专题5：诗歌鉴赏 2024年山东省菏泽市各县区中考语文模拟试题分类汇编

专题5：诗歌鉴赏 【2024年山东省菏泽市单县八校联考中考二模语文】 阅读下面的古诗，完成两个小题。 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 8. 下列对本诗赏析有误的-项是（ ） A. 这首诗叙写了诗人在淮上与阔别十年的故人再次重逢的情景。 B. 从题目中“喜”字可以看出，全诗始终洋溢着久别重逢的喜悦之情。 C. 尾联以“淮上有秋山”作答，含蓄深沉，令人回味。 D. 诗歌语言自然流畅，凝练概括，可谓“看似寻常最奇崛”。 9. 从修辞方法的角度，赏析“浮云一别后，流水十年间”一句的妙处。 【2024年山东省菏泽市单县实验中学中考一模语文试题】 阅读下面一首诗，回答小题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 9. 这首诗写了几种画眉鸟？是用什么手法表现的？ 10. 作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？ 【2024年山东省菏泽市东明县中考二模语文试题】 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。 白雪歌送武判官归京 唐•岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 8. 杜甫在《渼陂行》诗中说：“岑参兄弟皆好奇。”此诗处处都体现出一个“奇”字。诗歌中“__________________”一句，写出塞外景色奇丽的特点，然后通过“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句，既勾勒出边塞风光奇特的特点，又特别突出边塞风光 __________________的特点。 9. 崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都用了一个“空”字。请结合诗句内容，简要说说诗人借“空”字分别表达了怎样的情感。 【2024年山东省菏泽市东明县中考三模语文试题】 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 沙丘城①下寄杜甫 唐·李白 我来竟何事？高卧②沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声③。 鲁酒不可醉，齐歌空复情④。 思君若汶水⑤，浩荡寄南征⑥。 【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③秋声：秋风吹动草木之声。④空复情：徒有情意。⑤汶水：鲁地河流名。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。 6. 古人说：“凡景语，皆情语。”【乙】诗中通过写_______、______两种景物寄托诗人在友人杜甫离开后闲居沙丘时乏味、苦闷的心情。 7. 两首诗都是作者寄赠友人之作，虽写作境况不同，但都抒发了对友人深厚的感情。【甲】诗抒发了诗人___________的感情。【乙】诗中集中表达感情的两句是__________。 【2024年山东省菏泽市东明县中考一模语文试题】 8. 阅读下文，回答问题。 夏日三首（其一） 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联、颔联描写的是由燕雀、蝴蝶、蜘蛛等构成的动景：小燕雀羽翼都已长成，蝴蝶展翅飞停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。以动景反衬乡村的清静。 B. 颈联描写月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声的景象，月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静。 C. 尾联借事抒情：自己久甘庸碌，已经两鬓如霜，而现在只想做个樵夫或渔翁过完这一生，充分表达了诗人对隐居生活的满足，对乡间生活的由衷赞许。 D. 诗人喜欢这种悠闲的生活，希望能一直过着这种隐居生活，进而表达了诗人不与世人相争的心志。 （2）诗的颈联中，有两个词用得十分精妙传神，请找出来并加赏析。 【2024年山东省菏泽市中考一模语文试题】 阅读下面这首诗，完成下面小题。 泊樵舍① 施闰章 涨减②水愈急，秋阴未夕昏。 乱山成野戍③，黄叶自江村。 带雨疏星见，回风绝岸喧。 经过多战舰④，茅屋几家存？ 【注】①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联写诗人停泊樵舍时看到的情景，秋空下，潮落时，浩荡的江流波涛滚滚，愈加显得湍急。 B. 颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。 C. 诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而少有对诗人情感的直接书写。 D. 尾联诗人采用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。 9. 诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意象，其对全诗抒发情感有什么作用？ 【2024年山东省菏泽市中考语文二模语文试题】 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天 范成大（宋） 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】①酴醿（túmí）：亦作“酴醾”“酴釄”，俗称“佛心草”，落叶灌木。也是一种酒名，亦有因颜色似之。②婉娩（wǎnwǎn）：亦作“婉晚”。迟暮。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片通过描写重重的嫩叶，盛开的小红花，花架上忙着采蜜的蜂儿和杨柳间轻盈地穿飞的燕子等景物，构成一幅春天优美而生机勃勃的图画。 B. 这是一首歌咏春天的词，上片描绘了庭院的自然风光，意境深刻，自然活泼，清新明快。 C. 下片换头用了两个短句，“春婉娩，客飘零”勾勒出感情的变化，诗人是因为看到了残花而产生了无何奈何，借酒消愁的愁绪。 D. 本词情景交融，将写景，叙事，议论巧妙融为一体。 12. 词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？请加以简析。 【2024山东菏泽郓城中考六模语文试题】 （一）（5分）阅读诗歌并完成相关题目。 公明中学诗歌兴趣小组成员都是柳宗元的粉丝，他们希望编写一本《子厚诗选》，辑录柳宗元各时期所作的诗歌，展现柳宗元的人生轨迹。以下是他们找到的其中两首诗歌： 诗歌内容 注释 背景资料 诗歌一 溪居 【唐】柳宗元 久为簪组①累，幸此南夷②谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 ①簪组：这里是做官的意思。 ②南夷：这里指当时南方的少数民族地区。 ③夜榜：夜晚航行。 这首诗是柳宗元贬官永州，居处冉溪之畔时的作品。元和五年(810)，柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，便迁居此地，并改名为愚溪。 诗歌二 重别梦得① 【唐】柳宗元 二十年②来万事同， 今朝岐路忽西东。 皇恩若许归田去， 晚岁当为邻舍翁。 ①指刘禹锡，“梦得”是他的字。 ②二十年：实为二十二年。 柳宗元和刘禹锡在贞元九年(793)同时进士及第，踏上仕途。二十多年来，他们在永贞改革的政治舞台上力革时弊，后又同时遭遇两次贬谪，令人唏嘘不已。 9．以下是柳宗元的人生轨迹，小组成员不知道《重别梦得》创作于哪一时期。请结合表格内相关信息，帮助他们在下图中选择ABCD中具体一个时期，并分析判断。（2分） 10.这两首诗都提到了田居生活，但表达的情感有所不同，请结合诗句分析。（3分） 【2024年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春二首（其二） 寇准① 杳杳②烟波隔千里，白蘋③香散东风起。 日落汀洲一望时，柔情不断如春水。 【注】①北宋政治家和诗人。诗人在澶渊之盟后，就被王钦若排挤罢相。晚年复相，又被丁谓排挤去位。后贬死雷州（今广东海康）。②杳（yǎo）杳：深远的样子。烟波：指烟雾苍茫的水面。③白蘋（pín）：多年生浅水草本植物，开白花。 9. 下列对上面这首诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗写是春江的黎明景色。 B. 诗的一、二句中，诗人远望浩渺江波，空间开阔，春江景色凄清悲凉。 C. “日落汀洲一望时”为过渡句，承接前两句所写春江景色，又为第四句的抒情作铺垫。 D. 诗后二句中，诗人化具体形象为抽象的情思，乐景衬哀情，倍增其哀。 10. 请简要赏析本诗最后一句“柔情不断如春水”的妙处。 【2024年山东省菏泽市巨野县中考一模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘②。 三山③半落青天外，二水中分白鹭洲④。 总为浮云能蔽日⑤，长安不见使人愁。 【注】①凤凰台：在金陵城内。南朝宋元嘉十六年，有三鸟翔集山间，纹彩五色，状如孔雀，时人谓之凤凰，遂起台于山，谓之凤凰台。②吴、晋皆建都于金陵，故云。衣冠：犹言知名人物。③三山：在金陵西南江滨，三峰排列，南北相连，故号三山。④白鹭洲：在金陵西大江中。秦淮河贯金陵城中，西流入长江，而白鸾洲横截其间，故云“二水中分”。⑤浮云：喻朝中奸佞。日：喻玄宗。 8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联即从传说落笔，寓有好景难再、世事茫茫的感慨，从而为下文的怀古作好了气氛的渲染。 B. 三、四两句联想到曾建都于金陵的东吴和东晋两个朝代，运用了借代表达了往古的繁华、兴盛已随着时间流逝。 C. 五、六两句诗人目光从眼前的“幽径”、“古丘”移向三山和白鹭洲，欲扬先抑，极写登台所见景色之壮丽。 D. 全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，抒发了有志难酬的感慨。 9. 请赏析“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的妙处。 【2024年山东省菏泽市鄄城县中考二模语文试题】 阅读诗歌，完成下面小题。 定风波·幕春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 【注】①作者闲居带湖之作 9. 下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是（ ） A. 玉米地里还插花着种豆子。 B. 醉中插花归，花重压折轴（苏轼《答王巩》） C. 邳州插花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争相购买。 D. 插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密，如画苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》） 10. 对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希望。请结合“飞燕，来时相遇夕阳中”两句，谈谈你的理解。 【2024年山东省菏泽市鄄城县中考三模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成各题。 夏昼偶作 柳宗元 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。 日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。 8. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句正侧面描写并用，通过写人们“醉如酒”之态，侧面突出了南州夏昼“溽暑”的特点。 B. 第二句“开北牗”与首句构成因果关系，在暑气逼人环境中酣然熟睡的诗人形象跃然纸上。 C. 前两句以形取胜，三、四句以意取胜，二十八字道尽夏日午睡之情趣。 D. 诗的尾联，以有声衬无声，更衬托了“无馀声”的静谧气氛，表现作者的烦闷之感。 9. 诗歌的前两句是如何写出夏季的闷热的？请结合诗句具体分析。 【2024年山东省菏泽市鲁西新区中考二模语文试题】 （一）（5分） 阅读下面的古诗，完成问题。 早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉①心空思想②尽，近来乡梦不多成。 【注释】①觉：jué，醒来。②思想：烦恼。 8. 下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代了时间，晨光初照，早鼓正响；颈联点明了早春季节，轻松爽快。 B. 诗歌抒写诗人在早晨的所闻所见所感，语言清新素淡，节奏流畅欢快。 C. “半销宿酒头仍重”说明诗人因思念家乡而借酒消愁，到次日仍有头重脚轻之感。 D. 诗歌紧扣“早”字，从细微处表现生活情趣，又抒发了春天到来的喜悦之情。 9. 请赏析“犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。”说说这两句是怎样表现早春的。 【2024年山东省菏泽市郓城县中考一模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成题目。 枕上述梦 [南宋]陆游 江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。 生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠①。 玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。 白首不侯②非所恨，咿嘤床箦③死堪羞。 注：①褠：直袖单衣。②侯：封侯。③床箦：床席 9. 请概述本诗首联中“渔舟”意象意蕴。 10. 请结合诗句内容分析本诗颈联“急”“开”两字的表达效果。 【2024年山东省菏泽市中考模拟语文试题】 阅读下面的宋诗，完成小题。 牧牛图 田锡 干戈扰扰遍中州，挽粟车①行似水流。 何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。 【注】①挽粟车：运送军粮牛车。 4. 诗人写“似流水”的“挽粟车”，有何用意？请结合内容简要分析。 5. 从全诗看，最突出的艺术手法是什么？请赏析其妙处。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题5：诗歌鉴赏 【2024年山东省菏泽市单县八校联考中考二模语文】 阅读下面的古诗，完成两个小题。 淮上喜会梁州故人 韦应物 江汉曾为客，相逢每醉还。 浮云一别后，流水十年间。 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 何因不归去？淮上有秋山。 8. 下列对本诗赏析有误的-项是（ ） A. 这首诗叙写了诗人在淮上与阔别十年的故人再次重逢的情景。 B. 从题目中“喜”字可以看出，全诗始终洋溢着久别重逢的喜悦之情。 C. 尾联以“淮上有秋山”作答，含蓄深沉，令人回味。 D. 诗歌语言自然流畅，凝练概括，可谓“看似寻常最奇崛”。 9. 从修辞方法的角度，赏析“浮云一别后，流水十年间”一句的妙处。 【答案】 8. B 9. 示例：运用了比喻的修辞手法。将十年的漂泊经历比作浮云，将岁月比作流水，生动形象地写出了漂泊经历的沧桑及分别多年的伤感之情。 【解析】 【8题详解】 本题考查对本诗的赏析。 B.这首诗描写诗人在淮上喜遇梁州故人的情况和感慨。他和这位老朋友，十年前在梁州江汉一带有过交往。诗题曰“喜会”故人，诗中表现的却是“欢笑情如旧，萧疏鬓已斑”那样一种悲喜交集的感情，“始终洋溢着久别重逢的喜悦之情”说法错误； 故选B。 【9题详解】 本题考查古诗文修辞手法的赏析。 “浮云一别后，流水十年间”一句中，“浮云”实际上是指作者自己十多年的漂泊经历，“流水”则是指岁月像水一样流逝。因此这一句是运用了比喻的修辞手法，将作者漂泊经历的沧桑及分别多年的伤感之情生动形象地描绘出来。 【2024年山东省菏泽市单县实验中学中考一模语文试题】 阅读下面一首诗，回答小题。 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 9. 这首诗写了几种画眉鸟？是用什么手法表现的？ 10. 作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？ 【答案】 9. （1）这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。 （2）作者用对比的手法描写画眉鸟。前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在；后者锁于金笼之中，完全没有自由。 10. 这首诗借鸟抒怀，表达了对自由的赞美之情和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意。 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的理解和对表现手法的分析。 诗中提到两种鸟，一种鸟是“锁向金笼听”的画眉鸟，另一种是在“林间自在啼”的画眉鸟，分别代表被囚禁和自由的两种状态。 文中把两种鸟做了对比，“百啭千声随意移，山花红紫树高低”的意思是，画眉鸟鸣声婉转，千变万化，自由自在地在山林间穿梭，随着它的飞翔，山间景色也在不断变换，红花紫树，高低错落，美不胜收。诗人通过描绘画眉鸟的自由和山间的美丽景色，表达了对自由生活的向往和追求。同时，也通过“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”的对比，表达了对束缚和压迫的厌恶和不满。在对比中突出了自由自在的画眉鸟的快乐和被囚禁的画眉鸟的痛苦。 【10题详解】 本题考查对诗歌的思想感情的分析。 欧阳修在《画眉鸟》这首诗中，诗人通过描写画眉鸟的不同境遇，表达了对自由生活的向往和对被束缚生活的厌恶之情。自由自在的画眉鸟象征着无拘无束的生活，而被关在金笼中的画眉鸟则象征着被束缚的生活，诗人借此抒发了对自由的热爱和对束缚个性、窒息性灵的反感。 【2024年山东省菏泽市东明县中考二模语文试题】 阅读《白雪歌送武判官归京》，回答问题。 白雪歌送武判官归京 唐•岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 8. 杜甫在《渼陂行》诗中说：“岑参兄弟皆好奇。”此诗处处都体现出一个“奇”字。诗歌中“__________________”一句，写出塞外景色奇丽的特点，然后通过“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句，既勾勒出边塞风光奇特的特点，又特别突出边塞风光 __________________的特点。 9. 崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，与本诗“山回路转不见君，雪上空留马行处”都用了一个“空”字。请结合诗句内容，简要说说诗人借“空”字分别表达了怎样的情感。 【答案】8. ①. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②. 壮观 9. “白云千载空悠悠”中的“空”字表达了诗人吊古怀乡，无限怅惘之情。“雪上空留马行处”的中“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明环境的恶劣，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 【解析】 【详解】1.本题考查诗句的理解。诗歌开篇描写早晨起来看到的奇丽雪景和感受到的突如其来的奇寒。友人即将登上归京之途，挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，和美丽的春天一起到来。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，主要写雪景的奇丽，“忽如”一词准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的神情。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，用浪漫夸张的手法，气势磅礴地勾勒出瑰丽壮观的沙漠雪景，反衬下文的欢乐场面，体现将士们歌舞的积极意义。 2. 本题考查诗歌的比较阅读。《黄鹤楼》中“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是一座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色，为乡愁情结的抒发作了潜在的铺垫。本诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”，山路迂回曲折已看不见你，雪上只留下一行马蹄印迹。“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表明环境的恶劣。用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 【2024年山东省菏泽市东明县中考三模语文试题】 阅读下面诗歌，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 沙丘城①下寄杜甫 唐·李白 我来竟何事？高卧②沙丘城。 城边有古树，日夕连秋声③。 鲁酒不可醉，齐歌空复情④。 思君若汶水⑤，浩荡寄南征⑥。 【注】①沙丘城，位于山东汶水之畔，是李白在鲁中的寄寓之地。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③秋声：秋风吹动草木之声。④空复情：徒有情意。⑤汶水：鲁地河流名。⑥南征；南行，指代往南而去的杜甫。一说南征指南流之水。 6. 古人说：“凡景语，皆情语。”【乙】诗中通过写_______、______两种景物寄托诗人在友人杜甫离开后闲居沙丘时乏味、苦闷的心情。 7. 两首诗都是作者寄赠友人之作，虽写作境况不同，但都抒发了对友人深厚的感情。【甲】诗抒发了诗人___________的感情。【乙】诗中集中表达感情的两句是__________。 【答案】 6 ①. 古树 ②. 日夕 秋声（选择其中两个即可） 7. ①. 对友人的同情和关切 ②. 思君若汶水，浩荡寄南征。 【解析】 【6题详解】 本题考查诗歌内容理解。 乙诗中“城边有古树，日夕连秋声”是写景，意思是沙丘城边有一颗苍老古树，在秋风中日夜发出瑟瑟之声。眼前的沙丘城对于诗人像是别无所见，别无所闻，只有城边的老树在秋风和夕阳下发出瑟瑟之声。在萧瑟秋风中的夕阳和古树，营造了凄寂的意境和气氛，更令诗人思念友人，追忆往事，更叫诗人愁思难解。据此可知，诗中描绘的“古树、日夕、秋声”景物，寄托诗人在友人杜甫离开后闲居沙丘时乏味、苦闷的心情。选择其中两个作答即可。 【7题详解】 考查诗歌内容和情感的理解。 甲诗大意：在柳絮落完，子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。 乙诗大意：自从你走后究竟有什么事情？一直闲居在沙丘城内。沙丘城边有一颗苍老古树，在秋风中日夜发出瑟瑟之声。鲁地酒薄无心痛饮酣醉，无意欣赏，歌声也只能徒有其情。我对你的思念之情正如这一川浩荡的汶水，紧紧追随着你一同南去。 第一空，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随人逐月到夜郎西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。表达出作者对友人的深深同情和关切。 第二空，“思君若汶水，浩荡寄南征”，汶水，发源于山东莱芜，西南流向。杜甫在鲁郡告别李白欲去长安，长安也正位于鲁地的西南。所以诗人说：“我的思君之情犹如这一川浩荡的汶水，日夜不息地紧随着你悠悠南行。”诗人寄情于流水，照应诗题，点明了主旨，那流水不息、相思不绝的意境，更造成了语尽情长的韵味。据此可知，乙诗中集中表达感情的两句是“思君若汶水，浩荡寄南征”。 【2024年山东省菏泽市东明县中考一模语文试题】 8. 阅读下文，回答问题。 夏日三首（其一） 张耒 长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。 蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。 落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。 久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 （1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联、颔联描写的是由燕雀、蝴蝶、蜘蛛等构成的动景：小燕雀羽翼都已长成，蝴蝶展翅飞停在午间的花枝上，蜘蛛在屋角悠然织网。以动景反衬乡村的清静。 B. 颈联描写月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声的景象，月影、溪水动静结合从侧面烘托了夏夜的清静。 C. 尾联借事抒情：自己久甘庸碌，已经两鬓如霜，而现在只想做个樵夫或渔翁过完这一生，充分表达了诗人对隐居生活的满足，对乡间生活的由衷赞许。 D. 诗人喜欢这种悠闲的生活，希望能一直过着这种隐居生活，进而表达了诗人不与世人相争的心志。 （2）诗的颈联中，有两个词用得十分精妙传神，请找出来并加赏析。 【答案】（1）C （2）“邀”“纳”两个词用得十分传神。“邀”使用了拟人手法，化静为动，化被动为主动，赋予“疏帘”人的情感，晃动的月影好像是被疏帘请来的一样。“纳”也同样使用了拟人手法，以动写静，溪水声入耳，赋予“虚枕”人的情感，好像是虚枕把溪水声收集起来的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌语句鉴赏。 C.“尾联借事抒情”表述有误，尾联：久已花白的头发如今像霜雪一般白了，我现在只想做个樵夫或渔翁过完这一生，充分表达了诗人对隐居生活的满足，对乡间生活的由衷赞许，属于直抒胸臆； 故选C。 【小问2详解】 本题考查诗歌炼字。 “落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”意思是：月光照射在疏疏落落的帘子上，斜倚枕上，听着潺潺溪水声。“邀”为动词，意为邀请，运用拟人手法，写晃动的月影好像是疏帘请来一样，能引发人的想象，形象生动地体现月影印衬着疏帘被风吹动的景象。“纳”字则是化虚为实，溪声好像可以用虚枕装起来一样，细腻生动地描摹出溪水的声音，让人如临其境。此句写夜晚。帘是“疏帘”，枕是“虚枕”，环境之清虚寂静可见。月透疏帘而入，如同邀来婆娑的月影；溪声传至耳边，如同被奇妙地纳入枕函之中。“邀”“纳”两字，把月影写成有情之物，把溪声写成可以装纳起来的实体，运用拟人的修辞手法，透露出诗人对于月影、溪声的欣赏。这种月影、溪声本已带清凉之感，而诗人又是于枕上感受到这一切，则心境之清，更不言而喻。到此，成功地写出一片清幽的环境和清闲的心境。据此分析概括即可。 【2024年山东省菏泽市中考一模语文试题】 阅读下面这首诗，完成下面小题。 泊樵舍① 施闰章 涨减②水愈急，秋阴未夕昏。 乱山成野戍③，黄叶自江村。 带雨疏星见，回风绝岸喧。 经过多战舰④，茅屋几家存？ 【注】①此诗写于康熙六年，因战乱灾荒，社会凋敝。诗人奉命守潮西道，由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇。②涨减：指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联写诗人停泊樵舍时看到的情景，秋空下，潮落时，浩荡的江流波涛滚滚，愈加显得湍急。 B. 颈联采用了视听结合的手法，夜空还剩下几颗暗淡的星，江上的风拍打着江岸，发出喧哗的响声。 C. 诗人善于造境，诗中所写的几乎都是夜泊樵舍所见之景，而少有对诗人情感的直接书写。 D. 尾联诗人采用了设问的修辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。 9. 诗歌前四句写了江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意象，其对全诗抒发情感有什么作用？ 【答案】8. D 9. 示例：营造了一种阴沉、昏暗、苍凉的意境,奠定了全诗的感情基调,为抒发诗人对战争的厌恶和对民生疾苦的同情提供了背景。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，尾联“经过多战舰，茅屋几家存”意为：所过之处有那么多战船，还所剩多少茅屋呢？据此可知，尾联诗人采用了反问的修辞手法，升华了情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情； 故选D。 【9题详解】 本题考查意象及情感。 诗歌前四句大意：河水暴涨水流更加湍急，秋云密布未到黄昏天已昏暗。 乱山中到处是野战的兵营，江村里飘落的黄叶片片。由此可知，诗歌前四句出现的意象：江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等。首联不仅写出“泊樵舍”之由，还有其耐人寻味的言外之意，即间接反映了洪水上涨时水势亦甚“急”可以想见其造成的灾害不小；颔联描写诗人泊樵舍镇时远望之所见：那新建县之名胜西山到处是军队野外驻扎的营幕，这不仅使风景绝佳之地大煞了风景，更暗示了社会的动乱不安。由此可知，诗人运用江水、秋阴、乱山、野戍、黄叶、江村等意象，营造了一种阴沉、昏暗、苍凉的意境，抒发诗人对战争的厌恶和对民生疾苦的同情。 【2024年山东省菏泽市中考语文二模语文试题】 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 鹧鸪天 范成大（宋） 嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。 春婉娩，客飘零，残花浅酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。 【注】①酴醿（túmí）：亦作“酴醾”“酴釄”，俗称“佛心草”，落叶灌木。也是一种酒名，亦有因颜色似之。②婉娩（wǎnwǎn）：亦作“婉晚”。迟暮。 11. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上片通过描写重重的嫩叶，盛开的小红花，花架上忙着采蜜的蜂儿和杨柳间轻盈地穿飞的燕子等景物，构成一幅春天优美而生机勃勃的图画。 B. 这是一首歌咏春天的词，上片描绘了庭院的自然风光，意境深刻，自然活泼，清新明快。 C. 下片换头用了两个短句，“春婉娩，客飘零”勾勒出感情的变化，诗人是因为看到了残花而产生了无何奈何，借酒消愁的愁绪。 D. 本词情景交融，将写景，叙事，议论巧妙融为一体。 12. 词的上片运用哪些手法来描写春日风光的？请加以简析。 【答案】11. D 12. 运用色彩对比、动静相衬的手法来描写春日风光的，“嫩绿”与“红英”对比，静态的嫩叶及小红英与动态的蜂儿及燕子相衬。（写修辞手法如拟人也可） 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，本词情景交融，将写景，叙事，抒情巧妙地融为一体； 故选D。 【12题详解】 本题考查写作手法分析。 上片“嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻”意为：树上的枝叶已经是枝蔓成荫了，曲折回廊幽深的栏杆中点缀着小小的红色花朵，酴醿已经开花，蜜蜂正抢着来采蜜，闹闹嗡嗡；杨柳之间，燕子在轻快穿梭。由“嫩绿”“红英”可知，绿色的枝叶和红色的花朵相映成趣，运用色彩对比的手法；由“蜂儿闹”“燕子轻”可知，运用拟人的修辞手法，赋予蜜蜂、燕子以人的情思，生动形象描绘出蜜蜂在花丛中飞舞，燕子在杨柳间穿梭的情景。 【2024山东菏泽郓城中考六模语文试题】 （一）（5分）阅读诗歌并完成相关题目。 公明中学诗歌兴趣小组成员都是柳宗元的粉丝，他们希望编写一本《子厚诗选》，辑录柳宗元各时期所作的诗歌，展现柳宗元的人生轨迹。以下是他们找到的其中两首诗歌： 诗歌内容 注释 背景资料 诗歌一 溪居 【唐】柳宗元 久为簪组①累，幸此南夷②谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜③响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 ①簪组：这里是做官的意思。 ②南夷：这里指当时南方的少数民族地区。 ③夜榜：夜晚航行。 这首诗是柳宗元贬官永州，居处冉溪之畔时的作品。元和五年(810)，柳宗元在零陵西南游览时，发现了曾为冉氏所居的冉溪，便迁居此地，并改名为愚溪。 诗歌二 重别梦得① 【唐】柳宗元 二十年②来万事同， 今朝岐路忽西东。 皇恩若许归田去， 晚岁当为邻舍翁。 ①指刘禹锡，“梦得”是他的字。 ②二十年：实为二十二年。 柳宗元和刘禹锡在贞元九年(793)同时进士及第，踏上仕途。二十多年来，他们在永贞改革的政治舞台上力革时弊，后又同时遭遇两次贬谪，令人唏嘘不已。 9．以下是柳宗元的人生轨迹，小组成员不知道《重别梦得》创作于哪一时期。请结合表格内相关信息，帮助他们在下图中选择ABCD中具体一个时期，并分析判断。（2分） 10.这两首诗都提到了田居生活，但表达的情感有所不同，请结合诗句分析。（3分） 【答案】 9．【答案】根据背景资料可知，柳宗元和刘禹锡793年相识；根据诗歌内容“二十年来万事同，今朝岐路忽西东”和注释“实为二十二年”可知，这首诗作于815年，所以应该是“再贬柳州”时期。 【解析】本题考查内容理解与评析。根据诗歌内容“二十年来万事同，今朝岐路忽西东”的意思“二十年来历经沧桑患难相恤，今天忽然歧路分别各自西东”和图表的背景资料"柳宗元和刘禹锡在贞元九年(793)同时进士及第，踏上仕途。二十多年来，他们在永贞改革的政治舞台上力革时弊，后又同时遭遇两次贬谪，令人唏嘘不已”可知，从793年到815年已经过去了22年，所以，《重别梦得》应当创作于柳宗元“再贬柳州”时期。 10.【答案】根据“闲依农圃邻，偶似山林客”一句可知，《溪居》表现了诗人因为自己不得重用、政治抱负不能施展的无奈、调侃和自嘲之情；根据“皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁”一句可知，《重别梦得》表现了诗人因预感到这次分别很难再有重逢的机会，内心产生的悲戚哀婉之情。 【解析】本题考查对诗歌情感的把握。《溪居》中“闲依农圃邻，偶似山林客”的意思是:闲居便与农家菜圃为比邻，偶尔好似隐逸的山林之客。结合创作背景可知，诗人贬居于此，心中有忧伤与无奈，只好故作山林客，强作闲适，表现了诗人因为自己不得重用、政治抱负不能施展的无奈、调侃和自嘲之情。《重别梦得》中“皇恩若许归田去，晚岁当为邻舍翁”的意思是:如果皇恩浩荡允许回家种地，晚年就日夕相处做邻居老翁。结合创作背景可知，由于是再度遭贬，诗人似乎已经预感到这次分别很难再有重逢的机会，便强忍悲痛，掩藏了这种隐约的不祥预感，而以安慰的口气与朋友相约。“若许”二字却说明目前连归田亦不可得，然而诗人偏偏以这样的梦想来写离愁，梦想与现实的反差，使作者的感情更为悲戚哀婉。 【2024年山东省菏泽市巨野县中考二模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 江南春二首（其二） 寇准① 杳杳②烟波隔千里，白蘋③香散东风起。 日落汀洲一望时，柔情不断如春水。 【注】①北宋政治家和诗人。诗人在澶渊之盟后，就被王钦若排挤罢相。晚年复相，又被丁谓排挤去位。后贬死雷州（今广东海康）。②杳（yǎo）杳：深远的样子。烟波：指烟雾苍茫的水面。③白蘋（pín）：多年生浅水草本植物，开白花。 9. 下列对上面这首诗歌的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 本诗写是春江的黎明景色。 B. 诗的一、二句中，诗人远望浩渺江波，空间开阔，春江景色凄清悲凉。 C. “日落汀洲一望时”为过渡句，承接前两句所写春江景色，又为第四句的抒情作铺垫。 D. 诗后二句中，诗人化具体形象为抽象的情思，乐景衬哀情，倍增其哀。 10. 请简要赏析本诗最后一句“柔情不断如春水”的妙处。 【答案】9. C 10. 心中的绵绵柔情，就像眼前的春水，无了无休。）运用比喻的修辞手法，化抽象为具体，含蓄而生动地写出诗人面对一江春水，心中陡然涌起绵绵柔情仿佛眼前的一江春水，无了无休。情景相生，另有耐人寻味之处。 【解析】 【9题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 A.由“日落汀洲一望时”可知，本诗描写的是春江的黄昏的景色； B.一二句句意：江面上水波渺茫，远望好似烟雾笼罩，迢递不断，如同远隔千里；一阵东风，吹来阵阵白蘋的香气。据此可知，前两句诗人远望浩渺江波，空间开阔，春江景色清幽淡雅，并非“凄清悲凉”； D.后二句句意：夕阳西下，我伫立在水边凝望时，心中的绵绵愁情，就像眼前的春水，无了无休。据此可知，诗人化抽象的情思为具体的形象； 故选C。 【10题详解】 本题考查诗句理解赏析。 “柔情不断如春水”意为：心中的绵绵愁情，就像眼前的春水，无了无休。诗人运用比喻的修辞手法，将心中的柔情比作江水，化抽象的情思为具体的形象，生动形象地写出了诗人心中绵延不绝的被贬抑郁之情和思乡之情。据此理解作答。 【2024年山东省菏泽市巨野县中考一模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登金陵凤凰台① 李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘②。 三山③半落青天外，二水中分白鹭洲④。 总为浮云能蔽日⑤，长安不见使人愁。 【注】①凤凰台：在金陵城内。南朝宋元嘉十六年，有三鸟翔集山间，纹彩五色，状如孔雀，时人谓之凤凰，遂起台于山，谓之凤凰台。②吴、晋皆建都于金陵，故云。衣冠：犹言知名人物。③三山：在金陵西南江滨，三峰排列，南北相连，故号三山。④白鹭洲：在金陵西大江中。秦淮河贯金陵城中，西流入长江，而白鸾洲横截其间，故云“二水中分”。⑤浮云：喻朝中奸佞。日：喻玄宗。 8. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联即从传说落笔，寓有好景难再、世事茫茫的感慨，从而为下文的怀古作好了气氛的渲染。 B. 三、四两句联想到曾建都于金陵的东吴和东晋两个朝代，运用了借代表达了往古的繁华、兴盛已随着时间流逝。 C. 五、六两句诗人目光从眼前的“幽径”、“古丘”移向三山和白鹭洲，欲扬先抑，极写登台所见景色之壮丽。 D. 全诗将历史与现实、自然的景与个人的情完美地结合在一起，抒发了有志难酬的感慨。 9. 请赏析“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”的妙处。 【答案】8. C 9. “总为浮云能蔽日”使用了比喻，以“浮云”喻奸臣，以“日”喻君主。这两句诗暗示皇 帝被奸邪包围，而自己报国无门，他的心情是十分沉痛的。诗人所写的“愁”体现的正是这种忧君忧国、怀才不遇的心情。 【解析】 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”可知，诗人通过对三山和白鹭洲的描绘，展现了金陵的景色，进一步表达了诗人对历史变迁的感慨，以及对长安朝廷的思念和怀才不遇的愁绪。诗人并未对之前的“幽径”、“古丘”进行贬抑，因此“欲扬先抑”不正确； 故选C。 【9题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据“总为浮云能蔽日”可知，诗人运用了比喻的修辞手法。这里的“浮云”比喻朝中的奸邪小人，这些人的存在就像是遮蔽阳光的云层，阻碍了正义和真理的显现。而“日”则象征着皇帝或朝廷，被“浮云”遮蔽，意味着君主被奸臣蒙蔽，不能明辨是非，也暗示了政治的黑暗。再结合“长安不见使人愁”可知，表达了诗人李白因为无法亲近朝廷、实现自己的政治抱负而感到的忧虑和愁苦。长安是唐朝的首都，象征着权力中心，诗人无法见到长安，意味着他无法接近权力，报国无门，这对于胸怀壮志的李白来说，无疑是沉重的打击。因此，李白以“浮云”与“日”为载体，寓言性地表达了对时局的忧虑和对个人怀才不遇命运的无奈，同时流露出对国家和君主的深深关切，充分展示了他作为诗人的高尚情操和忧国忧民的情怀。 【2024年山东省菏泽市鄄城县中考二模语文试题】 阅读诗歌，完成下面小题。 定风波·幕春漫兴① 辛弃疾 少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟。老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘栊。 卷尽残花风未定，休恨；花开元自要春风。试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中。 【注】①作者闲居带湖之作 9. 下列句中加点词与词中“插花”意思相同的一项是（ ） A. 玉米地里还插花着种豆子。 B. 醉中插花归，花重压折轴（苏轼《答王巩》） C. 邳州插花做鞋技艺享誉全国，游客们对这些绣花鞋赞不绝口，争相购买。 D. 插花不可太繁，亦不可太瘦。多不过二种三种，高低疏密，如画苑布置方妙。（袁宏道《瓶史》） 10. 对这首词的情感，主要有两种说法：一种是落寞失望，一种是心怀希望。请结合“飞燕，来时相遇夕阳中”两句，谈谈你的理解。 【答案】9. B 10. 示例一：我同意第一种说法。日暮萧瑟之景，燕子归去，青春不再，更让人感到老去的凄凉，国事日衰，让他心生落寞失望之情。 示例二：我同意第二种说法。日薄西山萧瑟之景，燕子的一声呢喃，带来了春的希望，暗示词人虽免官闲居，但报国之心犹在，希望被再次重用。 【解析】 【9题详解】 本题考查古诗词中实词的意思。 本词中“插花”是指“戴花”。 A.“插花”意思是“夹杂、交错”； B.“插花”指“戴花”； C.“插花”是“绣花”的意思； D.“插花”指“把各种供观赏的花适当地搭配着插进花瓶、花篮里”； 故选B。 【10题详解】 本题考查词人的思想情感。此词为辛弃疾被罢官之后闲居带湖时所作。这时的诗人正值悲伤之际，闲居带湖的生活以及被罢官后的落寞心情让他更加觉得悲凉，以至于看到春风吹掉了花瓣，燕子飞于春风之中这样的春景，在诗人眼里也满是萧条，而这也从侧面反映了诗人对于自己被罢官的愤懑之情，然而尾句写到燕子于夕阳中遇到春天的景象，也反映了诗人对前途抱有信心。“飞燕，来时相遇夕阳中”意为“是那飞来的燕子，在金色的夕阳中与春相遇”，作者运用拟人手法，想象离此而去的春天，与飞来的燕子在金色的夕阳中相遇，巧妙地回答了上句的疑问，想象奇特，生动形象，引人联想。两种说法都可以，结合自己对词句的理解，分析词人要表达的情感，言之有理即可。 【2024年山东省菏泽市鄄城县中考三模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成各题。 夏昼偶作 柳宗元 南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。 日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。 8. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句正侧面描写并用，通过写人们“醉如酒”之态，侧面突出了南州夏昼“溽暑”的特点。 B. 第二句“开北牗”与首句构成因果关系，在暑气逼人环境中酣然熟睡的诗人形象跃然纸上。 C. 前两句以形取胜，三、四句以意取胜，二十八字道尽夏日午睡之情趣。 D. 诗的尾联，以有声衬无声，更衬托了“无馀声”的静谧气氛，表现作者的烦闷之感。 9. 诗歌的前两句是如何写出夏季的闷热的？请结合诗句具体分析。 【答案】8. D 9. 诗的前两句，直白与细描并用，交代了既潮湿又闷热的气候特点。“溽暑”，又热，这与北方迥然不同。“醉如酒”，形象地写出了人们的难熬溽暑之态。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌赏析。 D．尾联写柳宗元午睡醒来后，四下里寂静无声，只能听到隔着竹林传来山童敲击茶臼（捣茶）的声音。以声衬静，流露出诗人悠闲(闲适、惬意、慵懒）的心情。本项“表现作者的烦闷之感”有误。故选D。 【9题详解】 本题考查诗句赏析。 前两句意为：永州盛夏时节，人总是像喝醉了酒那样要打盹，推开北窗，凭倚着几案酣然熟睡。诗的首句，直白与细描并用，交代了夏昼的气候特点：“溽暑”，既潮湿，又闷热，直接点明南方天气与北方迥然不同。“醉如酒”，形象细致地状写出了人们的难熬溽暑之态。由于湿度大，温度高，自然憋闷难禁，体力不支，心烦意懒，疲惫欲睡。后两句的叙事、抒情和寄慨，均由此而生发。 【2024年山东省菏泽市鲁西新区中考二模语文试题】 （一）（5分） 阅读下面的古诗，完成问题。 早兴 白居易 晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。 犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。 半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。 睡觉①心空思想②尽，近来乡梦不多成。 【注释】①觉：jué，醒来。②思想：烦恼。 8. 下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联交代了时间，晨光初照，早鼓正响；颈联点明了早春季节，轻松爽快。 B. 诗歌抒写诗人在早晨的所闻所见所感，语言清新素淡，节奏流畅欢快。 C. “半销宿酒头仍重”说明诗人因思念家乡而借酒消愁，到次日仍有头重脚轻之感。 D. 诗歌紧扣“早”字，从细微处表现生活情趣，又抒发了春天到来的喜悦之情。 9. 请赏析“犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。”说说这两句是怎样表现早春的。 【答案】8. C 9. 贪睡的小狗“上阶眠”，叽叽喳喳的小鸟“临窗语”，两句传神地刻画了小狗和小鸟的形态；“知地湿”和“报天晴”描写了它们对春天敏锐的感知；这两句不言一个“早”字，却处处透露出早春清晨的气息。 【解析】 【8题详解】 本题考查诗句的理解。 C.“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大乐事，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感；本项“说明诗人因思念家乡而借酒消愁”有误； 故选C。 【9题详解】 本题考查诗句的理解。 “犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴”采用了视觉和听觉的角度；“犬上阶眠”是视觉所见，写出犬对于地湿的敏锐感知，暗示春雨刚过，地面潮湿，这是早春的特点之一；“鸟临窗语”是听觉所闻，鸟儿欢快地鸣叫着报告天晴，显示出早春天气变化之快，也烘托出春天的生机与活力。同时，通过犬的慵懒和鸟的灵动，形成鲜明对比，生动地展现出早春时节充满生机而又静谧的独特氛围。这两句不言“早春”二字，以动物的活动来侧面反映早春的景象，构思巧妙，富有意趣。 【2024年山东省菏泽市郓城县中考一模语文试题】 阅读下面的诗歌，完成题目。 枕上述梦 [南宋]陆游 江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。 生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣褠①。 玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。 白首不侯②非所恨，咿嘤床箦③死堪羞。 注：①褠：直袖单衣。②侯：封侯。③床箦：床席 9. 请概述本诗首联中“渔舟”意象意蕴。 10. 请结合诗句内容分析本诗颈联“急”“开”两字的表达效果。 【答案】 9. “渔舟”在中国传统文学中含有退隐江湖的意思，在本诗中表达了作者闲居在家、郁不得志的情怀。 10. “急”既写出了边塞大雪纷飞的情景，也点明烽火连传的危急战事；“开”则有云开日出之意，写出经过奋战后边关安定之景。含蓄地表达了诗人驰骋战场、收复失地建功立业的愿望。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查意象的理解。 “渔舟”为捕鱼的船，常见于江南水乡，自古以来便是诗词歌赋中常见的意象，既可以寄托漂泊无依之感，亦可表达离别的之悲，另有退隐江湖之意，自由隐逸之意。结合“江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游”“白首不侯非所恨，咿嘤床箦死堪羞”的意思“一叶扁舟终老于江湖之上，清梦仍旧在塞上流连”“头发白了也未封侯并非我的遗憾，但在床席之上老病呻吟而死却足以让我觉得羞耻”可知作者年岁已老，已经结束了之前金戈铁马，征战塞上的生活，闲居在家。因此“渔舟”在此代表着作者退隐闲居的生活状态，暗含壮志未酬、郁郁不得志的情怀。 【10题详解】 本题考查炼字。 结合“玉关雪急传烽火”的意思“大雪纷飞的玉门关传急传军情”分析，“急”既指大雪下得紧，描绘出玉门关大雪纷飞的情景，渲染出了边塞环境的恶劣；也形容军情的紧急，可见战事紧急，军情危急的情形； 结合“青海云开见戍楼”的意思“青海之地云开雾散，战事平息，戍楼高耸”分析，“开”有云开雾散之意，“戍楼”即为边防驻军的瞭望楼，以“云开雾散”象征青海战事结束，边关安定。流露出诗人征战沙场、收复失地，换来边地的长治久安，从而建功立业的愿望。 【2024年山东省菏泽市中考模拟语文试题】 阅读下面的宋诗，完成小题。 牧牛图 田锡 干戈扰扰遍中州，挽粟车①行似水流。 何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。 【注】①挽粟车：运送军粮牛车。 4. 诗人写“似流水”的“挽粟车”，有何用意？请结合内容简要分析。 5. 从全诗看，最突出的艺术手法是什么？请赏析其妙处。 【答案】4. 为表现战时征用军粮、耕牛、民夫数量之多、规模之大，以此突显战乱给百姓带来的沉重负担和灾难，表达对战乱的厌恶之情。 5. 对比，将现实战乱中流水般的运粮车队与画里秋天原野上牧童吹笛放牧闲适承平的景象作对比（或将“干戈扰扰”的战乱现实与画里闲适承平的景象作对比）表达了诗人对战乱的厌恶，对安定、和平社会的向往。 【解析】 【分析】 【4题详解】 本题考查词句赏析。 挽粟车行似水流：运送军粮的牛车好似流水一般。挽粟车：送军粮的牛车。 “似水流”运用比喻的修辞方法，把送军粮的牛车比成流水一般，写出送军粮的牛车之多，突出战乱给人民带来的沉重负担，表达了对战乱现实的厌恶，对太平社会的向往。 【5题详解】 本题考查写作手法。 诗意：中州大地无处不被战争侵扰，运送军粮的牛车好似流水一般。 什么时候才能像画里这般天下太平，秋天的原野上牧童吹笛放牧。 “挽粟车行似水流”过比喻手法，具体写出了送军粮的牛车之多，进而照应首句“干戈扰扰遍中州”，突出战争之多，给百姓带来的负担、灾难之沉重； 第二联则描绘画里的画面，图画内容是秋天的原野上，牧童悠闲地吹笛放牧，暗示了太平的环境，呈现悠闲美好的氛围。 第一联的战争图景和第二联的太平图景形成对比，用想象中的太平反衬战争的残酷，表达作者对战争的厌恶，对安定、和平社会的向往。 学科网（北京）股份有限公司 $$