新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县2024-2025学年八年级上学期10月期中语文试题

墨玉县2024–2025 学年第一学期期中考试 八年级语文 试题卷 学校名称: 班级: 姓名: 考号: 考生须知：1.本试卷分为试题卷和答题卷两部分，试题卷共8页，答题卷共4页。 2.满分100分。考试时间100分钟。 3.考生必须在答题卷上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、积累(20分) 1.阅读下面的文字，按要求回答问题。 在一个炎热的夏日午后，阳光如烈火般炙烤着大地，空气中弥漫着一种令人难以忍受的燥热感。小镇边缘的战场上，敌军步伐凌乱，个个脸上显露出胆怯的神色，他们士气低落，显然锐不可当的攻势已成为过去式。此时，镇上的居民一起翘首而望、屏息敛声，虽然战场上的烟尘和炮火让人窒息，但他们心中的希望如灯塔那般明亮。镇中心的石碑上，锥刻着先辈们的英勇事迹，不容许任何人篡改历史，我们深恶痛疾那些畸形、扭曲事实的人的行径，并倡导大家，人人争做正人君子。 (1)请用正楷将划横线的句子工整美观的书写在田字格里。(2分) 阳光如烈火般炙烤着 大 地 (2)下列加点字注音有误的一项是( )(2分) A.翘(qiáo) 首 B.窒(zhì) 息 C.屏(píng)息敛声 D.深恶(wù)痛疾 (3)文中加点的字字形有误的一项是 ( )(2分) A.锐不可当 B.锥刻 C. 篡改 D.正人君子 2.下列成语运用错误的一项是( )(2分) A.当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩。 B.每天天没亮，母亲就第一个起身，砍柴、烧饭，忙个不停，一辈子任劳任怨。 C.新中国的航天事业是白手起家的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得了辉煌成就。 D.诗歌朗诵活动中，我看到一个个穿着汉服衣袂飘飘的少年，听到响亮有劲的声音，真让人眼花缭乱。 3.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.在学习和生活中，我们应该注意培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。 B.为了杜绝溺水事故不再发生，市教育局要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。 C.能否营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 D.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 4.下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是 ( )(2分) A.《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 B.艾芙·居里是法国科学家玛丽·居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家，课文《美丽的颜色》就是选自其撰写其母传记《居里夫人传》。 C.《三峡》作者是南朝齐梁地理学家郦道元，本文选自他的《水经注》，这是一部文笔深峭，语言清丽，有文学价值的地理巨著。 D.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 5.古诗文默写。(8分) 自古以来，花鸟虫鱼和山川湖海都是文人墨客笔下净化心灵的源泉，表情达意的寄托。白居易沉醉于“(1) ，谁家新燕啄春泥。”这一春天充满生机与活力的景象；刘桢以“(2) ?松柏有本性”之句，赞美了松柏傲雪凌霜的品性； 曹植远至贫困海边，目睹“(3) ，(4) 。”的荒芜家园,抒发感慨;王维赴边塞慰问,借用“(5) ,(6) ”中的意象，表达孤寂之情。李白在荆门看到的“(7) ，(8) ”反衬出江水平静江岸辽阔的景象。 二、活动(12分) 6.八(3) 班决定开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。你也来参加吧！(6分) 【拟写主题语】 (1) 请你为此次活动补写主题语。(1分) 人无信不立， 。 【收集资料】 (2) 请写出有关“信”的成语典故一个。(1分) 【材料探究】 (3) 阅读下列几则新闻，写出你的探究结果。(2分) ①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”。提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”。 ②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。 ③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。 探究结果： (4) 学校正在推动贫困生资助工作，李红的家庭条件优越，但她却在自助申请里隐瞒了真实的情况，你知道后该怎么委婉的提醒地? (2分) 7.阅读下面的文字，按要求作答。(6分) “我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出于一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。”(《红星照耀中国》) (1) 语段中的A是谁? 斯诺对他有何评价，请列举两点。(3分) A 是 评价: (2) 填空题。(3分) 为了民族的未来，红军爬雪山、过草地……历尽艰辛，创下了① 的壮举； 为了“农村包围城市”，毛泽东率领红军到达② ， 用“敌进我退；敌驻我扰；敌疲我打；敌退我追”的方针和敌人做斗争； 为了“停止剿共，改组政府，出兵抗日”，迫使蒋中正接受停止剿共一致抗日的主张，张学良和杨虎城发动了③ 。(《红星照耀中国》) 三、阅读(共28分) (一) 古诗鉴赏。(2分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 8.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是 ( ) A.诗歌首联扣题，从神话传说落笔，可谓起笔高远。一个“空”字，似有无限的感慨。 B.颔联是首联的延伸，这两联是对实景的描绘，形象地写出了诗人对世事变化的叹息。 C.颈联转写登楼所见明丽之景，对仗工整，上下句各用一个叠词，声音铿锵，富于音乐美。 D.本诗题为《黄鹤楼》，处处写楼，写楼的历史悠久、耸入云端、位置独特、景物多变。 (二) 文言文阅读。(12分) 阅读下面的文言文《短文二篇》，完成下面小题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏? 但少闲人如吾两人者耳。 9.解释下列语句中加点词的含义。(3分) (1) 夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 颓 ( ) (2) 未复有能与其奇者 与( ) (3) 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 念 ( ) 10.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1) 青林翠竹，四时俱备。 (2) 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 11.“山川之美，古来共谈”一句在结构上起什么作用? (2分) 12.《记承天寺夜游》运用了什么抒情手法? 流露作者怎样的复杂心情? (3分) (三) 现代文阅读(14分) 阅读下面文段，回答下面小题。 爱美的外婆 依雁 ①乡下也有雅致的生活，许多年后，我回忆寄居在外婆身边的童年生活时，对这一点印象颇深。 ②外婆说，院子里一定要有花，要有草。当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。而当蝴蝶、蜜蜂飞来，我就觉得乡下的生活能把一个小孩子的孤独寂寞酿成蜜。 ③外婆的院子里有菊花、水仙、芍药……都是一些容易成活的花，外婆甚至还在院中挖出了一个小小的水池，在里面种上藕，夏天便有“出淤泥而不染”的莲花可供观赏。 ④外婆院子里的风仙花开得特别繁茂，爱美的姑娘们过来采花瓣染指甲，把整个村子里姑娘的指甲都染红了，汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞，让人不由得看呆了。我的指甲也染成红的了，玩泥巴时，红指甲配黄泥，外婆看着我笑，我有点害羞，将手指深深地埋入柔软的黄泥中。 ⑤爱花的人穿衣服也不马虎，我没有新衣，外婆就把旧衣服洗得干干净净，叠得有棱有角放在衣橱里，拿木瓜来熏染，让衣服染上一丝淡淡的香味。这样一熏，穿起来更俊更美了。清贫的生活里很难在衣服上锦上添花，外婆就在衣服的破处绣上一朵花，或者把补丁变成一朵花。今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。 ⑥小时候，舅舅们吃饭时总会将米粒撒到桌子上，更出格的是他们常常用筷子故意敲击碗沿发出刺耳的声响。外公骂了又骂，他们还是不改。外婆察觉出其中的一些秘密，悄悄收去所有的粗瓷餐具，换作细瓷的，细瓷餐具白得像雪，外面还印着逼真的娇嫩花朵，画很美，像三月里的桃花。第一次用这些餐具吃饭时，外婆郑重其事地说：买这些碗和盘子整整花去了外公半个月的工资。她还问我们这些碗和盘子你们觉得好看不好看? 我们说好看，真的好看啊！ 外婆说：那就高高兴兴地多吃一碗吧。奇迹出现了，此后舅舅们再也不将米粒随意地撒到碗外面，也没有用筷子敲击餐具了，他们甚至还学着清洗碗筷，将碗上的花朵洗得水灵灵的，一尘不染。 ⑦后来，我无意间在一本书中读到这样一段话：“即使是一个青花瓷碗，也要做得花团锦簇，似乎 米饭是盛在花朵中，令人内心怀着感激，不敢浪费……”我不由想起了外婆，在众多的餐具中挑选出那样的碗和盘碟，她的那颗慧心是多么细致、多么美啊！ ⑧因为爱美爱生活，外婆就连放在暗处的大床也要工匠在上边雕出一些花样图案……这就是我的外婆 ⑨看过一篇文章，作者在赞美自己神往的古城时这样写道：“城市是一座整体的艺术品，不是展览馆中的孤悬在墙壁上的欣赏对象，而就是你日日使用的碗碟、柜子、拉手等一切家什，从童年到晚年，人一生都被雅致的氛围熏陶着，寓教于乐，寓教于人生。”其实我的人生也是这样的，从童年生活开始就接受着外婆美的教育，尽管那不是刻意的，但对我一生的审美取向，却有着非同凡响的影响。 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(2分) A.文章着意刻画虽然身处乡下且生活清贫但爱美爱生活的外婆形象，选材新颖，立意独特，给人耳目一新之感。 B.本文选取“爱美的外婆”来写，是因为她对“我”一生的审美取向有着非同凡响的影响，令“我”印象深刻。 C.文中的外婆蕙质兰心，他爱美爱生活深入到生活的方方面面，俨然成为美的化身。 D.“今天回忆起来，外婆还真有点诗人气质呢。”“我童年生活在外婆家，原来是生活在美丽之中呀。”这两句是对外婆高度的赞美，表明“我”从小时候开始就真正感受到“外婆美的教育”。 14.“乡下也有雅致的生活”中的“雅致”体现在哪些方面? (3分) 15.结合语境，按照要求赏析。(共4分) (1)汲水、洗衣、淘米时，片片红指甲灿若云霞。(从修辞的角度)(2分) (2)当外婆的院子里真的红红绿绿、香香甜甜时，清贫的生活仿佛一下子变得闪亮起来。(从加点词的角度)(2分) 16.请结合相关内容分析第⑥段对比手法的运用及作用。(3分) 17.文章最后一段划线句子有什么含意? 请结合文章简要分析。(2分) 四、写作(40分) 18.同学们，近期我校要开展“最美四季-征文大赛”活动，每个季节都有独特的景致，“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”请选择你最喜欢的一个季节，以“我爱 季”为题，写一篇文章。 征文大赛具体要求如下： 1.抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。 2.要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景。 3.作文内容积极向上，情感真挚。 4.字迹工整，书写规范，字数不少于600。 5.不得出现自己的真实姓名和所在学校的校名或师生姓名。 墨玉县2024-2025学年第一学期期中考试 八年级语文（参考答案） 1.（2分）（1）略（写错一字扣1分，写错2个字不得分） （2分）（2）C （2分）（3）B 2.（2分）D 3.（2分）A 4.（2分）C 5. （8分,每句诗错一个字不得分） (1)几处早莺争暖树 (2)岂不罹凝寒 (3)柴门何萧条 (4)狐兔翔我宇 (5)征蓬出汉塞 (6)归雁入胡天 (7)月下飞天镜 (8)云生结海楼 6.（1分）（1）示例：国无信则衰 （言之有理即可得分） （1分）（2）示例：商鞅立木，一诺千金，曾子烹彘(答出任意一个或意思相近的成语典故即可得1分） （2分）（3）示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视。（不守“诚信”将受到严厉的惩罚。） （意思相近即可得分） （2分）（4）示例：李红同学，贫困资助指标有限，不能满足每个同学的情况，何况你的家庭条件不错，应该让真正有困难的同学来享受资助，诚信是我们的立身之本，你说是吗？（言之有理即可得分） 7.（3分） （1） 毛泽东（毛主席）（1分），他还是一个精通中国旧学的有成就的学者；生活简朴，廉洁奉公，有幽默感，吃苦耐劳等等，没有官架子；是一个颇有天才的军事和政治战略家。（任选2点，即可得2分） （3分）（2）①长征 ②井冈山 ③西安事变 8.（2分） B 9.（3分）（1）坠落 （2）参与。这里有欣赏、领悟的意思。 （3）考虑，想到 （每小题1分） 10. （4分）（1）青葱的树木，翠绿的竹子，四季都有。（翻译出关键词“青”“翠”“时”“俱”且句子通顺即可得2分，少翻译一个关键词且句子不通顺得1分） （2）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子。 （翻译出关键词“积水”“空明”“盖”“影”且句子通顺即可得2分，少翻译一个关键词且句子不通顺得1分） 11.（2分）总领全文，引出下文的写景、议论。 （答出总领全文得1分，引出下文得1分） 12.（3分）借景抒情流露出作者被贬谪后悲凉、失意而又随缘自适、乐观旷达的复杂心情。（答出借景抒情得1分，答出失意、悲凉得1分，答出乐观豁达得1分） 13.（2分）D 14.（3分）居住的小院充满生趣；采花瓣染红指甲；衣服干净整齐熏染香味，补丁处绣上花；吃饭的餐具精致美丽；暗外的大床也雕出花样。（任意答出3处即可得满分） 15.（1）运用比喻修辞手法，将姑娘们的红指甲比作灿烂的云霞，（1分）；写出了爱美的姑娘数量多，劳作场面绚丽壮观。（1分）（答出修辞手法得1分，表达效果得1分） （2）运用叠词，音韵和谐，（1分）生动的写出外婆家门前花朵多、香甜，充满生趣，点缀生活。（1分）（答出运用叠词得1分，答出表达效果得1分。） 16.（3分） 两处对比：外婆和外公教育方法的对比，舅舅们吃饭态度的对比。作用：强调了外婆美的教育方式更能让孩子们接受，而且收到的成效更为显著，从而更加突出地表现了外婆细致美丽的慧心。（任意答出一处对比得1分，作用能答出“外婆美的教育方式效果明显”得1分，答出外婆性格特点“细致美丽”得1分） 17.（2分） 作者认为应当进行美的教育，接受美的熏陶，寓教于乐，寓教于人生；而外婆美的教育，对他一生的审美取向，有着潜移默化、非同凡响的影响。（答出一点得1分） 18.作文 评阅说明： 写出题目给3分，完全抄写阅读理解只给题目的分数。 部分引用且不超过三分之一阅读理解，且符合主题正常给分。 3.抄写阅读理解，文章中有1-2段是自己写的，酌情给分，且不超过10分。 4.字迹美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加1-2分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣2分。 5.作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣5分。 6.错别字及标点符号错误每2个扣1分。     项目 类别 A．内容 B．语言 C．篇章 评  分  细  则 一类卷 (35~40分) 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切 语言顺畅，没有语病 结构完整，条理清楚 ①具备ABC三项条件，立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；②具备三项条件的评一类上（39分）；③具备其中两项条件的评一类中（37～38分）；④具备其中一项条件的，评一类下（35～36分）。 二类卷 (28~34分) 切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实  语言通顺， 偶有语病 结构完整，条理较清楚 以31分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(33~34分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 (20~27分) 基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实 语言尚通 顺，语病 不多 条理尚清 楚，能分段 以23分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 (10~19分) 偏离题意，中心欠明确，内容不具体 语言不通 顺，语病 较多 条理不清楚 以14分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 五类卷 (0~9分) 文不对题，不知所云 语病严重， 文理不通 结构混乱，不能完篇 4~6分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 学科网（北京）股份有限公司 $$