甘肃省部分地区2024-2025学年上学期高三语文10月检测试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 甘肃省白银市靖远县部分学校2024-2025学年高三上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 近来，“博物汉字”团队推出的以动画的形式呈现甲骨文字形的“三千年前系列”短视频在某网络平台的播放量已超过1760万次。战马飞奔，车轮翻滚，士兵手持弓箭、盾牌列队出征……短视频里，一个个由甲骨文字形变化而来的动态元素，让人仿佛看到了古代战场上的 ① 。网友纷纷感慨“象形文字魅力无穷”“以动画形式展现文字，颇有创意”。 “我们团队的成员是一群热爱传统文化的‘90后’，他们大多数是字库公司的职员。”“博物汉字”运营负责人黄丽洁向记者介绍。他们在工作中与甲骨文结下了 ② 。虽然团队规模并不大，全职参与内容生产的仅六位成员，但大家 ③ ——都想借助短视频做好甲骨文科普工作，传播汉字文化——于是聚集在一起，共同做一番事业。 黄丽洁笑着说：“做这种视频老难了，我们一直都是慢工出细活。”①一方面，让甲骨文字形“动”起来需要经过多道工序。②从筛选适合表达的甲骨文字形，到结合字形与含义确定每个字需要动态处理的笔画，再到根据不同场景组合字形、设计分镜脚本，并借助特效软件生成最终视频，③每一步都需要团队成员不断构思、优化。④比如，光是制作“舞”这一个字，“博物汉字”团队就花了两三天。⑤另一方面，为了保证视频中甲骨文字形释义准确与否，⑥“博物汉字”团队需要阅读大量甲骨文专业书籍，参考相关文献，有时还要去博物馆考证。⑦在他们看来，虽然这些验证的过程耗时，但也是必不可少的。 从最开始的甲骨文表情包，到用甲骨文演绎《西游记》《三国演义》等四大名著，再到用甲骨文动态还原商周时期的各种场面，“博物汉字”团队目前已向网友们介绍了约300个甲骨文字形。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中第一段画横线的句子是一个长句，请将其改成三个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 答：（1）序号：______修改：_____________。 （2）序号：______修改：______________。 （3）序号：______修改：_____________。 21. 请分别用一个疑问句概括上文各段主要内容，每句20个字左右。 22. “做这种视频老难了，我们一直都是慢工出细活”可改成“制作这种视频颇具难度，欲速则不达，我们弘扬精益求精的工匠精神，认真制作好每一条视频”。这两句话的表达效果有何不同？ 【答案】18. ①刀光剑影 ②不解之缘 ③志同道合 19. “博物汉字”团队推出了“三千年前系列”短视频。该短视频中的甲骨文字形以动画的形式呈现。该短视频近来在某网络平台的播放量已超过1760万次。 20. ①. ② ②. 将“表达”改为“表现” ③. ⑤ ④. 将“准确与否”改为“的准确性” ⑤. ⑦ ⑥. 将“虽然”放到“过程”的后面 21. 示例：（第一段）“三千年前系列”短视频在网络上产生了怎样的反响？ （第二段）“博物汉字”团队成员是怎样的一群人？ （第三段）“三千年前系列”短视频是怎样制作出来的？ （第四段）“博物汉字”团队目前取得了哪些成果？ 22. ①原句表述简短，且使用“做”“老”“慢工出细活”等，具有鲜明的口语色彩。 ②改句表述偏长，且使用“颇具”“欲速则不达”“精益求精”“工匠精神”等，具有鲜明的书面语色彩，反映出说话者文化素养高。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，由“战马飞奔，车轮翻滚，士兵手持弓箭、盾牌列队出征”和“古代战场上”可知，第①处的成语要能反映古代战场上的景象。据此可知，第①处可填“刀光剑影”。刀光剑影：隐约显现出刀的闪光和剑的影子，形容环境充满了凶险的气氛。 第二处，由团队成员的身份和“结下”一词可知，这里指工作人员与甲骨文有不能解脱的联系，故第②处可填“不解之缘”。不解之缘：比喻不能解脱的联系或关系。 第三处，第二段两处破折号之间的内容是对第③处成语所在句子的解释，两处破折号之间的内容强调团队成员思想、志趣相投合，据此可知，第③处可填“志同道合”。志同道合：指志向观点相同，道路一致。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 解答本题，考生须采用语法分析法解题。首先，考生要采用压缩法提取原句的主干。提取出的主干为：播放量已超过1760万次。接着，考生要根据主要对象（“短视频”）和关键动词（“推出”“呈现”）组合短句。可组合出以下两个短句：①“博物汉字”团队推出了“三千年前系列”短视频；②该短视频中的甲骨文字形以动画的形式呈现。然后，考生要思考“近来”“在某网络平台”这些信息放在哪个短句中合适。根据原句句意，“近来”“在某网络平台”这些信息放在提取出的主干中最合适。最后，考生要调整三个短句的排列顺序，适当增删词语，使句子语意连贯。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第三段表述不当的三处是②⑤⑦。 句子②，“表达”与“字形”搭配不当，可将其改为“表现”。 句子⑤，“保证”与“准确与否”一面对两面，可将“准确与否”改为“的准确性”。 句子⑦，第二个分句与第三个分句主语一致，“虽然”位置不当，应将其放到“过程”的后面。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之概括主要内容的能力。 第一段，由“让人仿佛看到”“网友纷纷感慨”等关键信息可知，第一段重点交代了“三千年前系列”短视频在网络上产生的反响。 第二段从身份、能聚集在一起的原因等方面介绍了团队成员的情况。 第三段介绍了“三千年前系列”短视频的制作过程。 第四段介绍了团队的创作成果。 考生要在明确各段的主要内容的基础上，用简短的句子概括各段的主要内容，再将各句转化为疑问句。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之分析句子表达效果的能力。 考生须从句子长短和语体色彩的角度分析这两句话表达效果的不同。 原句不说“制作”而说“做”，不说“颇具难度”而说“老难”，不说“精益求精”“工匠精神”而说“慢工出细活”，表述简洁，体现出鲜明的口语色彩。让人感觉亲切且直接。它传达了一个信息，即制作视频是一个复杂且耗时的过程，并强调了团队注重质量而非速度的态度。 改句则体现出鲜明的书面语色彩，反映出说话者文化素养高。这句话不仅用“颇具”表达了工作难度，还加入了“欲速则不达”“精益求精”的成语来强调质量优先于速度的重要性，同时使用了“工匠精神”这一词汇来提升整体表达的层次感，更显专业与专注。 甘肃省白银市第八中学2024-2025学年高三上学期10月期中考试语文试题 三、语言文字运用（19分） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（10分） 千百年来，人类从吃饭到生产生活都依赖植物，人类也一直在寻找更优良的作物品种。“育种家”们从自然界收集具有优异性状的种质资源，通过品种选育，让能满足生产需求的植物性状固定下来、传播开去。以前，      ①      ，后来，现代航天科技发展起来，人类开始在太空进行育种。 人们用航天器将农作物种子或试管种苗送到太空，采用太空特殊的环境，如高真空、微重力等，种子产生变异，再将种子送回地面，来选育新种子。这种作物育种新技术，就叫航天育种。航天育种的变异率较普通诱变育种高3～4倍，育种周期由8年左右缩短至4年左右。     ②      ，它能在更短的时间内提高农产品的品质，创造出更多新品种。 航天工程系统复杂程度高、技术跨度大，荷载容量弥足珍贵。什么样的种子才能获得太空之旅的入场券？被选中的种子一般要具备两个条件：一是遗传性稳定，二是综合性状好。能够获得太空之旅资格的种子可谓是“天选之种”。      ③     ，回来就能变成优良的“太空种子”吗？并不是。太空种子上天只是走完“万里长征一小步”，最繁重和最重要的工作是后续在地面完成的。经历4到8年甚至更长时间，经过科研人员多代筛选培育，以及风、虫、旱等严苛的考验，并得到权威部门审定的种子，最后才能脱颖而出，成为真正合格的太空种子。 18．下列句子中的“一般”和原文中加点的“一般”，意义和用法相同的一项是（     ）（3分） A．麦浪一起一伏，仿佛大地也漾起绸缎一般的锦纹。 B．这里的风云另带一般颜色，这里的鸟儿唱的调子格外凄凉。 C．平时他说出啥意见一般都得到汤阿英的尊重，这点小事更不在话下了。 D．我们在认识事物时，要能从众多个体的特殊中，发现一般。 19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（3分） 20．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分） （二）阅读下面的文字，完成下面小题（9分） 这就是黄河上的羊皮筏子！ 羊皮筏子，过去是听说过的。但是在亲眼看到它之前，想象里的形象，总好像是随波荡漾的小艇，绝没有想到是（   ①   ）的飞舟。 岸上看的人不免（   ②   ），皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐在大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑。而那位艄公，就比较沉着，他小心地撑着篙，（   ③   ）地注视着水势，大胆地破浪前行。 羊皮筏上的艄公，应该是更值得景仰和赞颂的。他站在那小小的筏子上，身后是几个乘客的安全，面前是险恶的黄河风浪。手里呢，只有那么一根不粗不细的篙子。就凭他的勇敢和智慧、镇静和机智，就凭他的经验和判断，使得这小小的筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地，成为黄河的主人。你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑得更加轻快，更加安详。 21．请在文中括号处填入恰当的成语。（每空1分，共3分） 22．文中画波浪线的部分，可以改成“他的勇敢和智慧、镇静和机智、经验和判断，使得这筏子战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地”，两者意思基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（6分） 【答案】【小题18】C 【小题19】①人类只能在地面进行育种 ②与传统育种技术相比 ③种子跟随航天器飞到太空 【小题20】人们用航天器将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的环境，如高真空、微重力等，诱使种子产生变异，再将种子送回地面，来选育新种子。 【解析】【小题18】本题考查学生理解不同语境下同一词语的不同含义的能力。原文中加点的“一般”意思是通常，用作状语。 A.一般，指一样，用作定语。 B.一般，指一种，用作定语。 C.一般，指通常，用作状语。与原文中加点的“一般”意思和用法相同。 D.一般，指事物的共性，用作宾语。 故选C。 【小题19】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据空前的“以前“和空后句“后来，现代航天科技发展起来，人类开始在太空进行育种“可知，此空是说明以前的育种方式，以前的育种只能是地面育种，故可填“人类只能在地面进行育种”。 ②处，根据空后句“它能在更短的时间内提高农产品的品质，创造出更多新品种“可知，空后句介绍的是太空育种与传统育种相比的优势，故可填“与传统育种技术相比”。 ③处，根据空后句“回来就能变成优良的太空种子吗”可知，是指种子从太空回来，此空应说明种子是如何到太空的，故可填“种子跟随航天器飞到太空”。 【小题20】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的部分有两处语病： 第一处，“采用”与“环境”搭配不当，应将其改为“利用”; 第二处，“种子产生变异”偷换了主语，应在句前加“使”或“诱使”。 原句应修改为：人们用航天器将农作物种子或试管种苗送到太空，利用太空特殊的环境，如高真空、微重力等，诱使种子产生变异，再将种子送回地面，来选育新种子。 【答案】【小题21】①乘风破浪②提心吊胆③目不转睛聚精会神 【小题22】①原句用两个“就凭”分说，强调了艄公的品质和撑船的经验丰富；②原句用“小小的”修饰“筏子”,体现了小船的轻巧，与“惊涛骇浪”的强大形成对比，突显了艄公撑羊皮筏技术的高超；③原句在比喻后又加了一个比喻，将羊皮筏比作“黄河的主人”,对“如履平地”作了生动形象地补充诠释，体现人对自然的征服。 【解析】【小题21】本题考查学生正确使用成语的能力。 ①由“飞舟”可知，这里是说羊皮筏子与想象中“随波荡漾的小艇”不同，是速度很快的，可填“乘风破浪”。乘风破浪：指船只乘着风势破浪前进。 ②此处指看的人很担心害怕，可填“提心吊胆”。提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 ③此处修饰注视着”,指看得很专注，可填“目不转睛聚精会神”。目不转睛：指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样 子。 【小题22】本题考查学生赏析句子效果的能力。 原句表达效果更好。 第一处不同，“就凭他的勇敢和智慧、镇静和机智，就凭他的经验和判断”中用了两个“就凭”分说，“凭”是“凭借”,“就加强语气，强调了艄公“勇敢和智慧“镇静和机智”以及“经验和判断”的作用，强调了艄公的品质和撑船的经验丰富； 第二处不同，原句用“小小的“修饰“筏子”,突出“筏子“之“小”,而这小小的筏子却能够战胜了惊涛骇浪，化险为夷，在滚滚黄河上如履平地”,这就把小船的轻巧与“惊涛骇浪”的强大形成对比，而之所以小小的筏子能有这么大的能耐，全凭艄公的本事，这就突显了艄公撑羊皮筏技术的高超； 第三处不同，原句在“在滚滚黄河上如履平地这个比喻后又加了一个比喻“成为黄河的主人”,后面这个比喻本体是羊皮筏，喻体是“黄河的主人”,此句与“如履平地”形成照应，对“如履平地”作了生动形象地补充诠释，小小的筏子是“黄河的主人”,凭借的当然也是艄公的出色本领，这就体现了人对自然的征服。 甘肃省庆阳市2025届高三10月一模考试语文试题 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对偶可以把不同时间和空间的意象组合在一起，让人看了这一面习惯地再去看另一面。如“红颜弃轩冕，白首卧松云”（李白《赠孟浩然》），上句写孟浩然的青年时代，下句写他的老年时代，时间的跨度很大。而这两句诗的意象就是靠对偶连接起来的。“渭北春天树，江东日暮云”（杜甫《春日忆李白》），渭北、江东两地 ① ，诗中的意象也是靠对偶连接的。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》），这两句诗中的时间和空间都有一个飞跃：一句是冬，一句是秋；一句是东南，一句是西北。因为有对偶在起连接作用，所以这两组不同时间、空间的意象放在一起，并不使人感到突兀。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》），上句着眼于空间的广阔，下句着眼于时间的悠长。两句的意象通过对偶连接在一起，表现出一派 ② 的秋色。可见对偶是一座连接意象的很好的桥梁，有了它，虽意象之间有跳跃，但读者心理上并不感到是跳跃，只觉得是自然顺畅的过渡。中国古代的诗人常常打乱时间和空间的局限，自由地在广阔的背景上抒发自己的感情。而对偶便是一种把不同时间和空间的意象连接起来的很好的方法。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画横线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20. 文中画波浪线的句子表达的意思和“这两句诗时间上的冬秋和空间上的东南西北都有一个飞跃”，表达的意思大致相同，为什么原文更好？请结合语段简要分析。 【答案】18. ①相去甚远 ②无边无际 19. 中国古代的诗人常常打破时间和空间的局限，在广阔的背景上自由地抒发自己的感情。 20 ①原句由五个短句构成，节奏明快，音韵和谐，读起来轻快活泼，与整个语体风格一致；而改句是长句，不如原句表达效果好。 ②原句是一个语意丰富的复句，且冒号后几个短句有突出强调的意味，使句子的表情达意更清楚明了；而改句是普通的陈述句，表述平淡。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，根据前文“对偶可以把不同时间和空间的意象组合在一起”“时间的跨度很大”的描述，再结合两地的距离很远，可填“相去甚远”。相去甚远：互相之间存在很大差异和距离。 ②处，根据前文“上句着眼于空间的广阔，下句着眼于时间的悠长”的描述，再结合“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的秋色，可填“无边无际”。无边无际：形容范围极为广阔。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病： 一是搭配不当，“打乱”与“局限”动宾搭配不当，可改为：打破时间和空间的局限； 二是“自由地在广阔的背景上抒发”语序不当，“自由地”修饰“抒发情感”，应放在其前，可改为：在广阔的背景上自由地抒发自己的感情。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 ①原句由五个短句构成，先总说“这两句诗中的时间和空间都有一个飞跃”，然后分别具体指出“一句是冬，一句是秋”是时间上的不同，“一句是东南，一句是西北”是空间上的不同，分别列举，简短有力，节奏明快，音韵和谐，读起来轻快活泼，与整个语体风格一致；而改句是长句，不如原句表达效果好。 ②原句是一个语意丰富的复句，且冒号后几个短句有突出强调的意味，分别强调时间和空间各自的不同，这样更能突出对偶在连接不同时间和空间意象时所起到的作用，使句子的表情达意更清楚明了；而改句是普通的陈述句，表述平淡，重点不够鲜明。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 美国新墨西哥州有片白色沙漠，它的“颜值”不同寻常。 那么，白色沙漠 ① ？日前，中国林业科学研究院生态保护与修复研究所助理研究员孔维远在解释其中的原因时说，我们常见的大部分沙漠，沙子最主要的矿物成分是石英，所含有的微量铁元素让大部分沙粒呈黄色。而美国新墨西哥州的白色沙漠，其沙粒主要成分 ② ，而是白色的石膏晶体颗粒。这是因为大约在1亿年前，该片区域被一大片咸水湖覆盖，周边山上的石膏被雨水带到了湖盆里。随着湖水逐渐干涸，大量石膏从湖水中析出，留下厚厚一层石膏晶体，长期的风化作用将透明的石膏晶体变成了无数的细小石膏颗粒，在风的作用下又堆积成白色沙丘，从而形成白色沙漠。 孔维远说，在埃及法拉夫拉沙漠也有类似的白色沙漠，它的主要成分是4000万年前海洋生物形成的碳酸钙。 除了白色、黄色， ③ 。“有些沙漠因为掺杂其他颜色的物质而呈现出不同色彩。”孔维远解释说，沙漠里的沙子主要来自沙漠周边的岩石风化，而岩石中含有五颜六色的矿物，由于不同地区的岩石所含矿物成分不同，因此形成了世界上五颜六色的沙漠。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 请简要概述美国白色沙漠形成的过程，不超过90个字。 【答案】21. ①是如何形成的 ②却不是石英 ③沙漠还有其他颜色 22. 咸水湖周边山上的石膏被雨水带到了湖盆里，湖水干涸后析出大量石膏晶体，石膏晶体在风化作用下变成了细小石膏颗粒，在风的作用下又堆积成白色沙丘，形成白色沙漠。 【解析】 【分析】 21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据后文“孔维远在解释其中的原因时说”“从而形成白色沙漠”等信息可知，该问句针对白色沙漠形成原因提问，可填：是如何形成的。 ②处，根据前文“沙子最主要的矿物成分是石英”和后文“而是白色的石膏晶体颗粒”等信息可知，白色沙漠的沙粒主要成分不是石英，可填：却不是石英。 ③处，根据前文“除了白色、黄色”和后文“形成了世界上五颜六色的沙漠”等信息可知，该句应该说沙漠还有其他颜色，可填：沙漠还有其他颜色。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 结合“该片区域被一大片咸水湖覆盖，周边山上的石膏被雨水带到了湖盆里”可知，前提条件是要有“咸水湖”，这样周边山上的石膏被雨水冲刷后会进到湖盆里，可压缩为：咸水湖周边山上的石膏被雨水带到了湖盆里； 结合“随着湖水逐渐干涸，大量石膏从湖水中析出，留下厚厚一层石膏晶体”可知，湖水干涸后，湖盆里被雨水带进去的石膏就会慢慢析出，结成厚厚的石膏晶体，可压缩为：湖水干涸后析出大量石膏晶体； 结合“长期的风化作用将透明的石膏晶体变成了无数的细小石膏颗粒”可知，石膏体经风化作用，会从大的晶体变成细小的颗粒；可压缩为：石膏晶体在风化作用下变成了细小石膏颗粒； 结合“在风的作用下又堆积成白色沙丘，从而形成白色沙漠”可知，这些石膏颗粒会被风吹动，在风的作用下凝聚、堆积成白色沙丘，最后形成白色沙漠，可压缩为：在风的作用下又堆积成白色沙丘，形成白色沙漠。 按照先后顺序把以上压缩信息排列组合，控制在字数内。 甘肃省金昌市永昌县第一高级中学2024-2025学年高三上学期10月月考语文试卷 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我没有准确地察访过十三溪的位置，甚至怀疑前人只是随便说个数字，以示其多。眼下就更无法弄清它们的 ① 了，大雪一律把它们裹在怀里，远远望去，就如肌肤上的纹理，瓦楞上的坎沟，参差跌宕间隐逸着几多山的活力，几多水的灵韵。那么，脚边的这条河当是九河的第一支了，而且一直被人们尊为上九河。因为下九河与西溪相连，往下流去竟是宝纛河与林家河。曾经出了个在清朝嘉庆年间任职内阁中书且做过道光皇帝老师的翰林的林家河声名显赫。那个翰林就姓林，字杞才，号桂山。因为林老先生的缘故，流经他家门前的林家河里的鱼也被当成贡鱼，献作御馔而 ② ，如今县志里还不忘将它特别提出来，归入“物产”一章，“珍肴”一节。煞是 ③ 。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 答： ______________ ______________ ______________ 19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的句子，可以改变语序，少量增删词语，不得改变原意。 【答案】18. ①. 来龙去脉 ②. 名垂后世 ③. 引人注目 19. 林家河声名显赫，那儿曾经出了个翰林，他在清朝嘉庆年间任职内阁中书，并且做过道光皇帝的老师。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生准确运用常见的成语的能力。 ①前文讲述自己没有到访过十三溪，不清楚其具体位置等情况。此处则是说明，下过雪后，白茫茫一片，就更不清楚十三溪的来源与去向了，可填“来龙去脉”。来龙去脉：旧时风水术把山脉比作一条龙，认为山脉从头到尾像血脉似的连贯着。后比喻一件事的前因后果。 ②前文提到“声名显赫”，后文提到“如今县志里还不忘将它特别提出来”，所以此处语境是说林家河里的鱼因为林老先生的缘故而直到后世都很有名，可填“名垂后世”。名垂后世：好名声流传后代。 ③前文语境说“如今县志里还不忘将它特别提出来”“归入‘物产’一章，‘珍肴’一节”，可见县志是把它特意强调突出的，人们一眼就能看到，可填“引人注目”。引人注目：容易引起人的注意。 【19题详解】 本题考查学生变换句式之长句变短句的能力。 首先确定主干句：林家河声名显赫。 而“曾经出了个在清朝嘉庆年间任职内阁中书且做过道光皇帝老师的翰林的”则都是修饰主语“林家河”的多重定语成分。 因此，长句变短句，可以把句子的主干成分单独成句，然后针对原句中的定语成分，选取合适的部分将中心语“林家河”转换成其他句子的主语。比如，“曾经出了个……翰林”的地点就是林家河，因此可将句子改为：那儿（句子较近，为免重复，故用指示代词“那儿”替换“林家河”）曾经出了个翰林。 而剩余的部分“在清朝嘉庆年间任职内阁中书且做过道光皇帝老师的”显然是修饰“翰林”一词的定语，表示翰林此人的身份和履历。对此，可将“翰林”作为句子主语，或用人称代词代替，改成：他在清朝嘉庆年间任职内阁中书，并且做过道光皇帝的老师。 整合以上内容，答案为：林家河声名显赫，那儿曾经出了个翰林，他在清朝嘉庆年间任职内阁中书，并且做过道光皇帝的老师。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 古时读书人对于老花眼的痛苦，现代人很难体会。 ① ，据说汉代就已经有水晶磨成而具有放大功能的镜片了。只是古人还没把镜片类的那种东西称作眼镜，很可能是由于阿拉伯的读音写成“叆叇”。南宋《洞天清录》一书中有“叆叇，老人不辨细书，以此掩目则明”句，这难写的“叆叇”两字，最早表示云彩很厚之意，后则被借代于如琉璃或云母之类的眼镜片，尽管有镜片的发明， ② ，我们从未见过李清照或唐伯虎等人有戴眼镜的画面。直到西人忽然发现双耳可以各助其“一臂之力”，于是晚清民初的精英阶层，如齐白石、章太炎等，都能戴上时髦的老花眼镜了。 今人比之古人自然优越，借助于老花眼镜，读书看人两不误也。然而凡事有一利也必有一弊，古人没有退路，只得趁“花眼”之前， ③ ，结果成了饱学之士；而我们有眼镜仿佛有了“后路”，读书不必着急，反而万事成了蹉跎。 20. 下列句子中的“自然”和文中加点的“自然”，意义和用法相同的一项是 （ ） A. 生命最好的状态就是顺其自然、任其生长。 B. 你记住，只要下足了功夫，自然会取得成效。 C. 小刚，你现在别问了，到时候自然就明白了。 D. 看到这一幕我就知道，拍照还是要自然一点。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答：①____________________________________________ ②______________________________________________ ③______________________________________________ 22. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. B 21. ①. 其实眼镜的发明很早 ②. 但其应用并不普及 ③. 早早地把书读完 22. 只是古人还没把那种镜片类的东西称作眼镜，很可能是根据阿拉伯的读音写成“叆叇”。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解同一词语在不同语境下的意义和用法的能力。 文中加点的“自然”，指当然。 A.不经人力干预而自由发展。 B.当然。 C.不经人力干预而自由发展。 D.不局促，不呆板。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①句，根据后文“据说汉代就已经有水晶磨成而具有放大功能的镜片了”，可知此处强调眼镜发明时间很早，故可填：其实眼镜的发明很早。 ②句，根据“我们从未见过李清照或唐伯虎等人有戴眼镜的画面”，可知此处和前一句“尽管有镜片的发明”形成转折，突出它并不流行，故可填：但其应用并不普及。 ③句，此处所在的句子和后文之间用分号隔开，前后照应、对比，此处则和“读书不必着急”对应，可知此处强调古人读书“着急”，要“趁‘花眼’之前”把数读完，故可填：早早地把书读完。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有两处语病。 一是语序不当，“镜片类的那种东西”语序不当，“那种”应该放在“镜片类”之前，应改为“那种镜片类的东西”。 二是搭配不当，“由于阿拉伯的读音”介宾搭配不当，可将“由于”改为“根据”。 甘肃省兰州市第五十八中学2024-2025学年高三上学期10月建标考试语文试题 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 我于丁酉年初夏，涉足湖南零陵，寻访唐代著名书法家怀素出家修行和练字的绿天庵。漫步绿天庵，思绪逐浪，神驱千年。我想起唐代诗人杜甫的《观公孙大娘弟子舞剑器行》。此诗写出公孙大娘及其弟子剑舞时，天地动容，江海壮色的壮观画面。我分明感到，怀素的狂草，呼呼生风，寒光凛凛，在游龙惊蛇中透出阵阵剑气，我禁不住要高呼了，这不就是纸上的剑舞吗？ 诗、书、舞，不就是艺术的同源、线条的共生吗？诗行的腾挪跌宕，______，______，不都是线条的变形夸张吗？这一切的最终追求，都是人类审美的需求，只有美才可以将这些线条归纳起来，抵达审美的终极目标，完成心灵花朵的开放，以臻万紫千红的世界。 我把思绪渐渐收拢，集中在绿天庵，背景是一块巨大的岩壁，平整如盘，怀素狂草，赫然在目，它那冲破一切狂飙突起的状态，自由奔放特立独行的风貌，神鬼莫测变化万端的诡秘，生风挟雷翻江倒海的气势，如巨浪扑向岩壁。天幕渐渐拉开，摩崖《自叙帖》映入眼帘，满壁烟云。 摩崖之下，唐公孙大娘《剑器浑脱舞》正在表演，寒光四射，风雷呼啸，与怀素飞动的狂草（①），如洪波喷射，如九流回环，如连山喷雪；如绝壁挂松。风声，剑声，笔声，舞声，融合成一幅绝美的图画。 绿天庵之绿，是永州大地的主色，今之善舞者，将会在主色中调入更多色彩，这种色彩点染社稷苍生，会让民生的舞台更充沛饱满，使锦绣潇湘更（②）。 18．请在文中括号内填入恰当的成语。（2分） 19．请仿照文中画波浪线的句子，分别以“书法”和“舞蹈”为话题，仿写两句。（4分） 20．文中画横线的部分有什么表达效果？请简要分析。（5分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 研究人员正在尝试借助宇宙高能粒子流指示土壤含水量。土地的含水量怎么会和宇宙射线搭上关系呢？土壤的主要成分中，水的相对介电常数约为80，而其他物质的相对介电常数在3～7，大大低于水的。因此，土壤的相对介电常数主要由水的占比决定。根据测得的数值差异，传感器就能计算出土里具体含有多少水。然而， ① ，在广袤的农田上，它能“罩”的地盘小得像一个点。为了获得全面的土地湿度数据，需要广撒网式设置传感器，成本太高。 有没有其他方法可以测量更大范围的土地湿度？我们知道，一切具有温度的物体都在发射电磁波。大气层外的卫星接收这些电磁波信号后分析波段，就能推演出对应的土壤湿度。 ② ，卫星遥感技术能够在无接触条件下实现对平原山地旱情和对江河流域水情，因而应用于广泛环境监测等场景中。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。（4分） 22．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（3分） 18．①相映成趣 ②生机勃勃（①也可填“珠联璧合”等）（每处1分，其他合适的成语也可给分） 19．示例：草书的逆折变化，（2分）舞蹈的旋转曲折。（2分） 20．使用比喻手法，生动形象地写出了唐公孙大娘舞剑和怀素书写狂草时雄伟壮观的画面和激情四射、沉浸其中的状态。（2分）运用排比手法，读起来朗朗上口，一气呵成，语势强烈，传达出表演场面的恢宏气势和强烈的动感，增强了语言的感染力和冲击力。（3分） 21．①传感器能探测的范围非常小②借助接收地面的电磁波（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分） 22．示例：①在“水情”后面加“的监控”或“的预警”。②把“广泛”移到“应用”前。（修改正确一处1分，两处3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$