任务一项目1《布鞋洗刷刷》（教案）-2024-2025学年湘人版劳动四年级上册

第1课《布鞋洗刷刷》教学设计 课题 布鞋洗刷涮 单元 第1单元 学科 劳动技术 年级 4年级 教材分析 《布鞋洗刷刷》作为湘人版四年级上册《整理鞋子的妙招》任务系列中的第一课，通过紧密关联学生的日常生活，旨在教授学生如何有效清洗布鞋的技巧。本课不仅帮助学生掌握清洗布鞋的具体步骤和方法，还着重培养他们的劳动技能、良好的卫生习惯以及自我管理和自理能力。 学习 目标 劳动观念：通过参与布鞋清洗活动，认识到劳动是生活的一部分，是创造美好生活的重要手段，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。 劳动能力：掌握清洗技能：能够熟练掌握清洗布鞋的基本步骤和方法，提高解决实际问题的能力。 劳动习惯与品质：养成定期清洗鞋子的习惯， 培养耐心、细致的劳动品质。 劳动精神：通过实践活动，培养吃苦耐劳、不怕困难的精神。 重点 通过参与布鞋清洗活动，认识到劳动是生活的一部分，是创造美好生活的重要手段，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。 难点 掌握清洗技能：能够熟练掌握清洗布鞋的基本步骤和方法，提高解决实际问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片： 连线（判断下列做法哪些是正确的，哪些是错误的） 用坚硬刷子刷鞋面 用柔软布料擦鞋面 用坚硬刷子刷鞋面 用柔软布料（海绵）擦鞋边 正确 错误 学生进行正确判断 同学们经过判断我们知道，了解了错误刷鞋的做法，那么，我们怎样刷鞋子？刷鞋有哪些妙招？ 今天，我们一起学习《布鞋洗刷刷》从中寻找答案吧！ 出示课题。 观看图片 通过欣赏图片、判断，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、—双布鞋的故事 这是陈列在淮海战役纪念馆里的一双布鞋，它出自一位母亲——李大娘的手。李大娘亲手缝制了布鞋送儿子马凤坤上战场，在战场上，他英勇作战、屡立战功，入伍3个月就当上了副班长，还光荣地加入了中国共产党。1948年淮海战役打响了，马凤坤所在的第13纵队112团在对黄百韬兵团的战斗中遭到敌人火力的严密封锁，伤亡惨重。马凤坤奋不顾身冲锋在前，不幸身中数枪，当战友们发现他时，他已经说不出话了，只是平静地望着家的方向…… 在儿子离家的第516天，李大娘照例来到村口朝熟悉的方向望着，没想到，却等来了儿子在淮海战役中牺牲的通知书，还有一双带血的布鞋。李大娘忍受着失去儿子的悲痛，每天依然忙碌在加工军鞋的支前队伍中，她说她要让前线的战士穿得舒适、暖和。一双又一双军鞋就这样从李大娘的手里送到了前线。 这段文字我们读懂了什么？ 李大娘亲手缝制布鞋送儿子上战场，这不仅仅是一双鞋子，更是母亲对儿子深深的爱与期望。即使面对儿子牺牲的残酷现实，她依然选择将悲痛化为力量，继续为前线的战士们制作军鞋，体现了母爱的无私与伟大。 二、劳动准备 不同材质的鞋子要用不同的方法清洗，如果清洗方法不正确，鞋子会损坏。你知道这些鞋子的清洗方法吗？ 鞋子 主要材质 帆布 网面 皮面 棉麻 橡胶 清洗方法 水洗 水洗 用棉布粘点洗涤用品，快速清洗刷鞋面 水洗 水洗 三、 劳动实践 1.做一做 如果帆布鞋湿了、脏了，不及时清洗，就会有细菌产生。我每次都会自己洗，我洗鞋的顺序是：1. 拆解；2.浸泡；3.刷洗：4. 冲洗；5. 晾晒。 准备的材料、工具：塑料盆、刷子、肥皂或中性洗涤液。 （1） 拆解 把鞋带解下来，擦掉鞋底的尘土，如果鞋垫是独立的也要抽取出来。 （2） 浸泡 把鞋子浸泡在盛水的塑料盆里，时间不要太长。 （3） 刷洗 刷子上涂少量肥皂或中性洗涤液；先刷鞋里，再刷鞋面和鞋帮，按照从鞋头到鞋跟的顺序进行刷洗；最后，鞋底也要刷一刷。 刷鞋里 刷鞋面 刷鞋底 （4）冲洗 用清水冲洗干净。 （5） 晾晒 刷洗干净后，用手挤出水分，放在阴凉通风处晾干。 挤出水分 放阴凉通风处 鞋带拧干晾晒 2.视频：洗鞋子的方法。 3.洗好的帆布鞋能暴晒吗？ 小贴士 洗好的帆布鞋不能放到太阳下暴晒，因为这样会加速鞋子材料的老化，缩短鞋子的使用寿命。如果暴晒的是浅色的鞋子，还会使鞋面发黄。 4.说一说，怎样刷鞋子最干净？ 视频：怎样刷鞋子最干净 5.你知道洗鞋子有什么小窍门吗？ 视频：洗鞋子有什么小窍门 四、知识拓展 1.根据用途和风格，布鞋可分哪些？ 休闲布鞋、运动布鞋、传统布鞋（如老北京布鞋）等。 2. 不同类型的布鞋， 在保养与存放上有哪些方法？ （一）休闲布鞋 保养方法： 1. 日常清洁：使用干净的湿布或软毛刷轻轻擦拭鞋面，去除灰尘和污渍。对于难以去除的污渍，可以使用温和的洗涤剂配合软毛刷进行局部清洁。 2. 防水处理：部分休闲布鞋可能不具备防水功能，建议在下雨天避免穿着，或提前使用防水喷雾进行处理。 3. 避免暴晒：清洗后的休闲布鞋应放在阴凉通风处自然晾干，避免阳光直射导致褪色或变形。 存放方法： 1. 通风干燥：将休闲布鞋存放在阴凉、通风、干燥的地方，避免受潮和发霉。 2. 鞋撑支撑：为保持鞋型，可使用鞋撑或报纸团填充鞋内，避免长时间挤压导致变形。 3. 防尘袋保护：长时间不穿的休闲布鞋可以放入防尘袋中，以减少灰尘和污垢的附着。 （二）运动布鞋 保养方法： 1. 定期清洁：使用湿布或软毛刷清洁鞋面，避免使用过多水分和强烈的清洁剂。对于鞋底的污垢，可使用硬毛刷进行清理。 2. 透气干燥：运动后应及时将运动布鞋脱下，放在通风处晾干，避免长时间穿着导致细菌滋生和异味产生。 3. 避免浸泡：清洗时切勿将运动布鞋长时间浸泡在水中，以免损坏鞋子的材质和结构。 存放方法： 1. 轮换穿着：为延长运动布鞋的使用寿命，建议轮换穿着多双鞋子，避免同一双鞋子过度使用。 2. 干燥存放：存放前确保鞋子完全干燥，避免潮湿环境导致发霉和变形。 3. 鞋盒收纳：将运动布鞋放入原装的鞋盒或专用的鞋盒中，以保持鞋子的整洁和形状。 （三）传统布鞋（如老北京布鞋） 保养方法： 1. 轻柔清洁：使用干净的湿布或软毛刷轻轻擦拭鞋面，避免使用强烈的清洁剂和刷子以免损坏布料。 2. 防水防污：部分传统布鞋可能不具备防水功能，建议在穿着时避免接触水和污渍。 3. 保持干燥：穿着后应及时将鞋子脱下并放在通风处晾干，避免长时间潮湿导致霉变。 存放方法： 1. 阴凉通风：将传统布鞋存放在阴凉、通风、干燥的地方，避免阳光直射和潮湿环境。 2. 防虫防蛀：对于使用毛料或毡绒等易受潮和虫蛀的材质制成的布鞋，应放置樟脑丸等防虫剂进行保护。 3. 定期晾晒：在晴朗的天气里可以将传统布鞋取出晾晒一段时间，以保持鞋子的干燥和卫生。 阅读、理解故事，然后，思考、感悟。 学生查找资料，询问有经验的人，认识、了解、掌握。 学生阅读、实践、思考、讨论：洗鞋的顺序 ；然后，总结并分享。 学习知识拓展。 通过阅读故事，引导理解故事给我们的启示。 通过了解、 认识，引导学生掌握不同材质的鞋子要用不同的方法清洗 。 通过阅读、思考、交流活动，引导学生在实践中掌握洗鞋的顺序及洗鞋的窍门，培养学生实践能力。 通过拓展活动，引导学生了解布鞋的种类及保养与存放的方法，提高学生对布鞋的养护能力。 课堂练习 1.说一说，你洗鞋的经历，和同学们一起分享。 2.说一说本课的收获。 布置作业 拓展与巩固课堂知识 课堂小结 今天，通过本课的学习，我们不仅系统地掌握了布鞋的清洗与保养技巧，还在实践中极大地锻炼了自己的动手能力和耐心，它不仅能帮助我们更好地解决生活中的实际问题，还能让我们在面对挑战时更加从容不迫，享受劳动带来的成就感与满足感。因此，我们将继续培养并提升自己的这些能力，让它成为我们成长道路上的坚实基石。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。 板书 布鞋洗刷涮 不同材质的鞋子不同的方法清洗 洗鞋的顺序 相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。 学科网（北京）股份有限公司 $$