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03
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04
第二课时
提高防护能力
第九课 守护生命安全
01.
目录
CONTENTS
1
目标导学
2
思维导图
3
知识导记
4
要点导论
5
随堂练习
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道法
目标导学
遵守规则和法律规范,提高自我防范意识,掌握基本的自我保护方法,预防意外伤害,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式,初步具备依法参与社会生活的能力。
1
养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。
2
1.掌握有效的避险和应对方法,提高避险和逃生的能力。
2.学习安全、防护和急救的知识,提高自救、救他的能力。
知识
重点
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目标导学
思维导图
知识导记
要点导论
随堂练习
3
提高生命安全意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身安全的行为,具备自我保护意识,掌握基本的自我保护方法,预防和远离伤害。
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要点导论
随堂练习
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道法
知识导记
我们掌握有效的_____________,拥有科学的自救、救他的能力,就能保护自己的生命,也能_____________的生命。
1
提高危险_____________。我们要在日常生活中主动学习安全知识,对潜在危险作出_____________,防患于未然。
2
提高_______和_______的能力。在危险来临时,保持_____________,就近、快速逃离到安全地带。
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随堂练习
应对方法
防护
预判能力
救助他人
3
4
急救
学习_______和_______的知识与技能。
科学判断
避险
逃生
头脑冷静
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要点导论
为什么要提高防护能力?(P70)
(1)生活中可能会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。
(2)如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
1
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知识导记
要点导论
随堂练习
如何提高防护能力?(P71~72)
(1)提高危险预判能力。
(2)提高避险和逃生的能力。
(3)学习防护和急救的知识与技能。
2
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要点导论
为什么要提高危险预判能力?(P71)
(1)危险预判能力不是天生就有的。
(2)自然灾害发生之前往往有兆可循,危险大多可以预判。
(3)一些人为事故,经过得当考虑,本来可以避免。
3
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随堂练习
如何提高避险和逃生的能力?(P72)
(1)平时,我们应当积极参与安全演练活动。
(2)在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带。
(3)有效利用各种资源,以便求救和逃生。
4
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要点导论
为什么要学习防护和急救的知识和技能?(P72)
(1)在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能,在需要紧急救护时,就不会束手无措。
(2)学习防护和急救的知识和技能,还可以争分夺秒地施救,为挽救生命赢得宝贵的时间。
5
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要点导论
危险预判能力天生就有的。
观点
点拨
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随堂练习
这种观点是错误的,理由:
危险预判能力不是天生就有的,要经过在日常生活中学习安全知识,见微知著才能有这样的危险预判能力。
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要点导论
第16个全国防灾减灾日
2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日,主题是“人人讲安全 个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。这几天,各地组织开展形式多样的宣传活动,引导公众关注、防范各类灾害风险,增强避险自救能力。
山西太原这家幼儿园开展了模拟地震环境下的逃生演练,还邀请专业救援队在现场展示专业救援设备和使用方法,提高孩子们防灾避险能力。
在积石山6.2级地震青海灾区,演练警报响起,消防人员指导师生们捂住口鼻、弯腰贴墙,有序从距教室最近的安全出口向广场撤离。
重庆黔江菁华小学也进行了模拟地震环境下的逃生演练。同时,当地围绕地震、山洪内涝、森林火灾等常见自然灾害,开展了科普宣传、装备体验、技能培训和多场景演练。
时事导读
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随堂练习
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要点导论
解读
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要点导论
随堂练习
山东济南的消防、供电、防灾减灾办公室等多部门则深入到学校、社区,开展了防灾减灾安全知识科普宣传活动,向公众详细介绍常见灾害的类型、防范方法和应对策略等。
(1)生活中可能会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。
(2)如果我们掌握有效的应对方法,拥有科学的自救、救他的能力,就能保护自己的生命,也能救助他人的生命。
(3)在危险来临时,保持头脑冷静,就近、快速逃离到安全地带。
(4)有效利用各种资源,以便求救和逃生。
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随堂练习
【宝典原创】生活中可能会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,为了守护生命安全,我们应( )
①掌握有效的应对方法 ②提高危险预判能力
③提高避险和逃生能力 ④学习防护和急救的知识与技能
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
1
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随堂练习
一、单项选择题(请在题目上保留作题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新)
A
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【宝典原创】2024年4月21日,广东清远,洪峰将至,水位不断上涨,英德市大站镇大塘村成为一片泽国。其中,英德市浛洸镇主要道路被水淹没,街道两边不少商铺浸泡在水中,水深处约有一层楼高。如果你是浛洸镇的受灾居民,你不能( )
A.保持冷静,去到高处等待救援 B.什么都不做,等着政府来救灾
C.在水灾来临之前,提前撤离 D.切断电源,防止因泡水导致的漏电
B
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地震是一种自然现象,强烈的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能避免地震带来的伤害,我们应( )
①认真参加学校组织的防震疏散演练,熟练掌握防震技能
②地震发生时,如身处单元楼内,可选择躲避在面积小的卫生间、墙角
③地震后不幸被困在废墟中,应保持冷静,保存体力,创造生存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时,马上寻找电梯,迅速逃生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
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一天,东东邀约六个好朋友在一家餐馆聚餐。吃饭后,他们又一起唱卡拉OK、蹦迪,大家感觉特别痛快。这时,阿坤神秘地对大家说:“我表哥给了我一包小药片,吃了之后蹦迪不累,特棒!你们尝尝不?”下列说法正确的是( )
A.刘成对大家说:“我劝你们千万不要吃,在我们不了解的情况下,如果误食毒品,染上赌瘾,后果是很可怕的。”
B.东东说:“就算真是毒品,吃一片也上不了瘾。”
C.李新说:“反正咱们没花钱,不吃白不吃。”
D.阿坤说:“谁说是毒品,我表哥还能害我吗?”
A
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学会自我保护,对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是( )
①同学溺水,奋不顾身救援 ②公共场所,不忘观察安全出口
③面对歹徒,力求保护自己 ④网络聊天,不轻易泄露个人信息
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
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日常生活中一旦发现有人触电,应立即 ( )
A.切断电源或用干燥的木棍将电线挑开 B.叫医务人员来处理
C.用手推开触电者 D.用剪刀剪断电线
A
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发生泥石流时,下列选择逃生的路线和方式正确的是( )
A.马上往泥石流下游方向跑,跑得越开越好 B.立即朝与泥石流成垂直方向的两边山坡上跑
C.朝泥石流的逆向方向跑,跑得越开越好 D.沉着、冷静,站在原地,等待他人救援
B
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每年3月份最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。专家指出,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种;食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、艾滋病等。下列做法不符合安全要求的是( )
①在传染病易流行的季节,关闭窗户,不到人员密集的地方去
②好奇心人皆有之,面对毒品,吸一次不要紧,但绝不能上瘾
③家用电器或线路着火,先切断电源,再用干粉灭火器或气体灭火器灭火
④火灾中被烧伤后,必须马上强行撕脱衣裤、鞋袜等,及时进行救治
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
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每年5月12日是我国防灾减灾日。许多学校开展了一系列应急避险的安全教育活动。下列做法正确的有( )
①遭遇雷雨时,站在大树下躲雨 ②进入电影院,留心观察安全出口
③在血吸虫疫区的河中游泳 ④遇到洪灾时,远离堰塘、河流
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
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要点导论
随堂练习
当我们遇到拥挤踩踏事件时,下列做法正确的是( )
①当发现人群蜂拥而来时,应跟随人群一起走
②当人无法自主控制前进方向时,应保持平衡,展开自我救助
③当摔倒时,应尽量使身体蜷缩成球状
④当人无法自主控制前进方向时,应紧贴前方的人员防止掉队
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
B
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阅读漫画,回答问题。(10分)
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二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧)
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随堂练习
(1)观察以上漫画,见此情形,你会如何正确施救?(4分)
正确的施救方法:①向周围大声呼喊,请大人一起施救。②拨打110报警求救。③在确保自身安全的前提下,借助周围的救生工具施救。(任答两点即可,一点2分,共4分)
(2)面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件,我们应如何提高防护能力?(6分)
①提高危险预判能力。②提高避险和逃生的能力。③学习防护和急救的知识与技能。(一点2分,共6分)
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