精品解析：安徽省安庆市潜山市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

七年级生物期末测试卷 一、单项选择题（每题只有一个正确选项，共25 小题，每题2分） 1. 下列说法正确的是( ) A. 植物在生活中不需要呼吸 B. 动物在生活中能自己制造有机物 C. 母鸡下蛋属于繁殖 D. 植物对外界刺激不能作出任何反应 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：植物在生活中需要呼吸，A错误；动物在生活中不能自己制造有机物，生活方式是异养，B错误； 母鸡生蛋属于繁殖，C正确；植物具有应激性，D错误。 考点：生物的特征。 2. 调查是研究生物学的一种研究方法，下列说法错误的是 （ ） A. 调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案 B. 调查过程中要如实记录 C. 调查过程中要注意安全，与组内同学一起行动 D. 对调查的生物只能用一种归类方法 【答案】D 【解析】 【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法，科学调查的步骤：明确调查目的和调查对象→制订合理的调查方案→实施实验调查方案，并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。 【详解】A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，A正确。 B．为了了解真实的情况，调查过程中要如实记录，B正确。 C．在实地调查时要注意安全，调查时全组同学要集体行动，做到分工明确，团结合作 ，C正确。 D．根据调查的对象，对调查的生物可以用多种归类方法，D错误。 故选D。 3. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像。 【详解】显微镜成的倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即图像上下颠倒，左右颠倒。用显微镜观察数字“69”，看到的物像是“69”。因此BCD错误，A正确。 故选A。 4. 下列诗句中，体现了生物因素对生物的影响的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 草尽兔狐愁 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 万物生长靠太阳 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，是环境因素温度对生物的影响，A不符合题意。 B．兔以草为食，狐以兔为食，所以它们之间体现的是生物之间的捕食关系，所以，“草尽兔狐愁”体现的是生态因素中生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，体现的是非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意。 D．万物生长靠太阳，体现的是非生物因素阳光对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 5. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 B. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 生物圈中的生物能影响和适应环境 D. 生物圈是地球上最大的生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体， 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，A错误。 B．生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区，是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，B正确。 C．生物圈中的生物必须适应环境才能生存，如沙漠中生长的仙人掌叶子变成叶刺，说明生物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境，如蚯蚓能够改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，这说明生物能影响和适应环境，C正确。 D．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，是地球上最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，D正确。 故选A。 6. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（　　） A. 减少生产者的数量 B. 减少消费者的数量 C. 减少分解者的数量 D. 增加生态系统中生物的种类和数量 【答案】D 【解析】 【分析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡；这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的。 【详解】由分析可知，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的；一般来说生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，反之，调节能力就小，所以要提高一个生态系统的自我调节能力，是增加生态系统中生物的种类和数量，而不是减少生产者、消费者和分解者的数量，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 在公园的松林中，常常会看到可爱的小松鼠。与松鼠的细胞相比，松树细胞特有的结构是 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【详解】植物细胞和动物细胞的结构都有细胞膜、细胞质和细胞核，而植物细胞还具有细胞壁，液泡和叶绿体，但是动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。分析可知，植物细胞特有的结构是细胞壁，D符合题意。 故选D。 8. 洋葱鳞片叶内表皮是（） A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的功能。分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能。 【详解】洋葱鳞片叶内表皮对内部结构有保护作用，属于保护组织。故选B。 【点睛】解答此题的关键是知道植物体的五大组织。 9. 下列生物体中，细胞内仅有一种能量转换器的是（　　） A. 仙人掌 B. 小麦 C. 兔子 D. 樟树 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。因此小麦、松树、仙人掌等绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体；而兔子的细胞内只有一种能量转换器：线粒体，C正确，ABD错误。 故选C。 10. 生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（　　） 选项 生产实践 原理 A 种庄稼要施肥 给植物的生长提供无机盐和有机物 B 给农作物松土 增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 C 移栽植物时去掉部分枝叶 主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗 D 早春播种后覆盖地膜 提高土壤湿度，促进种子的萌发 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。 【详解】A．植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐，不是有机物，A错误。 B．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸作用，B正确。 C．蒸腾作用主要器官是叶，移栽幼苗时去掉部分枝叶及遮阴目的是降低幼苗的蒸腾作用，提高成活率，C错误。 D．种子的萌发需要适宜的温度，早春播种后覆盖地膜，可以提高温度，使种子提早萌发，促进种子的萌发，D错误。 故选B。 11. 在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、空气等 【答案】C 【解析】 【详解】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，食物链的正确书写是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，故在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是分解者，C正确。 点睛：解此题的关键是理解掌握食物链的概念、正确书写方法，这些内容都是考试命题的重点。 12. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是藻类植物的相关问题，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。据此答题。 【详解】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞含大量的叶绿体，能进行光合作用。鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色。苔藓植物和蕨类植物都生活在陆地的阴湿处，种子植物生活在陆地上。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道藻类的主要特征及其与人类生活的关系。 13. 莎莎同学观察了部分植物，其中属于被子植物的是（　　） A. 银杏 B. 水杉 C. 肾蕨 D. 葡萄 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；银杏和水杉属于裸子植物，只有根、茎、叶和种子；肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化；裸子植物和蕨类植物都没有花和果实。 【详解】A．银杏是裸子植物，只有根、茎、叶和种子，没有花和果实，故A错误。 B．水杉是裸子植物，没有花和果实，故B错误。 C．肾蕨是蕨类植物，没有种子，也没有花和果实，故C错误。 D．葡萄是被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故D正确。 故选D。 14. 下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） A. 种子的种皮受到少许损伤 B. 种子的胚被损坏 C. 土壤的温度和湿度不适宜 D. 土壤板结而缺乏空气 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，自身的条件包括：胚是活的、完整的，还度过一定休眠期的。 【详解】A、种子的胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴，不包括胚乳，所以在适宜的条件下，种子的种皮受到少许损伤的情况下，A可能萌发。 B、种子的胚被损坏即胚是不完整的是不能萌发的，B不符合题意。 C、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子在土壤的温度和湿度不适宜的情况下，也不可能萌发。C不符合题意。 D、种子萌发外界条件是：一定的水、适宜的温度和充足的空气，所以种子土壤板结而缺乏空气的情况下，也不可能萌发。D不符合题意。 故选A 【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发不仅需要一定的外界条件，还需要满足自身条件。 15. 具有净化空气、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈包括七大个生态系统，分别是：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统。 【详解】A．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。海洋中的植物每年制造的氧气占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A不符合题意。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B符合题意。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C不符合题意。 D．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，D不符合题意。 故选B。 16. 为推进乡村振兴，潜山市官庄镇种植万亩桃园。下列有关叙述错误的是（　　） A. 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 受精完成后胚珠发育成果实，受精卵发育成种子 C. 赏花、摘果等体验活动，可以促进乡村旅游业发展 D. 桃树需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花主要的结构是花蕊，经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．雄蕊和雌蕊是花的主要结构，因为雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉并完成受精过程，从而结出果实和种子。这是植物有性生殖的关键过程，A正确。 B．受精完成后，胚珠发育成种子，而不是果实。子房才发育成果实，其中子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，B错误。 C．赏花、摘果等体验活动能够吸引游客，增加乡村旅游的吸引力，从而促进乡村旅游业的发展，C正确。 D．植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。氮是构成蛋白质的主要元素，对植物的生长和叶片的繁茂有重要作用；磷可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；钾则使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，D正确。 故选B。 17. 细胞分裂中变化最明显的物质是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞液 【答案】C 【解析】 【分析】在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此ABD错误，C正确。 故选C。 18. 某同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（ ） A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙 B. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D. 选择的鼠妇应大小相等，生活状况相近 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验,即指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量，这样便于排除其他条件干扰实验，使实验更具有说服力。 【详解】A．鼠妇喜欢潮湿的环境，因此取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙，A正确。 B．实验变量是光，因此在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板，B正确。 C．不能用2只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差，C错误。 D．在“探究光照对鼠妇分布的影响”时，实验装置给鼠妇提供除光照条件不同以外，其他条件都相同。因此实验组和对照组的鼠妇应大小相同，生活状况相近，D正确。 故选C。 19. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。所以水果玉米进行呼吸作用，消耗了有机物，有机物减少，储存一段时间后甜度会降低。 故选A。 20. 绿色植物进行光合作用的原料是 A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和氧气 C. 淀粉和水 D. 多种有机物 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。 【详解】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（如淀粉），并且释放氧气的过程。即二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光能，产物是有机物（淀粉）和氧气，可见A符合题意。 故选A。 21. 近几年来，我市全面实施“林水会战”工程，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A正确； 绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B错误； 光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确； 绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化，改善环境、调节气候，D正确。 点睛：绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 22. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。 【详解】①捕食关系：一种生物以另一种生物为食。如七星瓢虫不是蚜虫、猎豹不是羚羊。②竞争关系：争夺空间、阳光、食物、配偶等。如：水稻和杂草争夺阳光，养料和水分；种豆南山下，草盛豆苗稀。③合作关系：同种生物之间互助。如蜜蜂、蚂蚁群体内的分工与合作。④寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获得营养物质。如：人和人小肠内的蛔虫。⑤共生关系：地衣是真菌和藻类的共生体。由题意可知，水稻和稗草之间争夺阳光，养料和水分，是属于竞争关系。 故选A。 23. 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，发现实验结果和其他小组的都不同。对此该小组应该 A. 放弃自己的实验结果，承认本组实验失败 B. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 C. 立即修改实验结果以保持与其他小组一致 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 【答案】B 【解析】 【详解】放弃自己的实验结果，承认本组实验失败、立即修改实验结果以保持与其他小组一致、坚持本组的实验结果是完全正确的，都不符合科学探究的要求，ACD不正确；在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确，符合科学探究的要求，B正确。 故选B。 24. 他利用野生水稻和普通栽培水稻杂交，培育出杂交水稻新品种；近期由他带领的技术团队培育出了最新一批“海水稻”，最高亩产为620.95千克，数亿亩盐碱地有望成为米粮仓。这位被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 巴斯德 C. 达尔文 D. 屠呦呦 【答案】A 【解析】 【分析】我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。 【详解】袁隆平先生利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，因而被誉为“杂交水稻之父”。 故选A。 25. “绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（　　） A. 垃圾分类，变废为宝 B. 围湖造田，扩展耕地 C. 植树造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行 【答案】B 【解析】 【分析】人类活动对生态环境造成的负面影响是非常严重的，为了人类自身的生存和发展，人们必须具有环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 【详解】解：A、垃圾分类，变废为宝可以减少对环境的污染，节省资源，A正确； B、围湖造田，扩展用地，破坏生态系统，不利于保护环境，B错误。 C、绿化造林，净化空气，有利于环境保护，C正确； D、节能减排，绿色出行，有利于环境保护，D正确； 故选B。 【点睛】培养学生的环保意识，主人翁意识。 二、填空题（本大题共3 小题，每空2分，共40分） 26. 根据草原生态系统结构示意图，回答下列问题： （1）该图中属于生产者的是______，它在这个生态系统中的数量最多。 （2）属于消费者的生物共有____种，他们直接或间接以____为食物。 （3）在该图中没有画出的生物成分是____________。 （4）正常情况下，图中数量最少的生物是____，这是因为食物链中能量流动是_________。 （5）该食物网中共含有_____条食物链，找出其中最长的一条食物链，写在下面的横线上_____________。 【答案】（1）草 （2） ①. 5 ②. 植物##草 （3）分解者 （4） ①. 鹰 ②. 单向流动，逐级递减 （5） ①. 5 ②. 草→鼠 →蛇 →鹰 【解析】 【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌），数量最多的是生产者。 （2）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。 【小问1详解】 本题图中有草，能进行光合作用制造有机物，属于生产者，在一个生态系统中，数量最多是生产者。 【小问2详解】 兔、蛇、鼠、狐和鹰等五种动物直接或间接的以植物为食属于消费者。 【小问3详解】 生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。所以，在该生态系统中，图中没有画出的生物成分是分解者（细菌和真菌等）。 【小问4详解】 在生态系统中，生物的数量越多，其储存的能量越多，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物数量也越少，所以鹰的数量最少 【小问5详解】 图中的食物链有5条；①草→兔→鹰、②草→兔→狐、③草→鼠→狐、④草→鼠→鹰、⑤草→鼠→蛇→鹰，其中最长的一条为：草→鼠→蛇→鹰。 27. 下图分别为显微镜结构图和细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节反光镜和[③]_____来完成。 （2）小明在观察植物根尖纵切永久装片时，在视野中已经找到物像，但不够清晰，他应该调节显微镜的[ ]____。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则他看到的细胞数目会____（填“增多”或“减少”）。 （3）图中____图是植物细胞，原因之一是它最外面有起保护和支持作的_________。 （4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自水果细胞结构的_______部分。 （5）细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们相互协调配合，共同完成细胞的各种________。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 【答案】（1）遮光器 （2） ①. ⑥细准焦螺旋 ②. 减少 （3） ①. A ②. 细胞壁 （4）液泡 （5）生命活动 【解析】 【分析】观图可知：①转换器、②物镜、③遮光器、④镜筒、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜；1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。 【小问1详解】 显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节反光镜和③遮光器来完成。 【小问2详解】 细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。在显微镜的使用中如果找到物像但不够清晰，可以调节⑥细准焦螺旋，使物像更加清晰。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，物像放大倍数增加4倍，则他看到的细胞数目会减少。 【小问3详解】 植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，A图中的1细胞壁具有保护和支持作用。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以挤压水果得到的汁液主要来自水果细胞结构的5液泡。 【小问5详解】 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞生物的单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 28. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，______变化最明显。 （2）A细胞经过a 过程形成了B₁~B₄不同形态的细胞群，则a过程为细胞________（填“分裂”或“分化”）。我们食用的番茄，在结构层次上属于_______。 （3）取出一个番茄， 用开水烫过后，撕下 层薄薄的表皮，这层表皮属于________。 （4）番茄的结构层次由小到大依次是：_________。 【答案】（1）染色体##细胞核 （2） ①. 分化 ②. 器官 （3）保护组织 （4）细胞、组织、器官、个体 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是：A细胞→B组织（B1保护组织、B2输导组织、B3分生组织、B4薄壁组织）→器官→植物体。 【小问1详解】 A细胞在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化是明显，染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 【小问2详解】 细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是a细胞分化的结果。 器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，番茄是由保护组织、薄壁组织（营养组织）等不同的组织构成的，番茄在结构层次上属于器官。 【小问3详解】 植物的组织主要有：分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等，如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织。 【小问4详解】 番茄植株的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，不同组织形成器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体。 因此番茄植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 三、实验探究题（本大题共1 小题，每空2分，共10分） 29. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下： 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 （1）乙装置在该实验中起_________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件，可选用乙组和________组完成实验。 （2）本实验有_________组对照实验，变量分别是________________。 （3）根据实验结果，该实验的结论是__________________________________________________。 【答案】 ①. 对照 ②. 丙 ③. 3 ④. 温度、空气、水分 ⑤. 种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等。 【详解】（1）（2）本实验设置了三组对照实验，乙与甲、乙与丙、乙与丁，甲乙两组变量是水分，乙丙两组变量是温度，乙丁两组变量是空气。目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。乙装置在该实验中起对照作用。因此要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用乙组和丙完成实验。 （3）根据实验结果可以得出结论：种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分。 【点睛】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物期末测试卷 一、单项选择题（每题只有一个正确选项，共25 小题，每题2分） 1. 下列说法正确的是( ) A. 植物在生活中不需要呼吸 B. 动物在生活中能自己制造有机物 C. 母鸡下蛋属于繁殖 D. 植物对外界刺激不能作出任何反应 2. 调查是研究生物学的一种研究方法，下列说法错误的是 （ ） A. 调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案 B. 调查过程中要如实记录 C. 调查过程中要注意安全，与组内同学一起行动 D. 对调查的生物只能用一种归类方法 3. 用显微镜观察数字“69”，看到的物像是（　　） A. 69 B. 96 C. D. 4. 下列诗句中，体现了生物因素对生物的影响的是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 草尽兔狐愁 C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 D. 万物生长靠太阳 5. 生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园，下列有关叙述不正确的是（ ） A. 生物圈的资源取之不尽，用之不竭 B. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 生物圈中的生物能影响和适应环境 D. 生物圈是地球上最大的生态系统 6. 要提高一个生态系统的自动调节能力，下列方法中最有效的是（　　） A. 减少生产者的数量 B. 减少消费者的数量 C. 减少分解者的数量 D. 增加生态系统中生物的种类和数量 7. 在公园的松林中，常常会看到可爱的小松鼠。与松鼠的细胞相比，松树细胞特有的结构是 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞壁 8. 洋葱鳞片叶内表皮是（） A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织 9. 下列生物体中，细胞内仅有一种能量转换器的是（　　） A. 仙人掌 B. 小麦 C. 兔子 D. 樟树 10. 生物学原理与其在农业生产实践中的应用，匹配正确的是（　　） 选项 生产实践 原理 A 种庄稼要施肥 给植物的生长提供无机盐和有机物 B 给农作物松土 增加土壤中的空气，促进根的呼吸作用 C 移栽植物时去掉部分枝叶 主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗 D 早春播种后覆盖地膜 提高土壤湿度，促进种子的萌发 A. A B. B C. C D. D 11. 在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、空气等 12. 鱼缸长期不换水，内壁上就会长出绿膜．这些绿膜最有可能是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 13. 莎莎同学观察了部分植物，其中属于被子植物的是（　　） A. 银杏 B. 水杉 C. 肾蕨 D. 葡萄 14. 下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） A. 种子的种皮受到少许损伤 B. 种子的胚被损坏 C. 土壤的温度和湿度不适宜 D. 土壤板结而缺乏空气 15. 具有净化空气、涵养水源、防风固沙、调节气候等作用的生态系统是（　　） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统 16. 为推进乡村振兴，潜山市官庄镇种植万亩桃园。下列有关叙述错误的是（　　） A. 桃花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 受精完成后胚珠发育成果实，受精卵发育成种子 C. 赏花、摘果等体验活动，可以促进乡村旅游业发展 D. 桃树需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的 17. 细胞分裂中变化最明显的物质是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 染色体 D. 细胞液 18. 某同学设计的“探究光照对鼠妇分布的影响”实验方案中，不科学的步骤是（ ） A. 取一个纸盒并在盒底铺一层湿润的细沙 B. 在纸盒左右分别盖上透明玻璃板和不透明的黑纸板 C. 选取2只健康的鼠妇分别放在纸盒的左右两端 D. 选择的鼠妇应大小相等，生活状况相近 19. 水果玉米甘甜鲜嫩，深受人们喜爱。储存一段时间后甜度会降低，主要原因是 A. 呼吸作用分解了有机物 B. 微生物分解了有机物 C. 光合作用转化了有机物 D. 蒸腾作用分解了有机物 20. 绿色植物进行光合作用的原料是 A. 二氧化碳和水 B. 淀粉和氧气 C. 淀粉和水 D. 多种有机物 21. 近几年来，我市全面实施“林水会战”工程，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明城市。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡 B. 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量 C. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D. 绿色植物在保持水土，防风固沙等方面起重要作用 22. 《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（　　） A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 捕食关系 23. 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，发现实验结果和其他小组的都不同。对此该小组应该 A. 放弃自己的实验结果，承认本组实验失败 B. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 C. 立即修改实验结果以保持与其他小组一致 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 24. 他利用野生水稻和普通栽培水稻杂交，培育出杂交水稻新品种；近期由他带领的技术团队培育出了最新一批“海水稻”，最高亩产为620.95千克，数亿亩盐碱地有望成为米粮仓。这位被誉为“杂交水稻之父”的科学家是（ ） A. 袁隆平 B. 巴斯德 C. 达尔文 D. 屠呦呦 25. “绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（　　） A. 垃圾分类，变废为宝 B. 围湖造田，扩展耕地 C. 植树造林，净化空气 D. 节能减排，绿色出行 二、填空题（本大题共3 小题，每空2分，共40分） 26. 根据草原生态系统结构示意图，回答下列问题： （1）该图中属于生产者的是______，它在这个生态系统中的数量最多。 （2）属于消费者的生物共有____种，他们直接或间接以____为食物。 （3）在该图中没有画出的生物成分是____________。 （4）正常情况下，图中数量最少的生物是____，这是因为食物链中能量流动是_________。 （5）该食物网中共含有_____条食物链，找出其中最长的一条食物链，写在下面的横线上_____________。 27. 下图分别为显微镜结构图和细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）若要改变显微镜下视野的亮度，可以通过调节反光镜和[③]_____来完成。 （2）小明在观察植物根尖纵切永久装片时，在视野中已经找到物像，但不够清晰，他应该调节显微镜的[ ]____。如果目镜不变，物镜由10×换成40×，则他看到的细胞数目会____（填“增多”或“减少”）。 （3）图中____图是植物细胞，原因之一是它最外面有起保护和支持作的_________。 （4）挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自水果细胞结构的_______部分。 （5）细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们相互协调配合，共同完成细胞的各种________。因此，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 28. “让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。”习近平总书记多次对精准扶贫、精准脱贫作出重要指示。我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）A细胞在分裂过程中，______变化最明显。 （2）A细胞经过a 过程形成了B₁~B₄不同形态的细胞群，则a过程为细胞________（填“分裂”或“分化”）。我们食用的番茄，在结构层次上属于_______。 （3）取出一个番茄， 用开水烫过后，撕下 层薄薄的表皮，这层表皮属于________。 （4）番茄的结构层次由小到大依次是：_________。 三、实验探究题（本大题共1 小题，每空2分，共10分） 29. 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下： 装置 种子所处的环境 实验结果 甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 乙 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发 丙 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发 丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发 （1）乙装置在该实验中起_________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件，可选用乙组和________组完成实验。 （2）本实验有_________组对照实验，变量分别是________________。 （3）根据实验结果，该实验的结论是__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $