2024年中考化学强化复习—实验题

2024年中考化学强化复习—实验题 1．如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：    实验操作 a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色． b．取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象． c．在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）。然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟。 请回答： （1）进行操作a的实验目的是 ； （2）操作c观察到的现象是 ； （3）由此可以得到的实验结论是① ② ； （4）对比改进前的实验还有一个优点是 。 2．实验室制取气体所需装置如下图所示。 请回答以下问题： (1)装置中标“a”的仪器名称是 。 (2)用双氧水制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的化学方程式为 。 (3)氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气密度，极易溶于水，其水溶液为氨水、显碱性。实验室里通常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。其化学方程式为：；若实验室制取并收集氨气应选用的装置是 （填字母序号）。 3．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① ② (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 (填编号)；其反应的化学方程式为 ，反应的基本类型是 ；若实验过程中发现水槽中的水变红，分析其原因是 ，实验结束后，应先 ，再 ；反应后锰元素的化合价 (选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (3)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用 装置 (填编号)。可以用F装置收集氧气的原因是 ，使用E装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是 。 (4)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。 (5)若直接使用下图所示装置收集O2，O2由 口进入；若在装置中充满水，则O2应由 口进入(填编号)。 4．利用下列仪器进行气体的制取实验，请根据要求填空。（夹持仪器已省略）    （1）编号A的仪器名称是 。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的发生和收集装置应选 （填仪器编号）组合，反应的化学方程式是 。 （3）用ADEF组装的发生装置 （填“能”或“不能”）用于实验室制二氧化碳，该装置 （填“能”或“不能”）达到随时可使反应发生或停止的目的。 （4）12.5g含碳酸钙80%的大理石与足量的盐酸反应，计算生成二氧化碳的物质的量（根据化学方程式计算） 。 5．根据下列实验装置图，回答问题：    (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。 (2)实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气，其化学方程式为 。 (3)G图是某同学利用底部有破洞的试管设计的制备二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点 ；若将铜网改成铁网，产生的后果之一是 。 (4)二氧化氮（NO2）是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水,密度比空气大。实验室常用铜与浓硝酸在常温下反应制取NO2，同时生成一种加水稀释后呈蓝色的硝酸铜和水。则制取NO2选用的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 ，若用排空气法收集NO2，选择图中F装置，气体应从导管口 （填“a”或“b”）端通入。 6．如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置，请回答下列问题： （1）该实验的主要现象： 。 （2）该反应的基本类型为 。 （3）若实验中测得氧气的体积分数高于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？ （回答一点即可）。 （4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是 。 7．根据实验室里制取气体的装置图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)在实验室里用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。 (3)在实验室里制取二氧化碳时，使用长颈漏斗的优点是 ，不用D收集的原因是 。 (4)做实验时，若不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布盖在燃烧的酒精上，使火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和 。 8．下列是中学化学常用的仪器，请回答： (1)请写出仪器的名称：C ，E 。 (2)实验制取和收集二氧化碳气体，可从上图中选取 (填字母)组装一套实验装置。实验前，必须检查装置的 。 (3)证明二氧化碳已收集满的方法是 ；将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是 。 9．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，某同学设计了如下方案(装置如图所示):在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，打开弹簧夹，水注入集气瓶。请回答下列问题: （1）实验过程中，观察到红磷燃烧，该实验得出的结论是 （2）实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究:(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进如图的实验装置?(猜想与假设)造成测出体积分数偏小的原因可能是 (只填一个原因即可)。(交流与讨论) ①木炭也可以在空气中燃烧，丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，你认为是否合理? (填“合理”或“不合理”)。 ②他们对如图的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。 Ⅰ、装置左侧液面先后的变化情况: Ⅱ、改进后的实验的优点是 10．微粒的性质再探究。 【链接教材】教材采用下图装置进行实验。 (1)仪器a的名称是 ； (2)实验1的现象说明 ； (3)实验2的现象是 ； (4)实验得出的主要结论是 。 11．根据图装置，回答下列有关问题: (1)装置图中仪器a的名称为 。 (2)若 气体从b端通入G装置中，广口瓶内应盛装 (填试剂的名称 )来干燥氧气。 (3)B、C都可以作为制取氢气的发生装置，但选用C比B更优越，理由是 。 (4)请你从上述装置图中选用适当装置制备和收集二氧化碳。选用的装置是 （填字母）。该反应的化学方程式是 。若制得的二氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则原因可能是 。 12．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请 结合如图装置图，回答问题： (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用 A 装置加热高锰酸钾制取氧气， 试管口放一团棉花的目的是 ，若要收集干燥的氧气，应选用装置 A～F中的装置 收集。 (3)下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是______。 A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯 C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 D．装满氧气的集气瓶倒放在桌面上 (4)若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用发生装置 （填 装置序号）， (5)若用装置 G、H 组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管 和c导管连接。 (6)小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时，小李同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会 导致制备的氧气不纯的是 。 A．排水法收集氧气时刚开始冒气泡就用集气瓶收集了 B．加热药品时没有先预热 C．排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽 D．排水法收集氧气时集气瓶没有装满水 13．在期末复习课上，李老师在复习部分气体的制取和性质时，向同学们展示了图1，请根据图回答下列问题： (1)仪器X的名称是 ； (2)实验室用高锰酸钾制取O2，发生装置应选择 ，反应的化学方程式是 ； (3)若要制备多瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择 ，收集装置应选择 ，实验室常用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，反应的化学方程式为 。 (4)如图是关于物质性质的实验，请回答： ①实验A：倾倒足量CO2时观察到的实验现象是 ； ②实验B：测得空气中氧气体积分数偏小的原因可能是 (只答一条)。 14．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合如图回答相关问题。    (1)图中①仪器名称是 。 (2)A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。 (3)实验室既可制取二氧化碳，又可制取氧气的发生装置 （填装置字母），用该装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，收集装置应该选用 。（选填序号A-E前） (4)若用F装置收集二氧化碳，气体应从导管的 （填“a”或“b”，下同）端通入：若F装置装满水，收集氧气，则气体从F装置的 端通入；若下装置内盛有浓H2SO4，则不能干燥下列哪种气体 。（填序号） ①氨气     ②氢气     ③氧气     ④二氧化碳 15．根据实验装置图，回答有关问题。 (1)写出标号仪器的名称：① ； (2)用C装置收集氧气原因 ，收集氧气的适宜时刻是 ，若F装置中已集满氧气，需要用水将氧气排出时，水应从 （填“a”或“b”）管通入。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$