩子造成不好的影响；②孩子自制力较弱，不能做到进校门关机，同时，孩子之间还容易造成不良攀比，孩子买手机都是比品牌，比功能，比上网，比游戏。 8. 失去了他们肥沃的田地；失去了他们珍爱的亲人（每句2分） 9.“雪”象征着中国的苦痛与灾难。“土地”象征苦难深重的中国，艾青将内心的忧愁困苦融入其中，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，表现他对下层人民困苦的悲悯，对祖国命运的忧伤，对美好生活的执着追求和坚强的信念。 10.略。语速、语调、重音、停连任选两个角度设计朗读，每点2分，言之有理，符合情感即可 11. （2分）①偏僻（或：险峻） ②宁静（或：安宁、祥和） 12.（3分）“年年”是“每一年”之意，强调为了躲避骑兵夺马，每一年都要来阳兴砦来逃避。一方面，表现阳兴砦的偏僻和安静，是个天然的躲避战乱之所；另一方面，写金末战乱常年不断，所以“年年”也抒写对家乡沦陷的悲愤无奈的心情，流露出对侵略者的憎恨和对战争的厌倦。 13．A 14．（1）在……之前 （2）（如果）没有 （3）恰逢，刚好 （4）推辞，拒绝 15．（1）怎么可以把俸禄看得很重，而把离开父母看得很轻呢？ （2）老百姓高兴地说：“范公的确使我们活了下来，怎么能忍心牵累他呢？” 【注意词类活用：“重”“轻”“活”】 16．八岁就能讲解所学的书，可见范纯仁天资聪颖；与父亲的门下贤士一起苦读到深夜，可见学习非常刻苦；父母在，不愿去远处当官，可见孝顺父母；自发开放粮仓，救百姓于水火，可见一身正气，维护百姓利益。 【文言文译文】范纯仁，字尧夫，是范仲淹二儿子。天资机警颖悟，八岁就能讲解所学的书。凭他父亲的官职而担任太常寺太祝。考中皇佑元年进士，调任武进县知县，但因远离双亲而不赴任，改派为长葛县知县，仍然不前往。范仲淹对他说：“你以前总以远离双亲为理由不去赴任，现在很近了，还有什么可说的呢？”范纯仁说：“怎么可以把俸禄看得很重，而把离开父母看得很轻呢？（长葛县）虽然离家近，也不能实现我赡养（父母的愿望）。”范仲淹门下有很多贤能之士，纯仁都与他们交游。不分白天黑夜，努力学习，到半夜还不睡觉，把灯放在帷帐中，（烟雾）把帐顶都重成了墨黑色。范仲淹去世后，（纯仁）才出来做官。 出任襄邑县知县。县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这处牧场本来不隶属于县里，主事的人发怒说：“这是皇上的宫廷值宿护卫，你一个县令怎么敢如此？”就把这件事向皇上禀报，朝廷审查治罪，很是急迫。范纯仁说：“供养军队的钱物是从田税里出的，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？”皇上下诏释放了他，并听任牧地由县管辖。宋朝牧地归县管辖，是从范纯仁开始的。 担任庆州知州，秦中正遭遇饥荒，（纯仁）擅自打开常平仓（发放粮食），赈济（百姓），有人指责他保全救活百姓的数目不真实，（皇上）下诏书派使者核实追查。正值秋天大丰收，老百姓高兴地说：“范公的确使我们活了下来，怎么能忍心牵累他呢？”昼夜争着把粮食粟米送还给他。等到使者到来时，已经无没有欠什么了。 17．大学生应当学会在涌动的潮流中不迷失，在团簇的热闹中保持内心的冷静。 （或：大学生应当放弃追随一些奇怪的热点，选择性忽视商家的套路，更不要被网络潮流所胁迫，留出更多自己思考、自我提升的空间。） 18.①从热点话题（网络流行语）写起，激发读者的阅读兴趣； ②引出论题：“秋天的第一杯奶茶”为何风靡，是否重要？/或：为下文关于追随潮流等内容的论述做铺垫。 ③为中心论点“大学生应当学会在涌动的潮流中不迷失”补充了一个事实论据，从反面加强论证。 19.举例论证，列举了三种大学生真正被落下的情形，具体论证了“大学首先是学习的地方，是一个汲取知识、拓展眼界，增加生命厚度的地方”，进而论证本文的中心论点，增强文章的说服力。 20.略 21.（4分）①有温情回忆（或“心生喜悦的涟漪”）②写文学，备课写讲义③觉得它亮得那么有力量，觉得安全④能够读写（或者“就着小台板读着、写着，无意地准备了未来”） 22. （3分）既寓指生活中的人们需要光（或“小王子对光的向往”），也表达了生活中的“点灯人”对他人有重要意义（或“点灯人对小王子有着重要影响”），从而自然引出下文中的各类“点灯人”（作家、画家等人）。 23. （1）（2分）贫穷的梵高，居然完全沉迷于绘画之中；生活中没有光亮的人，居然绘出照亮世间的光影（或“居然心中一片光明”）。 （2）（2分）感受到“青年人想在床头有些亮光的小心愿”；感受到“眼开眼闭的人心里也有光”（或“青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了”，或“感受到领导心中也有光”）；认识到“恋光的何止哪一个某某人”（或“从而认识到每个人都有恋光心理”）。 24.（4分）强调写作情景，既是点题，也照应前文那盏老台灯“一直在我桌上，夜晚和阴沉的白天，都亮着”的叙述，更饱含深意； 表明自己要将灯光撒入文学文字的志向（或“正践行‘寻找光亮的角度，写出光影照着的人生，鼓励生命和岁月，令心境明媚’的创作理念”），通过此文给人们传递“小光亮”（或“启发人们要做点灯人”）。 学科网（北京）股份有限公司 $$