新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年六年级下学期期中考试语文试卷

新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2023-2024学年六年级下学期语文期中考试试卷 一、积累与运用。(43 分) 1．读拼音，写词语。 （1）除夕这天，家家户户贴春联，rán fànɡ鞭炮，十分热闹。 （2）鲁滨逊在航海时流落荒岛，但他一点儿也不kǒnɡ jù，勇敢地挑战困难，战胜自我。 （3）他一边翻抽屉，一边 niàn dɑo着：“我的笔记本哪里去了呢？”。 2．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)。 A．蜜饯(xiàn) 翡翠(fěi) 分外(fēn) 娴熟(xián ) B．叹息(xī) 肿胀(zhǒnɡ） 焖鸡(mèn) 机杼(zhù) C．琼结(qiònɡ） 犬牙(quǎn) 圈养(juàn） 叛乱(bàn) D．彩绘(huí) 藏在(zànɡ) 耽搁(ɡē) 空虚(kònɡ) 3．比一比，再组词。 唾　 　 脉　 　 揉　 　 避　 　 垂　 　 泳　 　 柔　 　 辟　 　 4．给下列加点的字选择正确的解释。(填序号) 凌晨　 　恃强凌弱　 　凌锥　 　凌霄宝殿　 　 ①冰；②欺凌，侵犯，欺压；③升，高出；④迫近。 5．下列词语中没有错别字的一组是(　　)。 A．轻于洪毛 无济于世 翻箱倒柜 B．乌合之众 聚精会神 一拥而入 C．灯火通霄 无瑕顾及 喜出望外 D．即兴发言 别出新裁 万相更新 6．选出下列句子中破折号的用法。(填序号) A.解释说明 B.意思转换 C. 语意的停顿 D.提示下文 E.声音延长 （1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？ 　 　 （2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去…… 　 　 7．照样子写词语。 糊糊涂涂（AABB）：　 　、　 　、　 　、 有气无力（含反义词）：　 　、　 　、　 　、 8．按要求写句子。 （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(改为陈述句) （2）过春节了，孩子们很快乐。(改为感叹句) （3）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。(改为双重否定句) 9．根据课文内容填空。 （1）燕子去了，有再来的时候：　 　，有再青的时候；桃花谢了，　 　。但是，聪明的，你告诉我，　 　？--是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们　 　：现在又到了哪里呢？ （2）《那个星期天》的作者是　 　，代表作品有《　 　》、《　 　》等。《骑鹅旅行记》的作者是　 　(填国家)作家　 　，这篇文章的体裁是一篇　 　，我还读过童话作品《　 　》、《　 　》、《　 　》等。 （3）盈盈一水间，　 　。 （4）今夜月明人尽望，　 　。 （5）《腊八粥》的作者是　 　。 （6）《长歌行》里劝诫人们珍惜时间的两句诗是：　 　， 　。 二、阅读（27分） 阅读下面的文段，回答后面的问题。 【甲】局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？ 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 【乙】父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 10． 文段中带有“看”的意思的字是　 　，表示“看”的意思的字还有　 　、　 　、 　 　、　 　、　 　等。 11．用横线画出【乙】段文字中描写父亲神态的句子。 12．从“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话中可以看出父亲在个人的生命安全与革命事业之间，是如何选择的？说明了什么？ 13．“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”父亲是不爱家人吗？他心里会想些什么?请你写一写。 课外类文阅读。 砍头不要紧，只要主义真 1928年初，中共湖北省委委员夏明翰不幸被捕。 在刑堂上，①敌人满．脸．杀．气．地问：“你姓什么？” 夏明翰若有所思地说：“姓冬！” “胡说！”敌人拍着惊堂木，“你明明姓夏，为什么乱讲？”夏明翰②从容不迫地说： “你们把黑说成白，把天说成地，把杀人说成慈悲，把卖国说成爱国，我姓夏，就当然应该说‘姓冬’！” 敌人无言以对，硬着头皮继续问：“多少岁？” “共产党万万岁！” “籍贯？” “革命者四海为家，我们的籍贯是全世界！”夏明翰越说越激昂，“我们坚信，共产党必胜，红旗一定会插遍全球。” 敌人慌了，急欲收场，便匆忙问道：“有无宗教信仰？” “我们共产党人不信神，不信鬼，不像你们心里假善良，手里拿屠刀！” 敌人③别有用心地说：“那你们没有信仰咯？” “怎么没有信仰？”夏明翰大声宣布，“我们信仰马克思主义！” 夏明翰入狱后，敌人企图从他口中得到党的机密，特派人到狱中“规劝”，遭到夏明翰严厉痛斥。敌人又对他施以各种酷刑。可是④软硬兼施，均告无效。1928年3月20日，敌人便对夏明翰下了毒手。 临刑前，敌人问他有无遗言，夏明翰厉声喝道：“给我拿纸笔来！” 他接过纸， 饱蘸浓墨，写下了使革命者振奋 、反动派⑤丧胆的五言就义诗：“砍头不要紧 ，只要主义真。 杀了夏明翰 ，还有后来人。”面对敌人的枪口，他高呼着“共产主义万岁！ 共产党万岁 ！”的口号⑥英勇就义了。 14．按要求给文中加点词语分类，把序号填在相应的横线上。 可描写革命者的词语有　 　，可描写敌人的词语有　 　。 15．联系上下文，写出词语的意思。 从容不迫：　 　 软硬兼施：　 　 16．读画横线的句子，说说你看到了一个怎样的夏明翰。 　 　 17．下面两段话，　 　应加在开头之前，　 　应加在结尾之后，这样可使短文首尾呼应。 A.一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前仆后继加入革命洪流，谱写了一曲曲胜利的乐章。 B.夏明翰是中国革命史上的一位钢铁战士。他的《就义诗》写得惊天地， 泣鬼神。 18．用自己的话说说夏明翰的《就义诗》的大意。 　 　 　 　 三、习作表达。(30 分) 19．题目：一件让我 的事 要求：① 把题目补充完整，在横线上填上合适的词语，如“开心愧疚、失望 ”等。 ② 语句要通顺，内容要具体，字数不少于 400。 答案解析部分 1．【答案】（1）燃放 （2）恐惧 （3）念叨 【知识点】看拼音写汉字 【解析】【分析】（1）“燃放”注意“燃”和“然”区分开。 （2）“恐惧”不要写成“孔距”。 （3）“念叨”注意“叨”和“叼”区分开来。 故答案为：（1）燃放；（2）恐惧；（3）念叨 【点评】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字，三是结合语境区分形近字。 2．【答案】B 【知识点】字音 【解析】【分析】A、有误，“ 蜜饯 ”的“ 饯 ”应读“ jiàn ”；“ 分外 ”的“ 分外 ”应读“ fèn ”。 B、正确。 C、有误，“ 琼结 ”的“ 琼 ”应读“ qióng ”；“ 叛乱 ”的“ 叛 ”应读“ pàn ”。 D、有误，“ 彩绘 ”的“ 彩绘 ”应读“ huì]”；“ 藏在 ”的“ 藏 ”应读“ cáng ”；“ 空虚 ”的“ 空虚 ”应读“ kōng ”。 故答案为：B 【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。 3．【答案】唾沫；血脉；揉搓；避开；垂下；游泳；温柔；开辟 【知识点】字形辨析 【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“ 唾 ”与“ 垂 ”，音不相同，部首不同，义不同。 唾 ： 唾液 。可组词“唾沫”。 垂 ： 耷（dā）拉下来 。可组词“垂下”。 故答案为：唾沫、垂下、血脉、游泳、揉搓、温柔、避开、开辟 【点评】形近字是指几个字形结构相近的字。形近字有以下情况：①笔画相同，位置不同。②字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。 4．【答案】④；②；①；③ 【知识点】字义 【解析】【分析】 凌晨：迫近天亮的时光；清晨，清早。故“凌”应选择第”④”个意思。恃强凌弱：依仗强大，欺侮弱小。故”凌”应选择第”②”个意思。凌锥：意思是冰锥。指滴水凝成的锥形的冰。故”凌”应选择第”①”个意思。凌霄宝殿：天庭宝殿之首。为玉帝朝臣的地方。故”凌”应选择第”③”个意思。 故答案为： ④、②、①、③ 【点评】题考查了多义字的辨析。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，表达的意思不同。结合具体语境仔细分析并完成。一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择字义、词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对多义字、多义词的认识。 5．【答案】B 【知识点】词形辨析 【解析】【分析】 A、有误，“轻于鸿毛” 比大雁的毛还轻。比喻很轻微或毫无价值。 鸿毛：大雁的毛。 故“ 轻于洪毛 ”错误。 B、正确。 C、有误，“无暇顾及” 没有时间来欣赏、注意。 暇：闲暇 。故“ 无瑕顾及 ”错误。 D、有误，“万象更新” 事物或景象改换了样子；出现了一番新气象。 故“ 万相更新 ”错误。 故答案为：B 【点评】 本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 6．【答案】（1）A （2）C 【知识点】破折号的作用 【解析】【分析】 (1)”是有人偷了他们吧”是对前面”我们的日子为什么一去不复返呢？”的解释说明。 (2)”于是一一洗手的时候”表示的是语意的停顿，停顿一下再说后面的话，说明话不是连续的，是在停顿之后再做补充。 故答案为：（1）A；（2）C。 【点评】考查标点符号的用法，完成此类题目要注意分析所给句子在内容、结构、语气等方面的特点，然后选择。标点的应用是小学语文中的重点与难点，在平时的阅读与写作中要注意标点的辨析与应用。 7．【答案】明明白白；开开心心；许许多多；出生入死；悲欢离合；天南地北 【知识点】AABB式词语；词语归类 【解析】【分析】 糊糊涂涂 是 AABB 式的词语，像这样的词语还有： 匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒。 有气无力是含反义词的成语，像这样的词语还有： 南腔北调、南征北战 、内忧外患 、前赴后继 、前仆后继 、前仰后合、 前因后果、 深入浅出 、生离死别。 故答案为：明明白白、开开心心、许许多多、出生入死、悲欢离合、天南地北 【点评】考查了成语的积累。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。 8．【答案】（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。 （2）过春节了，孩子们真快乐啊！ （3）鲁滨逊在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。 【知识点】句式转换 【解析】【分析】（1） 改为陈述句 ，“ 何曾 ”改为“不曾”，“呢”去掉，“？”改为句号。 （2） 改为感叹句 ，在句末加上“啊”和感叹号。 （3） 改为双重否定句 ，在句子中加上“不得不”即可。 故答案为：（1）我不曾留着像游丝样的痕迹；（2）过春节了，孩子们真快乐啊！（3）鲁滨逊在岛上定居下来，不得不过着寂寞的生活。 【点评】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。 9．【答案】（1）杨柳枯了；有再开的时候；我们的日子为什么一去不复返呢；自己逃走了吧 （2）史铁生；我与地坛；秋天的怀念；瑞典；塞尔玛·拉格洛芙；童话；冰雪女王；王子的眼泪；皇帝的新衣 （3）脉脉不得语 （4）穿尽红丝几万条 （5）沈从文 （6）少壮不努力，老大徒伤悲 【知识点】古诗词默写；文章大意理解；作者作品 【解析】【分析】（1） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-﹣是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？出自朱自清的《春》。（2） 《那个星期天》的作者是 史铁生，代表作品有《我与地坛》、 《秋天的怀念》等。《骑鹅旅行记》的作者是瑞典(填国家)作家塞尔玛·拉格洛芙，这篇文章的体裁是一篇童话，我还读过童话作品《冰雪女王》、《王子的眼泪》、《皇帝的新衣》等。 （3）结合题干中诗句的上句是“ 盈盈一水间 ”，可知诗句的下句是“ 脉脉不得语”。 （4）结合题干中诗句的上句是“ 今夜月明人尽望 ”，可知诗句的下句是“ 穿尽红丝几万条 ”。 （5） 《腊八粥》的作者是 沈从文，主要内容为等待吃腊八粥和吃腊八粥，体现了一家人的其乐融融。 （6） 少壮不努力，老大徒伤悲。出自：两汉·佚名《长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 故答案为：（1）杨柳枯了、有再开的时候、我们的日子为什么一去不复返呢、自己逃走了吧；（2） 史铁生、我与地坛、秋天的怀念、瑞典、塞尔玛·拉格洛芙、童话、冰雪女王、王子的眼泪、皇帝的新衣 ；（3）脉脉不得语；（4）穿尽红丝几万条 ；（5） 沈从文；（6）少壮不努力，老大徒伤悲。 【点评】本题考查的知识点有古诗文默写，有作家作品，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的识记与积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 【答案】10．瞅；瞧；盯；瞟；瞪；瞥 11．他的神情非常安定，非常沉着。 12．父亲选择了革命事业。说明父亲有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。 13．不是。他心里也许在想：孩子，对不起了，为了革命的胜利我必须这样做，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志们一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。再见了！ 【知识点】课内现代文阅读 【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 10．结合句子“ 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。 ”可知带有“看”的意思的字是瞅，表示“看”的意思的字还有瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥。 故答案为： 瞅、瞧、盯、瞥、瞟、瞪、瞥 11．结合句子“ 他的神情非常安定，非常沉着。 ”可知答案。 故答案为： 他的神情非常安定，非常沉着。 12．“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”这句话用反问的语气表现出父亲不能离开的决心， 这句话中可以看出父亲在个人的生命安全与革命事业之间， 父亲选择了革命事业。说明父亲有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。 故答案为： 父亲选择了革命事业。说明父亲有舍小家为大家、忠于革命的献身精神。 13．结合短文内容想象父亲的心理活动即可，如：他心里也许在想：孩子，对不起了，为了革命的胜利我必须这样做，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志们一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。再见了！ 故答案为： 不是。他心里也许在想：孩子，对不起了，为了革命的胜利我必须这样做，不久的将来胜利一定会来的，我相信虽然我不在了，我的同志们一定会照顾你们的，相信你们一定会过得很好。再见了！ 【答案】14．英勇就义、前仆后继、从容不迫、激昂；满脸杀气、软硬兼施、丧胆、企图 15．不慌不忙，沉着镇静。文中形容夏明翰在回答敌人的问题时不紧不慢；软硬手段同时施展。文中形容敌人为了得到党的机密使用了各种手段。 16．夏明翰是一个面对敌人毫不畏惧、能善言辩的人。 17．B；A 18．你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。 【知识点】叙事类记叙文阅读 【解析】【点评】 这道试题是一道设计精良、富有教育意义的试题。它不仅能够考察学生的知识水平和能力素养，还能够引导他们树立正确的情感态度和价值观，培养他们的思维能力和语言表达能力。同时，试题的难度适中、结构紧凑、首尾呼应等设计也体现了出题者的匠心独运。 14．对于第1空，需要找出描述革命者的词语。我们逐一分析：“英勇就义”：指勇敢地就义，这是革命者面对死亡时的英勇表现，属于描述革命者的词语。“前仆后继”：指前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈，也是描述革命者的词语，但这个词在原文中并未出现，我们基于词语本身的意义进行分析。“从容不迫”：形容非常镇静、不慌不忙的样子，夏明翰在刑堂上的表现就体现了这一点，所以这也是描述革命者的词语。“激昂”：指（情绪、语调等）激动昂扬，夏明翰在回答敌人时的情绪就十分激昂，这也是描述革命者的词语。对于第2空，需要找出描述敌人的词语。我们同样逐一分析：“满脸杀气”：形容人的脸上带着强烈的杀气，通常用于描述凶恶或敌意的面孔，这里用于描述敌人，符合题意。“软硬兼施”：指同时用温和的和强硬的手段施加压力，这是敌人对夏明翰使用的手段，因此也是描述敌人的词语。“丧胆”：形容十分害怕，这里是说反动派对夏明翰的五言就义诗感到害怕，也是描述敌人的词语。“企图”：指图谋、打算（多含贬义），用于描述敌人的不良意图，也是描述敌人的词语。 故答案为：第1空应填“英勇就义、从容不迫、激昂”（注意“前仆后继”在原文中未出现，但基于其意义也是描述革命者的词语）；第2空应填“满脸杀气、软硬兼施、丧胆、企图”。 15．第1空，“从容不迫”在文中用来形容夏明翰在回答敌人问题时的态度，表现出他的不慌不忙和沉着镇静。第2空，“软硬兼施”在文中用来形容敌人为了从夏明翰口中得到党的机密，同时使用了软硬两种手段。从容不迫：不慌不忙，沉着镇静。文中形容夏明翰在回答敌人的问题时不紧不慢。软硬兼施：软硬手段同时施展。文中形容敌人为了得到党的机密使用了各种手段。 故答案为：不慌不忙，沉着镇静。文中形容夏明翰在回答敌人的问题时不紧不慢、软硬手段同时施展。文中形容敌人为了得到党的机密使用了各种手段。 16．从画横线的句子中可以看出，夏明翰在面对敌人的质问时，不仅毫不畏惧，反而能够巧妙地反驳，表现出他的勇敢和机智。 故答案为：夏明翰是一个面对敌人毫不畏惧、能善言辩的人。 17．B句“夏明翰是中国革命史上的一位钢铁战士。他的《就义诗》写得惊天地，泣鬼神。”作为开头，可以引出下文对夏明翰事迹的叙述。A句“一首斗志昂扬的《就义诗》，鼓舞了无数后来人前仆后继加入革命洪流，谱写了一曲曲胜利的乐章。”作为结尾，可以总结全文，并升华主题，强调夏明翰的牺牲对后人的影响。 故答案为：B、A 18．夏明翰的《就义诗》表达了他对共产主义的坚定信仰和对革命事业的无限忠诚。即使面临生死考验，他也毫不动摇，坚信共产主义事业必将胜利。同时，他也预见到自己牺牲后，会有更多的革命者接过他的旗帜，继续为共产主义事业奋斗。 故答案为：你们砍掉我的头不要紧，只要我的共产主义信仰是真的。即使你们杀了我，还会有千千万万信仰共产主义的战士继续战斗。 19．【答案】 一件让我愧疚的事 在我成长的道路上，经历过无数的挑战和困难，但其中有一件事情，让我感到既愧疚又成熟。 那是一个阳光明媚的周末，我和朋友们约好去公园玩耍。然而，我因为贪玩，耽误了做家庭作业的时间。当我回到家时，已经是晚上九点多了。我急匆匆地开始做作业◇却发现自己完全无法集中精力。时间一分一秒地过去，我却依然没有完成作业。 就在这时，妈妈回来了。她看到我还在做作业，立刻明白了情况。她并没有责怪我，而是坐在我身边，耐心地帮我解答问题。我感到非常愧疚，因为我知道我让妈妈失望了。我不仅没有按时完成作业，还让妈妈为我担心。 妈妈并没有放弃我，她鼓励我要学会自律，不能因为贪玩而耽误学习。她告诉我，学习是一件非常重要的事情，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。妈妈的话让我深受触动，我决定要改变自己。 从那以后，我开始学会自律，不再因为贪玩而耽误学习。我每天都会按时完成作业，并且会抽出时间复习和预习。我发现，当我开始努力学习时，我的成绩也开始提高。我感到非常自豪，因为我知道我通过自己的努力，实现了自己的梦想。 这件事情让我感到既愧疚又成熟。我愧疚的是我让妈妈失望了，但我也因此学会了自律。我明白了，只有通过努力学习，才能实现自己的梦想。我会继续努力，让自己变得更加优秀。 【知识点】叙事类作文 【解析】【分析】这是一篇半命题作文，要求以“ 一件让我 的事 ”为题，写一篇习作。好的素材来源于生活，既可以写成长过程中阳光雨露的呵护，幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得珍惜；也可以写寒风雪霜的相伴，苦难艰辛的处境，使我们志存高远，实现超越。在这些经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……作文素材要从生活中撷取，不要凭空虚构编造，要写出与众不同的成长经历。无论写哪种经历，都要通过典型的事例来表现，写时要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。 【点评】 事例叙述生动具体，开头点题“有一件事情，让我感到既愧疚又成熟”最后，作者再次点明“这件事情让我感到既愧疚又成熟”。不难看出这是经过作者精心构思的结果，首尾呼应，点明中心。 学科网（北京）股份有限公司 $$