精品解析：广东省普宁市勤建学校2024-2025学年高一上学期第一次调研考试历史试题

勤建学校高一年级上学期第一次调研考试历史试卷 2024.10 一、单选题（每题3分，共60分） 1. 据今约1万年前，中国进入新石器时代。目前，中国已发现的新石器文化遗存有1万多处，而且分布广泛。据此可以得出（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 新石器时代已使用铁器 C. 已呈现南粟北稻的特点 D. 具备了国家的初始形态 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。根据材料信息“目前，中国已发现的新石器文化遗存有1万多处，而且分布广泛”可知，中华文明起源是多元的，广泛的，不是单一的，体现了中华文明起源的多元性，A项正确；材料只涉及新石器时代文化遗存分布广泛，没有涉及这些遗存中出土铁器，排除B项；材料没有涉及这些文化遗存中出土的粮食作物，不能得知呈现南稻北粟的种植特点，排除C项；材料没有涉及这些遗存中是否出现了祭祀性建筑、城址等发现，不能得知具备了国家的初始形态，排除D项。故选A项。 2. 河姆渡遗址是中国长江下游地区的一处原始村落遗址。关于这一原始村落说法正确的是（ ） A. 以使用打制石器为主 B. 以粟为主要栽培作物 C. 掌握了养蚕缫丝技术 D. 尚未学会使用天然火 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时空信息可知，准确时空是新石器时代的中国。根据所学知识可知，河姆渡人生活在距今7000年，掌握了养蚕缫丝技术，C项正确；河姆渡人使用磨制石器，排除A项；河姆渡人种植水稻，半坡人种植粟，排除B项；早在距今约170万年的元谋人就知道用火，排除D项。故选C项。 3. 孔子生活的时代，王师衰微，诸侯间征伐不断，出现了“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的社会现实。为此，孔子提出了（ ） A. 无为而治 B. 严刑峻法 C. 兼爱非攻 D. 克己复礼 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料并结合所学知识可知，针对春秋时期礼崩乐坏的现实，孔子提出的解决之道是恢复周礼，克己复礼，D项正确；无为而治是老子的思想，排除A项；严刑峻法是法家的思想，排除B项；兼爱非攻是墨家的思想，排除C项。故选D项。 4. 中华优秀传统文化中，“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”等原则的来源是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词可知，本题是正向题。时空是先秦时期。据材料“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”可知，材料分别反映的是儒家的为人处世的原则、民本思想和德治主张，A项正确；材料“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”可知，材料分别反映的是儒家的为人处世的原则、民本思想和德治主张，而不是道家思想，排除B项；法家主张法治，与材料“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”等原则不符，排除C项；墨家主张“兼爱、非攻、尚贤、节俭”等主张，与材料“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”等原则不符，排除D项。故选A项。 5. 中原地区因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进自称“华夏”，出现于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，春秋时期，中原地区铁农具的使用推动了农业生产，而周边少数民族生产水平落后，因社会经济发展比相邻的戎狄蛮夷先进，中原地区自称“华夏”。D项正确；夏朝、商朝和西周时期还未出现华夏观念，排除ABC项。故选D项。 6. 公元前770年，周平王东迁后，中国历史进入东周时期。东周的两个阶段是（ ） ①春秋 ②战国 ③前秦 ④后秦 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前770年，周平王东迁后，中国历史进入东周时期，东周分为春秋和战国，①②符合题意，A项正确；东周的两个阶段是春秋和战国，③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 7. 传说中居于五帝之首的黄帝，联合另一部落的首领炎帝结成炎黄部落联盟，被后世称为（ ） A. 炎黄子孙 B. 三皇五帝 C. 华夏始祖 D. 中华祖先 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学，可知传说中居于五帝之首的黄帝，联合另一部落的首领炎帝结成炎黄部落联盟，被后世称为华夏始祖，C项正确；炎黄子孙、三皇五帝、中华先祖都不是炎黄的尊称，排除ABD项。故选C项。 8. 秦朝中央政府实现了对地方政权直接有效的控制，这个政治制度是（ ） A. 科举制 B. 刺史制度 C. 郡县制 D. 察举制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，秦朝在全国推广郡县制，中央政府实现了对地方政权直接有效的控制。这个政治制度是郡县制，C项正确；科举制是隋唐，排除A项；刺史制是汉朝，排除B项；察举制是汉朝，排除D项。故选C项。 9. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 控制地方，加强中央集权 B. 掌控军权，统领全国 C. 辅佐丞相，处理军政事务 D. 牵制丞相，加强君权 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，御史大夫由皇帝亲信担任，负责起草文书、承转诏令，甚至直接办理皇帝不愿交给丞相的政事。这一设置分散了丞相的行政决策权，形成对相权的制衡，本质是通过分割权力强化皇权，D项正确；御史大夫属中央官制（三公之一），主要负责中央层面的监察与文书事务，与地方控制无关，排除A项；秦朝军权由皇帝直接掌控，太尉（虚设）理论上掌军事，御史大夫无统军职能，排除B项；御史大夫的核心职能是监察与文书传递，而非辅佐丞相，二者存在权力制衡关系而非协作关系，排除C项。故选D项。 10. 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（ ） A. 绿林、赤眉起义 B. 国人暴动 C. 三家分晋 D. 陈胜、吴广起义 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，秦末的暴政，使陈胜、吴广起义，这是中国历史上第一次大规模的农民起义，成语“揭竿而起”出自这次起义，D项正确；绿林、赤眉起义，加速了新朝的灭亡，排除A项；国人暴动摇了西周王朝的统治，直接导致了周王室日趋衰微，逐步出现了分崩离析的局面，排除B项；三家分晋指晋国被韩、赵、魏三家瓜分的事件，排除C项。故选D项。 11. 汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，即允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。此举（ ） A. 利于加强中央集权 B. 确立了郡国并行制度 C. 利于诸侯国的壮大 D. 有效抑制了外戚干政 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。据本题材料概括得出结论是：诸侯王可以将自己的土地分封给子弟，这就削弱了较大诸侯国的势力，并且，其所分封的诸侯国归郡所管辖，这在客观上加强了中央政府的权力，A项正确；据所学可知，汉朝初年，地方上实行郡国并行制，这与题干时间不一致，排除B项；加强皇权主要涉及皇权与相权之间的关系，而材料叙述的是中央与地方的关系，排除C项；外戚指的是皇帝的母亲和妻子方面的亲族，材料叙述的是诸侯王及其子弟，排除D项。故选A项。 12. 汉初采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出，尊奉的是下列哪种思想（ ） A. 黄老思想 B. 法家思想 C. 儒家思想 D. 墨家思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初。据所学知识可知，汉朝初年尊奉黄老之学，实行休养生息的政策，与民休息，轻徭薄赋，A项正确；汉初为适应恢复经济需要，尊奉黄老之学，法家思想、儒家思想和墨家思想都不是此时期的主流思想，排除BCD项。故选A项。 13. 中国古代首创纪传体通史体裁的史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《元史》 D. 《春秋》 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，文笔简洁，语言生动，刻画人物形象生动，在文学史上也有崇高的地位。它记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事，鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，A项正确；《汉书》是纪传体断代史，不符合题意，排除B项；《元史》属于纪传体断代史，不符合题意，排除C项；《春秋》是我国第一部编年体史书，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 新疆从古就是中国神圣不可分割的领土。公元前60年，西汉在乌垒城（今轮台县）设置加强西域管理的军政机构是 A. 西域都护府 B. 北庭都护府 C. 河西四郡 D. 安西都护府 【答案】A 【解析】 【详解】西汉设置西域都护掌管今天的新疆地区，A项正确；北庭都护府是唐朝设置的，排除B项；河西四郡管理河西走廊，排除C项；安西都护是唐朝机构，排除D项。故选A项。 15. 北魏孝文帝深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列与孝文帝改革无关的是（ ） A. 重农抑商，推行郡县制 B. 迁都洛阳，采用汉族官制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据所学可知，“重农抑商，推行郡县制”是商鞅变法的内容，与孝文帝改革无关，A项符合题意；根据所学可知，“迁都洛阳，采用汉族官制”属于北魏孝文帝改革的内容之一，B项不符合题意，排除B项；根据所学可知，“说汉话，穿汉服，改汉姓”属于北魏孝文帝改革的汉化措施，C项不符合题意，排除C项；根据所学可知，“鼓励鲜卑族与汉族通婚”属于北魏孝文帝改革的内容之一，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 16. 魏晋南北朝时期，把持政权并享有特殊社会地位的阶层是（ ） A. 庶族地主 B. 士族门阀 C. 军队将领 D. 少数民族贵族 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝（中国）。根据所学知识可知，东晋时期，门阀士族把持政权，享有特权，形成一个特殊的社会阶层，B项正确；庶族地主为平民，不享受特殊社会地位，排除A项；军队将领不属于特殊阶层，排除C项；少数民族贵族不符合题意，排除D项。故选B项。 17. 吸取隋亡教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，使国家出现了少有的开明政治局面——“贞观之治”。这位皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学可知，唐太宗统治时期，吸取隋亡教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，使国家出现了少有的开明政治局面——“贞观之治”，B项正确；唐太宗的年号是贞观，与唐高祖、武则天无关，排除AD项；唐玄宗统治时期出现开元盛世的局面，排除C项。故选B项。 18. 唐太宗将宗室女文成公主嫁往西部少数民族实行和亲,这里所说的少数民族是（ ） A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 吐蕃 D. 女真 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，唐太宗时期将宗室女文成公主嫁给吐蕃首领松赞干布，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献，C项正确；匈奴和鲜卑、女真在北部，排除ABD项。故选C项。 19. 756年，唐玄宗听闻潼关陷落，仓皇西走，行至马嵬坡时，杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒，最后进入成都避难。导致唐玄宗“巡幸”蜀地的是（ ） A. 安史之乱 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 靖难之役 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据所学知识可知，唐玄宗后期，发生安史之乱，唐玄宗听闻潼关陷落，仓皇西走，行至马嵬坡时，杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒，最后进入成都避难，A项正确；七国之乱发生于汉朝初期，排除B项；八王之乱发生于晋朝，排除C项；靖难之役发生于明朝，排除D项。故选A项。 20. 东晋时期，凉州僧人竺佛念翻译《长阿含经》中有“父母所为，恭顺不逆”“父母正令，不敢违背”这样的句子。但查阅《长阿含经》的巴利文原版，发现这些句子是译者自己添加的，这一现象说明（ ） A. 传统的价值观逐渐变异 B. 佛教已融入中国文化 C. 佛教主动适应社会需要 D. 三教合流趋势出现 【答案】C 【解析】 【详解】由材料可知，佛教把儒家伦理道德融入佛经，以适应中国社会需要，对自身进行中国化改造，C项正确；材料反映的是佛教适应儒家思想，没有反映传统价值观的变异，排除A项；材料中看出佛教融入中国文化、适应中国社会的主观意图和努力，本身有没有融入中国文化并无体现，排除B项；材料没有涉及道教与儒、佛的关系，排除D项。故选C项。 二、材料分析题（第21、22、23题，共40分） 21. 制度创新是人类社会发展进步的重要体现。我国古代政治制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，然后才能成为政体的直接参与者。 ——《文史纵横》2009年第3期 材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一，结合所学知识分析秦推行郡县制的影响。 （2）根据材料二和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。 【答案】（1）影响：实现中央对地方的垂直管理，加强了中央集权；维护了国家的统一；对后世影响深远。 （其他符合题意的答案也可酌情给分，但不能超过总分） （2）表现：为加强皇权设立中朝；监察地方：将全国划分为13个州，分设刺史，颁布推恩令，成功削弱了诸侯王的势力；推行察举制；实行盐铁官营；改革币制，将铸币权收归中央；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；（写出措施即可给分） 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料解析题。时空是秦朝时期。影响：据材料“郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制”并结合所学可知，郡县制的实施，实现了中央对地方的垂直管理，加强了中央集权；维护了国家的统一；对后世影响深远。 【小问2详解】 本题是特点类材料解析题。时空是汉武帝时期。表现：据材料“这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革”并结合所学可知，汉武帝时期，为加强皇权设立由亲信近臣组成的中朝，负责决策，而丞相、御史大夫等组成的外朝，负责执行，加强了皇权；为监察地方高官和诸侯王，将全国划分为13个州，分设刺史；为解决王国问题，颁布推恩令，成功削弱了诸侯王的势力；推行察举制为代表的选官制度，加强中央集权；并推行加强中央集权的经济措施，如实行盐铁官营；改革币制，将铸币权收归中央；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价等。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。 ——钱穆《中国传统政治》 材料二 魏晋时代因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 材料三 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）根据材料和所学知识，分别指出西汉、魏晋南北朝、隋唐时期中央政府选拔官吏的制度是什么。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括科举制的意义。 【答案】（1）制度：察举制；九品中正制；科举制。 （2）意义：打破了世家大族垄断官场的特权；加强了中央集权；扩大了统治基础；提高了官僚队伍的文化素质；有利于社会稳定。（其他符合题意的答案也可酌情给分，但不能超过总分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是西汉、魏晋南北朝、隋唐时期（中国）。根据材料“汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了”和所学知识可知，西汉时期的选官制度是察举制。根据材料“魏晋时代因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”和所学知识可知，魏晋南北朝时期的选官制度是九品中正制。根据材料“科举之善”和所学知识可知，隋唐时期的选官制度是科举制。 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。根据材料“科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也”可知，打破了世家大族垄断官场的特权；加强了中央集权；扩大了统治基础；根据所学知识可知，科举制提高了官僚队伍的文化素质；有利于社会稳定。 23. 隋唐时期是中国历史上的一个大时代，是中国古代最辉煌的时代之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ——《资治通鉴》 材料二 唐代名相陆贽称许租庸调法：“国朝著令赋役之法有三：一曰租，二曰调，三曰有田则有租，有家则有调，有身则有庸。” 唐玄宗统治后期，户籍“浸坏，多非其实”，“所在赋敛，无复常准”，民众“不胜困弊，率皆逃徙为浮户”，留下的本地百姓“百无四五”。这种情况下，宰相杨炎“建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数”，规定“户无主、客，以见居为簿；人无丁、中，以贫富为差居人之税，秋、夏两征之。其租、庸、调、杂徭悉省。” ——摘编自《资治通鉴》 （1）根据材料一和所学知识，指出改革的发起者及改革的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析两税法的内容和历史意义。 【答案】（1）发起者：北魏孝文帝。措施：改鲜卑姓为汉姓，易汉服、推行汉话、移风易俗、迁都洛阳。 （2）内容：取消租庸调和杂税；不分主、客户，一律以现住地为准，登入户籍纳税；改用按资产和田亩征税；每年分夏秋两季征税。 意义：改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，征税标准转向财产；减轻了国家对农民的人身控制；增加国家的财政收入。 【解析】 【小问1详解】 本题为特点类材料题。时空范围为北魏（中国）。第一小问发起者：根据材料“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏”可知，这是北魏时期的改革，发起者是北魏孝文帝。第二小问措施：根据材料“ 夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”可知，改鲜卑姓为汉姓，其中皇族拓跋氏改姓元。根据所学知识，易汉服、推行汉话、移风易俗、迁都洛阳。 【小问2详解】 本题是认识类材料，影响类材料分析题分析题。时空：唐朝（中国）。根据材料结合所学，“ 先计州县每岁所应费用及上供之数，规定‘户无主、客，以见居为簿；人无丁、中，以贫富为差居人之税，秋、夏两征之。其租、庸、调、杂徭悉省’”，取消租庸调和杂税；不分主、客户，一律以现住地为准，登入户籍纳税；改用按资产和田亩征税；每年分夏秋两季征税。据材料三“户无主、客，以见居为簿；人无丁、中，以贫富为差居人之税，秋、夏两征之。可知，改变了战国以来以人丁为主的赋税制度，征税标准转向财产；结合所学从减轻了国家对农民的人身控制、增加国家的财政收入的角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 勤建学校高一年级上学期第一次调研考试历史试卷 2024.10 一、单选题（每题3分，共60分） 1. 据今约1万年前，中国进入新石器时代。目前，中国已发现的新石器文化遗存有1万多处，而且分布广泛。据此可以得出（ ） A. 中华文明起源的多元性 B. 新石器时代已使用铁器 C. 已呈现南粟北稻特点 D. 具备了国家的初始形态 2. 河姆渡遗址是中国长江下游地区的一处原始村落遗址。关于这一原始村落说法正确的是（ ） A. 以使用打制石器为主 B. 以粟为主要栽培作物 C. 掌握了养蚕缫丝技术 D. 尚未学会使用天然火 3. 孔子生活的时代，王师衰微，诸侯间征伐不断，出现了“君不君、臣不臣、父不父、子不子”的社会现实。为此，孔子提出了（ ） A. 无为而治 B. 严刑峻法 C. 兼爱非攻 D. 克己复礼 4. 中华优秀传统文化中，“己所不欲，勿施于人；君舟民水、以德治国”等原则的来源是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 5. 中原地区因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进自称“华夏”，出现于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋 6. 公元前770年，周平王东迁后，中国历史进入东周时期。东周的两个阶段是（ ） ①春秋 ②战国 ③前秦 ④后秦 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 7. 传说中居于五帝之首的黄帝，联合另一部落的首领炎帝结成炎黄部落联盟，被后世称为（ ） A. 炎黄子孙 B. 三皇五帝 C. 华夏始祖 D. 中华祖先 8. 秦朝中央政府实现了对地方政权直接有效的控制，这个政治制度是（ ） A. 科举制 B. 刺史制度 C. 郡县制 D. 察举制 9. 秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（ ） A. 控制地方，加强中央集权 B. 掌控军权，统领全国 C. 辅佐丞相，处理军政事务 D. 牵制丞相，加强君权 10. 成语“揭竿而起”出自中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（ ） A. 绿林、赤眉起义 B. 国人暴动 C. 三家分晋 D. 陈胜、吴广起义 11. 汉武帝接受主父偃建议，颁布“推恩令”，即允许诸王将自己的土地分给子弟，建立较小的诸侯国。此举（ ） A. 利于加强中央集权 B. 确立了郡国并行制度 C. 利于诸侯国的壮大 D. 有效抑制了外戚干政 12. 汉初采取“与民休息”政策，减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出，尊奉的是下列哪种思想（ ） A. 黄老思想 B. 法家思想 C. 儒家思想 D. 墨家思想 13. 中国古代首创纪传体通史体裁的史学著作是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《元史》 D. 《春秋》 14. 新疆从古就是中国神圣不可分割的领土。公元前60年，西汉在乌垒城（今轮台县）设置加强西域管理的军政机构是 A. 西域都护府 B. 北庭都护府 C. 河西四郡 D. 安西都护府 15. 北魏孝文帝深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列与孝文帝改革无关的是（ ） A. 重农抑商，推行郡县制 B. 迁都洛阳，采用汉族官制 C. 说汉话，穿汉服，改汉姓 D. 鼓励鲜卑族与汉族通婚 16. 魏晋南北朝时期，把持政权并享有特殊社会地位的阶层是（ ） A. 庶族地主 B. 士族门阀 C. 军队将领 D. 少数民族贵族 17. 吸取隋亡教训，轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，使国家出现了少有的开明政治局面——“贞观之治”。这位皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐玄宗 D. 武则天 18. 唐太宗将宗室女文成公主嫁往西部少数民族实行和亲,这里所说少数民族是（ ） A 匈奴 B. 鲜卑 C. 吐蕃 D. 女真 19. 756年，唐玄宗听闻潼关陷落，仓皇西走，行至马嵬坡时，杀杨国忠并赐死杨贵妃平息兵士愤怒，最后进入成都避难。导致唐玄宗“巡幸”蜀地的是（ ） A. 安史之乱 B. 七国之乱 C. 八王之乱 D. 靖难之役 20. 东晋时期，凉州僧人竺佛念翻译的《长阿含经》中有“父母所为，恭顺不逆”“父母正令，不敢违背”这样的句子。但查阅《长阿含经》的巴利文原版，发现这些句子是译者自己添加的，这一现象说明（ ） A. 传统的价值观逐渐变异 B. 佛教已融入中国文化 C. 佛教主动适应社会需要 D. 三教合流的趋势出现 二、材料分析题（第21、22、23题，共40分） 21. 制度创新是人类社会发展进步重要体现。我国古代政治制度的创新，反映了中华民族管理国家的智慧。阅读下列材料，回答问题。 材料一 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，然后才能成为政体的直接参与者。 ——《文史纵横》2009年第3期 材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革。这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》 （1）根据材料一，结合所学知识分析秦推行郡县制的影响。 （2）根据材料二和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”的表现。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化，全国优秀青年，受国家大学教育，凭其成绩，补郎补吏，加入政府。不到一百年，西汉政府早已完全是一个士人政府了。 ——钱穆《中国传统政治》 材料二 魏晋时代因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。 ——钱穆《中国传统政治》 材料三 科举之善，在能破朋党之私……前此选举，皆权在举之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。 ——吕思勉《中国制度史》 （1）根据材料和所学知识，分别指出西汉、魏晋南北朝、隋唐时期中央政府选拔官吏的制度是什么。 （2）根据材料三并结合所学知识，概括科举制的意义。 23. 隋唐时期是中国历史上的一个大时代，是中国古代最辉煌的时代之一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。 ——《资治通鉴》 材料二 唐代名相陆贽称许租庸调法：“国朝著令赋役之法有三：一曰租，二曰调，三曰有田则有租，有家则有调，有身则有庸。” 唐玄宗统治后期，户籍“浸坏，多非其实”，“所在赋敛，无复常准”，民众“不胜困弊，率皆逃徙为浮户”，留下的本地百姓“百无四五”。这种情况下，宰相杨炎“建议作两税法，先计州县每岁所应费用及上供之数”，规定“户无主、客，以见居为簿；人无丁、中，以贫富为差居人之税，秋、夏两征之。其租、庸、调、杂徭悉省。” ——摘编自《资治通鉴》 （1）根据材料一和所学知识，指出改革的发起者及改革的措施。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析两税法的内容和历史意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $