4.2 以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

4.2 以 待人 1.知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 2.懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人。 3.培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。 自 导 学 航 01 礼的表现 03 文明有礼的重要性 04 如何做文明有礼的人? 02 礼的含义 待人礼为先 Part o1 4 运用你的经验P37 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ 你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ 小岩一家约朋友一起吃晚餐。到了包间后，小岩抢先坐在沙发上，脱掉鞋，把脚搭在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃。狼吞虎咽，还不小心把菜汤洒在衣服上。妈妈提醒他别着急，小岩鼓着嘴，很生气，嘟囔着“吃个饭还这么麻烦……” ①见到客人时,要热情有礼,主动打招呼,让座，②吃饭时，要注意礼仪,请客人先动筷子③对妈妈的态度要有礼貌。 ①会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让； ②会告诉他文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 餐桌 礼仪 群学—3分钟 你知道有哪些餐桌礼仪吗？请参与讨论并分享。 1、请长辈先入座 2、等长辈开始吃饭后，自己再吃 3、吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声 4、不能用筷子在盘子里翻来翻去 5、不能一边吃饭一边咬着筷子 6、吃饭时坐姿要端正，不能跷二郎腿，不能东倒西歪 7、餐具要轻打轻放，吃饭时不能敲打碗盘 8、不剩饭菜，不挑食，不偏食 含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 1.礼的含义和表现：　P37 表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 7 2020年2月22日，浙江绍兴中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院后，向护士阿姨鞠躬致谢。巧合的是，上世纪初时任杭州广济医院院长的梅藤根先生查房时，面对小患者鞠躬致谢顺势回礼的一瞬，也曾被摄影师抓拍下来。这看似穿越的巧合，其实是医患之间的尊重和礼仪的传承。 2、文明有礼的重要性（意义） （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼的人使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 （2） 文明有礼促进社会和谐。（社会层面）(P38) 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 （3）文明有礼体现国家形象 P39 ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 2.为什么要文明有礼？重要性、意义 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。（对个人） ②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（对社会） ③文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。体现了民族的尊严和国家的形象。（对国家） 02 做文明有礼的人 程门立雪 你如何看待杨时和游酢的行为？ ①杨时和游酢下雪天在门外静候老师的行为是尊敬老师、文明有 礼的表现。 ②他们的这种行为不仅赢得了老师的尊重与认可，也体现了他们 的个人素质和教养，至今广为流传。 ③他们是我们学习的榜样。 我们要弘扬中华民族传统美德， 增强礼貌待人的意识，日常生活中待人要态度谦恭，以礼相待。 成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。” 16 思考交流：“问路不行礼，多走五十里”告诉我们什么道理？如何才有可能问路成功？礼节真的那么重要吗？ “问路不行礼，多走五十里” “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。” 以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 二、做文明有礼的人 3.如何做文明有礼的人 ？ ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 相 关 链 接 探望别人，要说“拜访”。起身作别，要说“告辞”。中途先走，要说“失陪”。请人别送，要说“留步”。请人批评，要说“指教”。请人指点，要说“赐教”。请人帮助，要说“劳驾”。托人办事，要说“拜托”。麻烦别人，要说“打扰”。求人谅解，要说“包涵”。 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 19 3.怎样以礼待人？ 思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？ ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 图片告诉我们日常生活中文明有礼应该怎么做？ 探究与分享 3.怎样以礼待人？ ③做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 3.怎样做一个文明有礼的人？ ①.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ③.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 ②.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 待人礼为先 做文明有礼的人 礼的含义、表现 以礼待人 课堂小结 文明有礼的意义（为什么） 如何做文明有礼的人（怎么做） 是一个人立身处世的前提。 促进社会和谐。 体现国家形象。 态度谦和，用语文明。 仪表整洁、举止端庄。 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 24 随堂检测 1．习近平总书记到庆丰包子铺排队点餐，在收银员结完账后对收银员说“谢谢”，离开包子铺时又对服务员说“再见，你们辛苦了”。对此，你的看法是（     ） ①作为总书记，这些礼节是不必要的        ②这是态度谦和、用语文明的表现 ③这是尊重他人的体现                    ④这样做有利于人际交往、社会和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 总书记也要尊重他人、文明有礼 2．逛商场的小北，文明乘梯，两边站立，为有急事的人让出中间通道：就餐的小北，适量点餐不浪费，践行“光盘行动”：上网的小北，自觉做到不造谣、不信谣、不传谣；外出旅游的小北，习惯垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对小北的一系列举动概括最贴合的是（     ） A．文明始放心中，共建和谐社会 B．服从大局需要，实现生命价值 C．维护社会秩序，赢得他人尊重 D．感受法的关爱，学会依法办事 A BCD：观点正确，但与题干主旨不符合 3．习近平总书记曾指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。”礼仪关乎人格，关乎国格。中华民族自古就以礼仪之邦著称于世，注重树立礼仪之邦的良好形象。下列格言、诗句与材料蕴含道理最为一致的是（    ） ①善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲 ②利民之事，丝发必兴；厉民之事，毫末必去。——万斯大《周官辨非》 ③人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子 ④大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ B 这与坚持人民至上有关 在于使人达到最完善的境界 4．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”中华文化宝库中有许多表示文明有礼的典故语句。下列选项与题意一致的是（     ） ①幼也知孝让，居然合礼仪         ②人而无信，不知其可也 ③程门立雪、孔融让梨             ④求人帮忙要说“劳驾”，求人指点要说“请教” A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ C 体现的是诚信 Lavf58.20.100 Lavf59.6.100 $$