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03
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04
第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
第一单元 走进社会生活
01.
目录
CONTENTS
1
选择题
2
非选择题
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道法
单项选择题
单项选择题
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道法
一、单项选择题
必备知识过关
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1.从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐,从社会关系建立的基础来看,她们的关系属于 ( )
A.血缘关系与业缘关系 B.血缘关系与地缘关系
C.地缘关系与法律关系 D.业缘关系与地缘关系
2.我们是父母的子女,我们是老师的学生,我们是小区的业主,我们是祖国未来的建设者……这说明 ( )
A.人的成长是不断社会化的过程,且变幻莫测B.中学生应该养成亲社会行为,积极融入社会
C.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份D.人类社会是由一个个人组成的,社会离不开人
3.我们是父母的子女;我们是老师的学生、同学的同学;在小区里,我们是业主……人的身份是通过_____确定的。( )
A.父母 B.社会实践 C.社会关系 D.老师
A
C
C
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道法
一、单项选择题
必备知识过关
4.下图是初中生小佳对武汉市民交通出行变化的调查。这一变化反映出 ( )
A.每个人都是社会的一员,在社会生
活中不断成长
B.人的成长离不开社会,我们要认识
社会、融入社会
C.社会不断发展,我们的社会生活越来越绚丽多彩
D.我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻
5.下面能体现我们的社会生活丰富多彩的是 ( )
①走进网吧,沉迷于眼花缭乱的网络游戏 ②参观博物馆,丰富的展品令人震撼
③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘 ④观看升旗仪式,感受到身为中国人的自豪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
D
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非选择题
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一、单项选择题
必备知识过关
6.如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这段话说明 ( )
A.个人是社会的有机组成部分 B.投身于社会才能走向成熟
C.人们的社会生活空间不断延展 D.个人力量渺小,对社会发展影响甚微
7.下列做法能体现正确参与社会生活的是 ( )
①在学校与老师、同学相处 ②参加社会公益活动
③清明节去烈士陵园祭扫 ④宅在家里,沉溺于网络游戏
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8.某班学生自发组织探究小组,利用暑假时间打卡博物馆、科技馆,去天安门广场观看升旗仪式,跟随父母体验一天的工作。对该班的探究活动,认识正确的是 ( )
A.在鲜活的社会课堂中学习、成长 B.占用太多的学习时间,得不偿失
C.每个人都从社会中获得物质支持 D.人的身份是在社会。关系中确定的
A
B
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选择题
非选择题
A
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道法
一、单项选择题
必备知识过关
9.中学生浩轩每天都会观看《新闻联播》,了解国家政策和社会发展动态。他还经常和爸爸一起交流社会热点问题,并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们会更加 ( )
①独立,彻底摆脱父母的管教与束缚 ②关心国家发展并为之努力奋斗
③认为社会中只有美好的事物 ④关注社区治理,并献计献策
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.下列漫画分别体现的社会关系是 ( )
A.血缘关系 业缘关系 地缘关系 B.地缘关系 业缘关系 血缘关系
C.血缘关系 地缘关系 业缘关系 D.地缘关系 血缘关系 业缘关系
D
C
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选择题
非选择题
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道法
一、单项选择题
关键能力提升
11.以下名言警句能够直接体现个人和社会关系的是 ( )
A.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
C.书到用时方恨少,事非经过不知难 D.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
12.【宝典原创】东莞市湖景中学每学年都要组织学生外出研学,家长、学生都积极响应,这是因为研学活动 ( )
A.可以消除学习压力 B.可以更好地享受生活的美好
C.能体味生活的美好,培养亲社会行为 D.要学以致用,主动参加
A
C
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选择题
非选择题
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道法
一、单项选择题
关键能力提升
13.观察右面漫画,下列表述正确的是 ( )
①我们可以通过多种方式积极参与社会生活
②通过参与社会生活,我们会更加完善自我,提高学习成绩
③中学生学习任务重,可以不用参与社会生活
④置身于广阔的社会,我们对社会生活的感受越来越丰富
A.①② B.①④ C.②③ D.①③
14.“世界是一棵树,我们是它的果实。”这句话告诉我们 ( )
①社会生活是丰富多彩的 ②人们在社会交往中形成各种社会关系
③我们都是社会的一员 ④个人是社会的有机组成部分
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
B
B
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非选择题
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道法
一、单项选择题
关键能力提升
15.同学们前往百色起义纪念馆,致敬革命英雄;化身“小青芒”,参加学青会志愿服务,共建文明广西;华灯初上,探访南宁之夜的烟火美食,感受经济发展……上述活动体现出 ( )
A.社会生活仅提供物质支持 B.这是了解社会生活的唯一方式
C.我们的社会生活绚丽多彩 D.积极融入社会,就能走向成熟
16.“我的祖国和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看,该歌词表明 ( )
A.我们的社会生活绚丽多彩 B.个人的成长与社会无关
C.个人的发展决定社会的进步 D.个人是社会的有机组成部分
B
B
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非选择题
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道法
一、单项选择题
关键能力提升
17.右边漫画中的小梅是个“宅女”,为帮助她走出“宅生活”,你想对她说的是 ( )
①社会生活绚丽多彩,要积极参与社会生活
②社会生活的体验越丰富,学习成绩就会越好
③要关心国家、社会发展,多参加有益的活动
④社会与我们无关,专心学习才是正事
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
18.【教材知识拓展】马克思曾说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列名言警句与这句话蕴含的道理一致的是 ( )
A.落红不是无情物,化作春泥更护花
B.人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立
C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
D.大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善
C
B
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非选择题
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道法
一、单项选择题
关键能力提升
19.2021年12月9日,“太空教师”王亚平在中国空间站用折纸花为广大青少年演示了水膜张力实验,其女儿也通过屏幕认真听讲。王亚平母女社会关系的变化表明 ( )
A.开展水膜张力实验,有利于促进母女情感的交流
B.一个人的能力越大,其所承担的社会责任也越大
C.社会生活丰富多彩,我们需要积极投身社会实践
D.在不同的社会关系中,人们具有不同的身份和责任
20.下列同学的做法有助于加深对“个人与社会的关系”理解的是 ( )
①小乐通过多种途径搜集资料,准备参加学校举办的“我眼中的党的二十大”微视频拍摄活动
②小东向全班同学介绍自己在学校、社区、家庭中的不同身份
③小玲画出书中的物理公式,强化背诵默写
④小宁中秋节让妈妈带自己去老年公寓看望孤寡老人,为他们打扫房间
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
D
C
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非选择题
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道法
非选择题
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选择题
非选择题
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道法
非选择题
21.社会是一个多姿多彩的大舞台,绚丽的社会生活像磁石一样吸引着我们去探究、去参与。八年级(2)班全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动。请你积极参与,并完成下列任务。(16分)
活动一:探寻社会
社会是一张“大网”,我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。因此,老师让同学们走出课堂,去捕捉社会生活中绚丽多彩的场景。
(1)请你列举这些场景。(4分)
活动二:提升自我
随着社会的发展,社会生活内容更加丰富,这对我们的成长提出了更高的要求。
(2)置身于广阔的社会,我们应该怎样做?(4分)
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选择题
非选择题
走进城市,一座座宏伟的建筑拔地而起;观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪;一幅
幅生动的画卷展开,我们的社会生活绚丽多彩。(至少两个场景,每个场景2分,共4分)
①我们要更加关注社区治理,并献计献策。②我们要更加关心国家发展,并为之努力。
(每个角度2分,共4分)
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道法
非选择题
活动三:学以致用
社区内宠物伤人和随地大小便的问题引起了小丽和同学们的思考。为此,小丽和同学们组成了社区调查小组,利用周末时间进行了社区调查,之后他们写成调查报告向居委会和其他相关部门反映了这个问题。
(3)小丽和同学们的做法对社区和社区居民分别有什么意义?(8分)
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选择题
非选择题
对社区:有利于维护社区的公共利益;有利于维护社会的稳定;有利于提升社区的文明程度等。
对社区居民:有利于提高居民的文明素质;有利于为居民排忧解难;有利于居民相互关心;有利
于增强居民的社会责任感等。(对社区和社区居民各答两点,每点2分,共8分)
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