广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市第二中学2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年七年级上学期10月语文测试卷 .(的分清根量下表提供的领息，花要求填写内有。 《会喜满分120分卡成时调150分钟1 文学常银与名每 出处 一、积累(21分) 诗人D 人名)写下@ 《网主昌的友正 情干景，盘落龙和考容鸟的啼可声，表达离是制检 七年象)正在收里~书香校可主题材料，以下是材料中的都分内容，情你圈读后完成小一4国， 是标有武寄) 【语股一】法各对人的制内是复大的，它让人从得睡变得就静，从联线变辉家然，队无加复得 “参书何处达，心 “,裤人王两围“厘是传“纳典酸传迪编内 心的参题慧烤： G武文国山下) (佛。请（弄至生命纳人，我的装氯之情油然而生，等裤文老韩素师泰友，养里丁 等伦·复期的生◆，正塑个香票保每花一料为海伦·氯愁或我，证桃公生光明：法《乘岁)，真量保了 ,小的黄水人家”，天程■平由观在德麻的骨景之中，夏■ 《天净沙，轨里》 害著之纳 化解命发的菜位才人是相至保速与果重：世（螺太在海左期行》，我量挥T元古为猴侧父泰的单严，烟 理力争时的聪易山一 乌儿将报果贸在紫花带时斯中，离兴起来了，⑤ 用编奥 春3（来自端） 转的金手。 【语龙二】效维五十年的毕夏文明，有风维不题的诗书传水。两制图杯维的活着未每成就T老子 的（道然显）.“维制股”的管请位落泰昆推上完国和年，“装卡玻万喜”的卧海锋线了根者的“持蛋”上 杜雪瓦南造发目，同贸“密 ”,花中 辽南建季龟年) 南离着业增沉的慧氨：同样国克人诗，等查却说。心 名，师峰光金世说，“黄省是为了遇见麦好的自己”为了更好的自己，位我们和古人一样，带看一丽 “,寄托需对物船监争优密的人民的同辑和对和平的 (有军九日里长 安放同》 纯处的心：度装春食地周请，胆置力量吧引 周夏： 【请授三】下，大童蜂片化的维息九形于手长、电略乃亚同体的各个角等。线餐人的同请有人 二，周端(39分》 已经让人难证备受到文车的忧美，体食不到每过闲块斯带地人的推精的乐纯，因之，一金金书特人 (一)成代文美读1（本题共3小题，7分） 又起目先极向书后。轻完一天的工件，贵妇轴在承上，阳手拿过一本书，卡心数表地阅装，等到园意 居读下面的文字，究规一9驱。 量来，这才人眼。养香浸锅白灵，相生一天的素罩，域年的夜酰，带也每美 【制料一】 上.根絮拼音写汉字，恰加点字性音。(2分) ①春草是中国民网件线节目，的年辑夏两（束焉》正八和一：是一平中量隆童的节年，： 11 yuant)博 (2》分技《) ⊙喜节而史地失，起潭十餐南时朝界秀岁尾的条神清磷，有美特说限多，其中姓“器“传说、然 2语段中有不少或语，请写出其中的三个。(3分) 年情说和万年制电两染议等最具代表性。自复或帝成两表两似后，中国两代每丝二十回节气中的生 泰日为奉节，求两正月相一为新年。言人常在此时举行期贺，流杆各种展乐张的，他种悬视，古下气 3结合顽境，解师语登中面酸准线的同语，(2分》 线，新来半成，后泉说断形或内家年富的的春佳亨 (11纯粹 心平食菲◆之后，成农西正月相一为春节 (2贮言 @春节又叫同乐（衣所）年，作群维年”，相关民每活骑套协生一个月，正月期一第有泰挂，系框 4,从下列句子中速出符合主题语动的时银，将相应的句平填到横线处，（经分） 平复成：节中有静儿童区岁钱，衡余友科年等习备：节后年用又是无有草，养时花女满域：神人端所， ①发帝视海天下辛②漫国丹心用目月 ①立志读尽人间书③博书万春是贸心 ©海节是一种雄合性的民每文化：其中包桥仅式、市日装饰，饮余和辅美的城乐潘骑，隆夕瘦， 上联： 下联， 以家风寿华推息般于，包墙国，鼠年机，吃面要线中罗，男外延息春眼，年高，剪线学：正月有一受种 5.下列从语履中法当来的句手：有请病的一项是(2分)》 具华都正看小市：十玉日元有节开大市，缝对种，吃元有，等女会、精灯就子。 A.我懂得了化解分敏的是佳方式是相互体被与草重， 面春节灵体现和潘素情与和睡人际关最的重要平白。等内家丰害多彩，具有重要的断史，乙术 B我懂得了元方为保留父亲的年严，量理力争时的是意。 心缠垃五千年的华夏文明，有显续不断的诗督传限。 和文化价恒，址好春节是慢升表情美暴，增堡社会夏聚力、构速和增担会的重要建提之一，对文化子 D,按餐式的阔横方式已经让人难以感受到文字的优美， 业的发限也有制复的便域件两， 【材料二】 (二)理代文阅读Ⅱ（本题典4小题，信分） ①泰草乳多中夏会着深宣的文税精神，慧些文化精种对于指我鞋会的人格完善.国家油建等量 国请下面的文字，酸0一特通。 感其有观实意又。概括起来上要有感是，新桶，反者平】 我的场文老附 心帝易。上古时病的岁显年悬，即是天于为天下作由表平，像儿女框器父得春有之易辱样候器 音女# 天地的愿精，东标上也是保护生岛的一种宜垂：更是一种科号意显。 ①我的语文意师，是南常大单的高才生，是一个高高的.青保要得琼常扁干的★人：这个女性是 ⊙龄墙，从生希角度讲，干会健康无人鼻的器一常委，衣们的无民时此不收有风够的风说，而且 成心后中最高青，量美面外人，点联后的生睡中，A十度平技过，但是也爱省找到过像这件的一很 件造行确。（品我春秋）州诗的”无美整纪区物为常”，截现要通过现察，了解目月星限的运行规肆： 女推， 回季变化的节春，以授有黄理糖，从而平套而减求地重墨。 ⊙戒记得地果一火成上语台，化两只十想根地局症情台上，地漫有号粉笔，减有带春潭笔记，老 ④反有。自上古耕事成的整肥礼年，排威着先民们峰自我反有，有人在条龙的时丝，要检持鞋 爱有零语定数林，是业手是上来的，地望着我们说：“间季自.什么叫“语文'学”然后地同了两节录的 雄的行为，着有过失，越得料正，上自天于，下里看胜，每是如成。这在指代锡越弄有借等和教言 时同，路我幻铺降什么叫“语文”，和同，天开始下两，地北脑最特向南外，对我们现，广同季们，体门知 意又。 道鸣？一年四车的雨是不一样的。泰天是春天的两：夏天见夏天的雨，秋天是我天的而，表天是本天 (法自《4草礼停风养文化精种》：有则度) 的雨” 【材料三】 @然后跳又说：“同学打，体如加道吗？一爱里的南也是不一解的，上牛的而与平晨的雨不一样， 小墙家的年夜级菜单都分】 下年的雨与上年的而也不一样晚上的海下的南也不一，”然后纯义说，同们，们加道吗？ 集品 票名 真数解候 雨落在果品中和落在水峰里，那个杯于卡发出表特声者海不灵一群的，”我至今迁纪得，夜们所有的 每金感是 见风复年 但思是龙作儿，似两比作风，写食吉得物素， 同争起脑豪特向了窗口，那小时根，丹岳有一大片两花骑，我们夏个延记得，干泰万备眼色的香址岭 件平特年框 单等高升 磁桥手节京业表起作是步，”氧”与“高”通音， 婚飘幕在那口很大很大的骑花峰里。或政是食的播文发师 7,下列渐关“春节“的表述，不正确的一项是(2分】 ①大展一个朝之后，跳们文，地上之后，了一句“同学们，们如通吗？我 人关于春节的相关传说凰然视多，组最其起露于股商时期年头岁尾的系种话动，历史然久，传承 们上写作文写得最不外的同灵文肝，“在此之前：或的品的墙文老释写作文写得最的同 至今。 学是曾支杆。建个反是大大了！时疯来讲，组个打合况且大的，或根表无会桃受地件利斯，斯级我齿着 B存节备称“过年，节中有格儿压岁线向帝友拜年等习岳。 地的面批轮作文本腐了，朝在子地上，一头冲血了载室，泉树了离教室不城处的一条大河晚，食重今还 仁春节是一种雄合性的美乐裤动，其中还蕴魔着相美的民俗文化， 之屏坐在大河边上，望着那备大河，配地上的玉干，是月一快一快很眼地用到水面上，一地唯，嘴里一造 D春节具有重要的历史，艺术和文化价维，它是体现和请素情与和睫入际关系的重要平台。 耳“卫入接” 息下列说接符合文章的一项是(2分) 人古人常在二十因靠气举行额复，雄行各种领乐桥动，湿神察扭，占卜气候，桥求率收。 ⑤晚上，衣回到T华校，来到了跳的宿舍门节，我纪样不是每根地花她的门根开，而几手是用西 且正月初一架处.条丽、规神再年，初五开小南：十五日元有节开大市，空雕神，吃元有，灯会猜灯醚。 起地的口喝开，地柱开了门，陆在门日，展关地★着表，混，一体请避来皇一会儿，”然后我北线了地的 C上古时扇的多且郊每实际上也是保护生高的一种宣示，更是一种符号象驱。 卧堂，看到了地不如通从哪里斜来的我的党本作式本，地把选六衣行文本一本一本地岭时位故的名 D吉人在条泥的时候，森了天子，其他人都要检讨拟往的行为：看有过失，载得倒正。 于上，然后地说，“你过来看看，成们先不说内家我看这委率，非前面的作文。字非常地雄秋，包是能看 9,清券为小晒案推荐一个终熟易的年夜饭，仿国【材料三】表棉中的内容，将其写出来。(3分) 台体绵常k认真。你再看看际最后一本作文，降的李巴最应饰到什么恒度了，排已经浮眼到件么程 度了。 案品 皇名 离意解便 @桃又花“在这我本作文本里，每有一葛灵可春天的，非第一本里写春天的时候是非常资案的： 是非常将★的叶春天的缩写。包是后来你授提地酸制不性自巴了，你有香委用那业多的形喜码师？ 华★看体的作文耳得越未总雕财，风来品牛厚，南那在者师们都说华有者气的时候，体现己轻不和 通自之是难丁，“地说，“才气，有时候是素人的，” 1(下列时这首小令的理解和分所，不正瑞的一项是（经分） ⑦我记得际一天属滑地的密会，表进检圈。月无特时地好，月色加水，清歌的月先整个地桃在根国 人惑是一想表达参愁的行精作品，生时地表现出一个长期哪怕他多的静子的惠哀， 里去。那个夜晚是我一生械记的。提有厚个夜晚，就爱有我碳后爱类的人生的道恐。这载灵我的语文 且酸三刺果用自插手法可景，虽登有提到杆情主人公，但基每个细节都暗示着德的存在， 老师。 右道西风瘦玛”一句横国了作者仁立于率风之中覆我表零的形象，由马的“瘦“可以联思到 国我要说语文和语文老师，时一个学生的成装是星美重委纳。语式老弹水选是一个学酸的品质特 作者的度意、闲乏 建构者和保观者。我无法想象一个学救爱有语文和语文老解，我色无法想泉进个世票上爱有语文和量 口“小断一流水”人家辅写了作者记议中的草参虚美，括静的最象。面今身在异参越发球到厘独， 文是师。 及作者是样写出抽象的秋思的？请算要分析。(3分) (有测成) 【注得】D香文杆，备代著客作拿，北家大学报校，16年4月4目套“国非会徒生爱”，速是第吴 项设立阳年来，首次有华人件家同桑。 《酒文言文阅试（本照共5小题，14分） 1收文章讲述了我的语文老师的辱两件事？请简要概超。《化分) 4·北南册中)阅读下面的文言文，光成16一0题. 暮， 【甲1 1山，按要求窗折文中国线的句子，(4分) 十目：学而时界之，不泰说乎？有期自竭有来，不素乐牛？人不知而不摆，不春君子乎护(《学而》) 目)疯记得不是能能地记地的门慧青，两元平是网脚纪地的门号开，（从调译的角度度折） 量平程“香目三省春看：为人祥而不忠平？与联发变而不行平？传不习平？”(《学而》 答 于程：”香十有点而志于学，三十而盒，四十而不名，五十而和天◆，有十而耳强。七十而从过腊 (2)月色加衣，清装的月光整个地储在校钢里头。（风描写的角度黄折） 成，不流姬 《为成)》 答 干睡：“温性而如新：可以为师表：”(《为直羽 平睡，“牛西不多制两，思而不年到列。“《秀政) 2文章对比手的运用十分有特色，请选择一个衡子作筒要分析。3分) 争日量或：国也！一某食，一都性，在随装人不爆其优，国也不我养乐。费线，国也(《藏也》 手回“如之者不如好之者，好之者不如乐之者.”(《雅地》 手回“氧越金，状水，肉航而粮之，乐冻在兵中美。不义而富里黄，十我如得套，延而》 1以，作看以为我的师文老师是-我心目中量高食，量更图的人”。请结合文章内容，概括文中诱文老博具 十回，“三人行，必有我师名，排其养者再从之，其不着者而我之：”（优城断》 平在同上口地者如斯人，不合经夜，“(《平苹》 有的盖格，井结合生话实际，领谈给你印象最里到的位老师并设说你从地/地年上学到了什么。《) 干，“立军可年外也，人不灯年志也，“《子军》 答 子夏时，“将带而其志，切同而进8，仁在共中集，“《于限》 (优论语》十三幸》 【z】 (三)古代许款侧读（本题共2小延5分） 三生#事局不得法。养友奉生同之日，减调产君不备争，信十？”工生不视，四，“儿师之将常 阅瓷下面的诗调，完或14一5题。 香能志之：是不春备学手华金说之回乳子会学而不思别两'，温学贵吾卷，意但志之而不 天净沙·数里 怎之，林必无骑成，何限通之香学电”三生益堡不应而证人。 角数域 《化每氏家树（节选）》 枯煤走树香韩：小桥速水人家，古道西风残马。夕阳西下，前脑人在表混， 味每：0或有人，②通：视，④感年。①但员，⊙所联，凭什么。面还：可0“，韩身， 6.下列各组句子中加点同省义境用法相同的一项是亿分) 严后不屏的追量黄师四 和在日未留举时通到的区重，热忧，凌有民越编见的老师 人思面不李期用 王生好学西不得接 ,里道远两徒老弹利象的用时也表站出T不同的是题思忽，前者是寂处了种 且国位不放其乐 好之者不如乐之看 度的数有制虎时九查天性的桌峰，后者划是④ C韩其普者面从之 或闲君不春学 (2【任务二：实我中结世友水2分)开学时：老每安辑体与小芳同息，体想想与嫩交丽左，于是际 D.区夫不可夺表血 吾老能本之 主动地走列嫩的西说， 17。下列对甲，乙两文约理解分所，有误纳一项是(2分) (妇汇佳务三，团队中论交友同学门分抛横集了一些关于“交友之道”的名人名言：小城结合名有 人甲文中，礼子认为，学习丁，然后按时围习，会视恰使， 发表了自己的感言。请仿国小城的发言，任选下列一每名言，晓该体对中学生如阿正情交友“的 且乙文中，率生明用孔子的话，为的是说明学习与思考的关系，他认为：季习之后要题考，这样才 后法，要求：80字以内，我点明确，有理有黑，(4分 签有良好的学习效果， 长例 C甲，乙两文都谏到学习与思考的关系，认为季习比思考更重要。 君千之变流加水，一再学无 D乙文中王生喜攻学习，却找不到合适的方陆，抛的朝友李生点货了他， 小线广君子之克流如来“海鹏友之用特变程是草水一样清要，不修●汾油，我们在与朋友文位 18.韩文中画横线的句子辞语或现代汉通。《4分) 时，受保蜂一看纯造真果竹@避是值外和科用， (温故面知新，可国为师矣。 ①近朱者泰，近里春黑。一傅玄 谛文， ②与明友交言面有信。一—（论请》 (2》王生丝想，不应而还走， 译文： 1班.《论语)十二章，如果从感文中选择一章作为你的座右能，你金选用爆一章？结合称的学习生 活，说设称的理由。(3分) 答 国.军作(50分) 22烟读下面文学，按要求作文。(50分) 请《从写氧烟到三味卡星》，厚个尽陆规妻的中春品是加先可爱：砖（再型生◆的人】，那个龙 0这两算文章票讲到了一个共词的话题，即学习方法。系么礼子和率生都认为什么样的人是“替学 两爱心，铜有高规板有己术的带莉文老狮那么清细可冠，生海中，衣们也金项到形形色色的 着“？请结合乙文内幕说说王重的做装惜在华里。(3分) 人，也许他让华铁承，这体感响，位非金重四 请以“那个让我的人”为题：号一言记维文 要求，①请将题目补充完整（可填薄数.佩服，感动，开心，叹息，相优等，也可自行提棒一个闻 填上)，书写工整，②文体不服，神数除外：@不得抄烫，套作：①不少平600学。 三，综合(10分) 21.求学的道路上，人生的禁童中，食师益友像开翼，桥融我们飞得更商，行褥更这。班级将围资~生 奇中的庭师益友”开晨一仗专题学习括动，请根据话动要录，克或下列任务。 1【任务一：名著中亿良师根那内容完成填空，《分) 鲁通先生的国化性散文条① 一共有十葛数文，记录了他从的年到青年时期的 生清道惑和心基所红。其中景垂了两住性格完全不同的老师想桌，他们舟制是方正，重补，件零，事、温和待人，(2分) 2024-2025学年七年级上学期 14.D“小桥“流水"“人家”表现出了 种清新幽静的境界，这里的景不是作 10月语文测试卷参考答案 者记忆中的放乡的景象，而是眼前看 到的实景 15.作者运用寄情于物的写法，(】分)通过 枯丽、老树，昏鸦、西风、瘦马、夕阳这 些有形可感，具有解明保秋色彩的事 物，(1分)表现抽象的凄苦之情，用有 形表现无形，(1分) 1.渊q1 16,A本题考查文言词语的意义和用法 2.油然而生据理力争废寝忘食专 A连词，表转析，可译为但是，然面：且 心数志（写出其中三个即可） 乐厘/形容词意动用法，以+为乐：C 3.(1)纯粹：指不接杂其他成分，(2)贮 好的方面/被长，善于：D.志向/记住， 蓄，储存、积聚， 17.C根据学面不思则同，思而不学则殆 4,①发奋识天下字③立惠读尽人闻书 可知“认为学习比思考更重要“有误。 5.B搭配不当.“保留“改为“推护“。 18.(1)温习学过的知识，可以得列新的理 6,①李白@杨花幕尽子规蹄闻道龙 解与体会，那么就可以凭借这一点去 标过五溪⊙自雁洛阳边④枯睡老 当（别人的）老狮了。(2分) 树昏鸦⑤呼明引作地卖弄清能的唯 (2)王生更储火，不对李生的话做任何 健③正是江南好风景落花时节叉 应答，转身就走了，(2分) 逢君①遥怜故园菊应镑战畅开 19,虚右铭，学而不思则周，题面不学则 7.C根据原文“春节是一种综合性的民 殆。(1分)理由：希望用这句话警醒自 俗文化，其中包括仅式，节日装饰，伏食 己，学习时要边读书边思考。只是读 和相关的娱乐括动”可知，此项表述 书却不认真思考，就会速惑：只空想却 错误， 不读书，就会最酪：只有将“学"和“思 8.CA此项中“二十四节气“错误，应是 结合起来，才能学得扎实深刻。(2分》 在春节举行：B根据原文“正月初一前 20.他们都认为兽于思考，把学习和思考 有条灶、暴粗等仪式”可知，此项中“正 结合起来的人才是“兽学者”。(1分) 月初一系灶，条粗“理解错溪：D.根据原 王生没有把学习和思考结合起米，别 文“若有过失，就得纠正，上自天子，下 人指出他存在的同题时，他又不能据 至百姓，都是如此”可知，此项中“除了 心接受，这些傲法都是错误的。(2分)】 天千，其他人都要检讨以往的行为”理 附【乙【参考译文】 解错误。 王生好单，但爱有方法。他的朋发 9.示例，①利根鱼头②满运当头①剁 生同他视：“有人说你不善于学习，是真的 根是红色，与“鸿“谐音。“头“即开始，预 鸣？”王生（时此感到）不高兴，说，“儿是老 示新年伊始就有好运降临。 师所讲的，我都能记住它，这不也是善于 10.语文老师为“我们”丽释什么是“语 学习吗？”争生动他议，“孔手视过·学习， 文”：(1分)语文老师教“我“写作文，引 但是不思考，就会感到越高而一无所得”， 导“我或长。(1分) 学习重在善于思考，体只是记位老师讲的 1L.(1)加点词“踢”表现出当时的“我"摘 知识，但不去思考，最终一定不会有什么 怒的情堵，对老师粗鲁的态度：(1分) 成北，凭什么说体善于学习呢？”玉生更 村托出诱文老师的形象。(1分) 火，不时率生的语微任何应答，转身就 (2)景物铺写（或环境横写），（门分）借纯 光了。 净，澄澈的月光表现了“我”盛怒平息之 21.(1)①（朝花夕拾）⊙寿镜再⊙藤 后内心的酸亮，情静与轻松。(1分) 野严九郎④表达了对露野先生的保 12.示例：“我”到语文老师宿会前后的心 切怀念 态形成鲜明对比。(1分)道过对比突 (2)示例，小芳，你好。我想和你交个 出丁语文老师对“我”成长的帮助之 阴友，咱们在以后的学习生话中共同 大，突出评价对“我“的打击之大，(1 进步 分)也从侧面突出了“我”的浮漫，突出 (3)示例一，“近宋者养，近图者黑“指 了语文老师的细数与耐心，表现了老 接近好人可以使人变好，接近坏入可 师对学生的真切关爱。(1分) 以使人变环，朋友会对自己造成非常 13.文中的语文老师对“语文”有致到理 大的影响。(2分)我门在交友的时候 解，有伟大的人格和宽广的精神世界。 一定要慎重，选释品行痘正的人交明 她对“我”的数海让“我”终身受益，外 友。(2分》 表管通，但真城、直率，有一颗细腻，温 示例二，“与朝友交言而有信这句 柔、皱露的金子般的心。(2分) 话意思是人与人交往，要守信用。(2分》 示例，我印象深刻的是我的语文 这句话启发我对朋友要说话算话，要让 老师。她显然很严国但也温柔细致， 明友觉得你是个靠得住的人，《2分》 有一次我在学校感冒发烧了，联系不 22.略 到我的家长，是语文老师带看我去看 明中素养评估 病的，地还贴心地可酮我住意穿表，记 1.①w6ng②r 得吃药。楚是一个十分关心学生的好 2.呼朋引伴五彩候每美不胜收争 老师。从这件事上我学到丁要细数做 先器后病人青育无微不至多姿