2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：掌握网络交往自我保护的知识，理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。 核心素养目标： 教学重点：理性参与网络生活。 教学难点：积极传播网络正能量。 知识理解 自主学习 怎样理性参与网络生活？ 网络生活的基本准则是什么？ 怎样合理利用网络？ 要求：阅读教材P17-20，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1 2 3 理性参与网络生活 01 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 制作奥运冠军全红蝉的手抄报首先要搜集关于她的资料，你会去哪里搜集资料呢？ 稻壳海默设计https://chn.docer.com/works?userid=390839438 5 想一想，说一说 一、理性参与网络生活 百度一下后，网页上出现这么多关于全红蝉的信息。全部都要采用吗？你会如何选择呢？ 不会。我会选取权威媒体发布的信息…… 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。。 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 选择能力—— 理解能力—— 质疑能力—— 评估能力—— 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 3 如何理性参与网络生活 材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...… 共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。 思考：你也和我一样沉迷短视频吗?我该怎么做呢? 无限的 网络信息 有限的 时间和精力 矛 盾 学会 “信息节食” ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 提高选择有效信息的能力 9 测测你的网瘾 1.无法减少或控制上网时间。 2.上网时间往往比自己预期的时间久。 3. 关注网上的情况超过自己的现实生活。 4.不敢和亲人说明上网的时间。 5.因上网造成课业及人际关系的问题。 6.头脑中一直浮现和网络有关的事。 7.花许多钱更新网络设备或上网。 8.生活中心不在焉，一到上网就有兴趣。 预防网瘾，青少年应如何做？ 学会信息节食，提高自控能力。 控制上网时间，请家长监督。 多参加无关网络的健康娱乐方式。 例如：运动、阅读。 没时间写作业 没时间看书 忘记打篮球 情景: 这天一大早，小华就听到社区的叔叔阿姨们在楼下讨论关于日本核污水排海的事情，小华听闻后立即想到之前在网上看过许多关于核污水排海的言论，一时间很是担心…… 日本政府将会运输核污水到中国临海进行排放 食盐将被污染，得赶紧囤盐 已经有变异鱼入境，其他国家已有26人被咬 碘化钾可以防辐射 核辐射检测仪可以检测食品 谣言 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 11 注意信息出处。 1 关注官方信息。 2 对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。 4 向他人求助。 5 看教材P18方法与技能·如何辨别网络谣言 看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现谣言会及时澄清。 上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家救助。 设计意图：... text has been truncated due to evaluation version limitation. 笔记整理 补充：怎样防范网络谣言？ ① 国家：制定相关法律法规。 ② 社会：加强对网络的监督和管理。 ③ 网民：要自觉遵守网络道德和法律，不信谣，不传谣，并敢于同破坏网络环境的行为作斗争。 理性参与网络生活 13 近日青岛市人民法院调解了一起因在 “朋友圈”发布不当言论而侵犯他人名誉权的案件。 起因是孙某与张某在工作中产生矛盾，随后张某就在自己的朋友圈发布消息辱骂孙某，并附上了孙某的个人信息。随后，孙某将张某告上法庭，要求其停止侵权，当面向自己赔礼道歉，恢复名誉，并做出赔偿。经法院调解，被告张某删除其朋友圈的不当言论，并连续3天在朋友圈中向原告孙某道歉，同时赔偿经济损失1500元。法官提醒，网络空间不是法外之地，既要提倡自由，但更要遵守法律。 探究一：如何理性参与网络生活—恪守道德、遵守法律 思考：这个案例启示我们如何理性参与网络生活？ ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 探究一 如何理性参与网络生活 03 05 01 04 02 要增强自护意识,不随意约会网友 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人 要善于网上学习,不浏览不良信息 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空 要维护网络安全,不破坏网络秩序 全国青少年 网络文明公约 二、网络推动社会进步 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活？ 16 传播网络正能量 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 传播网络正能量 近年来，许多国家陆续归还中国文物，尚在英国的中国文物何时才能“逃出大英博物馆”，踏上归途呢…… 传播网络正能量 【小小外交官——我为文物发声】 活动要求： 1.结合所学历史知识和本课内容，在网络上给大英博物馆写一段有关“归还文物”有理有据的外交评论（150字以内，中英文皆可）。 2.小组派出代表上台展示本组成果并进行简要解说。 3.遵照评价量表，为小组的设计和表现打分。 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 传播网络正能量 流浪海外的文物越来越引起国人的重视，许多自媒体纷纷加入，用自己的力量发声…… 好利来公子罗成制作青花瓷蛋糕 郭吉勇团队敦煌遗书 思考1：从中你感受到了什么？ 思考2：这启示我们应该怎么做？ 《逃出大英博物馆》创作者煎饼和夏天说:“是承诺，也是自媒体人的热忱，是少年的一拍即合，是不计成本的赤诚心，更是中国人骨子里的争口气。我们真心相待，在这个信息飞速的时代献出我们的绵薄之力，更希望他们，它们都能听见我们的声音。” 网络 正能量 ②我们要在网上传播正能量。 我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 二、传播网络正能量 2.怎样传播正能量？P17 ①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 ▲弘扬“正能量”，整治“流量乞丐”：一些网络主播为了流量不择手段，不惜卖俗扮丑，严重违背公序良俗，污染网络环境，有些还触及了法律底线。我们要传播正能量，营造风清气正的网络空间！ 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 恪守道德，遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策 辨析并抵制不良信息 传播正能量,弘扬主旋律 合理利用网络 课堂小结： 1 .随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4岁至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，我们应当（ ） A.想方设法限制孩子上网和游戏 B.千方百计满足孩子的玩耍需求 C.正确引导，让孩子理性参与网络生活 D.因势利导，让儿童成为电脑高手 C 作业设计： 2.下图警示我们要（ ） A．自觉抵制不良诱惑， 做到理性追星 B．增强自我保护意识，慎重结交网友 C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗 D．严格控制上网时间，合理使用手机 C 3.2023年3月10日以来，各级网信部门严肃查处各类违规“自媒体”账号，依法依约处置“自媒体”造谣传谣、假冒仿冒、违规营利等突出问题。这告诉我们（ ） ①网络信息良莠不齐，要自觉抵制不良信息 ②防微杜渐，远离网络 ③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ④充分利用网络平台传播社会正能量A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ A 01 02 4.感动中国人物评选、中国网事评选等栏自,用一件件善举汇聚感动力量,用朴素与坚守传递温暖大爱,谱写出了一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动（ ） ①传播了网络正能量 ②让网络空间弘扬主旋律 ③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④有利于消除网络负能量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ A Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$