精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第二中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

2024-2025学年第一学期九年级第一次知识梳理语文试卷 （满分100分， 时间 120 分钟，请同学们把答案写到答题卡上，考试结束时只交答题卡） 一、积累与运用（本题包括1-6题，共24分） 谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况的原因，是因为这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必需性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是为了装点门面而结交文人或参加一些文化活动，是毫无意义的niǔ ní作态。 1. 根据拼音写出汉字，或给加点字注音 汲取_____ 矫揉造作____ niǔ ní_____ _____ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请加以改正，写出正确的句子。 改句：______________________。 3. 请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语：__________ 4. 下列关于文学常识说法错误一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》的作者是张岱，字宗子，号陶庵。明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。文中“更定”指晚上八时左右。 B. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”一句中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 C. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 D. 古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余拏一小舟”“又用篆章一”。 5. 下面是以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句书写在横线上。 诗歌之美 诗文名句 景色美 （1）张岱寒夜独往湖心亭看雪眼见天地举目全白的奇特之景：“________，天与云与山与水，上下一白”。 （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，_________”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。（《醉翁亭记》） 情感美 （3）韩愈“朝奏”而“夕贬”心中抑郁不平又坦荡磊落：“______，______”； （4）范仲淹面对仕宦升沉、世事变迁，借“古仁人之心”抒豁达襟怀：：“______，______” 意象美 （5）“月”是中国古代诗歌中的常见意象。温庭筠《商山早行》中“______，______”选取了一组特定景物借月寄思点明“早行”；杜甫《月夜忆舍弟》中“______，______”，借月表达对故乡的浓浓思情。 6. 小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1【国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2【导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联：_________________！ 二、阅读（本题包括7-18题，共36分） （一）（8分） 阅读下面文言文，完成下面小题 山深幽境，真趣颇多。当残春初夏之时，步入林峦，松竹交映，遐观远眺，曲径通幽。野花隐隐生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香浓；山禽关关弄舌，而清韵闲雅，非笙簧之声巧。此皆造化机局，娱目悦心，静赏无厌。时抱焦桐①，向松阴石上，抚一二雅调，萧然②景会，幻身是即画中人物。远听山村茅屋，傍午鸣鸡，伐木丁丁，樵歌相答。经丘寻壑，更出世外几层。此景无竞无争，足力所及，何地非我传舍③？又何必与尘俗恶界，区区较尺寸哉？ （选自高濂《四时幽赏录·步山径野花幽鸟》有删改） [注释]①焦桐：泛指名琴。②萧然：潇洒、悠闲。③传舍：古时供行人休息住宿的处所。 7. 解释下列加点的词语。 （1）松竹交映　 （ ） （2）足力所及　 （ ） 8. 翻译下面句子。 娱目悦心，静赏无厌。 9. 仿照本文写法（可不使用文言文），描写你身边“真趣颇多”的一处风景。 （二）（11分） 阅读下列文章，完成下面小题 （一） 雪落在中国的土地上（节选） 艾青 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里； 饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 【注释】：①1937 年 12 月 28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，此诗就作于这一时期。 （二） 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （三） 复活的土地（节选） 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 九年级语文学习之旅是从学习诗歌的“活动·探究”开始的，优秀的你也一定认真学习积极参与了下面三项活动： 10. 【学习鉴赏】同学们阅读《艾青诗选》时，做了下面的积累卡片，并进行了关于诗歌意象的对话，请根据你的阅读和理解补全对话。 小王：这几首诗中有一个共同的意象：（1）_________，它既指国土，也指祖国。无论是写它的寒冷、悲哀、古老、复活，其中蕴含的情感都是（2）___________________。 小李：它们传达出的感情也有一些不同。诗歌《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》表达了作者对祖国命运的关切以及内心的悲痛，《复活的土地》还表达了（3）______________________________。 小王：我同意你的观点。关注诗歌意象时，我们不仅可以“异中求同”，比较它们的相同之处：还可以“同中求异”，比较同一意象的不同意蕴。 11. 【诗歌朗诵】（下面两小题选做一个即可） （1）对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句的朗读设计，小华和小秦产生了分歧。 小华：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。 小秦：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬 你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。 （2）李华准备朗诵艾青的《我爱这土地》。她手头有几种类型的乐曲，请你帮她为这首诗选择一种配乐并说明理由。 ①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 ④深沉的咏叹调 12. 【尝试创作】通过学习，想必你对现代诗也有了全新认识和理解。请你仿照艾青的诗歌，再仿写一首同题诗歌。 盼望（节选） 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发， 一个盼望到达。 （三）（9分） 13. 九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。 材料一：【“AI”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。 材料二：【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 智能对话！ 材料三：【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四：【我们怎么办】 AI时代 青少年该如何做 培养创新思维和批判性思维 鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。 学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。 掌握技术技能 学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。 培养终身学习的习惯 鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。 培养团队合作和沟通能力 培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。 （1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。 （2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。 （3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有的青春担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 （四）（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 让文化自信具有更坚实基础 朱万曙 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自信具有更坚实基础？ ③首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世，类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料， ⑤它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。 ⑥最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 写出本文的中心论点。 15. 下面两则材料，哪则更适合用作第④段论据？请简述理由。 （1）2010年发现并挖掘的乌兰木伦遗址，位于康巴什区乌兰木伦景观河北岸，是鄂尔多斯地区旧石器时代考古的又一次重大发现，填补了中国北方地区旧石器时代中晚期考古学文化研究领域的一段空白。 （2）关于鄂尔多斯青铜文化的族属问题，文物工作者经过不断研究普遍认为，商周至春秋时期的鄂尔多斯式青铜器应为狄人的先期文化和狄人文化。随着氏族的演变和发展，春秋晚期至战国初期的鄂尔多斯式青铜器可以称之为先匈奴文化或早期匈奴文化。 16. 语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例从刚刚学过的第三单元课文中举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，感悟到了“会当凌绝顶，一览众山小”传递的乐观自信，让我有了积极向上的精神力量。 三、写作（40分） 17. 围绕“自强不息”这一话题，确定一个明确的主题，写一篇演讲稿，或写一篇记叙性文章。 要求：立意自定，题目自拟，字数不少于600字。不能出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期九年级第一次知识梳理语文试卷 （满分100分， 时间 120 分钟，请同学们把答案写到答题卡上，考试结束时只交答题卡） 一、积累与运用（本题包括1-6题，共24分） 谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况的原因，是因为这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必需性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是为了装点门面而结交文人或参加一些文化活动，是毫无意义的niǔ ní作态。 1. 根据拼音写出汉字，或给加点字注音 汲取_____ 矫揉造作____ niǔ ní_____ _____ 2. 文中画波浪线的句子有语病，请加以改正，写出正确的句子。 改句：______________________。 3. 请将语段中画横线的内容替换成符合语境的成语：__________ 【答案】1. ①. jí ②. jiǎo ③. 忸 ④. 怩 2. 之所以出现这种状况的原因，是这些讲解优雅风度的著作有个缺陷（之所以出现这种状况，是因为这些讲解优雅风度的著作有个缺陷） 3. 附庸风雅 【解析】 【1题详解】 本题考查字音与字形。 汲取（jí qǔ）：吸取、吸收。 矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）：形容过分做作，极不自然。 忸怩（niǔ ní）：形容不好意思或不大方的样子。 【2题详解】 本题考查修改病句 病因：句式杂糅。“之所以……的原因，是因为……”杂糅了“之所以……是因为……”和“……的原因是……”两种句式。修改意见：删去“的原因”或“因为”，可改为“之所以出现这种状况，是因为这些讲解优雅风度的著作有个缺陷”或“之所以出现这种状况的原因，是这些讲解优雅风度的著作有个缺陷”。 【3题详解】 本题考查词语运用。 结合“为了装点门面而结交文人或参加一些文化活动”的内容可知，此处成语为附庸风雅，指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。在这里，表达了一些人错误地认为优雅风度只是一种表面的、没有实际意义的行为，是为了给别人留下好印象而进行的不真诚的文化活动。 4. 下列关于文学常识说法错误的一项是（ ） A. 《湖心亭看雪》的作者是张岱，字宗子，号陶庵。明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。文中“更定”指晚上八时左右。 B. “惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”一句中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 C. “唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。 D. 古代汉语在数量表达上，一般不用量词，而是数词和名词直接结合，如“余拏一小舟”“又用篆章一”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，“唐宋八大家”是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。范仲淹不在“唐宋八大家”之列； 故选C。 5. 下面是以“诗歌之美”为主题的诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的诗文名句书写在横线上。 诗歌之美 诗文名句 景色美 （1）张岱寒夜独往湖心亭看雪眼见天地举目全白的奇特之景：“________，天与云与山与水，上下一白”。 （2）欧阳修笔下的“野芳发而幽香，_________”形象逼真，描绘了琅琊山春夏花草树木的繁茂之美。（《醉翁亭记》） 情感美 （3）韩愈“朝奏”而“夕贬”心中抑郁不平又坦荡磊落：“______，______”； （4）范仲淹面对仕宦升沉、世事变迁，借“古仁人之心”抒豁达襟怀：：“______，______” 意象美 （5）“月”是中国古代诗歌中的常见意象。温庭筠《商山早行》中“______，______”选取了一组特定景物借月寄思点明“早行”；杜甫《月夜忆舍弟》中“______，______”，借月表达对故乡的浓浓思情。 【答案】 ①. 雾凇沆砀 ②. 佳木秀而繁阴 ③. 一封朝奏九重天 ④. 夕贬潮州路八千 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲 ⑦. 鸡声茅店月 ⑧. 人迹板桥霜 ⑨. 露从今夜白 ⑩. 月是故乡明 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凇、沆砀、繁阴、潮州、茅”等字词容易写错。 6. 小明在准备“君子自强不息”综合性学习活动期间，刷到了9月份的两条热搜新闻，令其感慨万端，遂提笔写了下面一副对联，请你补充完善。 热搜1【国足惨败】： 9月5日世预赛亚洲区第三阶段C组第1轮比赛，中国男足0-7惨败日本，国足创造队史世预赛最大比分失利，全网震怒！球迷、网友感叹国足男儿缺少自强拼搏之志，何日才能雄起？ 热搜2【导弹发射】： 9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊！中国此举无疑给了当下喧嚣不安的国际形势一剂“镇静剂”。今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量，民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺！ 上联：又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日？ 下联：_________________！ 【答案】示例：再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！ 【解析】 【详解】本题考查理解概括材料内容与补写对联。 对联要求在内容上对仗工整、结构相应、平仄协调。上联和下联需要在字数上相等，内容上要有一定关联或对比，通常用同种性质或相关联的事物。 结合上联“又输球赛，男儿当自强，国足雄起待何日”可知，这是对热搜1【国足惨败】的概括，“又输球赛”是动宾短语，“男儿当自强”是主谓短语，“国足雄起待何日”中“国足雄起”是主谓短语，“待何日”动宾短语； 结合热搜2【导弹发射】“9月25日，在时隔44年之后，我国成功向太平洋海域试射一发射程达12000公里的洲际导弹，举世震惊”可概括事件是我国成功试射洲际导弹；可得“再射导弹”或“试射导弹”；结合“今日之中国，人民有信仰民族有希望国家有力量”可得“人民有信仰”或“民族有希望”或“国家有力量”；结合“民族复兴的伟大梦想在一代代国人不懈奋斗之下已近在咫尺”可得“民族复兴指此时”或“民族圆梦看今朝”；据此可得下联“试射导弹，人民有信仰，民族复兴指此时！”或“再射导弹，国家有力量，民族圆梦看今朝！” 二、阅读（本题包括7-18题，共36分） （一）（8分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 山深幽境，真趣颇多。当残春初夏之时，步入林峦，松竹交映，遐观远眺，曲径通幽。野花隐隐生香，而嗅味恬淡，非檀麝之香浓；山禽关关弄舌，而清韵闲雅，非笙簧之声巧。此皆造化机局，娱目悦心，静赏无厌。时抱焦桐①，向松阴石上，抚一二雅调，萧然②景会，幻身是即画中人物。远听山村茅屋，傍午鸣鸡，伐木丁丁，樵歌相答。经丘寻壑，更出世外几层。此景无竞无争，足力所及，何地非我传舍③？又何必与尘俗恶界，区区较尺寸哉？ （选自高濂《四时幽赏录·步山径野花幽鸟》有删改） [注释]①焦桐：泛指名琴。②萧然：潇洒、悠闲。③传舍：古时供行人休息住宿的处所。 7. 解释下列加点的词语。 （1）松竹交映　 （ ） （2）足力所及　 （ ） 8. 翻译下面句子。 娱目悦心，静赏无厌。 9. 仿照本文写法（可不使用文言文），描写你身边“真趣颇多”的一处风景。 【答案】7. ①. 互相掩映 ②. 到，到达 8. 目之所及使人赏心悦目，安静地观赏不觉得厌烦。 9. 示例：龙峡瀑布，真趣颇多。莹白如幕的水帘，哗哗作响，汹涌澎湃。密密叠叠的水珠坠落下来，水花溅起，清脆有力，仿佛千万颗珠子跌落玉盘。龙峡瀑布有声有色，充满活力。 【解析】 【导语】文章描绘了春夏之交的山林美景，通过细致的刻画，呈现了一幅幽静自然的图画。松竹交映的景象，野花的香气，山禽的鸣叫，无需人工雕琢，已足以令人心旷神怡。作者在大自然中抚琴吟咏，仿佛置身画中，无慕世俗喧嚣，尽情享受静谧与美好。文字简练，意境深远，表现了对大自然的热爱与对宁静生活的向往，是对人心灵的一种净化与升华。 【7题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：松树与竹子相互掩映。交映：互相掩映。 （2）句意：只要脚力能够到达的地方。及：到，到达。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 娱：使动用法，意为“使……愉悦”；悦：使动用法，“使……喜悦、舒畅”；静赏：安静、静静地欣赏；厌：厌烦、厌倦。 【9题详解】 本题考查主观表达。 首先，明确原文写作结构和手法。原文先总述山深幽境有真趣，然后按照时间（残春初夏）、空间（步入林峦后的不同景象，如松竹交映、野花山禽等，以及远处的山村茅屋等声音）的顺序进行描写，中间穿插了作者的活动（抱琴弹奏）和感受，最后发表议论，强调此景无争且足力所及皆为我所享，不必与尘俗计较；其次，选择身边一处风景，如公园、校园的一角等，按照类似的结构和顺序进行描写。先总述其有真趣，然后具体描写景物特点、声音等，加入自己在其中的活动或感受，最后可适当表达一些感悟或议论。 示例：校园花园，真趣颇多。当晨曦微露之时，步入花园，繁花似锦，绿草如茵。月季娇艳欲滴，芬芳四溢，而香味清新宜人，非浓郁刺鼻之香；蝴蝶翩翩起舞，身姿轻盈，非机械呆板之态。此皆自然之妙，悦目赏心，久观不倦。时坐于石凳之上，捧一本书籍，诵读几页文字，悠然情境交融，仿若置身书中之境。近听教室传来朗朗书声，清脆响亮，鸟儿欢歌相和。漫步小径，更感身心愉悦。此景充满生机与希望，目光所及，何处不是美好之地？又何必为琐事烦恼，而忽略这身边的美好呢？ 【点睛】参考译文： 山林幽深，有着诸多真正的意趣。在暮春初夏的时候，走进山林峰峦之间，松树与竹子相互掩映，向远处观望眺望，只见弯曲的小路通向幽静的地方。野花隐隐散发着香气，然而那嗅起来的味道清淡平和，并非像檀香、麝香那样香气浓烈；山中的鸟儿欢快地啼叫着，发出的清脆声音闲适优雅，并非像笙簧吹奏出来的声音那样工巧。这些都是大自然的巧妙安排，能让人赏心悦目，静静欣赏也不会厌烦。时常抱着名琴，来到松树荫下的石头上，弹奏一两首高雅的曲调，在这潇洒悠闲的情境中与自然之景相会，恍惚觉得自己就是画中的人物。远远地听到山村茅屋那边，临近中午时公鸡打鸣的声音，还有砍伐树木发出的“丁丁”声响，砍柴人的歌声相互应答。穿梭于山丘沟壑之间，更仿佛超脱到尘世之外好几层。这样的景色没有竞争，只要脚力能够到达的地方，哪里不是我的旅舍呢？又何必和这尘世间的丑恶之地，去斤斤计较那区区的得失呢？ （二）（11分） 阅读下列文章，完成下面小题 （一） 雪落在中国的土地上（节选） 艾青 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀…… 透过雪夜的草原， 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者， 失去了他们所饲养的家畜， 失去了他们肥沃的田地， 拥挤在， 生活的绝望的污巷里； 饥馑的大地， 朝向阴暗的天， 伸出乞援的， 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难， 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 【注释】：①1937 年 12 月 28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失，此诗就作于这一时期。 （二） 我爱这土地（节选） 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， …… 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… （三） 复活的土地（节选） 腐朽的日子 早已沉到河底， 让流水冲洗得 快要不留痕迹了； …… 就在此刻， 你——悲哀的诗人呀， 也应该拂去往日的忧郁， 让希望苏醒在你自己的 久久负伤着的心里： 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 复活了！ ——苦难也已成为记忆， 在它温热的胸膛里 重新漩流着的 将是战斗者的血液。 九年级语文学习之旅是从学习诗歌的“活动·探究”开始的，优秀的你也一定认真学习积极参与了下面三项活动： 10. 【学习鉴赏】同学们阅读《艾青诗选》时，做了下面的积累卡片，并进行了关于诗歌意象的对话，请根据你的阅读和理解补全对话。 小王：这几首诗中有一个共同的意象：（1）_________，它既指国土，也指祖国。无论是写它的寒冷、悲哀、古老、复活，其中蕴含的情感都是（2）___________________。 小李：它们传达出的感情也有一些不同。诗歌《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》表达了作者对祖国命运的关切以及内心的悲痛，《复活的土地》还表达了（3）______________________________。 小王：我同意你的观点。关注诗歌意象时，我们不仅可以“异中求同”，比较它们的相同之处：还可以“同中求异”，比较同一意象的不同意蕴。 11. 【诗歌朗诵】（下面两小题选做一个即可） （1）对于“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句的朗读设计，小华和小秦产生了分歧。 小华：我认为应该读得深沉一些，语调下抑。 小秦：我觉得应该读得激昂一些，语调上扬。 你更赞同谁的朗读设计？结合诗歌说明理由。 （2）李华准备朗诵艾青的《我爱这土地》。她手头有几种类型的乐曲，请你帮她为这首诗选择一种配乐并说明理由。 ①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 ④深沉的咏叹调 12. 【尝试创作】通过学习，想必你对现代诗也有了全新的认识和理解。请你仿照艾青的诗歌，再仿写一首同题诗歌。 盼望（节选） 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发， 一个盼望到达。 【答案】10. ①. 土地 ②. 对祖国深沉的爱 ③. 对祖国未来的美好期待（对祖国土地复活的无限欢喜/对国家、对革命、对人民美好生活的向往，对中华民族的觉醒充满信心等，意思对即可） 11. （1）示例一：我赞同小华的朗读设计，因为此时祖国正在遭受侵略，诗人内心十分悲伤，所以要读得深沉一些。 示例二：我赞同小秦的朗读设计，因为诗人想借这首诗歌表达自己热爱祖国、甘心献身祖国的崇高情怀，最后两句直抒胸臆，读得激昂一些，更能表现诗人的一颗赤心和满腔热血。 （2）选择④，因为《我爱这土地》的感情基调深沉悲怆，表达了作者对祖国真挚炽热的爱，所以选择深沉的咏叹调。 12. 示例： 盼望 一个教师说， 他最喜欢的是春天桃李芬芳 那一场盛大的开放…… 一个教师说， 最使他高兴的是秋天金实丹枫 那一片灿烂的海洋…… 一个盼望春华， 一个盼望秋实。 【解析】 【10题详解】 本题考查诗歌赏析 （1）在这几首诗中，共同的意象是“土地”。在《雪落在中国的土地上》中，诗人描绘了土地上人们的苦痛与灾难，如“无数的，土地的垦植者，失去了他们所饲养的家畜，失去了他们肥沃的田地”，这里的土地是中国国土的象征，土地上人民的遭遇反映出当时祖国的艰难处境。《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，土地也是祖国的指代，鸟用嘶哑的喉咙歌唱这片土地，表达出对土地也就是祖国深深的眷恋与热爱。《复活的土地》里提到“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下复活了”，土地同样象征着祖国，描述了土地从腐朽到复活的过程。 （2）其中蕴含的情感都是对祖国深沉的爱。在当时的时代背景下，祖国面临着各种困境，艾青通过诗歌表达了对这片土地，也就是对祖国深切的情感。无论是《雪落在中国的土地上》里对祖国人民遭受苦难的痛心，还是《我爱这土地》中鸟对土地执着的歌唱，亦或是《复活的土地》中对土地复活的欣喜，根源都是诗人对祖国深沉的爱。 （3）《复活的土地》还表达了对祖国未来的美好期待。诗中提到“我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液”，这表明诗人对祖国的未来充满希望，相信祖国将从苦难中走出，走向光明的未来，对国家、对革命、对人民美好生活充满向往，对中华民族的觉醒充满信心等。 【11题详解】 本题考查诗歌朗读。 （1）可以同意小华的观点。小华认为应该用深沉的语调来朗读这句话，这种处理方式能够更好地传达出诗人对土地深沉的爱和对祖国的深厚情感。在诗歌《我爱这土地》中，艾青通过比喻自己为一只鸟，表达了即使在艰难困苦中，依然对祖国充满热爱的情感。这种情感是内敛而深刻的，因此，使用深沉的语调能够更加贴切地表现出诗人的情感。 可以同意小秦的观点。小秦则认为应该用激昂的语调来朗读这句话，这样的处理方式能够更好地激发听众的情感共鸣，展现出诗人对祖国的热爱和对未来的希望。在诗歌中，艾青不仅表达了对祖国的深深眷恋，也表达了对祖国未来的美好期待。使用激昂的语调能够更好地传递出这种积极向上的精神。 （2）《我爱这土地》是艾青的一首著名诗歌，表达了诗人对祖国深沉的爱和对人民苦难的深切同情。诗中通过一系列意象，如“嘶哑的喉咙”、“暴风雨所打击着的土地”、“悲愤的河流”等，展现了诗人对国家命运的忧虑和对民族未来的希望。这种情感基调要求配乐能够传达出沉重、深沉的感觉，以匹配诗歌的主题和氛围。 激昂的进行曲：这种类型的音乐通常用于激励人心、振奋精神的场合，与《我爱这土地》中表达的深沉情感不符。 轻柔的协奏曲：这类音乐适合表现柔和、优美的场景，与诗歌中描绘的苦难和深沉的爱不符。 伤感的小夜曲：虽然能够传达出一定的悲伤情绪，但小夜曲往往更加侧重于浪漫和温柔，不足以承载诗歌中那种厚重的历史责任感和民族情感。 深沉的咏叹调：这种音乐类型通常用于表达深刻的情感和思想，其低沉、悠扬的特点非常适合传达《我爱这土地》中对土地和祖国的深情厚意。 综上所述，李华为《我爱这土地》选择“④深沉的咏叹调”作为配乐最为合适。这种类型的音乐能够很好地衬托出诗歌中深沉的情感和对祖国的深厚爱意，使朗诵更加感人肺腑，更能触动听众的心弦。 【12题详解】 本题考查仿写。与题目中给出的诗作格式相同，表达自己的某种情思可感悟，语言精炼简洁，富有表现力即可。 示例：盼望 一个登山者说， 他最期待的是攀登时触及的 那一抹清冷的山风…… 一个登山者说， 最让他欣慰的是登顶后看到的 那一片壮丽的云海…… 一个盼望挑战， 一个盼望胜利。 （三）（9分） 13. 九年级（一）班开展“AI来了，你准备好了吗？”主题活动，请你参与并完成小题。 材料一：【“AI”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学、今年，“人工智能+”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影。 材料二：【“AI”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆、上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员”有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 智能对话！ 材料三：【“AI”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄露。四、心理健康：AI的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康，五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 材料四：【我们怎么办】 AI时代 青少年该如何做 培养创新思维和批判性思维 鼓励青少年参与创新项目和实践活动，如编程，机器人制作等，以培养他们的创新思维和解决问题的能力。 学会独立思考，不盲目追随AI的决策、而是能够对其进行质疑和评估。 掌握技术技能 学习编程和数据分析等基本技能，使青少年能够适应AI技术的发展，并具备与之互动和合作的能力。了解人工智能的原理和应用领域，培养他们对AI技术的兴趣和好奇心，激发他们探索未知的动力。 培养终身学习的习惯 鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能。帮助他们建立学习目标和计划，培养自主学习的能力，以适应不断变化的时代需求。 培养团队合作和沟通能力 培养青少年的团队合作精神和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，共同解决问题。鼓励他们参与团队项目和社交活动，锻炼他们的领导能力和人际交往能力。 （1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表”，说说AI在应用领域占比的特点。 （2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“图书馆机器人”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新同学。写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于80字。 （3）“AI来了，你准备好了吗？”活动即将结束，作为小组代表，请你做总结发言，表达青少年在AI时代应有青春担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。 【答案】（1）AI在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及到社会各种应用领域。 （2）示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高120厘米，底座直径60厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。 （3）示例：同学们，AI到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用AI之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“AI来了,你准备好了吗?”的主题，通过四则材料深入探讨AI技术的现状、应用及其影响。文章展示了人工智能在各个领域中日益重要的地位，以及在图书馆等具体场景中的应用，形象生动地呈现了AI带来的便利。同时，也不忽视其潜在弊端，如失业和隐私泄露等问题，强调AI需审慎使用。文章最后提供了青少年在AI时代需具备的技能方向和创新思维，激发他们的使命感和担当。整体结构完整，层次分明，具有引导思考与实践意义。 【小问1详解】 本题考查从表格中得出结论。 根据材料一中的图表可知，AI在城市管理及运营应用领域占比达到了百分之四十九，占比最大。可得结论：AI在城市管理及运营应用领域占比最大。 根据图表中的文字可知，AI的应用领域包括城市管理和运营、教育、工业、医疗和生命科学、地产与零售、金融等方面。可得结论：AI几乎涉及到社会各种应用领域。 【小问2详解】 本题考查拓展应用。 根据写作提示中的“所取名字符合图书馆智能机器人的特点”可起名为“书童”。取其可以辅助人们进行阅读和高度智能化的特点。 故开头可拟写为：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书童”。 然后结合图示和材料二的内容对其进行介绍。 看图可知，图书馆机器人整体是一个卡通娃娃的形状，面带笑容，憨态可掬。它身高一百二十厘米，底座直径六十厘米。它胸前的电子显示屏显示了它具备的功能，有：借阅、查询、讲解、室内导航、智能对话、巡逻广播等。根据材料中的“有的在室内提供引导、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭、自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书清点，以实现图书资源的智能管理与服务”可知，它可以满足同学们个性阅读的需求，为同学们的阅读带来极大便利。借助机器人，大家的阅读会更加精彩。 综合表述即可。 【小问3详解】 本题考查拓展应用。 根据材料一中的“对于我们而言，“人工智能+”的到来意味着日常生活将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI的身影”可知，AI 到来，会为我们的生活带来深层次变革。根据材料三中的“人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害”“需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响”可知，我们在享受AI技术给生活带来的便利同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。 根据材料四中的“培养创新思维和批判性思维”“鼓励青少年参与创新项目和实践活动”“鼓励青少年保持对新知识和新技术的敏感度、不断学习、更新自己的知识和技能”“掌握技术技能”，青少年应具备可知，创新和批判性思维、掌握新的技术技能。根据“培养团队合作和沟通能力”“培养终身学习的习惯”可知，青少年应具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯。 最后可提出希望，同学们应学会利用AI技术的长处，避免它的弊端，适应先进科技的挑战，成为社会需要的高素质人才。 （四）（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 让文化自信具有更坚实基础 朱万曙 ①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。 ②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自信具有更坚实基础？ ③首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世，类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。 ④其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料， ⑤它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。 ⑥最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。 （选自《人民日报》，有删改） 14. 写出本文的中心论点。 15. 下面两则材料，哪则更适合用作第④段的论据？请简述理由。 （1）2010年发现并挖掘的乌兰木伦遗址，位于康巴什区乌兰木伦景观河北岸，是鄂尔多斯地区旧石器时代考古的又一次重大发现，填补了中国北方地区旧石器时代中晚期考古学文化研究领域的一段空白。 （2）关于鄂尔多斯青铜文化的族属问题，文物工作者经过不断研究普遍认为，商周至春秋时期的鄂尔多斯式青铜器应为狄人的先期文化和狄人文化。随着氏族的演变和发展，春秋晚期至战国初期的鄂尔多斯式青铜器可以称之为先匈奴文化或早期匈奴文化。 16. 语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例从刚刚学过的第三单元课文中举出一个能体现文化自信的例子。 示例：学习杜甫的《望岳》，我跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，感悟到了“会当凌绝顶，一览众山小”传递的乐观自信，让我有了积极向上的精神力量。 【答案】14. 示例：让文化自信具有更坚实基础观点正确，言之有理即可。 15. 第（1）则更合适，材料一举康巴什乌兰木伦遗址挖掘的例子，作为事实论据可以证明第④段中“要挖掘文化”的观点，而材料二举的鄂尔多斯青铜文化研究成果的例子不能证明此观点。 16. 示例：学习《岳阳楼记》，我知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟，这让我有了心怀家国的担当，也感受到了中华文化的博大精深。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了如何建立文化自信的基础，强调知晓、挖掘和研究中华文化的重要性。文章指出，中华文化的丰富多彩和深厚底蕴是文化自信的根基，深入了解和挖掘未被发现的文化遗产，能彰显文化的多样性。最终，通过创造性转化和创新性发展，推动文化自信的构建。文章以中国各地方的文化特点为背景，论证了文化研究的重要性，逻辑清晰，结构严谨。 【14题详解】 本题考查中心论点的查找。 本文题目直接亮明作者观点：让文化自信具有更坚实基础。 首段对题目中的观点进行了论述，提出“要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里”，第②段到文末以设问的形式论述了如何让文化自信具有更坚实基础。要知晓文化，要挖掘文化，要研究文化。故中心论点是让文化自信具有更坚实基础。 【15题详解】 本题考查补充论据。 第④段的主要观点是“要挖掘文化”，强调还有很多未被发现的文化遗产需要深入挖掘，从而使中华文化的丰富性得到充分彰显。 第（1）则材料内容：2010年发现并挖掘的乌兰木伦遗址，是鄂尔多斯地区旧石器时代考古的重大发现，填补了中国北方地区旧石器时代中晚期考古学文化研究领域的一段空白。这是关于挖掘未被发现的文化遗产的实例。对应关系：这个实例直接体现了对未被发现的文化遗产（乌兰木伦遗址）进行挖掘的过程，与第④段强调的要挖掘文化遗产这一观点相契合，能够作为事实论据支持该观点。 第（2）则材料内容：关于鄂尔多斯青铜文化的族属问题，文物工作者经过不断研究得出不同时期文化属性的结论。这是对已经知晓的文化（鄂尔多斯青铜文化）进行研究的成果，而非挖掘未被发现文化遗产的例子。对应关系：该材料主要体现的是对文化的研究过程，与第④段的“要挖掘文化”这一挖掘未被发现文化遗产的观点不符，所以不能作为第④段的论据。 【16题详解】 本题考查仿写。开放类试题，从第三单元课文中举出一个能体现文化自信的例子，格式与示例相同即可。 示例格式分析如下：“学习[作品名称]，我[个人体验]，[作品中的关键信息]传递的[文化内涵]，让我有了[个人收获]。”在这个格式中，“作品名称”指的是我们学习的语文课文，“个人体验”是指我们在学习过程中的感受，“作品中的关键信息”指的是作品中能够体现中华文化的部分，“文化内涵”是对这部分内容的解读，“个人收获”则是指我们通过学习作品获得的精神力量或启示。 仿写：学习范仲淹的《岳阳楼记》，我随着作者观赏了岳阳楼的壮丽景色，体会到了“不以物喜，不以己悲”蕴含的豁达胸怀，让我拥有了宠辱不惊的平和心态。 三、写作（40分） 17. 围绕“自强不息”这一话题，确定一个明确的主题，写一篇演讲稿，或写一篇记叙性文章。 要求：立意自定，题目自拟，字数不少于600字。不能出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文一：（演讲稿） 自强不息，让青春无悔 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是“自强不息，让青春无悔”。 自强不息，是一种精神，一种信念，如璀璨星辰照亮我们前行的道路。古往今来，无数仁人志士用他们的行动诠释了自强不息的真谛。 祖逖闻鸡起舞，匡衡凿壁偷光，他们在艰难的环境中，以坚定的意志追求知识和本领。他们自强不息的身影，成为历史长河中熠熠生辉的灯塔，激励着一代又一代的人。在我们的生活中，也有许多平凡而伟大的人，他们用自强不息书写着自己的人生篇章。 就像我们的奥运健儿，他们为了在赛场上为国争光，日复一日地刻苦训练。每一滴汗水，每一次伤痛，都没有让他们放弃。苏翊鸣为了挑战高难度动作，无数次摔倒在雪地上，但他爬起来继续练习，最终在冬奥会上一飞冲天。他们在训练场上的自强不息，换来了领奖台上的辉煌时刻，奏响了国歌，升起了国旗，让世界看到了中国青年的风采。 对于我们初中生来说，自强不息同样重要。学习的道路上布满荆棘，或许有难题让我们绞尽脑汁，或许有考试失利让我们心情沮丧。但这正是考验我们的时候，我们要像那些伟大的先辈和奥运健儿一样，以自强不息的精神去面对。遇到困难，我们不能退缩，要勇往直前。我们要珍惜每一分每一秒，努力学习知识，提升自己的能力。 青春是一场充满挑战的旅程，自强不息就是我们最坚实的武器。让我们在青春的时光里，怀揣着梦想，以自强不息的精神去拼搏、去奋斗。让我们在面对困难时，坚定地告诉自己：我可以！因为，只有自强不息，我们的青春才会无悔；只有自强不息，我们才能在未来的人生道路上走得更远、更高。 让我们一起弘扬自强不息的精神，让青春在奋斗中绽放绚丽之花！ 谢谢大家！ 例文二：（记叙性文章） 在挫折中自强不息 人生之路，坎坷崎岖，如同一座座巍峨的山峰横亘在我们面前。而自强不息，就是我们攀登这些山峰的力量源泉。 我曾在一次重要的考试中遭遇了惨败。当成绩公布的那一刻，我的心仿佛坠入了黑暗的深渊。那一个个刺眼的红叉，就像一把把利刃，刺痛着我的心。周围同学们的欢声笑语，在我听来是那么的刺耳，我的世界仿佛瞬间失去了色彩。 回到家，我把自己关在房间里，望着那满桌的复习资料，泪水忍不住夺眶而出。我觉得自己之前的努力都白费了，未来一片迷茫。我甚至开始怀疑自己的能力，想要放弃。 然而，一次偶然的机会，我读到了海伦・凯勒的故事。她在一岁多的时候，因一场重病失去了视力和听力，但她并没有被命运打倒。在莎莉文老师的帮助下，她凭借着顽强的毅力学习知识，最终成为了著名的作家和教育家。她的故事深深打动了我，让我感到无比羞愧。我只是一次考试失利，又有什么理由放弃呢？ 从那以后，我重新振作起来。每天清晨，我早早起床背单词、做习题；晚上，我挑灯夜战，攻克一道道难题。遇到不懂的问题，我就向老师和同学请教。每当我想要偷懒的时候，海伦・凯勒的身影就会浮现在我的脑海里，激励着我继续前进。 在这个过程中，我也遇到过许多挫折。有时候，一道难题会花费我很长时间，却依然找不到解题思路；有时候，学习的压力让我喘不过气来。但是，我始终没有放弃。我知道，只有自强不息，才能走出困境。 终于，在接下来的一次考试中，我的成绩有了很大的提高。当看到成绩的那一刻，我的心中充满了喜悦和自豪。这次经历让我明白，挫折并不可怕，只要我们拥有自强不息的精神，就一定能够战胜挫折，迎来成功。 在未来的人生道路上，或许还会有更多的山峰等待我去攀登，但我不再害怕。因为我知道，自强不息的精神将伴随我一路前行，让我在挫折中不断成长，铸就属于我的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查话题作文写作。 一、审题立意。“自强不息”指自己不懈地努力向上。围绕“自强不息”这一话题，写一篇演讲稿，或写一篇记叙性文章。（1）演讲稿主题要弘扬自强不息精神。立意上，强调自强不息精神在个人成长和发展中的关键作用，鼓励听众以自强不息为信念，克服困难，追求梦想，实现自身价值，为社会发展贡献力量。通过讲述古今中外自强不息的事例，激发听众内心的斗志，传递积极向上的价值观。（2）记叙性文章立意上，以自身或他人的经历为素材，展现面对挫折时自强不息的精神如何推动人不断前进。通过具体的情节和细节描写，体现自强不息不仅是一种克服困难的态度，更是一种能让人在困境中实现自我蜕变、收获成长的力量，突出这种精神对个人生命历程的深远影响。 二、思路点拨。（一）演讲稿思路：开头引起共鸣：用生动且富有感染力的语言描述生活中的困难和挑战，如 “在人生的漫漫征途中，我们每个人都如同在波涛汹涌的大海上航行，时而遭遇狂风巨浪，时而迷失在茫茫迷雾。这些艰难险阻就像一座座难以逾越的山峰，横亘在我们追求梦想的道路上。”或引入主题：提出面对这些困境，自强不息是我们冲破黑暗、驶向光明的灯塔。“然而，有一种力量，能让我们在这困境中坚定信念，勇往直前，那就是自强不息。”主体上，1.解释自强不息的内涵：阐述自强不息不仅仅是在困难面前不低头、不放弃，更是一种积极向上、持续奋进、自我超越的精神品质。例如，“自强不息是越王勾践卧薪尝胆，忍辱负重，最终复国雪耻的坚韧；是司马迁遭受宫刑后，发愤著书，完成千古巨著《史记》的执着；是贝多芬双耳失聪，却依然奏响震撼人心的命运交响曲的不屈。”2.列举自强不息的事例：选取不同领域、不同时代的典型事例，增强说服力。可以是科学家在科研道路上的屡败屡战，如爱迪生经过无数次实验才发明电灯；也可以是运动员克服伤病，重回赛场夺冠等事迹。每讲一个事例后，简要分析其中体现的自强不息精神对他们成功的重要性。3.联系实际生活：将话题引到听众的日常生活中，讲述在学习、工作和人际关系等方面，大家都可能遇到的挫折，如学习上的难题、工作中的竞争压力、与朋友或家人相处的矛盾等。强调在这些情况下，自强不息精神的具体表现，比如努力学习新知识、提升技能以应对竞争，积极沟通化解矛盾等。结尾发出呼吁：用激昂的语言激励听众在面对困难时，要弘扬自强不息的精神。如 “让我们把自强不息铭刻在心中，化作前进的动力。无论前方有多少艰难险阻，都让我们以无畏的勇气和坚定的信念，向着梦想奋勇前行！让自强不息的精神在我们身上闪耀，铸就属于我们的辉煌人生！”或强化主题：简洁有力地再次点明自强不息的重要意义，使演讲在高潮中结束。 （二）记叙性文章思路：开头设置悬念：从一个引人入胜的场景或事件片段开始，引起读者兴趣。比如，“在医院的病床上，他望着自己受伤的双腿，眼中闪过一丝绝望。那是他热爱的足球带给他的伤痛，也是他梦想破碎的开始。然而，他不知道，这将是他自强不息故事的起点。”或铺垫背景：简单介绍主人公的基本情况和他之前的生活状态，为下文的挫折做铺垫。可以描述他在遭遇挫折前的梦想、爱好和积极向上的生活态度。主体上，1.描述挫折：详细描写主人公所面临的重大挫折，包括挫折发生的过程、他当时的心理状态和周围环境的变化。如在描述上面提到的足球少年的挫折时，可以写比赛中的意外受伤场景，他的痛苦、队友的惊愕、观众的叹息，以及他在医院得知可能再也不能踢球后的绝望心情，“他觉得世界仿佛瞬间崩塌，未来一片黑暗，那曾经近在咫尺的足球梦想变得遥不可及。”2.展现自强不息的过程：这是文章的核心部分，通过一系列的情节展现主人公如何从挫折中振作起来。可以写他经历了愤怒、沮丧、自我怀疑等阶段后，开始尝试接受现实，寻找新的方向。比如他从最初拒绝康复训练，到后来在家人、朋友的鼓励下，每天坚持进行艰难的康复训练，过程中他不断克服身体和心理上的双重痛苦。同时，他还通过阅读、学习其他与体育相关的知识来充实自己，重新找到了对体育的热爱和追求，“每一次肌肉的酸痛，每一次汗水湿透衣衫，都没有让他放弃。他知道，只有自强不息，才能让他重新站起来，哪怕不再是在足球场上奔跑。”3.体现成长与变化：描述主人公在自强不息过程中的成长和变化，包括性格、思想和能力等方面。比如他变得更加坚韧、有耐心，对人生有了新的理解，在其他体育领域也展现出了出色的才能，“他的眼神中不再有绝望，取而代之的是一种坚定的光芒。他开始参与体育赛事的组织和策划，用另一种方式延续着自己的体育梦想。”结尾总结全文：回顾主人公的经历，强调自强不息精神对他的重要意义。“他从黑暗的深渊中走出，凭借的是自强不息的力量。这股力量让他在挫折中重生，让他的人生绽放出别样的光彩。”或升华主题：将主人公的故事拓展到更广泛的人生层面，引发读者对自强不息精神的思考和感悟，使文章具有一定的深度和启示性。如 “在人生的道路上，我们都会遭遇风雨，但只要拥有自强不息的精神，我们就能在风雨中铸就属于自己的辉煌，向着光明前行。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$