陕西省西安市第八十三中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试卷

绝密★启用前 2024一2025学年度第一学期第一阶段教学质量调研评估 七年级语文试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分120分： 2.请在答题卡上各题的指定区域内作答，写在试卷上的答案无效； 3.书写要认真、工整、规范：卷面干净、整洁、美观。 题号 二 三 总分 得分 一、积累和运用（共7小题，计24分） 读书和运动总得有一个在路上，学校七年级开展主题为“体育让世界更美好”的活动。 请你参与并完成下面的任务。 【全民运动】生命在于运动，请解决下面语段中的语言文字问题。 7月24日，“全民健身运动三秦”陕西省群众体育赛事五级联赛暨“舞动长安”2024年 西安市全民健身技能大赛长安赛区比赛在长安区文化中心篮球场火热举行，19个因队同台 竞技，为市民群众带来一场精彩绝伦的体育视觉盛宴。这次活动让人们深切感受到，运动让 愠悴的人变得精神抖数，让个性“粗广”的人变得温和，让咄咄逼人的人变得友善团结。总 之，运动让世界变得更美好。 1.请确认语段中加点字的读音。（只填序号)(2分) (1)憔悴(A.culB.chui) (2)咄咄通人(A.du6B.du6) 2.校对语段时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)抖数 (2)粗广 【诗文之旅】体育让世界更美好，读书使人更容智。让我们追随文人的脚步，共赏诗文之 美，感受真挚之情。请你补充完成下面的诗文。 3.走进文人的内心，感受他们丰富多彩的诗文世界：(1)曹操以“ ”(《观沧海》)描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的景象：(2)李白《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》中“ ”通过丰富的 想象，用饱含真情的方式来抒写志同道合的友情：(3)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆， 用“ ”表达天涯游子的孤独惆怅； (4)让我们随着李白舟行峨眉，感受“夜发清溪向三峡， ”(《峨眉 山月歌》)的空间速转、舟行迅疾；(5)跟着朱自清走进卷天里，感受春风的和煦一-“‘吹面 不寒杨柳风’，不错的， ”。(11分) [七年级语文调研评估试题共6页第1页] 【奥运风采】弘扬中华体育精神，让青春之花在新时代新征程上绽放光彩。阅读下面的 语段，按要求完成题目。 ①2024巴黎奥运会，是中国体育代表团境外参赛小项数最多的一届奥运会。②“世界 各地奥运健儿齐聚五环旗下， 、超越自我”，两年前北京冬奥会 圆满落慕之际，习近平主席复信国际奥委会主席巴赫，指出“这是世界人民的成功”。③中国 体有健儿荣耀出征巴黎奥运会，与世界各地选手再次齐聚五环旗下，共同演蜂《更快、更高、 更强一更团结》的奥林匹克格言，为世界人民带来温暖和希望。 4.语段第①句中画线词语是 词。（填词性）(2分) 5.语段第②句中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号) (2分) A.突破极限 B.彼此激励 C.相互尊重 6.语段第③句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 【名著阅读】野蛮其体魄，文明其精神。我们从名著中汲取营养，让阅读陪伴我们成长。 7.不同的人对同一部著作的阅读体验会有所不同，对同一个人物的评价也会不一样。请任 选（朝花夕拾》中的一个人物（也可以是下面提供的），参照示例，并结合名著内容，写出你 对他（她）的评价。(3分) 示例：寿镜吾老先生是鲁迅的启蒙老师，他是一位学识渊博、方正质朴、严而不厉、严 而可亲的人。 A.藤野先生 B.阿长 C衍太太 D.范爱农 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分）】 (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】英国《每日邮报)6月30日文章，越来越多的美国人正在抛弃智能手机，拿起 只能打电话、发短信的“傻瓜机”，以避免陷入“侵尸模式”。傻瓜机因此走俏，去年全美销量 高达280万台。傻瓜机用户们觉得自己变得更加平静，也更多地将精力投入现实生活。 软件开发者卡洛琳·卡德维尔称，选择傻瓜机起初会很不方便，但习惯了就会感觉很放 松：“你会发现，放弃智能手机后，你能茨得大量的时间和空间，也能更好地雏护关系。”数据 表明，智能手机的兴起伴随着焦虑和抑郁发病率的增长，2010一2019年增加了50%。 “我想人们都递渐意识到了社交蝶体和智能手机的危害，年轻一代将在改善人与手机关 系的运动中发挥领袖作用。”卡德雏尔补充道。 【材料二】在听说朋友为了照顾孩子放弃了智能手机后，全职妈妈、自由文字编辑克里斯 蒂揶·迪务尔也开始使用“傻瓜机”。“这段时间我一直有相同感受，但却束手无策。我没 [七年级语文调研评估试题共6页第2页] 什么自控力，但直接换傻瓜机又好像太激进了。”地说，“和朋友聊了之后，我鼓起勇气，做出 改变。”迪努尔称，她受到了《焦虑一代》一书的启发，书中将年轻人越来越焦虑的现象归咎 于智能手机的普及。“我从书中明白，孩子们不该过早接触社交媒体和智能手机，但我自己 都还没做到这一点。要想拒绝孩子们玩手机的请求，我需要以身作则。”对迪务尔来说，智能 手机的戒断比想象中容易，她一点也不后悔。“我感觉异常轻松，不用再纠结如何自我节制。 过去哪怕没什么事情，我也会经常打开手机查看邮件和社交蝶体。” “用傻瓜机后，我就不再选择困难了。我变得更加平和，也能更加投入现实生活中，尤其 是能多陪陪孩子。”迪努尔称，她仍然会通过平板电脑使用社交媒体，但每天也就刷几次。 “哪怕隔了好几个小时，社交媒体上也不会出现多少有意思的事情，这让我意识到自己以前 是在浪费时间。”迪务尔解释称，戒断智能手机后，她的专注力和阅读量都提升了，陪伴家人 的时间也更多了。如今作为美国“远离智能手机的童年”运动的成员，地正务力让自己的两 个孩子避免染上不良的网络使用习惯。“许多家长自己使用手机的习惯都不算健康，那对于 头脑和意志力还在发育的孩子们，这些设备的危害只会更大。”迪努尔表示。 【材料三】《安静地带》的作者史蒂芬·库希奇旅行时曾路过一个名为格林班克的小镇， 由于附近的天文观测台，这里没有手机信号，他意识到这里的人都在经历“戒断”。“在创作 《安静地带》时，我和很多人聊过，他们讲述了自己来到这里时的手机戒断症状。”库希奇称， “当地人告诉我，年轻人意识到手机不能用了之后，就像得了莘麻疹一样坐立不安。哪怕知 道没有信号，他们也会不由自主地频繁查看自己的设备。” 库希奇谈到，在这里待了一周后，他妻子的手机使用频率开始降低，逐渐适应了慢节奏 的生活。库希奇没有经历这种戒断，因为他一直都不用智能手机。 “这是我在生活中寻求片刘安宁的小技巧。大量研究表明，如果我们适当远离网络，就 能感到更加快乐，效率也会更高。我可以理解，有些人是为了工作才要频繁查看手机，但我 已经找到了戒断手机的方法，希望别人也能知道这种方法。”他选择彻底和智能手机说再见， “把握当下很难，智能手机只会让它变得更难。” (以上材料摘编自《起来越多类国人正抛弃智能手机，开始使用“使瓜机”) 2024.7.11,“环球网”，有删改) 8.请结合【材料一】，简要概括智能手机可能存在的危害有哪些，。(2分) 9.戒断智能手机的方法有哪些？请结合【材料二】【材料三】和实际谈谈。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.卡德维尔认为，在改普人与手机关系的运动中，需要年轻一代发挥领袖作用。 B.《焦虑一代》，该书认为年轻人越来越焦虑的现象归昝于智能手机的普及。 [七年级语文调研评估试题共6页第3页] C.用傻瓜机，会让人变得更加平和，更加投入现实生活中，所以傻瓜机定会取代智能 手机。 D.大量研究表明，如果我们适当远离网络，就能感到更加快乐，效率也会更高。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 一棵核桃树 张娟 ①早上梳洗服镜子。看着镜子中的自己，从一张稚城的脸，慢慢变成了历经风雨的 模样。 ②光阴似箭，往事如烟，忽然觉得自己就如老家院子的那裸核桃树，虽经风霜雨雪，依然 顽强。我深爱着那禄核桃树，它静静地仁立，仿佛一位历经沧桑的智者，用它的况静与深邃， 诉说着光阴的流转。 ③记得有一年夏季，暴雨如注，狂风怒号，仿佛要将整个世界撕裂。核桃树在风雨中摇 摆，枝叶在风雨中翻飞，几乎快要被挑残得折腰。但因为老核桃树的根深深扎进泥土里，所 以面对风雨，依然倔强地挺立，仿佛在向全世界宣告：让暴风雨来得更猛烈些吧！那种迎风 而立的姿态，让我钦佩。 ④春天来了，老核桃树的树叶嫩绿，带点鲜黄，阳光照在身上，暖暖的，让人心生希望。 夏天的树叶绿油油的，散发着独特的清香，阳光从树叶的缝隙洒下，照到我脸上是灼热的，却 也充满了生机。秋天的树叶，绿得浓郁，还带着一点斑驳的红，像一幅色彩斑拥的画卷。冬 天，核桃树叶渐渐变黄，叶子落地只剩下树顶很少的几片，像小旗子挂在树顶，仿佛向人们宣 告生命的坚初与不屈。 ⑤一次放假回到家，我看见核桃树的叶子奔拉着，一，点精神也没有。我赶紧问父亲核桃 树怎么成这祥了？父亲说，隔壁的梨树长虫了，估计给核桃树传染了。他已经喷酒了药，长 虫的枝千已被砍伐了。回到单位，我仍是心鳍不宁，很担心已跟我生活了快三十年的老核桃 树。其实，它早已不是一裸普通的树，而是我的“家人”了。过了两天，父亲打电话来说，老核 桃树又活过来了。我自是欣喜万分。秋天又到了，老核桃树仍是硕果累累。害虫，风雨，刀 欧枝条，它仍生机勃勃，枝头上的核桃在阳光照耀下闪闪发光。那一刻，我被它的坚韧深深 地打动了。 ⑥每当工作压力大，或是难过伤心时，我总喜欢回到老家，坐在老核桃树下，让心灵得到 片刻的宁静。我最爱做的事，就是搬出父亲的摇椅，坐在树下，摇着摇椅，味着眼晴，看着层 层绿叶。每一片绿叶，都仿佛诉说者那些关于生长、关于坚韧、关于生命的年轮的故事。看 着树身上的伤疤，坚硬而深刘，我仿佛看到了它曾经的挣扎与奋斗。我深信，老核桃树能读 懂我的心事。 ⑦海次我坐在树下，仿佛在用灵魂对话。风吹过，树叶沙沙作响，那是它在为我唱一首 [七年级语文调研评估试题共6页第4页] 悠扬的歌，给我力量，给我勇气。或许，我的人生经历与这棵核桃树有着某种奇炒的渊源。 我喜欢与树为朋，与花为友，更喜欢与文字为伴：它们是我心灵的慰藉，是我生活的寄托。每 当我沉浸在与老核桃树的对话中，仿佛能听到它的低语，感受到它的脉搏，领悟到生命的 真谛。 ⑧老核桃树身上的褶蚊，如同人生中的苦难经历，每一道都充满了坚韧不拔。它执着地 站立院子中，用疤痕、褐敏、绿叶和果实，默疾地救会我如何从坎坷中感受抗争的意义，如何 在挫折中重新站起，如何在平淡中寻找美好。老核桃树，你是岁月的诗篇，我心灵的释站，你 是我生命中的诗人。我用岁月的笔触描绘出此刻心灵的风景。在你的陪伴下，我学会聆听 风的低语，感受阳光的温暖，品味四季的轮回。你教会了我在生活的旅途中，无论逼到多少 风雨，都要保持一颗宁静而坚初的心，就像一首诗所写：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (选自《西安日报》2024.6.13，有则改) 11.在作者的眼中，核桃树具有怎样的品质？请结合全文简要概括。(4分) 面对光阴的流转，它如一位智者，沉静而深邃；面对暴风雨的摧残，① ;面对虫害，被砍掉枝干，② 12.请根据第④段核桃树一年四季的特点及带给“我”的感受，补全下面表格。(4分) 季节 核桃树特点 “我”的感受 春 ① 心生希望 夏 树叶绿油油的，散发着独特的清香 ② 秋 ③ 像一幅色彩斑斓的画卷 冬 树叶渐渐变黄，叶子落地只剩下树顶很少的几片 ④ 13.联系上下文，说说“我”为什么将核桃树当作“家人”。(4分) 其实，它早已不是一裸普通的树，而是我的“家人”了。 14.请从修辞手法的角度赏析句子。(3分)】 风吹过，树叶沙沙作响，那是它在为我唱一首悠扬的歌，给我力量，给我勇气。 15.读了文章后，说说核桃树教会了“我”什么。(6分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 昔吴起”出，逼故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食，”故人至幕 不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以侯①者，恐其自食 其言也。其为信若此，宜其能服三军放⑤？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①吴起：战国时著名的军事家。②止：留住。③今：派；使：让。④俟：等待。⑤欤 (y心)：句末语气词。⑥信：守信，讲信用。 [七年级语文调研评估试题共6页第5页] 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)遇故人( (2)期返而食( (3)方与之食( (4)恐其自食其言也( 17.下列句子中加点的“之”，与“方与之食”中“之”的意义和用法全都相同的一项是( (2分) A.起不食待之 B.黄鹤楼送孟浩然之广陵 C.日月之行 D,起之不食以俟者 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)起曰：“待公而食。”(2分) (2)欲服三军，非信不可也！(2分) 19.读了选文后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合选文内容，谈谈你对“守信”的 看法。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 20.请用自己的语言描述一下“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的画面。(2分) 21.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？(2分) 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 秋天，无论在什么地方的秋天，总是美的。西安的秋，天高云淡，秋高气爽，最令人神 往。只要拥有一双发现美的眼晴，你就会发现最美的风景就在身边。你留意过窗外的景 物吗？或许是车水马龙的道路，或许是五彩缤纷的园林，或许是小伙伴们玩耍的杨地，或 许空空如也… 请以“秋天的窗外”为题，写一篇不少于500字的写景作文。 要求：①可选取窗外景物的一个局部进行细致描绘，也可以整体勾物，把握全局； ②录活选取观察角度，注意调动多种感官，使用多种修辞手法，使景物描写更加生动； ③文中不得出现真实的地名、人名、校名等相关信息。 [七年级语文调研评估试题共6页第6页]