1.2 在社会中成长（课件PPT）-【宝典训练】2024-2025学年八年级上册道德与法治高效课堂

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第一课时 在社会中成长 第一单元 走进社会生活 01. 目录 CONTENTS 1 目标导学 2 思维导图 3 课前预习 4 核心词句 5 易混易淆 6 随堂练习 天骄出品 必属精品 道法 目标导学 理解在社会课堂中成长的内容，感受自身的成长；自觉养成亲社会行为，在亲 社会实践中成长。 知识 重点 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 02 关心社会，了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动，在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 01 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 思维导图 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 人的成长是不断社会化的过程 知识丰富 能力提高 规则意识增强 价值观日渐养成 从社会中获得物质支持与精神滋养 为什么 是什么——谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 怎么做 养成良好的行为习惯 塑造健康的人格 形成正确的价值观 获得接纳与认可 实现人生价值 树立积极的生活态度 关注、了解、服务 社会人际交往 社会实践 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 课前预习 （1）人的成长是不断 的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的 。（2）我们的 、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 也离不开社会，每个人都从社会中获得 。 在社会课堂中成长 1 社会成员 衣食住行 社会化 人的生存和发展 物质支持和精神滋养 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 （3）青少年处于 的关键时期，应该树立积极的 ，养成 。养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （4）亲社会行为在 中养成。在社会生活中，我们要遵守 ,热心帮助他 人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）参与社会的过程，既是 的过程，也是在实践中 的过程。 养成亲社会行为 2 生活态度 亲社会行为 走向社会 社会规则 人际交往和社会实践 体验生活生活 发展和成就自己 课前预习 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 核心词句 （1）人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会。 （2）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 （3）风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，我们要主动了解社会，投身社会实践。 （4）培养亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （5）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 课前大声朗读 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 易混易淆 （1）我们是社会的一员，在社会中健康成长。( ) “健康”一词过于绝对。 （2）人的成长是不断进化的过程，正如我们逐渐成长为一名合格的社会成员一样。( ) 社会化 （3）谦让、分享、帮助家人、关心个人发展等行为是亲社会行为的特征。( ) 他人 社会 判断正误 × × × 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 易混易淆 （4）青少年处于走向社会的重要时期。( ) 关键，关键≠重要 （5）人的生存和发展都离不开社会的物质支持和精神滋养。( ) 判断正误 × √ 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （1）【宝典原创】“十一”国庆长假，湖景中学八年级道德与法治学科组精心设计了这样一份假期作业： 作业一：和家人一起制作一顿晚餐 作业二：和同学一起参加一项社会实践调查，并撰写调查报告 作业三：到社区敬老院做一次清洁 这份作业有助于同学们( ) ①增强动手实践能力，迅速提高学习成绩 ②了解社会、融入社会，培养亲社会行为 ③养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ④传播正面情感，一定会获得社会的赞许 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 单项选择题 1 B 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （2）广元市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间， 采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣……让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动 ( ) ①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长 ②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为 ③能够让学生们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位 ④有助于青少年了解社会，感受生活，培养正面情感，体味生活的美好 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （3）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、 规则意识增强、价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了( ) A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 人的成长是不断社会化的过程 D.人人都能实现自己的远大理想 单项选择题 1 C 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （4）2023年是毛主席题词“向雷锋同志学习”60周年。六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心 灵。雷锋在日记中写道：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”这告诉我们 ( ) ①我们每个人都是社会的一员 ②我们在社会中都具有相同的身份 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人生存和发展离不开社会 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 单项选择题 1 B 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （5）2022年2月，一份模拟政协的提案《关于整治快递包装废弃物的提案》被评为全国“优秀模拟政协提案作品”,这份提案是来自重庆市两江中学同学们的作品。对此，下列认识正确的是( ) ①学习是我们中学生的重要任务，要全神贯注 ②通过媒体及时了解社会发展变化，增长知识技能 ③这是社会化的要求，与我们的发展息息相关 ④只有这样，才能获得他人与社会的接纳和认可 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 单项选择题 1 C 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （6）为传承红色基因、赓续红色血脉，河南省济源市沁园路小学少先队大队委开展了“追寻红色足迹，赓续红色血脉”红领巾寻访活动。寻访和慰问了参加过解放战争的革命前辈，并聆听了革命前辈讲述革命斗争中的感人故事。该活动( ) ①为学生提供丰富的物质财富 ②是关注社会的亲社会行为 ③帮助学生迅速提升学习成绩 ④有利于传递正确的价值观 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 单项选择题 1 B 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （7）亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠与等有利于形成良好的行为习惯、塑造健康人格的行为。下列属于亲社会行为的是( ) ①主动参加义务劳动、义务植树 ②主动为梅大高速事故的遇难家庭捐款，献爱心 ③关心国家发展，主动建言献策 ④照顾生病的奶奶，为她端茶送水 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 单项选择题 1 C 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 （8）分析右面漫画，为避免类似漫画中人物悲剧的发生，我们应该( ) ①有亲社会的情感和行为 ②热情助人，不做看客 ③有爱护公物的公德意识 ④明辨是非，弘扬正气 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 单项选择题 1 C 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 非选择题 2 阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：学农教育、开放科学实践活动、综合社会实践活动……在“北京市初中实践活动管理平台” 上，同学们可以选择丰富多彩的课程进行学习! 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 (1)有的同学认为，参加实践活动太浪费时间了，而且初中生离社会还远，参加实践活动意义也不大。你支持这个观点吗?请说出你的理由。(6分) 不支持这个观点；这个观点与社会的主旋律是背道而驰的。(1分)①个人的成长离不开社会：人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2分)②养成亲社会行为的途径：亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人。(2分)③综上所述，初中生要积极参加实践活动，培养自己的亲社会行为。(1分) 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 非选择题 2 阅读材料，回答问题。(10分) 材料二：一些在移动互联网时代成长的孩子，渐渐养成了“不移动”的生活方式，宅在家里不出门，封闭孤僻不愿张嘴。 (2)青少年处于走向社会的关键时期，我们不提倡“不移动”的、宅的生活方式，融入社会、亲近社会是我们所提倡的。生活中，哪些具体行为算得上是亲社会为?(列举两例)(4分) 劳动体验、研学旅行、做志愿者、遵守社会规则等。(答出两例得4分) 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 非选择题 2 阅读材料，回答问题。(10分) 材料三：现代中学生亲近社会状况如何?在被调查的78名同学中，统计结果如下： 经常参加公益活动 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 天骄出品 必属精品 道法 随堂练习 非选择题 2 (3)针对材料三的调查，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出 “倡议书”的要点。(6分) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(每点2分，共6分) 返回 至目录 思维导图 课前预习 核心词句 易混易淆 随堂练习 目标导学 温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 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