内容正文:
新课导入
打开新课本,翻到第一单元,你发现了什么?
仔细观察书上的插图,你看到了什么?用自己的话说一说。
1.大青树下的小学
学习目标
1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”
等13个字。能正确读写有新鲜感的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,能够想象
出课文描写的画面,感受学校生活的新奇。
3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子
的表达效果。
初读课文
这所学校和我们的学校相比,会有什么不一样的地方呢?
自由朗读课文,找出这所学校特别的地方,用横线画出相关的句子。
字词学习
坪坝
鲜艳
打扮
凤尾竹
洁白
汉族
孔雀
摔跤
飘扬
fènɡ
bàn
jié
yánɡ
shuāi jiāo
bà
hàn
yàn
kǒnɡ què
知识锦囊
少数民族
在中华人民共和国,除主体民族汉族以外的其余55个法定民族均是少数民族。
凤尾竹
凤尾竹是丛生竹,原产中国南部。凤尾竹株丛密集,竹干矮小,枝叶秀丽,常用于盆栽观赏。
我会认一认,组词语。
坪坝
汉族
鲜艳
打扮
飘扬
读书
摔倒
摔跤
凤凰
洁白
这所学校有哪些“特别”的地方?
(1)穿着不同民族服装的小学生成了好朋友,在同一间教室里学习;
(2)上课时,小动物们听同学们读课文;
(3)下课了,小动物们看同学们玩耍;
……
朗读第1自然段,画出有新鲜感的句子。
感受新鲜
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
哪些地方让你觉得新鲜?
绒球花
太阳花
美不美?
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
早晨,许多小学生从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
这两句话有什么不一样?
“从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”
从田野里,从马路上,
从小溪边……
想一想:学生还会从哪里走来?
放在前面,强调了小学生从四面八方走来。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
还有哪些地方让你觉得新鲜?
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
连用四个“(还)有……的”,强调这是一所多民族学校。
迁移运用
(时间),从 ,从 ,从 ,走来了许多的小学生,有 ,有 ,有 ,还有 。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
示范读,学生交流想到的画面。
示例:
我看到在一座葱葱郁郁的山坡上,在一片绿油油的坪坝里,一群群孩子穿着绚丽多彩的服装,唱着跳着,说着笑着,蹦蹦跳跳地向学校走去。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
你能用“绚丽多彩”
说一句话吗?
句子里哪个词直接说
明了学校的美丽?
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
书写要点:
“装”字上窄下宽;“衣”横要短,左撇和捺相呼应,写舒展。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
齐读句子,说说这是一群怎样的小学生?
三个“向……”,体现了孩子们天真可爱、有礼貌、热爱祖国的特点。
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
一起来读一读吧。
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