第五单元课题2化学方程式第1课时 化学方程式的意义及书写-2024-2025学年九年级化学人教版上册

· 第五单元 化学反应的定量关系 课题2 化学方程式 · 第1课时 化学方程式的意义及书写 姓名：___________班级：___________考号：___________ 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 P-31 S-32 Cl-35.5 一、选择题 1．下列关于 Cl2+H22HCl的说法正确的是( ) A．反应前后分子种类发生变化 B．反应前后元素种类发生变化 C．反应前后分子总数发生变化 D．反应前后原子总数发生变化 2．在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是( ) A．该反应有单质生成 B．该反应属于化合反应 C．原子在化学变化中不可再分 D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1 3．科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是( ) A．两种反应物的分子个数比为 2：1 B．生成物“”的化学式是 CH3O C．该反应属于化合反应 D．反应前后原子种类改变 4．下列化学方程式书写正确且属于化合反应的是( ) A．2H2↑+O2↑2H2O B． C．S+O2SO2 D．4Fe+3O22Fe2O3 5．正确书写化学方程式是学习化学的基本技能，下列化学方程式书写正确的是( ) A．铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3 B．实验室用过氧化氢溶液制取氧气：2H2O2H2↑+O2↑ C．红磷燃烧： D．通电分解水：2H2O2H2↑+O2↑ 6．下列化学方程式书写正确的是( ) A． B． C． D． 二、填空与简答 7．实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径，如图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验。 (1)实验一：木炭在图 （填“①”或“②”）中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与 有关，图③中的现象是 。 (2)实验二：图⑤中铁丝燃烧的化学方程式为 ，在氧气中燃烧的现象为 。 (3)实验三：图⑥中硫粉燃烧，在空气中产生 火焰，在氧气中产生 火焰，生成 气味的气体，化学方程式为 ，图⑦中集气瓶中水的作用是 。 8．硫在氧气中燃烧的化学方程式是，S+O2SO2，请回答下列问题： (1)该式表明了反应物是 ，生成物是 ，反应条件是 ； (2)该式表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每 份质量的硫与 份质量的氧气恰好完全反应； (3)该式表示了参与反应的各物质之间的粒子数目比关系，反应中硫原子、氧分子、二氧化硫分子数目比为 。 9．在一定条件下，A和B反应生成C的微观示意图如图，请根据信息回答问题： (1)此变化的微观实质是：在一定条件下，一氧化氮分子分解成氮原子和氧原子，氧分子分解成氧原子， 。 (2)参加反应的两种物质的分子个数比为 。(3)氮原子和氧原子所属元素种类不同的本质区别是 。 试卷第2页，共2页 试卷第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B A C D B 1．A 【详解】A、根据化学方程式可知，反应前的分子是氯气分子（Cl2）和氢气分子（H2），反应后的分子是氯化氢分子（HCl），因此分子种类发生了变化，符合题意； B、由化学方程式可知，反应前和反应后都包含氯元素（Cl）和氢元素（H），因此元素种类没有发生变化，不符合题意； C、根据化学方程式可知，反应前的分子总数（1个Cl2分子和1个H2分子，共2个分子）和反应后的分子总数（2个HCl分子）在数值上相等，不符合题意； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，不符合题意。 故选A。 2．B 【分析】由图可知，该反应为CO和NO反应生成N2和CO2，反应的化学方程式为：。 【详解】A、单质中只含一种元素，氮气属于单质，则该反应有单质生成，该选项说法正确； B、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，该反应的反应物和生成物均有两种，不属于化合反应，该选项说法不正确； C、化学变化中，分子可分，原子不可再分，该选项说法正确； D、结合方程式可知，该反应的两种分子个数比为2：2=1：1，该选项说法正确。 故选B。 3．A 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和水在纳米催化剂的作用下转化为甲醇和氧气，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由方程式可知：两种反应物的分子个数比为 2：1，选项正确； B、生成物“”的化学式是 CH3OH（或CH4O），选项错误； C、该反应不符合多变一，不属于化合反应，选项错误； D、反应前后原子种类不变，选项错误； 故选A。 4．C 【详解】A、该化学方程式书写错误，反应物无需标注气体符号，氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O，选项错误； B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑，该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，选项错误； C、硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2，该反应是两种物质生成以这些物质的反应，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项正确； D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，选项错误，故选C。 5．D 【详解】A、铁燃烧生成四氧化三铁，方程式为：，选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，方程式为：，选项错误； C、红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：，选项错误； D、电解水生成氢气和氧气，方程式为：2H2O2H2↑+O2↑，选项正确； 故选D。 6．B 【详解】A. 氧化镁化学式错误，2Mg+O22MgO，此选项错误；     B. 碳和氧气点燃生成二氧化碳，，此选项正确； C. 反应物中的气体不标“↑”，2H2+O22H2O，此选项错误；     D.缺少反应条件， 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，此选项错误。 故选B。 7．(1) ② 氧气浓度 澄清石灰水变浑浊 (2) 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放热 (3) 微弱淡蓝色 明亮蓝紫色 有刺激性气味 吸收二氧化硫，防止污染空气 【详解】（1）实验一：氧气具有助燃性，木炭在图②中燃烧更剧烈，氧气与空气不同之处是氧气的浓度不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关；二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，图③中的现象是澄清石灰水变浑浊； （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：；在氧气中燃烧的现象为铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，放热； （3）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，实验三：图⑥中硫粉燃烧，有空气有产生微弱的淡蓝色火焰，有气气中燃烧关生明亮蓝紫色火焰， 都产生有刺激性气味气体，化学方程式为：；硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，易溶于水，图⑦中集气瓶中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气。 8．(1) 硫和氧气 二氧化硫/SO2 点燃 (2) 32 32 (3)1：1：1 【详解】（1）由化学方程式可知，该反应的反应物是硫和氧气，生成物是二氧化硫，反应条件是点燃； （2）该式表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每32份质量的硫与32份质量的氧气恰好完全反应生成64份质量的二氧化硫； （3）该式表示了参与反应的各物质之间的粒子数目比关系，反应中硫原子、氧分子、二氧化硫分子数目比为：1:1:1。 9．(1)每一个氮原子和两个氧原子结合成一个二氧化氮分子 (2)2：1/1：2 (3)质子数不同 【详解】（1）由图可知，一定条件下，一氧化氮分子分解成氮原子和氧原子，氧分子分解成氧原子，每一个氮原子和两个氧原子结合成一个二氧化氮分子； （2）该反应的方程式为：，由方程式可知参加反应的一氧化氮和氧气的分子个数比为2:1； （3）元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，氮原子和氧原子属于不同元素的本质原因是质子数（核电荷数）不同。 10．(1) 三/3 1:3:2 (2)原子 (3) 【分析】根据氮气和氢气反应生成氨气(NH3)的微观示意图，可得化学方程式。 【详解】（1）根据化学方程式可知，该反应前后共有氮气、氢气、氨气三种物质，反应中A、B、C三种物质的的分子个数比是1:3:2。故填：三；1:3:2。 （2）化学反应前后，氮原子和氢原子没有发生变化，即该反应前后没发生变化的微观粒子是原子。故填：原子。 （3）根据氮气和氢气反应生成氨气(NH3)的微观示意图，可得化学方程式。故填：。 答案第4页，共4页 答案第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$