2025届全国高考名校模考作文：中州之蜗与非洲大蜗牛

2025年全国高考名校模考作文：中州之蜗与非洲大蜗牛 【作文素材】 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：（中州之蜗）欲东之泰山，会①程三千余岁；欲南之江汉②，亦会程三千余岁。因自量其齿③，则不过旦暮之间。于是悲愤莫胜，而枯于蓬蒿之上，为蝼蚁所笑。（《于陵子》） [注]①会：总计。②江汉：长江和汉江。③齿：年龄，这里指寿命。 材料二：非洲大蜗牛原产地为非洲东部，21世纪已经广泛分布于亚洲、太平洋、印度洋和美洲等地的湿热地区，非洲大蜗牛在我国南方沿海地区也较为常见，被列入《中国外来入侵物种名单》，非洲大蜗牛或是因为附着在舟车之上、货物之中，而到达了其他地方。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【材料分析】 1、材料一 中州之蜗有着远大的目标，它想要到东边的泰山或者南边的江汉，但计算行程需要三千多年，而它的寿命却只有旦暮之间。这让它悲愤不已，最终死在蓬蒿之上，被蝼蚁嘲笑。这则寓言故事展现了一个不切实际的目标设定者的悲剧，蜗牛没有考虑自身的条件限制，盲目地追求遥不可及的目标，最终导致了自己的灭亡。 2、材料二 非洲大蜗牛原本产于非洲东部，但在21世纪广泛分布于其他湿热地区，包括我国南方沿海地区。它借助舟车、货物等途径到达新的地方。这表明非洲大蜗牛在无意间拓展了自己的生存空间，虽然是作为外来入侵物种，但从另一个角度看，它体现了一种突破原有局限的情况。 两则材料放在一起，可以看出鲜明的对比。一个是因目标不切实际且受限于自身条件而失败，一个是突破了地域限制实现了广泛分布（虽然这种突破带来了负面效应，但从行动层面有可思考之处）。 【审题立意】 1、从目标与能力匹配角度立意 可以立意为“目标应与能力相契合”。论述在设定目标时，要充分考虑自身的能力和条件，不能像中州之蜗那样好高骛远，只有目标与能力平衡，才有实现目标的可能，否则只能是空想和悲剧。 2、从行动与空想角度立意 可以是“行动胜于空想”。中州之蜗空有伟大目标却不行动，只是自怨自艾。而非洲大蜗牛虽然是被动地，但却在行动中（借助交通工具等）实现了地域上的扩张。强调行动对于实现目标或者改变命运的重要性，不能只是纸上谈兵。 3、从积极与消极面对局限角度立意 立意为“以积极之态突破局限，莫因局限而消极待毙”。中州之蜗面对寿命短的局限是消极的，而非洲大蜗牛在一定程度上突破了地域局限（尽管带来危害，但在突破这一行为层面有思考价值），我们在生活中应该积极面对自身的局限，寻找突破的方法，而不是被局限所束缚。 【素材选择】 1、目标与能力匹配素材 ①赵括熟读兵书，但缺乏实际作战经验，却被委以重任，在长平之战中，他不顾自身能力与战场实际情况，盲目按照兵书上的理论指挥作战，最终导致赵国四十万大军被秦军坑杀，赵国元气大伤。 ②苏轼一生仕途坎坷，但他能根据自己的能力和处境调整人生目标。在政治上不得志时，他将更多的精力投入到文学创作和对人生哲学的思考中，在诗词、散文、书法等方面都取得了非凡的成就，实现了自己在文化领域的价值，他的目标与自身能力和环境相适应。 2、行动与空想素材 ①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。这个故事鲜明地体现了行动与空想的差距。 ②空想社会主义者欧文、圣西门等，他们提出了很多美好的社会设想，但由于没有找到实现这些设想的有效途径和依靠力量，只是停留在理论层面，最终未能改变社会现实。而马克思、恩格斯将理论与工人运动相结合，积极行动，推动了社会主义从空想变为科学。 3、积极与消极面对局限素材 ①海伦·凯勒在又盲又聋的情况下，没有被自身的局限所束缚，在老师莎莉文的帮助下，通过积极学习和努力，掌握了多门语言，成为著名的作家、教育家、社会活动家，突破了自身身体残疾带来的局限，实现了人生价值。 ②项羽在垓下之战失败后，本可以渡江而逃，卷土重来，但他却消极地认为是“天之亡我”，最终自刎乌江，没有积极面对军事失败这一局限，放弃了突破困境的机会。 【结构安排】 1、开头 可以通过讲述中州之蜗的故事或者非洲大蜗牛的现象引出主题。例如：“中州之蜗，因目标远大却不切实际，又为自身寿命所限，只能枯于蓬蒿之上；而非洲大蜗牛，却能跨越千山万水，虽有危害，但也在某种程度上突破了地域局限。这两则故事，让我们深思目标、行动与局限的关系。” 2、中间 并列式结构： 若从目标与能力、行动与空想、积极消极面对局限三个角度立意，可以分别设置三个段落。如第一段论述目标与能力相匹配的重要性，结合素材详细阐述；第二段论述行动的意义，对比空想，用事例说明行动能带来改变；第三段论述面对局限应持积极态度，列举不同领域积极突破局限或消极被局限束缚的事例。 若从目标与行动角度立意，可先写目标要合理，如“合理目标是前行的基石”，接着写行动是实现目标的关键，“积极行动是通往目标的桥梁”，每个段落分别展开，详细分析二者在成功过程中的作用。 递进式结构： 可以按照“认识自身局限（类似中州之蜗）——行动突破局限（非洲大蜗牛的行动启示）——在行动中调整目标以更好地突破局限”的逻辑来安排。先写要清楚自己的条件和局限，避免盲目设定目标；然后阐述行动在突破局限中的重要性；最后论述在行动过程中，要根据实际情况调整目标，更好地实现突破。 3、结尾 总结全文，再次点明主题，升华文章思想。比如：“中州之蜗和非洲大蜗牛的故事是生活的两面镜子，提醒我们要正确对待目标、积极行动、智慧地突破局限，这样才能在人生的道路上避免悲剧，书写属于自己的精彩，向着更广阔的天地前行。” 【范文展示】 《让梦想照进现实》 中州之蜗，梦想着跨越千里，却因寿命之短，只能在悲叹中消逝；非洲大蜗牛，无意之间却能随着舟车货物，突破地域限制，广泛分布。二者对比，发人深省：目标与行动，需与现实相契合，方能让梦想照进现实。 目标是指引我们前行的灯塔，但目标的设定不能脱离自身能力的土壤。中州之蜗渴望东之泰山、南之江汉，其志不可谓不远大，然而，它忽略了自己短暂的寿命这一残酷的现实。就如同赵括，虽有满腹的军事理论，梦想着建立不朽战功，却因缺乏实战经验，在长平之战中一败涂地，四十万赵军被秦军坑杀，赵国元气大伤。他的目标如同空中楼阁，没有建立在自身能力的基石上，最终只能导致悲剧。而苏轼，在仕途不顺时，能依据自身的才华和境遇，将目标转向文学和哲学领域，从而在诗词、散文、书法等方面大放异彩。他明白，目标不能好高骛远，应与自己的能力和现实情况相适应，如此，才能在人生之路上稳步前行。 有了合理的目标，还需有行动来为其注入生命力。中州之蜗空有目标，却没有行动，只能在悲愤中枯于蓬蒿之上，成为蝼蚁的笑柄。“蜀之鄙有二僧”的故事，生动地诠释了行动的力量。贫者仅凭一瓶一钵，毅然踏上前往南海的征程，最终实现了目标；而富者虽有买舟而下的想法，却只是空想，多年未能成行。在人类社会发展的进程中，空想社会主义者欧文、圣西门等人提出了美好的社会设想，却因没有付诸有效的行动，这些设想只能是纸上谈兵。而马克思、恩格斯将理论与工人运动相结合，积极行动，推动了社会主义从空想变为科学，为人类社会的发展指明了方向。可见，行动是连接目标与现实的桥梁，没有行动，目标永远只是虚幻的泡影。 在追求目标的过程中，我们不可避免地会遇到各种局限，而面对局限的态度，决定了我们能否突破困境。非洲大蜗牛突破地域局限的过程，虽然对当地生态造成了破坏，但从另一个角度看，它展现了一种突破局限的可能性。海伦·凯勒在又盲又聋的困境下，没有被局限束缚，在莎莉文老师的帮助下，积极学习，掌握了多门语言，成为著名的作家、教育家、社会活动家。她以积极的态度面对自身的局限，通过不懈的努力突破了重重障碍。与之相反，项羽在垓下之战失败后，因无法正确面对军事失败这一局限，消极地认为是“天之亡我”，放弃了渡江而逃、卷土重来的机会，最终自刎乌江，令人惋惜。 人生如一场漫长的旅程，我们需要设定目标，积极行动，更要在面对局限时保持积极的态度。只有这样，我们才能避免成为中州之蜗，让梦想在现实的土壤中生根发芽、开花结果，向着美好的未来不断前行。就像非洲大蜗牛一样，即便在困境中，也能找到突破的契机，书写属于自己的“传奇”，当然，我们要确保这种“突破”是对世界有益的，而非像非洲大蜗牛那样带来破坏。 学科网（北京）股份有限公司 $$