精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市巨野县腾飞小学统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级语文上册期中测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 1. 在下面加点字正确的读音上打“√”。 语调（diào tiáo） 瘦削（xuē xiāo） 肃静（sù sòu） 沉着（zhe zhuó） 山涧（jiān jiàn） 眺望（tiào qiào） 2. 读句子，根据语境写词语。 登山队员们惊喜地发现：乱石嶙峋的xuán yá（ ）边，huā lěi（ ）悄悄绽放，qià rú（ ）孩子们wēi xiào（ ）的脸庞；山下páo xiào（ ）的江水滚滚东流。tiào wàng（ ）远方，他们热血fèi téng（ ），激动万分，情不自禁地扯着sǎng zi（ ）大声呼喊。 3. 把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）截铁 排（ ）倒（ ） 别出（ ）（ ） （ ）（ ）肉跳 粉（ ）碎（ ） 汹涌（ ）（ ） 4. 把下面的语句补充完整。 （1）移舟泊烟渚，_______________。 （2）_______________，大渡桥横铁索寒。 （3）捐躯赴国难，_______________。 （4）_______________，万紫千红总春。 （5）儿童相见不相识，_______________。 （6）_______________，望湖楼下水如天。 5. 选词填空。 蕴藏 储藏 （1）祖国西沙群岛的海底（ ）着丰富的矿藏。 （2）为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（ ）食物。 六、按要求写句子。 6. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（缩句） ____________________ 7. 草原的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） ____________________ 8. 小芳对我说：“请帮我拿本书。”（改为间接转述句） ____________________ 9. 桑娜不能看着孩子和死去西蒙睡在一起。（改为反问句） ____________________ 七、口语交际。 10. 请你以“健康饮食”为题，做一个简短演讲。 _______________________________ 课内阅读。 ①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 11. 这两段话写的是________，作者按______顺序，略写______，详写_______。 12. “天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”是一个____句，用海洋比喻______，把________比作海上的波浪。 13. 说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 _______________________ （2）三十万人的目光一齐投向主席台。 _______________________ 课外阅读。 游乐山 ①去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 ②我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 ③半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 ④来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 ⑤我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 14. 写出下列词语的近义词。 弥漫——（ ） 增添——（ ） 眺望——（ ） 乐趣——（ ） 15. 在文中找出两个成语写下来。 ______ ________ 16. 由短文第2-4自然段每段开头第一个句子可知，作者是按______→_______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。 17. 作者站在山顶，眺望四周，看到了西面______、_____，北面的______，南面的_______ 18. 哪句话概括了全文的主要内容？用“﹏﹏﹏”把它画出来。 19. 把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 ________________________ 十、作文。 20. 你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？你闻过泥土的清香吗？假如你变成一棵树，或变成树下的一条小虫子，会有什么新的发现或发生什么事情？把你的想法和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。题目自拟，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级语文上册期中测试卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 1. 在下面加点字正确的读音上打“√”。 语调（diào tiáo） 瘦削（xuē xiāo） 肃静（sù sòu） 沉着（zhe zhuó） 山涧（jiān jiàn） 眺望（tiào qiào） 【答案】diào xuē sù zhuó  jiàn tiào 【解析】 【详解】本题考查字音。 调[diào]，1．调动；分派。2．考查了解。3．提取。4．腔调。5．标示乐音音高的名称。6．曲调。不同音高长短配合起来组成的旋律，能表示一定的音乐意义。7．特指戏曲中成系统的曲调。[ tiáo]，1．和谐；配合得当。2．使配合得当；使适合要求或适应环境。3．使和谐；消除纠纷。4．挑拨；挑逗。 语调：diào，说话的腔调就是一句话里的语音高低轻重，快慢的配置，表示一定的语气和情感。 削[xuē]，义同“削”（xiāo），专用于合成词，如剥削、削减等。[xiāo]，用刀斜着去掉物体的表层。切削。 瘦削：xuē，形容身体或脸很瘦； 肃静：sù，严肃寂静，一般用于庄重的场合，要求人们保持安静。 着[zhe ]，1．表示动作的持续。2．用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气[zhuó]，1．穿（衣）。2．使接触别的事物；使附着在别的物体上。[zháo]，1．燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。2．用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。 沉着：zhuó，形容人从容镇定，不慌不忙。 山涧：jiàn，山间的小水流； 眺望：tiào，从高处向远处看。 2. 读句子，根据语境写词语。 登山队员们惊喜地发现：乱石嶙峋的xuán yá（ ）边，huā lěi（ ）悄悄绽放，qià rú（ ）孩子们wēi xiào（ ）的脸庞；山下páo xiào（ ）的江水滚滚东流。tiào wàng（ ）远方，他们热血fèi téng（ ），激动万分，情不自禁地扯着sǎng zi（ ）大声呼喊。 【答案】 ①. 悬崖 ②. 花蕾 ③. 恰如 ④. 微笑 ⑤. 咆哮 ⑥. 眺望 ⑦. 沸腾 ⑧. 嗓子 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“悬”“蕾”“哮”“嗓”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）截铁 排（ ）倒（ ） 别出（ ）（ ） （ ）（ ）肉跳 粉（ ）碎（ ） 汹涌（ ）（ ） 【答案】 ①. 斩 ②. 钉 ③. 山 ④. 海 ⑤. 心 ⑥. 裁 ⑦. 心 ⑧. 惊 ⑨. 身 ⑩. 骨 ⑪. 澎 ⑫. 湃 【解析】 【详解】本题考查词语补充。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 排山倒海：推开高山，翻倒大海，形容力量强盛，声势浩大。 别出心裁：另有一种构思和设计，指的是想出的办法与众不同。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 粉身碎骨：身体粉碎而死，比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。 4. 把下面的语句补充完整。 （1）移舟泊烟渚，_______________。 （2）_______________，大渡桥横铁索寒。 （3）捐躯赴国难，_______________。 （4）_______________，万紫千红总是春。 （5）儿童相见不相识，_______________。 （6）_______________，望湖楼下水如天。 【答案】 ①. 日暮客愁新 ②. 金沙水拍云崖暖 ③. 视死忽如归 ④. 等闲识得东风面 ⑤. 笑问客从何处来 ⑥. 卷地风来忽吹散 【解析】 【详解】本题考查古诗、名言警句的识记。 （1）书写时注意“暮”“愁”的正确写法。 （2）书写时注意“崖”“暖”的正确写法。 （3）书写时注意“忽”的正确写法。 （4）书写时注意“等”的正确写法。 （5）书写时注意“客”的正确写法。 （6）书写时注意“散”的正确写法。 5. 选词填空 蕴藏 储藏 （1）祖国西沙群岛的海底（ ）着丰富的矿藏。 （2）为了过冬，小动物们都用自己独特的方式（ ）食物。 【答案】 ①. 蕴藏 ②. 储藏 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “蕴藏”蓄积而未显露或未发掘。 “储藏”本意指把一样东西长久的保管起来。 （1）结合语境，西沙群岛海底有丰富的矿藏，矿藏是一种隐蔽在海底深处尚未完全开发的资源。故选“蕴藏”； （2）小动物把食物收集起来、保存起来准备过冬，以备将来使用。故选“储藏”。 六、按要求写句子。 6. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（缩句） ____________________ 【答案】山洪狂奔而来。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句的方法：1、删除“的”“地”前面的修饰成分，“得”后面的补充成分。2、删去数量词。3、删去表示地点，时间，方位等状语成分。4、删去表示特定条件或环境的词语。5、保留句子主干，即拜拜保留句子的主语，谓语和宾语，确保句子的基本意思不变。 “山洪”是句子的主语，明确了动作的发出者。“咆哮着，像一群受惊的野马”是对山洪状态的比喻性描述，属于修饰成分，可以删除。“从山谷里”是表示地点的状语，缩句时要删除。“狂奔而来”是谓语要保留，“势不可当”是对山洪狂奔状态的进一步补充说明，也属于修饰成分，要删除。 故句子为：山洪狂奔而来。 7. 草原的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句） ____________________ 【答案】草原的美景使我们流连忘返。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 应将“不使”改为“使”，删去“难道”“吗”，将问号改为句号。原句应改为：草原的美景使我们流连忘返。 8. 小芳对我说：“请帮我拿本书。”（改为间接转述句） ____________________ 【答案】小芳对我说，请帮她拿本书。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直述句句改转述句的方法：1、改标点，改冒号为逗号，删掉前后引号。2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。 原句中“说”前面的成分不变，“说”后面的冒号、双引号去掉改成逗号，将句子中的第一人称“我”改成第三人称“她”。 句子可更改为：小芳对我说，请帮她拿本书。 9. 桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。（改为反问句） ____________________ 【答案】桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起呢？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句。 陈述句改反问句方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 原句中有否定词“不能”应改成肯定的形式“能”，加上反问词“难道”或“怎么”，加上疑问词“吗”或“呢”，将句末的句号改成问号。 句子更改为：桑娜难道能看着孩子和死去的西蒙睡在一起吗？或者桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起呢？ 七、口语交际。 10. 请你以“健康饮食”为题，做一个简短的演讲。 _______________________________ 【答案】敬爱的老师和亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《健康饮食》，食品可以让我们身体成长；可以给人们带来愉悦；可以给人们带来营养、健康……但是，如果不合理饮食，便会给我们的身体带来危害。所以，哎呀！健康的饮食才能让我们的身体健康、强壮！ 记得小时候的一段日子，由于缺少锻炼，导致身体吸收能力下降，为此，我就想：自己和以往一样的生活，为什么会生病呢？于是，我带着疑惑来到了医院，经过检查发现，是因为不健康的饮食给我带来了麻烦。我忽然想到，这几个月我比较喜欢吃甜食，不爱吃水果、蔬菜，这才导致了身体的不适。所以，健康的饮食特别重要。 让我们从现在开始，重视健康饮食，为自己的身体打下坚实的基础。 感谢大家的聆听！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 演讲是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题鲜明完整地表达自己的见解和主张，阐明事理和抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 通过读题干，本题的要求是以“健康饮食”为主题进行演讲。演讲内容应围绕健康饮食展开，语言简洁明了，表达清晰流畅，具有一定的感染力和说服力。 示例： 敬爱的老师和亲爱的同学们： 你们好！ 今天我想和大家谈谈健康饮食。民以食为天，饮食是我们生活中至关重要的部分。然而，在现代社会，我们常常面临着各种不健康的饮食选择。 健康饮食首先意味着均衡。我们需要摄入各种营养物质，这就需要我们的餐桌上既有谷物、蔬菜和水果，也有适量的肉类、鱼类和奶制品。不能偏食，也不能过度摄入某一食物。 其次，健康饮食需要控制食量。暴饮暴食不仅会给肠胃带来负担，还容易导致肥胖等健康问题。 再者，我们要远离高糖、高盐、高脂肪的垃圾食品。这些食品虽然口感诱人，但长期食用对我们的身体造成了严重的损害，增加了疾病的风险。 最后，健康饮食还需要养成良好的饮食习惯。定时进餐，细嚼慢咽，不挑食，不浪费食物。 让我们从现在开始重视健康饮食，为自己的身体打下坚实的基础，让我们以健康的体魄去迎接生活中的每一个挑战。 谢谢大家！ 课内阅读。 ①丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 ②下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 11. 这两段话写的是________，作者按______顺序，略写______，详写_______。 12. “天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”是一个____句，用海洋比喻______，把________比作海上的波浪。 13. 说说下列句子中的加点词语表现了人们当时怎样的心情。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 _______________________ （2）三十万人的目光一齐投向主席台。 _______________________ 【答案】11. ①. 开国大典前群众进场的场面 ②. 时间 ③. 毛主席进场的情况 ④. 群众入场的情况 12. ①. 比喻 ②. 广场上的人群 ③. 红旗翻动 13. ①. 表现了人们参加开国大典的急迫、喜悦的心情。 ②. 表现了人们对领袖的无限热爱，对祖国的无限热爱之情。 【解析】 【导语】这段文字描绘了一次盛大的集会场景。清晨开始，来自各地的工人和农民就陆续赶到天安门广场，场面极为壮观，红旗飘扬如同海浪。正午时分，广场已是人山人海。下午三点，毛泽东主席现身主席台，群众报以如雷般的掌声，三十万人不约而同地将目光投向主席台，体现了对领袖的热切关注和由衷欢迎。场景强调了人民的积极参与和热情高涨。 【11题详解】 本题考查文章内容理解及文章的写作顺序。 通读这两段文字，可知这两段主要写了开国大典前群众入场的场面以及主席出现在主席台时众人的反应。 结合第①自然段的句子“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。”和第②自然段的句子“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”可知这段文字是按照时间顺序来写的。 结合第②自然段的句子“中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。”可知，用这样简短的语句描述了毛主席出现在主席台上的场景，故这一自然段是略写内容。 通读第①自然段的内容，该段叙述了从不同地方赶来的群众，还描写了正午时天安门广场上成了人的海洋，红旗飘动像海上波浪的景象，详细的写了群众入场的场面，故这一自然段是详写内容。 【12题详解】 本题考查句子赏析。 结合第①自然段句子“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”可知，这句话是一个比喻句。用“海洋”比喻天安门广场上的人群，把“红旗翻动”比作“海上的波浪”，写出了开国大典时天安门广场上人山人海的壮观景象，以及红旗飘扬的热烈氛围，生动形象的展现了当时的热烈、宏大、喜庆的场景和人们激动兴奋的心情。 【13题详解】 本题考查句子理解及句子表达情感。 （1）结合第①自然段的句子“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”中“直奔”的意思是直接奔向、径直前往。这个词表达了人们急切、兴奋、迫不及待的心情。一些铁路工人从老远的地方赶来一下火车就奔向会场，体现了他们对开国大典的期待和渴望，以及积极参与这一重大历史事件的热情。 （1）结合第②自然段的句子“三十万人的目光一齐投向主席台。”中“一齐投向”的意思是三十万人的目光同时聚集在主席台上。这个词表达了人们的激动，兴奋、期待、崇敬的心情。在开国大典这个重大的历史时刻，人们对国家领导人充满了期待和崇敬，大家不约而同地将目光投向主席台，渴望见证这一伟大的历史瞬间。 课外阅读。 游乐山 ①去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 ②我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 ③半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 ④来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。 ⑤我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 14. 写出下列词语的近义词。 弥漫——（ ） 增添——（ ） 眺望——（ ） 乐趣——（ ） 15. 在文中找出两个成语写下来。 ______ ________ 16. 由短文第2-4自然段每段开头的第一个句子可知，作者是按______→_______→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。 17. 作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的______、_____，北面的______，南面的_______ 18. 哪句话概括了全文的主要内容？用“﹏﹏﹏”把它画出来。 19. 把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。 ________________________ 【答案】14. ①. 充满 ②. 增加 ③. 远望 ④. 趣味 15. ①. 遮天蔽日 ②. 情不自禁 16. ①. 山路 ②. 半山腰 ③. 山顶 17. ①. 峨眉山 ②. 大渡河水 ③. 乐山城 ④. 马路 18. 去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 19. 我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 【解析】 【导语】这篇文章通过第一人称的游记形式，描绘了作者对家乡乐山的游览过程，全景展现了乐山的自然美景与人文特色。文中从山底到山顶的游览顺序，运用生动的景物描写，如苍松翠柏、鸟鸣和小吃摊位的热闹，营造出一种身临其境的感觉。景物描写与情感表达相结合，使读者不仅能感受到乐山的魅力，还能体会到作者对家乡的热爱与自豪，激发了读者的向往之情。 14题详解】 本题考查近义词。 “弥漫”通常指（烟尘、雾气、水等）充满、布满或到处都是，弥漫的近义词可以是“充满”或“笼罩”。 “增添”意味着添加、加多，增添的近义词可以是“增加”或“添加”。 “眺望”通常指从高处远望，眺望的近义词可以是“远望”或“瞭望”。 “乐趣”指的是使人感到快乐的情趣或意味，乐趣的近义词可以是“趣味”或“兴趣”。 【15题详解】 本题考查找关键词。 仔细阅读全文内容，寻找符合成语特征的四字词语，确认这些四字词语是否为常见的成语。 从第②段“只见苍松翠柏遮天蔽日”可知，“遮天蔽日”形容苍松翠柏非常茂盛，枝叶遮挡住了天空和日光。成语：遮天蔽日。 从第③段“使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味”可知，“情不自禁”表达了游客们被小吃的魅力所吸引，无法自制地想要去品尝的情感。成语：情不自禁。 从第④段“北面的乐山城马路笔直，高楼林立”可知，“高楼林立”形容乐山城区的建筑密集且高耸，形成了一片繁华的城市景象。成语：高楼林立。 从第④段“西面的峨眉山仿佛近在咫尺”可知，“近在咫尺”形容从乐山山顶望去，峨眉山似乎就在眼前，距离非常近。成语：近在咫尺。 【16题详解】 本题考查写作顺序。 第②段“我们沿着山路拾级而上。”这句话明确指出了作者的游览路线是从山路开始的，因此可以判断作者是按山路这一顺序来介绍的。 第③段“半山腰有一块草地。”这句话承接了上一段山路的内容，并引出了下一个游览地点——半山腰，说明作者此时已经走到了半山腰，并开始介绍这里的风景。 第④段“来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。”这句话表明作者已经登上了山顶，并开始从山顶的角度来介绍乐山的迷人风景。 因此作者是按照山路→半山腰→山顶的顺序来介绍乐山迷人的风景的。 【17题详解】 本题考查短文内容理解。 第④段“西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚”可知，写了西面的峨眉山和大渡河水。 第④段“北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠”可知写了北面的乐山城。 第④段“往南是宽阔的马路，通向五通桥”可知写了南面的宽阔的马路。 【18题详解】 本题考查找关键句。 本文主要写我们游乐山的过程及乐山的美景。文章第①段“去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。”概括了本文的内容。 19题详解】 本题考查找关键句。 文中表现作者思想感情的句子是第⑤段“我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。” 结合原文分析，这句话直接表达了作者对家乡乐山的喜爱，以及对家乡的深厚感情。在前面的段落中，作者详细描述了游览乐山的过程和所见所感，包括山路的景色、半山腰的热闹、山顶的眺望等，这些描述都为最后的感情抒发做了铺垫。因此，当作者站在乐山上，感受到家乡的美丽和亲切时，自然而然地表达出了对家乡和乐山的喜爱之情。这句话也是全文的点睛之笔，概括了作者的思想感情和文章的主旨。 十、作文。 20. 你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？你闻过泥土的清香吗？假如你变成一棵树，或变成树下的一条小虫子，会有什么新的发现或发生什么事情？把你的想法和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。题目自拟，不少于400字。 【答案】例文： 假如我是一棵树 假如我变成了一棵树，那该是多么奇妙的事情啊！ 我静静地站在那里感受着微风的抚摸，我的树叶沙沙作响，仿佛在与风对话，我深深地吸了一口气，闻着清新的空气，其中还夹杂着淡淡的树叶的气息，那是一种独特的味道，带着大自然的芬芳。 我低着头看着自己粗壮的树干和伸展的树枝，上面布满了树叶的纹理。这些纹理就像是岁月的印记，记录着我的成长，我想象着自己经历过的风雨，那些曾经的挑战都让我变得更加坚强。 我又感受到了泥土的清香，那是我扎根的地方给予了我生命的源泉。泥土中蕴含着无数的生命，它们与我一起构成了那丰富多彩的生态系统。 假如我是一棵树，我会看到许多不同的景象。清晨，第一缕阳光洒在我的身上，唤醒了沉睡的大地，鸟儿在我的枝头欢唱，为新的一天带来了生机。白天，人们在我的树荫下休息聊天，享受着片刻的宁静。傍晚，夕阳西下，天空被染成了绚丽的色彩，我也沉浸在这美丽的景色中。 我还结交了许多新朋友。小虫子会在我的身上爬来爬去，它们或许在寻找食物，或许在探索这个世界，我为它们提供了安全的栖息地，让它们感受到了家的温暖，而我也会从它们那里了解到不同的生活方式和故事。 假如我是一棵树，我会珍惜自己的生命，为这个世界贡献自己的力量，我会用我的枝叶净化空气，为人们提供清新的环境；我会用我的根系固定土壤，防止水土流失。我会与其他生物和谐相处，共同创造一个美好的世界。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求以“假如你变成了一棵树或变成了树上的一条小虫子”为出发点进行想象，运用联想和想象写出独特的感受。 二、立意。 通过想象自己变成了树或小虫子，表达对大自然的热爱和敬畏，强调人与自然的和谐相处以及生命的顽强与美好。 三、写作思路。 开头：开门见山或修辞式开篇，点明“我”变成了树或者小虫子。 中间：详细叙述具体内容，描述作为一棵树或一个小虫子看到的不同景象和结交的新朋友，展现出丰富的想象力，在写作过程中运用拟人的手法，使树或小虫子具有人的情感和思考，增强文章的感染力。 结尾：深化文章主旨，表达情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$