第三单元（单元测试）-2024-2025学年六年级上册语文统编版

统编版小学语文 六年级上册第三单元 一、书写(共8分) 1．看拼音写词语。 guān cè   pāi shè   bān diǎn   fā dá lǐ lùn    gān zào   tí gōng    jiē kāi 二、选择题(共10分) 2．下列加点字的读音完全正确的一项是？（　　） A．风靡（mí）  着陆（zhuó） 金箍棒（gū）  别出心裁（cái） B．轨道（guǐ） 叉腿（chǎ）   偃月刀（yǎn）  怒气冲冲（nù） C．雍正（yōng）  蟠龙 （pán）  纸盔甲（kuī） 弄巧成拙（zhuó） D．矗立（chù）  逾越（yú）    悻悻然（xìn）  鸣钟击磬（qìng） 3．下列词语书写没有错误的—项是？（　　） A．威风凛凛 心满意足 B．别出心裁 大步留星 C．暴路无遗 技高一畴 D．忘呼所以 念念有词 4．下列句中加点成语运用有误的一项是（    ） A．他与爸爸相依为命，生活非常清苦。 B．他再三保证这条消息千真万确。 C．王老师在课堂上总是很严肃，经常让大家眉开眼笑。 D．女孩怒气冲冲地把信撕得粉碎，然后把它扔掉了。 5．下列句子中没有语病的一项是？（　　） A．藕具有补心脾、润秋燥、收缩血管、清热补血，深受人们喜爱。 B．小明能取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。 C．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。 D．侯风地动仪的主要构成部分是由触发机关和报警装置组成的。 6．下列句子说法有误的一项是（   ） A．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。 B．《江南春》的“南朝四百八十寺”这句诗说的是南朝全国一共有480座寺庙。 C．地球上的自然资源是有限的，尤其是矿产资源，如果不加节制开采，早晚会枯竭。 D．《书湖阴先生壁》是一首题壁诗，作者是宋代的大政治家、改革家、文学家王安石。 三、填空题(共19分) 7．比一比，再组词。 揭( )    培( )    斑( )    燥( ) 喝( )    赔( )    班( )    噪( ) 8．根据意思写出相应的词语。 （1）比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。( ) （2）另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。( ) （3）像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。( ) （4）大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。( ) 9．把下列词语补充完整，再完成练习。 前功尽( )    ( )乎所以    心满意( )     威风( ) 技高一( )    ( )然不同    弄巧成( )    ( )有词 （1）仿照画“ ”的词语，再写两个ABCC式的四字词语： 、 。 （2）上面的词语中，表示稍强一些，技术高人一等的词语是 。 （3）上面的词语中，表示以前的努力全部白费的词语是 。 10．课文内容填空。 （1）《春日》这首诗中游览的地点是 ，赞美春光的两句诗是“ ， 。” （2） ，是人类一直探索的宇宙之谜。 （3）故宫有三大殿： 、 、 。 （4）故宫有“后三宫”： 、 、 。 （5）只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里 ， ， ，一点儿也没注意到我们在偷看。 四、语言表达(共8分) 11．按要求改写句子。 （1）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。（缩句） （2）修改病句： ①太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。 ②为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 （3）有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改变语序，句子意思保持不变） （4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 改肯定句： 改反问句： 五、信息匹配(2+5+3=10分) 12．选出下列句子所使用的说明方法。（填序号） A．列数字  B．作比较  C．作诠释  D．打比方 （1）地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分。( ) （2）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。( ) （3）在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。( ) （4）火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。( ) 13．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。 【素】①事物的基本成分。②颜色单纯，不艳丽。③本来的。④平素，向来。⑤蔬菜类的食物。 （1）他是一个素食主义者。( )         （2）这身衣服很素净。( ) （3）维生素是人体所不可或缺的。( )    （4）奶奶素来俭朴。( ) （5）要想成为一个对国家有用的人，就必须提高自身素质。( ) 14．选择最恰当的词语填空。 检测   推测   猜测 （1）这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难( )。 （2）探测器在火星的土壤中未( )到有机分子。 （3）一些专家根据现有的资料( )，这里曾经有恐龙活动。 精美  精致  精巧 （4）她生活得很( )，让人羡慕。 （5）这篇文章构思( )，很值得一读。 （6）我国( )的工艺品在国际上享有盛名。 六、现代文阅读(共20分) 课内阅读。 宇宙生命之谜（节选） 片段一 古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。 片段二 哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 片段三 火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星的磁场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 15．如果你想探究“人类是否有可能移居火星？”这个问题，就要重点阅读( )；如果你想探究“天体有生命的存在必须具备哪些条件？”这个问题，就要重点阅读( ) A．片段一        B．片段二        C．片段三 16．天体有生命的存在必须具备哪些条件？从文段中提取信息简要概括。 ①   ② ③   ④ 17．片段二开头的两个问句起 的作用。 18．片段三是（    ）结构。 A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 阅读。 父亲留下的书香 我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。 我父亲别无嗜（shì）好 就喜欢看书 三国演义 水浒传 红楼梦 以及 钢铁是怎样炼成的 等古今中外名著 曾使他每每陶醉于其中 可是后来 父母的手中却换成了本本 苦书 这 说来就话长了 我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！ 母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，他享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！ 父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。 19．联系上下文理解词语。 别无嗜好 忧心忡忡 古稀之年 20．给短文的第二自然段加上恰当的标点符号。 21．文中划线句子中“本本”将“本”叠用，表示 ，这里的“苦书”是指 ，从中我能感受到 。 22．“虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样，其中“书香门第”中的“书香”是指 ，“缕缕书香弥漫”的“书香”是指 。 23．文章开头与结尾两次提到“缕缕书香”，这种写法是 ，这样写的好处是（至少写两条） 24．“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”父亲留给了我们些什么呢？请结合短文内容谈谈你对这句话的理解。 七、书面表达(共25分) 25．习作。 以《阅读，让生活更美好》为题，通过你读过的书籍，感受阅读这些书籍对你的生活、学习带来的影响以及具体经历过的事情，可以采用“总——分——总”的文章结构来写一写。 参考答案： 1． 2．B 3．A 4．C 5．B 6．B 7． 揭开 培养 斑点 干燥 喝水 赔钱 上班 噪音 8． 剑拔弩张 别出心裁 虎视眈眈 沧海一粟 9． 弃 忘 足 凛凛 筹 迥 拙 念念 风尘仆仆 小心翼翼 技高一筹 前功尽弃 10． 泗水滨 等闲识得东风面 万紫千红总是春 地球之外是否有生命存在 太和殿 中和殿 保和殿 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 念念有词 全神贯注 忘乎所以 11． 屋顶显得辉煌。 太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。 为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 我们有一段时间全迷上了斗竹节人。 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，实在令人惊叹。 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？ 12． A D C B 13． ⑤ ② ① ④ ③ 14． 猜测 检测 推测 精致 精巧 精美 15． C B 16． 适合生物生存的温度。 必要的水分。 适当成分的大气。 足够的光和热。 17．引出下文 18．B 19． 除了这样事情以外，没有其他爱好。文中指父亲除了看书没有别的喜好。 形容十分忧愁。文中指“我们”很担心母亲的病情。 指人到七十岁。文中指母亲活到七十岁。 20．，  ，  《  》  《  》  《  》  《  》， 。 ，“ ”——  ， 。 21． 书很多 中医和中草药物书 父亲对母亲的关心 22． 世代都有读书的人 “我们”的读书氛围浓厚 23． 首尾呼应 ①深化主题，升华感情 ②使文章结构更加完整 24．一层意思是说留给我们许多书，另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了数不尽的精神财富。 25．例文： 阅读，让生活更美好 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然地成为了我最好的朋友。 记得那是在我小时候的一天，我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的内容我没看懂，看来是白费力气了。可是，表姐看了这部书以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来。我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才给我买了一本彩图注音版《红楼梦》。时光流逝，现在我都已把《红楼梦》看了好几遍了，回想起来，真有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、星期四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说得太好了。书，真是让我受益匪浅。置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心；读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛；感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑……也许，读书是我最大的快乐。 阅读，让生活更美好，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$