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04
第一课时
奏响中学序曲
第一章 开启初中生活
01.
目录
CONTENTS
1
目标导学
2
思维导图
3
知识导记
4
时事导读
5
随堂练习
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道法
目标导学
能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。
01
正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,学会合作,树立团队意识。
02
1.了解初中生活的新变化,知道中学阶段对人生的意义。
2.懂得应对初中生活的各种可能和挑战。
3.满怀信心地迎接初中生活,逐步提高生活适应能力,提高人际交往能力。
学习要点
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奏响中学序曲
认识初中生活
应对初中生活
新的生命旅程的开始
为我们的发展提供了新的机会
对我们的成长提出了新的要求
对我们的人生具有独特的价值
珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步
确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
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1.跨进中学校园,意味着一段 的开始。
新的生命旅程
2.初中阶段为我们的 提供了 。
发展
新的机会
3.在新的集体生活中,我们 ,发展个性, 。
涵养品格
提升自我
4.初中阶段对我们的 提出了 。
成长
新的要求
5.初中阶段对我们的 具有 。
人生
独特的价值
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要点导论
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1.如何理解初中生活?(P3~4) 2.如何应对初中生活的各种可能和挑战? (P5)
(1)跨进中学校园,意味着一段新的生命旅程的开始。
(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
(3)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
(4)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 (1)我们要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向,积极追求进步。
(2)确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长。
(3)努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
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观点 点拨
初中阶段是人生发展最重要的阶段。
这种观点是错误的,理由:
(1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
(2)但是,每个人的成长轨迹不一样,每个阶段都有其独特性,哪个阶段是最重要的人生阶段要根据个人实际情况与主观感受确定。
初中阶段意味着我们将有人生最多的机会和挑战。 这种观点是错误的,理由:
(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会,同时也意味会面对新的可能与挑战。
(2)但是,不能说初中阶段就意味着有最多的机会和挑战,每个阶段都有不同的机会和挑战。
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“冰墩墩”设计师曹雪给母校送新春祝福
2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的设计团队负责人曹雪曾就读于南京大学附属中学(原十一中), 2022年正月初七,他通过视频给母校送来了新春祝福。曹雪表示:“那会儿因为我对数学没有感觉,大概从高一高二开始,学校特批我可以把数学课变成美术课,前提就是我要到课堂,不能请假,也不能影响其他人学习。于是,数学课上,我要么在临摹,要么画旁边同学的速写。这样的情况,现在想来有些不可思议。”曹雪说:“母校给予的支持助力我顺利实现设计梦。回想当年南大附中各位老师对我的关照,尤其对于我学美术这条路给予了很大的支持,在此我要感谢母校,也预祝各位老师和同学身体健康,谢谢大家!”
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解读:中学时代是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
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一、单项选择题(请在题目上保留作题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新)
1.【宝典原创】2024年9月,我们跨进中学校园,我们有了一个新的身份———中学生。这个阶段意味着 ( )
①一段新的生命旅程的开始 ②新环境、新老师、新同学
③为我们的发展提供了新的机会 ④对我们的成长提出了新的要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D
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2.中国工程院院士罗锡文回忆起自己的中学时代时说:“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在 我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情,与在初中阶段打下的基础密不可分。”这告诉我们( )
A.初中阶段是人生中最重要的阶段
B.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
C.初中阶段是人生中最美好的阶段
D.初中阶段我们要确立更高的发展目标
B
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3.进入中学后,我们的生活与小学相比会发生很大的变化,这意味着一段全新的生命旅程的开始。这要求我们要( )
A.唯我独尊不妥协 B.积极适应新生活
C.依赖他人来适应 D.顺其自然不强求
B
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4.进入中学的第一个班会课上,班主任许老师说初中阶段是一段新的生命旅程的开始,对我们的人生具有独特的价值。对于这个阶段,下列说法不正确的是( )
A.我们规划未来之路的重要时期
B.我们开始主动发现和认识自己
C.我们足够成熟,不需要他人帮助
D.我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期
C
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5.【宝典原创】高尔基曾说过:“青春是一个一般的名字,它是幸福美好的,但它也是充满艰难的锤炼。”这句话对于初中阶段的我们的启示是( )
①要珍视当下,把握机遇,始终把准人生方向
②确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长
③初中阶段最自由,我们可以无忧无虑尽情玩乐
④初中阶段是最艰难的,我们无法适应和战胜它
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
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6.初中阶段是人生发展的黄金期,是我们涵养品格、发展个性、提升自我的重要阶段。这个阶段为我们的发展提供了新的机会。这些新的机会包括( )
①富有挑战的课程和学习任务 ②丰富多彩的社团活动
③各种各样的社会实践活动 ④激励我们不断实现超越
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
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7.中学生小宇开学时给自己定下一个目标:本学期要争取当上班干部,参加志愿服务活动,锻炼身体,增强体质……为了实现这些目标,他应该
( )
①与老师、同学建立良好关系 ②积极主动参与社会实践活动
③加强体育锻炼,增强体质 ④放弃学习,主动融入社会生活
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
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8.进入中学后,我们发现校园里有各种各样有趣的社团,文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社、动漫社……积极参加这些社团活动有利于( )
①在集体生活中涵养品格 ②在集体生活中发展个性
③锻炼人际交往的能力 ④发展我们的兴趣爱好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
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9.【传统文化】成长的每个阶段都有独特的意义。中学时代是人生发展的一个新阶段,这个阶段可以为我们的一生奠定重要基础。以下诗句可以鼓励此阶段的我们的有( )
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 ②人生自古谁无死?留取丹心照汗青
③宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ④春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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10.【学科核心素养·健全人格】小志进入中学后,因为第一次住校,生活自理能力比较差,导致宿舍总被扣分,慢慢地大家都有点排挤他,不理他。对此,他应该( )
①反思自我,积极主动适应环境 ②换位思考,学会与他人友好相处
③坚持自我,要求同学妥协让步 ④寻求帮助,向老师告发同学行为
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
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二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧)
11.【创新考法】阅读材料,回答问题。(10分)
开学第一周,班主任给大家布置了主题为“进入中学”的德育周记。以下是两个同学的周记部分内容。
日记一:进入初中,我仿佛进入了一个新的世 界,妈妈告诉我,中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给你们的礼物。
日记二:进入中学后,我感受到学习难度增加了,学习压力大了,我要尽快适应这种学习生活,我也想起了老师教给我们的道理:工欲善其事,必先利其器;独学而无友,则孤陋而寡闻。
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(1)结合生活实际,谈谈进入初中后我们会收获到的成长礼物。(6分)
(2)根据日记二的内容,谈谈你的启发。(4分)
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(1)结合生活实际,谈谈进入初中后我们会收获到的成长礼物。(6分)
①初中阶段,给了我们自我发展的无限可能。
②初中阶段意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学。
③初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。
④初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
⑤初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。
(任答三点即可,一点2分,共6分)
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(2)根据日记二的内容,谈谈你的启发。(4分)
①面对学习压力,我们要积极调整自己,尽快适应。
②我们要掌握科学的学习方法,合理安排 学习时间,劳逸结合。
(一点2分,共4分)
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