湖南省永州市祁阳市文昌中学2024-2025学年九年级上学期第一阶段核心素养调研化学试卷 答题卡及答案

九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 1 页 祁阳市文昌中学2024 年下学期第一阶段核心素养调研 九年级化学（试题卷） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，核对条码的信息。 2. 必须在答题卡上答题，在草稿纸、本试卷上答题无效。 3．请勿折叠答题卡，保持字迹工整，卡面清洁；考试结束后，将答题卡上交。 4. 本学科试卷共四大题，考试时量 60 分钟，满分 100 分。 一、选择题（本大题共 15小题，每小题 3 分，共 45分） 1. 中华传统节目的习俗蕴含了许多化学知识，下列传统节目的习俗中，一定发生了化学变 化的是（ ） A. 春节——喜帖对联 B. 清明节——焚香祭祖 C. 端午节——粽叶包米 D. 中秋节——观花赏月 2. 规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是（ ） A.检查气密性 B. 液体的倾倒 C. 给液体加热 D.处理实验废液 3. 空气是一种宝贵的资源。下列是空气中各成分的自述，你认为不合理的是（ ） A. 液氮：我的温度较低，可用于冷冻治疗 B . 稀有气体：我比较稳定，可用作保护气 C. 氦气：我的密度小，可充入飞艇 D . 氧气：我能支持燃烧，可以作燃料 4. 将泡腾片放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用澄清的石灰水鉴定一下气 体的成分是不是二氧化碳。这个环节属于科学探究中的（ ） A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 5. 如图是检查装置气密性的过程。最终在 F 处观察到的现象是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 6. 下列反应中，属于分解反应的是（ ） 九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 2 页 A．酒精＋氧气 点燃 → 水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气 点燃 → 水 C．碳酸氢铵 加热 → 氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气 点燃 → 水＋二氧化碳 7. 嫦娥五号探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦﹣3，氦﹣3 是控核聚变的重要原料。如 图是氦﹣3 原子的构成示意图，下列说法正确的是（ ） A．电子数和质子数相等 B．含有 2 个中子 C．核电荷数为 1 D．相对原子质量为 4 8. 下列物质属于混合物的是（ ） A. 二氧化碳 B. 过氧化氢溶液 C. 冰水混合物 D. 氧气 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B．木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D．硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生 10. 钕（Nd）等稀土元素是一类有重要用途的资源，钕在元素周期表中的部分信息如图所示。 下列说法正确的是（ ） A. 钕属于非金属元素 B. 1 个钕原子的质量为 144.2g C. Nd3+的核外电子数为 60 D. 1 个钕原子含 60 个质子 11. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是 A. 化学反应分类 B. 物质的分类 九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 3 页 C. 空气的成分 D. 可加热仪器分类 12. 氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要以氯酸钠为产氧剂提供氧气。能保持氧气 化学性质的最小粒子是（ ） A. 氧原子 B 氧分子 C. 氧离子 D. 氧元素 13. 比较、推理是化学学习常用的方法，下列推理合理的是（ ） A. 离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子 B. 分解反应的生成物有多种，故有多种物质生成的反应一定是分解反应 C. 同种元素质子数相同，因此质子数相同的原子属于同种元素 D. 二氧化碳含量过高造成温室效应，所以二氧化碳是空气污染物 14. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低 处读数为 18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为 10mL，则该同学实际倒出液体的体积 为（ ） A．等于 8mL B．大于 8mL C．小于 8mL D．无法确定 15. 下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 二、填空题（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 18 分） 16. 阅读科普短文，回答下列问题。 材料一：通常情况下，硫是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二 硫化碳。硫及其化合物在生产生活中有广泛用途，燃烧硫磺常用于熏蒸消毒和 漂白。 九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 4 页 材料二：西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里面是空 的，腹部用于贮水。使用时燃烧产生的烟气（含二氧化硫 2SO ）通过雁脖子进 入腹部。 材料三：东晋《抱朴子》记载，“凡草木烧之即烬，而丹砂（硫化汞 HgS） 烧之成水银（汞 Hg），积变又还成丹砂，其去凡草木亦远矣”。 （1）“材料一”中属于硫的物理性质的是 （写一条）。 （2）“材料二”中青铜雁鱼灯腹部贮水的目的是 。 （3）“材料三”中丹砂受热分解从微观角度分析，该反应过程中，发生改变的微观粒子是 __________（填“分子”或“原子”，下同）；反应中出现的最小粒子是_____________。 17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合如图回答问题： （1）图Ⅰ中 Y 表示的是 ⁠。 （2） 图Ⅱ为某原子结构示意图，其中 m 的值为 ⁠，该粒子在化学反应中 得失电子形成离子的符号是 。 （3）图Ⅲ中溴元素的化学性质与图Ⅳ中 （填字母）元素的化学性质相似。 图Ⅳ中 A 表示钾元素处于元素周期表的第 ⁠周期。 三、应用与推断（本大题共 2 小题，每空 2 分，共 12 分） 18. 粉条在我国已有千年的历史，全国各地均有生产，它是以豆类、薯类和杂粮为原料加工 制成的丝状或条状的干燥淀粉制品。一种制作粉条的传统工艺主要流程如下图所示，结合图 文，分析思考，解决问题。 （1）在研磨前将红薯切块或切片进行原料预处理的目的是 。 （2）将芡糊漏入水中，通过特定的模具，使芡糊形成条状，该过程发生的是 （填 “物理”或“化学”）变化。 （3） 制作粉条的过程中加入少量明矾可增加粉条的韧性，明矾的主要成分是硫酸铝钾，请 九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 5 页 写出铝的元素符号 。 （4）湿粉条经过晾晒变成干粉条，此过程从微观角度解释为 。 19. A~H 八种物质，有下图所示关系：其中 A 是一种暗紫色固体，B、G 都是黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，E 是一种无色液体，H 是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在② 的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变。试推断： （1）请你根据上述信息，推断出下列物质，并写出物质名称：F______。 （2）写出③反应的文字表达式 。 四、实验与探究（本大题共 2 个小题，每空 2 分，文字表达式 3 分，共 25 分） 20. 根据下列实验装置图，回答有关问题。 （1）仪器 a 的名称为 ⁠。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为 。 （3）用 E 装置收集氧气，待集气瓶中的水排完，在水面下用玻璃片盖住瓶口，小心把集气 瓶移出水槽， （填“正”或“倒”）放在桌子上。若收集到的氧气不纯，则可能的 原因有 。 （4）已知二氧化碳能溶于水，密度比空气大，实验室常用固体石灰石和稀盐酸混合的方法 制备二氧化碳。选择的制取装置组合为 （填字母）。 21. 在学习完九年级化学第二单元的知识后，祁阳文昌中学化学兴趣小组的同学利用课余时 间在实验室进行了两个实验探究，请根据所学知识，回答下列问题。 课题一：测定空气中氧气含量的创新实验 图甲是教材上利用红磷测定空气中氧气的含量，在实验中若药品红磷量不足，会造成实验结 果氧气的含量 （填“偏小”或“偏大”）。小黄同学设计了图乙装置进行改进。已 知食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭容器中的氧气，使食品处于无氧状态，实验数据如下。 九年级化学试题卷 ， ，共 6 页 第 6 页 图甲 图乙 通过实验测定数据如上表所示，则空气中氧气的体积分数为 。 课题二：探究催化剂对过氧化氢溶液分解生成氧气速率的影响实验 【实验验证】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂，完成下列探究： 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成．．．．25mL．．．气体．．为准，其他 可能的影响因素忽略不计，相关数据见表 （1）如图 1，连接装置，首先检查装置的 ，方框内收集装置应选用图 2 中的 （填序号）｡ （2）上述实验中“待测数据”是指 ；若 a>b，则可得出的实验结 论，在其他条件相同的情况下 。 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉 0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化锰 0.5g b 【拓展探究】 若得出淀粉能作为过氧化氢溶液分解的催化剂，还需要验证 。 ID:3390083 第 1 页 共 1 页 2024年下学期第一阶段核心素养调研初三化学答题卡 考号： 班级：姓名： 注 意 事 项 1. 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2. 客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3. 主观题必须使用黑色签字笔书写。 4. 必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5. 保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记 贴条形码区 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 一.选择题(45分) 二.填空题(18分) 16 (8分) 17 (10分) 三.应用与推断(12分) 18 (8分) 19 (4分) 四.实验与探究(25分) 20 (10分) 21 (15分) 2024 年下学期第一阶段核心素养调研 九年级化学答案 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D C C C A B D D 11 12 13 14 15 A B C B A 二、填空题 16.(1) 硫是黄色晶体，难溶于水，微溶于乙醇，易溶于二硫化碳(任答一点) （2）吸收二氧化硫，防止污染环境（合理即可） （3）分子 原子 17.(1)原子（2）16 S2- （3）B 四 三、推断与应用 18.（1）增大红薯块与水的接触面积，提高研磨效率（合理即可） （2）物理（3）Al (4)分子在不断运动 19.（1）水（2）碳+氧气 点燃 → 二氧化碳 四、实验与探究 20.（1）酒精灯（2）高锰酸钾 加热 → 锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）正 未等氧气连续均与冒出时开始收集（集气瓶未装满水；合理即可） （4）BC 21.偏小 20.2% 气密性 c 生成 25mL 气体需要的时间 二氧化锰的催化效果比淀粉好 在化学反应前后质量和化学性质保持不变