专题8：文学类文本阅读-2024年山东省东营市各区县中考模拟语文试题汇编

专题8：文学类文本阅读 【2024年山东省东营市广饶县中考二模语文试题】 (五) (15分) 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人拽回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颊簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血，将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗?”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑮将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃冷变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图括上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说： “远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 (有删改) 18. 小说以“将军岭”为题有什么作用? 19. 探究下面语句，写出你的发现。 ①正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。 ②日子在将军手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。 ③现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 20. 本文人物形象鲜明，试就一种人物塑造的手法谈谈你的理解。 21. 自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。 【2024年山东省东营市广饶县中考三模语文试题】 （五）（14分） 在“咸亨酒店” 陈忠实 ①上午游览了东湖，下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；东湖的山光水色令人赏心悦目，兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是，没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“咸亨酒店”光顾一番，怎么能算真正到过鲁镇呢？ ②午休时间，几位朋友相邀，正中下怀。虽然已觉腿酸眼困，仍然兴致勃勃地走出住所的大门。 ③一幅金字黑匾，老远就赫然入眼，上书：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一边，夹挤在高高低低的楼房中间，自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间，木门板全部拔除，整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台，油漆斑驳，木棱也已磨光，探过头去，可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人，穿着白大褂，使人觉得有失鲁镇的格局，与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来，倒入酒杯，黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴，用洋铁皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端细，状如漏斗。据说冬天喝酒时，可以把细端塞进热水里，用以温酒。鲁镇的长衫阶层或短衣帮，当年就是用这样的酒杯，孔乙己自然也用这样的铁皮酒杯。 ④茴香豆儿也不能不尝一尝。不尝一尝孔乙己津津乐道的茴香豆儿，也许不算真正地进过“咸亨酒店”呢！ ⑤“不多不多！多乎哉？不多也。” ⑥我们刚刚在长条桌边落座，不知谁在拖长声调模仿着孔乙己的名言，摇头晃脑说起来了。木条桌长到丈余，从门口直通到墙根，实际应该算是木案子了。一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。那用粳米酿成的名曰“加饭”的黄酒，说不准是一股怎样的滋味，既不似白酒那么烈，也没有葡萄酒那么甜，说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色，唯其因为孔乙己喜欢，我们嚼起来，似乎别具兴味。 ⑦酒店墙上，有一幅裱饰过的题词，一副对联。题词曰：上大人孔乙己高朋满座 化三千七十士玉壶生春。 ⑧对联曰：小店名气大，老酒醉人多 ⑨看看题款，竟是著名作家李凖献辞，著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味，笔墨亦遒劲潇洒，使古朴的“咸亨酒店”平添了一丝风韵。 ⑩孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里，现在拥拥挤挤坐着的酒客，大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的。有穿着西装革履的学者风度的男女；也有一身正统的中山装的很有派头的干部，很难料定他们之中绝对没有县委书记或市委的部长；更有一帮一伙长发披肩紧绷牛仔裤的青年男女，一律坐着或站着喝着装在洋铁皮酒杯里的“加饭”酒，抓着茴香豆儿，笑语喧哗…… ⑪解放以后，自打鲁迅先生的《孔乙己》收入中学语文课本，每一个受过中等教育的一代又一代青年，不管其是否特别喜欢文学，大约没有谁会忘却孔乙己的。 ⑫孔乙己不属英雄之列，而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子，那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！ 21. 本文题目曰“在咸亨酒店”，梳理作者在咸亨酒店的所为、所见、所思。 22. 根据要求品味句子。 （1）一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。（品味加点的词） （2）依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。（分析引用的作用） 23. 下面对这篇文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 作者在文章开头特意提到东湖和兰亭，是为了衬托“咸亨酒店”在其心目中有过之而无不及的重要意义。 B. 作者不厌其烦向读者介绍“咸亨酒店”的酒客，一是为了印证酒店的“高朋满座”，二是表达酒店对不同身份游客的感召力。 C. 名人题词和对联也是咸亨酒店的特色之一，既展现酒店浓郁的文化意蕴，其作者身份也突出咸亨酒店名气大。 D. “那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了”中的鲁四老爷正是因为没有“咸亨酒店”这样的文化附着物，才“化为污泥”，湮没在历史洪流中。 24. 文章末段说“上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己吗？结合链接材料和你的阅读积累、生活体验，简要阐述你的观点。 链接材料】 “鲁迅外婆家”安桥头村节假日里也迎来了众多游客。游客们来此寻找鲁迅儿时足迹，游鲁迅外婆家朝北台门，还在安桥头村走高跷、看社戏。 ——（《火爆“出圈”！绍兴旅游再迎新高峰》绍兴网） 【2024年山东省东营市广饶县中考一模语文试题】 （五）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 像雪山一样高峻 马力 ①长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。 ②这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。 ③玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。 ④水浪激溅的渡口，一座碑——中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁”，镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮。 ⑤纪念碑是一棵意志的树，朝蓝天生长着希望。战士心中也有这样的树：主干是信仰，花叶是梦想，迎着太阳升起的方向，挺立着，摇动着，要在解放的天空下歌唱，欢庆人民世纪的诞生。他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀。 ⑥勇毅的先驱，高擎理想的火炬，朝着光明疾行，燃烧的炽焰，红透大江之滨，英雄的形象，也永远留在石鼓渡口，勋章般壮美。 ⑦此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在怒涛的吼声中立下战斗的誓愿。蓦地，我读懂了目光深处的一切。 ⑧八十多年前的暮春，山风裹着峭寒，扑向金沙江畔。红军来了，开进石鼓镇，是贺龙、任弼时、关向应带的队伍——红二方面军第二、六军团。离开湘鄂川黔苏区开始战略转移后，这支部队穿过乌蒙山区的莽莽深林，踏入云岭山脉的巍巍峦嶂，转战于黔西和滇西北。 ⑨薄暮时分，江水在夕照中内动粼粼波光，渡江先锋团抢占对岸。紧跟着，东起石鼓镇，西至巨甸镇的百里江面上，大部队的夜渡开始了。人们记住了这一天——1936年4月25日。 ⑩船橹在江中飞快摇动，满载战士的船只破浪疾进，火把的亮光在染黑的江天灼灼闪耀，浩荡大江，掀舞着红色的波涛。血液在周身沸腾，全体战士一条心：渡过江去，北上抗日！四天三夜，一万八千名将士登上大江彼岸。摆渡这浩荡人马的，是七条船和几十只木筏。横在征途上的天险，被刚勇的红军征服。长长的江岸上，到处都是报捷的欢腾。 ⑪渡江成功，站在金沙江北岸的红六军团军团长萧克望着滔滔江水、熊熊篝火，吟出了战斗诗篇： 盘江三月燧峰飏，铁马西驰调敌忙。 炮火横飞普渡水，红旗直指金沙江。 后闻金鼓诚为虑，前得轻舟喜欲狂。 遥望玉龙舒鳞甲，会师康藏向北方。 ⑫这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀。 ⑬壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天。 ⑭踏过万里山川，红二方面军披着征尘，在烽火中一路向北。红旗指处，出现了西北高原的墚峁①沟壑。10月22日，在宁夏西吉县将台堡，队伍与红一方面军会师。陕西吴起镇会师、甘肃会宁会师、宁夏将台堡会师，红一、二、四方面军在与敌人的激斗中，赢得长征的胜利，书写了宏壮的史诗。 ⑮长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。 ⑯熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……远古神话富含的精神基因，植入革命者的生命。他们不是神，却比神具有更坚忍的性格，更强大的力量。这性格，这力量，扭转了乾坤。 ⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。 ⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像，用视觉记忆作无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的深沉回响，传向苍茫天野。 ⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥，悬跨河上。铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来，桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。 ⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。 远处，一幅宏阔的画卷在我的心目铺展：奇峻的雪峰，遥入云天。 （选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改） 【注释】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。②訇（hōng）：拟声词，形容大声。 16. 阅读选文，填写下面表格。 画面 感受 （1） 感受到它明亮，生长着希望 （2） 感受到军民情深，彼此信任，相互鼓励 萧克将军望着江水、篝火吟诗的画面 （3） 红军战士穿着草鞋攀越雅哈雪山的画面 （4） 17. 统观全文，①②自然段有什么作用？ 18. 选文⑲自然段描写现在石鼓镇人们幸福美好生活的用意是什么？ 19. 将文题改为“参观石鼓镇纪念馆”好不好？请结合选文内容简要分析。 【2024年山东省东营市河口区中考模拟语文试题】 （五）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 你也是好人 ①几场秋雨过后，叶落草枯，寒冬悄然来临。天气预报说，这周末会迎来今冬的第一场雪。早上，杨大爷协助老伴把小区垃圾清理过后，便用木棍挑起两个鼓鼓的蛇皮袋，登上开往郊区的公交车。他在终点站下了车，沿着坑坑洼洼的砂石路远远望去，远处有一大型建筑工地，天空灰暗，塔吊林立。 ②瑟瑟寒风中，老人佝偻着腰，挑着蛇皮袋向工地蹒跚走去。这时，一辆摩托车喷着黑烟拦住他。戴着红色头盔的黑脸大汉冲他喊：“老头，去哪里？我送你一程吧？” ③杨大爷摸摸酸疼的肩膀，心里很犹豫。据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了，杨大爷心里难免有些紧张，于是赔着笑脸说：“谢谢师傅，不用了，我走过去就好了。”黑脸大汉说：“反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！”杨大爷不知怎么拒绝，怯怯地说：“那好吧。” ④寒风吹在脸上，如刀割一般，老人花白的胡子和头发被风吹起来，乱糟糟的。黑脸大汉被冻得缩着脖子。两人很快来到工地门口，黑脸大汉帮他把蛇皮袋卸下来，随口问道：“袋子里装的是啥玩意啊？”杨大爷付了五块钱车费，低声说：“我是修鞋的，平时收些人家扔掉的旧鞋，这不快下雪了嘛，我想把这些鞋卖给工人们，”说完，他就在路边摊开旧皮纸，把蛇皮袋里的旧鞋拿出来摆放整齐。 ⑤黑脸大汉没有离开，好奇地看着老人忙活。杨大爷继续说：“把这鞋卖给他们干活穿，还是挺不错的。”黑脸大汉蹲下身来，仔细端详后啧啧称赞：“旧是旧了点，可没有一双破损的。”听到夸赞，老人开心地说：“可不是嘛！我看扔掉怪可惜的，就收集起来了，有六十多双呢！你看看哪双合适，我送你一双。”黑脸大汉看看自己脚上的鞋，还真不如眼前这些旧鞋，尴尬地问：“你打算卖多少钱一双呢？”杨大爷拿起硬纸板冲他晃了晃，上面写着：卖旧鞋，十元一双。 ⑥黑脸大汉挑了一双看上去有八成新的运动鞋穿上，站起身来回走了几下，感觉很满意，又问：“老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？”杨大爷说：“不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。” ⑦到了中午，三个工人端着饭盒从工地大门走出来。他们头戴安全帽，单薄的衣服上沾满泥浆或油漆，看到地摊上的旧鞋都能穿，就蹲下来挑选。 ⑧这时，工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：“老头，总共多少双？全卖给我吧！”杨大爷摆手拒绝。保安再三央求无果，只好挑了一双合适的买下，然后悻悻离开。黑脸大汉不解，询问原因。杨大爷说：“全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。”黑脸大汉笑问：“你既然这么乐善好施，干吗不免费送给他们呢？”杨大爷说：“送和卖，那可不一样，这鞋虽然便宜，但毕竟是他们花钱买来的，更懂得珍惜，还能照顾到人家的自尊心呢！” ⑨工人们七嘴八舌，嘻嘻哈哈地挑选着，开心极了。半个小时不到，地摊上的鞋就被抢购一空。看着他们拿到鞋后一个个眉开眼笑，杨大爷也咧开嘴乐了，露出两颗无依无靠的门牙。 ⑩黑脸大汉跨上摩托车，仰起头说：“你真是个好人啊！走吧！让我也做一回好人，免费送你回公交站台。”杨大爷连声道谢，匆匆收拾了地上的蛇皮袋。突然，黑脸大汉一拍大腿，从怀里掏出一张报纸，看看上面的报道，再瞅瞅老人满是皱纹的脸，兴奋地说：“我知道了，你是‘好人’杨习文吧？” ⑪杨大爷愣了一下，问：“你咋认识我呢？” ⑫黑脸大汉把报纸递过去，说：“你看，这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”杨大爷看到报纸上有自己的照片，不好意思地笑着，冲黑脸大汉点点头。 ⑬黑脸大汉来了兴致，掏出手机说：“好人，来，我们拍个合影，向您老学习。”拍完照后，黑脸大汉把报纸揣进怀里，说：“太冷了，赶紧上车，我送你回去。”杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台。 ⑭到了公交站台，杨大爷目送他离开，大声喊了一句：“小伙子，你也是好人啊！”那黑脸大汉驾车驶出一百多米后，把怀里的报纸往路边灌木丛里一扔，加大油门，一溜烟不见了。 ⑮杨大爷在站台上等了很久，也不见有公交车来。他想再看看那张报纸，自言自语：“捡回去吧！让老伴也看看新闻报道。”于是，老人晃悠悠地走过去，弯腰捡起灌木丛里的报纸，居然看见里面裹着一把明晃晃的匕首。 （作者：潘成祥。选自《传奇·传记文学选刊》，有删改） 20. 文章围绕“好人”展开，其中哪些情节体现了“好人”的品质？请从杨大爷或黑脸大汉的角度任选其一简要概括。 21. “老头”“老人家”“好人”“您老”，同样是杨大爷，黑脸大汉为什么用不同的词称呼？请结合语境具体分析。 22. 文章结尾既出人意料却又合情合理，这得益于作者前面的伏笔。请你找出两处并简要分析。 23. 文章标题“你也是好人”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。 【2024年山东省东营市河口区中考一模语文试题】 （五）（16分） 白鹭入画 崔向珍 ①早期的画家多喜欢将芙蓉、垂柳和白鹭一起入画。三两支开得正热闹的芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽。不得不说，欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的。芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲。太过幽美幽静的画面，睿智的画家们便用三两只小鸟的欢鸣去打破，而较为宽旷的留白又给予了观者许多自由想象的空间，这也是最让人心旷神怡的神来之笔了。 ②画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”的千古名句。因为有了画作和诗句的双重诱惑，深埋在心底的欲望忽然就如春雨后的竹笋一样冒了出来，蹭蹭地拔着尖儿往上蹿。想着大美的黄河入海口是鸟的天堂，这里不光有成群的白鹭，还有数不清的天鹅起舞、白鹤亮翅、鸥鸟翩飞……于是选了一个天高云淡的秋日，约了几个情趣相同的好友，兴致勃勃地直奔黄河入海口而去。 ③这个季节的黄河入海口，简直就是一幅美丽绝伦立体生动的巨大画卷。天空有成群结队的飞鸟，地上是成群结队的游人。近处有芦苇排成的“森林”沙沙作响，远处是翅碱蓬平铺的红地毯绚丽染心。这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味。从踏进这片广袤湿地的那一刻起，我就很清楚地知道，到这里欣赏白鹭，我是真的来对了。 ④“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟。”站在黄河入海口的土地上放眼四望，大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇…… ⑤在芦花涌动的海洋里，灿如朝霞美如锦缎的百里翅碱蓬正燃烧无边无际的火红，用最热情最明亮的色彩渲染着黄河入海口湿地无限的生命激情。一群一群的白鹭、东方白鹳、丹顶鹤、白天鹅、海鸥等等，惹得我目不暇接。但这次既然是奔着白鹭而来的，我就只管专心地观赏圣洁的白鹭。 ⑥在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭。它们或单腿站立，或展翅欲飞。一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾。它们身后的红地毯里突然飞进去一大群白鹭，好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪，是那么耀人眼目，那么染心醉人。 ⑦在一片芦苇密植的浅水边，我竟然看到了一只正在享受孤独的白鹭。它单腿独立在稀疏的翅碱蓬棵里，浅黄的水只没过它细长的小腿。它伸长脖颈，把两只雪白的翅膀努力地向上蓬起，对着水面不停地抖动着，好像随时要飞走的样子。 ⑧多么祥和的画面啊，我正在心里感叹着，一只可恶的苍鹰突然从远方呼啸而来，破坏了这份难得的安静和闲适。我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了，它的翅膀掠起的风卷起大片的芦花，如洁白的雪花散碎在湛蓝的天空，朵朵轻盈柔丽。我用嘲笑的目光看着那只苍鹰悻悻离去后，顺着栈道往前走的时候，一大群白鹭和丹顶鹤心有灵犀似的，突然间从我身边的菖蒲丛中呼啦啦一起飞向天空，灼人眼目的洁白和让人心疼的湛蓝融合在一处，毫无防备地冲击着我的视觉和感觉。我傻傻地定在那里，目光追寻着它们的身影，一直到看不见了，才想起忘了拍照，真是一个无法弥补的遗憾。虽然有一点遗憾，但也得到了视觉和心灵上的无限满足。以至于后来的许多个夜晚，我总是梦到这次摄人魂魄的旅行。 ⑨去年的冬天，有事路过六干桥附近的那片树林时，突然记起有人说过这里有许多的白鹭，于是停下车来，踩着余雪走进了落叶枯枝铺地的树林。走了半天也不见白鹭的踪影，倒是有很多黑白相间的喜鹊和棕黑色的麻雀在枝头叽叽喳喳地欢鸣不已。 ⑩怀揣着失望刚要往回返的时候，竟然在不远处的一小片开阔地上，看到了一只我相思已久的白鹭。这只白鹭虽然没有了骄傲的冠羽，也没有了顺滑修长的蓑羽，但是它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的。它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪，修长的脖子全都堆进了洁白的身体里。孩子轻轻地提醒我，这只白鹭应该很冷，地上那么多的雪。我看看它蜷缩得有些臃肿的身体，明确地告诉孩子，它的确是有些冷，但是它不怕，因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了。 ⑪我们恋恋不舍地离开这只坚强的白鹭的时候，它深情的同伴已经觅食回来了，它们无声地交流着，是那么安静快乐。洁白的雪，洁白的白鹭，还有流淌在心底深处的一泓清泉，就这样简单地组合起来，把一幅最动人的画作，留在了一个多雪而美丽的冬天。 （有删改） 19. 说说以“白鹭入画”为题的好处？ 20. 文章写冬天白鹭的内容是否可以删去？（请答出两条理由） 21. 试就这篇散文所运用的一种艺术表现手法进行赏析。 22. 自选一个角度对这篇散文的构思加以赏析评价。 【2024年山东省东营市利津县中考模拟语文试题】 （四）（16分） 暗　记 聂鑫森 ①宽敞的画室里，静悄悄的。 ②初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。 ③年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。 ④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院国画专业毕业的，原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家不大的裱画店，既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢？ ⑤画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。 ⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。 ⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！ ⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。 ⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？” ⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！” ⑪胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢？” ⑫石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？” ⑬胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。” ⑭石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精到的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段！ ⑮石丁颓然地搁下了放大镜。 ⑯胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。” ⑰胡笛说完，很从容地走出了画室。 ⑱石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！ ⑲他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记…… 19. 请根据文章内容，将故事情节发展过程和石丁的心理变化情况补充完整。 拿到卷轴，极为满意； ，分外愤怒； 被指秘密， ； 得知实情，羞愧万分 20. 从人物描写方法的角度，赏析一处句子并分析表达效果。 21. 请说说题目《暗记》的含义。 22. 自选一个角度对这篇小说艺术表现手法做简要评价。 【2024年山东省东营市胜利第一初级中学中考模拟语文试题】 辰州途中 沈从文 ①小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。 ②但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。 ③大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。 ④小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。 ⑤待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。 ⑥小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。——多美丽的一幅画图，一首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往？ （原出自沈从文《湘行散记》，转引自叶圣陶《文章例话》，标题为叶圣陶所加。有删改。） 19. 在作者看来，在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人？请结合选文作具体阐述。 20. 文中划线部分在语言风格上有什么特色？请简要分析其表达效果。 21. 结合全文，怎样理解文中第五段“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾东西罢了”这句话？ 22. 本文是一篇旅行记，在文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。从全文看，这样安排有何好处？作者的描写有何特色？ 【2024年山东省东营市中考二模语文试题】 14. 阅读下文，回答问题。 赏楹联，道不尽的武侯故事 ①楹联，自古以来深受人民群众喜爱。（A春节时，那家家户户张贴的春联便是楹联的一种。）楹联被誉为中华民族的传统文化瑰宝。 ②据史料记载，对联最早出现在三国时代。明代洪武年间，江西庐陵出土了一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号，还铸有一幅精美的对联：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。” ③古自名胜配名联。成都的武侯祠是历代名家楹联荟萃之地，赏楹联，有道不尽的武侯故事，如：勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子；出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。 ④此为诸葛亮殿联，联词中所说“三世忠贞”，是指诸葛亮“出师未捷身先死”，病逝于五丈原；其子诸葛瞻“外不负国，内不改父之志，忠孝存焉”，蜀汉后期，与魏国大将邓艾在绵竹交战，战败阵亡，时年三十七岁；其孙诸葛尚也在绵竹保卫战中阵亡，当时仅为弱冠之年。悬挂这幅殿联，也表达了后人对“忠诚”这一民族传统精神的景仰。 ⑤武侯祠中的楹联，不仅因为其内涵为文人墨客所称道，而且还因历代伟人的施政效法名扬天下，这就得从有名的“攻心联”说起：能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 ⑥这副楹联是时任四川盐茶使的赵藩于光绪六义年所撰。上联讲诸葛亮的军事策略高，“攻心”（B。指从精神上或心理上瓦解对方）。最为高明的“攻心”典故，就是我们所熟知的诸葛亮“七擒孟获而七纵”。在《孙子兵法》中也有“攻心为上，攻城为下”之策略。 ⑦下联言诸葛亮的“治蜀”方针妙，关键点是“审势”。即对形式的准确把握。入蜀后，治国理政何解决难题均由诸葛亮完成，诸葛亮治国刑礼并重，善于审时度势、因地制宜，才实现了整治秩序和安定社会的目标。赵藩的“攻心联”类似于今天的施政演说，用于表明政愿，警示后人，施政要善用策略，很值得思考借鉴。 ⑧诸葛亮亲自参与制订了蜀汉律法《答法正书》，并监督实施。诸葛亮厉行法治，威慑了那些目无法纪的益州豪强，彻底改变其为所欲为的局面，仗势欺凌百姓的现象基本绝迹。 ⑨赏楹联，品历史：言简意深，对仗工整，平仄协调，一字一音皆是汉语魅力；意境悠远，饱富哲理，百读不厌，一笔一画尽道人世沧桑。善治蜀，看今朝，武侯故事千古流芳！ （1）文章围绕楹联介绍了哪三方面的内容？联系全文概括。 （2）下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。结合上下文，说说它们各自的作用。 A春节时，那家家户户张贴的春联便是楹联的一种。 B指从精神上或心理上瓦解对方。 （3）就全文安排来看，文章哪段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。 【2024年山东省东营市中考一模语文试题】 （五）（16分） 白鹭入画 崔向珍 ①早期的画家多喜欢将芙蓉、垂柳和白鹭一起入画。三两支开得正热闹的芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽。不得不说，欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的。芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲。太过幽美幽静的画面，睿智的画家们便用三两只小鸟的欢鸣去打破，而较为宽旷的留白又给予了观者许多自由想象的空间，这也是最让人心旷神怡的神来之笔了。 ②画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”的千古名句。因为有了画作和诗句的双重诱惑，深埋在心底的欲望忽然就如春雨后的竹笋一样冒了出来，蹭蹭地拔着尖儿往上蹿。想着大美的黄河入海口是鸟的天堂，这里不光有成群的白鹭，还有数不清的天鹅起舞、白鹤亮翅、鸥鸟翩飞……于是选了一个天高云淡的秋日，约了几个情趣相同的好友，兴致勃勃地直奔黄河入海口而去。 ③这个季节的黄河入海口，简直就是一幅美丽绝伦立体生动的巨大画卷。天空有成群结队的飞鸟，地上是成群结队的游人。近处有芦苇排成的“森林”沙沙作响，远处是翅碱蓬平铺的红地毯绚丽染心。这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味。从踏进这片广袤湿地的那一刻起，我就很清楚地知道，到这里欣赏白鹭，我是真的来对了。 ④“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟。”站在黄河入海口的土地上放眼四望，大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇…… ⑤在芦花涌动的海洋里，灿如朝霞美如锦缎的百里翅碱蓬正燃烧无边无际的火红，用最热情最明亮的色彩渲染着黄河入海口湿地无限的生命激情。一群一群的白鹭、东方白鹳、丹顶鹤、白天鹅、海鸥等等，惹得我目不暇接。但这次既然是奔着白鹭而来的，我就只管专心地观赏圣洁的白鹭。 ⑥在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭。它们或单腿站立，或展翅欲飞。一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾。它们身后的红地毯里突然飞进去一大群白鹭，好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪，是那么耀人眼目，那么染心醉人。 ⑦在一片芦苇密植的浅水边，我竟然看到了一只正在享受孤独的白鹭。它单腿独立在稀疏的翅碱蓬棵里，浅黄的水只没过它细长的小腿。它伸长脖颈，把两只雪白的翅膀努力地向上蓬起，对着水面不停地抖动着，好像随时要飞走的样子。 ⑧多么祥和的画面啊，我正在心里感叹着，一只可恶的苍鹰突然从远方呼啸而来，破坏了这份难得的安静和闲适。我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了，它的翅膀掠起的风卷起大片的芦花，如洁白的雪花散碎在湛蓝的天空，朵朵轻盈柔丽。我用嘲笑的目光看着那只苍鹰悻悻离去后，顺着栈道往前走的时候，一大群白鹭和丹顶鹤心有灵犀似的，突然间从我身边的菖蒲丛中呼啦啦一起飞向天空，灼人眼目的洁白和让人心疼的湛蓝融合在一处，毫无防备地冲击着我的视觉和感觉。我傻傻地定在那里，目光追寻着它们的身影，一直到看不见了，才想起忘了拍照，真是一个无法弥补的遗憾。虽然有一点遗憾，但也得到了视觉和心灵上的无限满足。以至于后来的许多个夜晚，我总是梦到这次摄人魂魄的旅行。 ⑨去年的冬天，有事路过六干桥附近的那片树林时，突然记起有人说过这里有许多的白鹭，于是停下车来，踩着余雪走进了落叶枯枝铺地的树林。走了半天也不见白鹭的踪影，倒是有很多黑白相间的喜鹊和棕黑色的麻雀在枝头叽叽喳喳地欢鸣不已。 ⑩怀揣着失望刚要往回返的时候，竟然在不远处的一小片开阔地上，看到了一只我相思已久的白鹭。这只白鹭虽然没有了骄傲的冠羽，也没有了顺滑修长的蓑羽，但是它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的。它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪，修长的脖子全都堆进了洁白的身体里。孩子轻轻地提醒我，这只白鹭应该很冷，地上那么多的雪。我看看它蜷缩得有些臃肿的身体，明确地告诉孩子，它的确是有些冷，但是它不怕，因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了。 ⑪我们恋恋不舍地离开这只坚强的白鹭的时候，它深情的同伴已经觅食回来了，它们无声地交流着，是那么安静快乐。洁白的雪，洁白的白鹭，还有流淌在心底深处的一泓清泉，就这样简单地组合起来，把一幅最动人的画作，留在了一个多雪而美丽的冬天。 （有删改） 18. 说说以“白鹭入画”为题的好处？ 19. 文章写冬天白鹭的内容是否可以删去？（请答出两条理由） 20. 试就这篇散文所运用的一种艺术表现手法进行赏析。 21. 自选一个角度对这篇散文的构思加以赏析评价。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题8：文学类文本阅读 【2024年山东省东营市广饶县中考二模语文试题】 (五) (15分) 将军岭 刘建超 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人拽回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颊簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里拉呱。将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血，将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。 ⑩将军说：“挖好的十八个树坑，明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑪将军说：“咱这干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人点点头，拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑫将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑬节假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑭将军说：“知道当年我为什么去当兵吗?”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑮将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑯将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃冷变成花果山。” ⑰日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图括上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑱将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说： “远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。晚上，他们坐在院子里，吃着新摘的水果，回忆着峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑲将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，要把秃岭建成农业生态园。 ⑳将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ㉑现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 (有删改) 18. 小说以“将军岭”为题有什么作用? 19. 探究下面语句，写出你的发现。 ①正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。 ②日子在将军手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。 ③现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园。 20. 本文人物形象鲜明，试就一种人物塑造的手法谈谈你的理解。 21. 自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。 【答案】 18. ①概括小说主要的人物和故事发生的地点；②设置悬念，引发读者的阅读兴趣；③题目简洁，蕴含丰富的情感，突出小说的主题，赞美将军的无私奉献精神。 19. ①交代了秃岭村环境的变化之大，由“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”，变成了果木葱茏生态园。 ②对比。烘托了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观形象。表达了对将军的敬佩之情。 20. 语言描写塑造人物形象。第⑤段：将军抽着乡亲卷的“喇叭筒”说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。”通过将军的语言描写，刻画了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观的优秀品质，表达了对将军的敬佩之情。 21. 示例一：插叙。第⑮段插叙了将军当年当兵的原因。使文章内容更加丰富。推动了故事情节的发展，为下文将军建设家乡，把秃岭变成花果山作铺垫。突出了将军热爱家乡、无私奉献的可贵品质，表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。 示例二：对比。第③段将军刚回秃岭村的时候“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”“穷乡僻壤的山村”，描写了条件的艰苦，环境的恶劣；在将军的努力下，把秃岭变成了花果山，前后形成了鲜明的对比。突出了将军热爱家乡、无私奉献、有毅力、有恒心、积极乐观的精神，表达了对将军的敬佩之情。 【解析】 【18题详解】 本题考查对标题作用的分析。 由第②段“将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人拽回了豫西老家，一个叫秃岭的山村”，尾段“现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园”可知，小说的主人公叫“将军”，故事发生的地点就发生在一个叫秃岭（将军岭）的山村，故标题点明人物和故事地点； 同时，为什么叫“将军岭”？这里发生了什么故事？读者看到标题会产生疑问，因而标题设置悬念，激发读者的兴趣； 再结合第⑤段“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲”，第⑧段“将军画了一幅秃岭的地图挂在墙上，挖成一个树坑就画上一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头”可知，小说以“将军岭”为题，蕴含了作者丰富的情感，将军甘于吃苦，奉献家乡，退休后拿出自己的钱带领乡人脱贫致富，“将军岭”表达了作者对将军的纪念与无私奉献精神的赞美。 【19题详解】 本题考查探究重要语句。 在①中，描述的是秃岭村的贫穷和落后，使用了“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”等形象的词汇，展现了一个贫瘠、落后的景象。而在③中，描述的是秃岭村的改变和发展，使用了“果木葱茏的山脚”“生态园的招牌”等词汇，展现了一个繁荣、美丽的新景象。这种描述手法的变化，使得读者能够清晰地感受到秃岭村的巨大变化。 在这三段语句中，作者巧妙地运用了对比手法。①中的贫穷落后与③中的繁荣美丽形成了鲜明的对比，这种对比使得秃岭村的变化更加突出。从过去的坑坑洼洼的土路到现在的最美乡村公路，从光秃秃的山岭到现在的果木葱茏生态园，这些变化都是将军的努力和奉献所带来的，在②中，作者通过描述将军在手掌间摩擦日子，墙上地图插上的红旗越来越多，以及栽种的果树开始挂果的情景，展现了将军对家乡的热爱和无私奉献的精神，表达了对将军的敬佩之情。 【20题详解】 本题考查人物塑造手法的分析。人物塑造的方法较多，如从肖像、动作、语言、心理和细节等方面的描写来刻画人物形象。试就一种人物塑造的手法谈谈自己的理解。 语言描写：如根据第④段“将军却很兴奋，他说：‘老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！’”可知，将军易于满足，不贪图富贵。 神态、动作描写，如根据第⑦段“坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血，将军不皱眉头，晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌”可知，将军吃苦耐劳，在坡岭上干活虎口出血也不皱眉头。 【21题详解】 本题考查对小说独特构思的评价。本篇小说作者构思巧妙，如运用对比手法，写秃岭村前后巨大变化，突出将军的无私奉献精神；又如文章运用插叙的手法，回忆将军当兵的往事，使文章内容丰富，更突显将军人物形象。自选一个角度对这篇小说构思上的独特之处作简要评价。 示例一：由第⑮段“十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花”可知，插叙了将军的往事，从而解释了上文将军当年当兵的原因，推动了情节的发展，也为下文把秃岭变成花果山做了辅垫，突出了将军对改变秃岭村充满了信心，表达了作者对将军的敬佩和赞美之情。 示例二：由第③段“正是深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颊簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了”，第⑰段“日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图括上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了”，第㉑段“现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它——将军岭生态园”可知，文章通过对比的手法，交代了秃岭村环境的变化之大，由“坑坑洼洼的土路”“光秃秃的山岭”“墙壁斑驳、瓦片零落的房子”，变成了果木葱茏生态园，而这些变化都是将军的努力和奉献所带来的，这种对比使得将军的形象更加鲜明。 【2024年山东省东营市广饶县中考三模语文试题】 （五）（14分） 在“咸亨酒店” 陈忠实 ①上午游览了东湖，下午又要到王羲之作《兰亭序》的地方去，明天一早就要返回上海了；东湖的山光水色令人赏心悦目，兰亭的幽雅景致也叫人神往。可是，没有到孔乙己曾经喝酒吃茴香豆儿的“咸亨酒店”光顾一番，怎么能算真正到过鲁镇呢？ ②午休时间，几位朋友相邀，正中下怀。虽然已觉腿酸眼困，仍然兴致勃勃地走出住所的大门。 ③一幅金字黑匾，老远就赫然入眼，上书：咸亨酒店。平房，黑色小瓦，坐落在街道一边，夹挤在高高低低的楼房中间，自有一副古香古色的神采。门面宽约三四间，木门板全部拔除，整个酒店就完全无遮无挡地当街敞开着。依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。那木板制的曲尺形的大柜台，油漆斑驳，木棱也已磨光，探过头去，可以看见赭红色的酒坛。我把钱递了上去。卖酒的是一位中年女人，穿着白大褂，使人觉得有失鲁镇的格局，与那曲尺形的柜台也不协调。她用一只提斗从酒坛里提上酒来，倒入酒杯，黄酒其实是暗红色的液体。这杯子更古朴，用洋铁皮焊接而成，大到可以盛一斤酒，上端粗，下端细，状如漏斗。据说冬天喝酒时，可以把细端塞进热水里，用以温酒。鲁镇的长衫阶层或短衣帮，当年就是用这样的酒杯，孔乙己自然也用这样的铁皮酒杯。 ④茴香豆儿也不能不尝一尝。不尝一尝孔乙己津津乐道的茴香豆儿，也许不算真正地进过“咸亨酒店”呢！ ⑤“不多不多！多乎哉？不多也。” ⑥我们刚刚在长条桌边落座，不知谁在拖长声调模仿着孔乙己的名言，摇头晃脑说起来了。木条桌长到丈余，从门口直通到墙根，实际应该算是木案子了。一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。那用粳米酿成的名曰“加饭”的黄酒，说不准是一股怎样的滋味，既不似白酒那么烈，也没有葡萄酒那么甜，说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色，唯其因为孔乙己喜欢，我们嚼起来，似乎别具兴味。 ⑦酒店墙上，有一幅裱饰过的题词，一副对联。题词曰：上大人孔乙己高朋满座 化三千七十士玉壶生春。 ⑧对联曰：小店名气大，老酒醉人多 ⑨看看题款，竟是著名作家李凖献辞，著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味，笔墨亦遒劲潇洒，使古朴的“咸亨酒店”平添了一丝风韵。 ⑩孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里，现在拥拥挤挤坐着的酒客，大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的。有穿着西装革履的学者风度的男女；也有一身正统的中山装的很有派头的干部，很难料定他们之中绝对没有县委书记或市委的部长；更有一帮一伙长发披肩紧绷牛仔裤的青年男女，一律坐着或站着喝着装在洋铁皮酒杯里的“加饭”酒，抓着茴香豆儿，笑语喧哗…… ⑪解放以后，自打鲁迅先生的《孔乙己》收入中学语文课本，每一个受过中等教育的一代又一代青年，不管其是否特别喜欢文学，大约没有谁会忘却孔乙己的。 ⑫孔乙己不属英雄之列，而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子，那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！ 21. 本文题目曰“在咸亨酒店”，梳理作者在咸亨酒店的所为、所见、所思。 22. 根据要求品味句子。 （1）一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子。（品味加点的词） （2）依然保持着当年“鲁镇的酒店的格局”，“当街一个曲尺形的大柜台”。（分析引用的作用） 23. 下面对这篇文章的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 作者在文章开头特意提到东湖和兰亭，是为了衬托“咸亨酒店”在其心目中有过之而无不及的重要意义。 B. 作者不厌其烦向读者介绍“咸亨酒店”的酒客，一是为了印证酒店的“高朋满座”，二是表达酒店对不同身份游客的感召力。 C. 名人题词和对联也是咸亨酒店的特色之一，既展现酒店浓郁的文化意蕴，其作者身份也突出咸亨酒店名气大。 D. “那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了”中的鲁四老爷正是因为没有“咸亨酒店”这样的文化附着物，才“化为污泥”，湮没在历史洪流中。 24. 文章末段说“上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者”，大家朝拜的是孔乙己吗？结合链接材料和你的阅读积累、生活体验，简要阐述你的观点。 链接材料】 “鲁迅外婆家”安桥头村节假日里也迎来了众多游客。游客们来此寻找鲁迅儿时足迹，游鲁迅外婆家朝北台门，还在安桥头村走高跷、看社戏。 ——（《火爆“出圈”！绍兴旅游再迎新高峰》绍兴网） 【答案】 21. 所为：用铁皮酒杯喝黄酒，用手抓吃茴香豆；所见：看酒店的题词、对联、高朋满座；所思：思孔乙己极悲惨却又受人朝拜的命运。 22. （1）“于是”表示前后两事紧密承接，后一事往往由前一事引起。两个“于是”连用，强调了我们站着喝酒、不用筷子吃茴香豆等行为都是遵循孔乙己的习惯，突出孔乙己这一文学形象的深入人心。（2）向读者介绍鲁镇“咸亨酒店”对鲁迅作品的高度还原，表现作者对《孔乙己》这篇文章的熟悉，对鲁迅文字的熟悉。 23. D 24. 示例：朝拜不仅仅是孔乙己。在咸亨酒店，众多游客遵循孔乙己的习惯喝酒、吃豆、说话，都是因为人们对孔乙己这一文学形象难以忘却。同样，咸亨酒店之所以闻名遐迩，也是源于人们对小说《孔乙己》所呈现的文学世界的朝拜。鲁迅作品中的闰土、阿Q等人物都让人印象深刻，百草园、三味书屋、“鲁迅外婆家”等地方都吸引了众多游客，可见人们朝拜的是鲁迅先生及其所创造的文学世界。文学、艺术、科学及其它领域的优秀者与他们的成果，也一样赢得了人们的膜拜。文中朝拜的，其实是文化。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容理解概括。 结合⑥段“那用粳米酿成的名曰‘加饭’的黄酒，说不准是一股怎样的滋味，既不似白酒那么烈，也没有葡萄酒那么甜，说不上好喝或不好喝，唯其因为孔乙己十分喜好，我拼着将那一杯全然灌下了。那茴香豆儿也没有多少特色，唯其因为孔乙己喜欢，我们嚼起来，似乎别具兴味”等内容概括可知，所为：用铁皮酒杯喝黄酒，用手抓吃茴香豆； 结合⑦“酒店墙上，有一幅裱饰过的题词，一副对联。题词曰：上大人孔乙己高朋满座 化三千七十士玉壶生春”、⑧段“对联曰：小店名气大，老酒醉人多”、⑨段“看看题款，竟是著名作家李凖献辞，著名表演艺术家于是之手书。辞联极致幽默的韵味，笔墨亦遒劲潇洒，使古朴的‘咸亨酒店’平添了一丝风韵” 、⑩段“孔乙己确实是高朋满座了。小小的酒店里，现在拥拥挤挤坐着的酒客，大都是从南方或北方来到鲁镇而落脚此店的”概括可知，所见：看酒店的题词、对联、高朋满座； 结合⑫段“孔乙己不属英雄之列，而实实在在是一个被挤扁被碾轧为尘末的迂腐的老夫子，那些主宰鲁镇风云的鲁四老爷之流早该化为污泥了，而独有上大人孔乙己获得了川流不息的朝拜者，真是得其所哉！”概括可知，所思：思孔乙己极悲惨却又受人朝拜的命运。 【22题详解】 本题考查品味加点词语。 （1）“于是”是连词，表示承接。结合句子“一切遵循孔乙己的习惯，他是穿长衫阶层中唯一站着喝酒的人，于是我们也都站着，他大约用手指捏茴香豆儿，于是我们也免去了筷子”可知，这里写出了“我们”站着喝酒和用手指捏茴香豆儿的原因，因为孔乙己有这样的习惯，“我们”对孔乙己的印象深刻，从而在行为上也遵循了孔乙己的习惯。 （2）结合“依然保持着当年‘鲁镇的酒店的格局’，‘当街一个曲尺形的大柜台’”可知，引号内容为《孔乙己》中对“咸亨酒店”布局的原文介绍，加引号表明“咸亨酒店”对作品《孔乙己》描绘场景的高度还原，体现出作者对鲁迅作品的熟悉和热爱。 【23题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，鲁四老爷“化为污泥”是因为其代表的封建势力在时代发展中必然被淘汰，而不是因为没有“咸亨酒店”这样的附着物。 故选D。 【24题详解】 本题考查谈看法。作答时应先表态，朝拜的不是孔乙己。 例如：朝拜的不仅仅是孔乙己。鲁迅的小说《孔乙己》描写了孔乙己在封建和科举制度毒害下，迂腐不堪、四体不勤，最后被封建地主阶级所吞噬的悲惨形象，所以小说中塑造的孔乙己确实引不起大家的敬重，就谈不上朝拜；结合链接材料“‘鲁迅外婆家’安桥头村节假日里也迎来了众多游客。游客们来此寻找鲁迅儿时足迹，游鲁迅外婆家朝北台门，还在安桥头村走高跷、看社戏”可知，这些地方或这些活动都是因为鲁迅的文章而有名，游客也是因为对鲁迅所的文学充满敬意，才会在现实生活中追逐文学中的足迹，所以大家朝拜的不仅仅是孔乙己，更多的是向文学致敬，向文化致敬。 【2024年山东省东营市广饶县中考一模语文试题】 （五）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 像雪山一样高峻 马力 ①长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。 ②这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。 ③玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。 ④水浪激溅的渡口，一座碑——中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁”，镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮。 ⑤纪念碑是一棵意志的树，朝蓝天生长着希望。战士心中也有这样的树：主干是信仰，花叶是梦想，迎着太阳升起的方向，挺立着，摇动着，要在解放的天空下歌唱，欢庆人民世纪的诞生。他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀。 ⑥勇毅的先驱，高擎理想的火炬，朝着光明疾行，燃烧的炽焰，红透大江之滨，英雄的形象，也永远留在石鼓渡口，勋章般壮美。 ⑦此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在怒涛的吼声中立下战斗的誓愿。蓦地，我读懂了目光深处的一切。 ⑧八十多年前的暮春，山风裹着峭寒，扑向金沙江畔。红军来了，开进石鼓镇，是贺龙、任弼时、关向应带的队伍——红二方面军第二、六军团。离开湘鄂川黔苏区开始战略转移后，这支部队穿过乌蒙山区的莽莽深林，踏入云岭山脉的巍巍峦嶂，转战于黔西和滇西北。 ⑨薄暮时分，江水在夕照中内动粼粼波光，渡江先锋团抢占对岸。紧跟着，东起石鼓镇，西至巨甸镇的百里江面上，大部队的夜渡开始了。人们记住了这一天——1936年4月25日。 ⑩船橹在江中飞快摇动，满载战士的船只破浪疾进，火把的亮光在染黑的江天灼灼闪耀，浩荡大江，掀舞着红色的波涛。血液在周身沸腾，全体战士一条心：渡过江去，北上抗日！四天三夜，一万八千名将士登上大江彼岸。摆渡这浩荡人马的，是七条船和几十只木筏。横在征途上的天险，被刚勇的红军征服。长长的江岸上，到处都是报捷的欢腾。 ⑪渡江成功，站在金沙江北岸的红六军团军团长萧克望着滔滔江水、熊熊篝火，吟出了战斗诗篇： 盘江三月燧峰飏，铁马西驰调敌忙。 炮火横飞普渡水，红旗直指金沙江。 后闻金鼓诚为虑，前得轻舟喜欲狂。 遥望玉龙舒鳞甲，会师康藏向北方。 ⑫这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀。 ⑬壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天。 ⑭踏过万里山川，红二方面军披着征尘，在烽火中一路向北。红旗指处，出现了西北高原的墚峁①沟壑。10月22日，在宁夏西吉县将台堡，队伍与红一方面军会师。陕西吴起镇会师、甘肃会宁会师、宁夏将台堡会师，红一、二、四方面军在与敌人的激斗中，赢得长征的胜利，书写了宏壮的史诗。 ⑮长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。 ⑯熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……远古神话富含的精神基因，植入革命者的生命。他们不是神，却比神具有更坚忍的性格，更强大的力量。这性格，这力量，扭转了乾坤。 ⑰这样的战士，为了劳苦同胞的翻身，为了灿如朝花的明天，为了创造崭新的世界，迎向枪弹尖厉的啸声。鲜血和死亡，无法阻止战火中的前进。年轻的生命，那么绚烂地放射着光辉，驱散现实的黑暗。和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远。 ⑱一座纪念馆，建在傍江的冈峦上。我轻步走着，看着。静态的老照片保留着历史影像，用视觉记忆作无声的讲述。我的眼前耳旁，有咆哮的风，有急骤的雨，有驰逐的云，有砰訇②的迅雷，有闪光的炮火，有弥漫的战烟。情感的狂澜撞击着时间的巨壁，激起的深沉回响，传向苍茫天野。 ⑲红军走过的铁索桥——铁虹桥，悬跨河上。铁链上的木板厚实，铺得平，日光照来，桥面一片白亮。缠着头帕的乡人，挑担背篓，足音落在桥上，又叫流水声掩去。随身闪过的团团鲜翠、簇簇金黄，恰是秋日里的好颜色。田间农事、市集生意，他们打理得妙。 ⑳天风吹荡，阵阵江流声朝前方响去，犹如茶马古道上的铃音那般悠远。 远处，一幅宏阔的画卷在我的心目铺展：奇峻的雪峰，遥入云天。 （选自《光明日报》2021年6月27日第12版，有删改） 【注释】①峁（mǎo）：我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘为峁。②訇（hōng）：拟声词，形容大声。 16. 阅读选文，填写下面表格。 画面 感受 （1） 感受到它明亮，生长着希望 （2） 感受到军民情深，彼此信任，相互鼓励 萧克将军望着江水、篝火吟诗的画面 （3） 红军战士穿着草鞋攀越雅哈雪山的画面 （4） 17. 统观全文，①②自然段有什么作用？ 18. 选文⑲自然段描写现在石鼓镇人们幸福美好生活的用意是什么？ 19. 将文题改为“参观石鼓镇纪念馆”好不好？请结合选文内容简要分析。 【答案】 16. (1)中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面或“长征渡江纪念碑碑身的画面”或“纪念碑碑身的画面”或“纪念碑题词画面” (2)雕塑上红军与船工相望的画面或“雕塑画面” (3)感受到将军诗人的浪漫情怀或“感受到革命者的浪漫情怀”或“感受到将军的浪漫情怀” (4)感受到红战士像苍鹰一般勇无畏的精神或“感受到红军的勇敢、坚强和向困难挑战的决心和毅力” 17. 交代背景；通过描绘长江水势的凶猛、雪山的峭绝，烘托红军战士不怕困难、英勇无畏的伟大精神；引出下文(或“引出石鼓镇及石鼓镇纪念馆，进而引出红军渡江等历史的回忆”)；为后文表现红军战士英勇无畏的精神和势不可挡的革命气势做铺垫。 18. 与⑤自然段内容相照应；通过今昔对比，突显红军长征胜利的意义；表达作者的欣喜之情。 19. 不好，文题“像雪山一样高峻”耐人寻味，设置悬念，吸引读者，能激发读者的阅读兴趣；突显主题(对红军长征精神的赞美)；用雪山烘托红军将士高大的形象，高度赞美红军将士坚韧顽强的意志品质，以及不怕牺牲、坚定乐观的革命精神，表达作者的崇敬(敬仰)之情。“参观石鼓镇纪念馆”只交代地点和事件，不能突显主题(对红军长征精神的赞美)，不能达到原文文题的表达效果。 【解析】 【16题详解】 考查筛选信息。 （1）根据第④段中的“一座碑——中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁”，镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮”可得：中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面。 （2）根据第⑦段中的“此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在怒涛的吼声中立下战斗的誓愿”可得：雕塑上红军与船工相望的画面。 （3）根据第⑫段中的“这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀”可得：感受到将军诗人的浪漫情怀。 （4）根据第⑬段中的“他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天”可得：感受到红战士像苍鹰一般勇无畏的精神。 【17题详解】 考查分析语段作用。本文前两段介绍了金沙江的地理位置，交代了触发作者感悟的背景。首段中的“忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形”描绘了长江水势的凶猛、雪山的峭绝，从而烘托了战争时期红军强渡金沙江的英勇无畏的精神，表达作者的崇敬之情。联系第③段中的“玉龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾”和后文作者参观石鼓镇纪念馆，生发出感悟的情节可知，前两段还有引出后文作者参观石鼓镇及石鼓镇纪念馆，进而想到红军强渡金沙江等历史事件，为表现了红军战士英勇无畏的精神和势不可挡的革命气势作铺垫的作用。 【18题详解】 考查分析句段作用。联系第⑤段中的“他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀”可知，第⑲段描写现在石鼓镇人们幸福美好生活，正是当初那些烈士们坚信一定会实现的生活场景，光明重回人间，人们过上了幸福的生活。过去的“雨霾风障”与如今的“一派明耀”形成了鲜明的对比。如今的幸福生活，正是当初红军战士们排除万难，舍生忘死，取得了长征，进而取得了全面抗战和解放战争胜利所带来的，从而突出了长征胜利的意义。描写今天人们的幸福生活，也表达了作者的欣喜之情。 【19题详解】 考查赏析题目。原题“像雪山一样高峻”，设置了悬念，为什么要像雪山一样高峻？，内涵丰富，激发了读者的阅读兴趣。联系第⑬段中的“壮阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天”和第⑯段中的“熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心”可知，作者借雪山烘托红军将士高大的形象，赞美了他们顽强的革命意志与不屈斗争精神。联系第⑰段中的“和大山站在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇伟；急浪在大地激涌，志向宏远”可知，原题“像雪山一样高峻”是说红军将士、长征精神像雪山一样巍峨，一样高峻，一样不可战胜，表达了作者的赞美与崇敬之情。“参观石鼓镇纪念馆”只是交代了地点与事件，没有原题如此丰富的意蕴。所以不能改。 【2024年山东省东营市河口区中考模拟语文试题】 （五）（16分） 阅读下文，完成下面小题。 你也是好人 ①几场秋雨过后，叶落草枯，寒冬悄然来临。天气预报说，这周末会迎来今冬的第一场雪。早上，杨大爷协助老伴把小区垃圾清理过后，便用木棍挑起两个鼓鼓的蛇皮袋，登上开往郊区的公交车。他在终点站下了车，沿着坑坑洼洼的砂石路远远望去，远处有一大型建筑工地，天空灰暗，塔吊林立。 ②瑟瑟寒风中，老人佝偻着腰，挑着蛇皮袋向工地蹒跚走去。这时，一辆摩托车喷着黑烟拦住他。戴着红色头盔的黑脸大汉冲他喊：“老头，去哪里？我送你一程吧？” ③杨大爷摸摸酸疼的肩膀，心里很犹豫。据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了，杨大爷心里难免有些紧张，于是赔着笑脸说：“谢谢师傅，不用了，我走过去就好了。”黑脸大汉说：“反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！”杨大爷不知怎么拒绝，怯怯地说：“那好吧。” ④寒风吹在脸上，如刀割一般，老人花白的胡子和头发被风吹起来，乱糟糟的。黑脸大汉被冻得缩着脖子。两人很快来到工地门口，黑脸大汉帮他把蛇皮袋卸下来，随口问道：“袋子里装的是啥玩意啊？”杨大爷付了五块钱车费，低声说：“我是修鞋的，平时收些人家扔掉的旧鞋，这不快下雪了嘛，我想把这些鞋卖给工人们，”说完，他就在路边摊开旧皮纸，把蛇皮袋里的旧鞋拿出来摆放整齐。 ⑤黑脸大汉没有离开，好奇地看着老人忙活。杨大爷继续说：“把这鞋卖给他们干活穿，还是挺不错的。”黑脸大汉蹲下身来，仔细端详后啧啧称赞：“旧是旧了点，可没有一双破损的。”听到夸赞，老人开心地说：“可不是嘛！我看扔掉怪可惜的，就收集起来了，有六十多双呢！你看看哪双合适，我送你一双。”黑脸大汉看看自己脚上的鞋，还真不如眼前这些旧鞋，尴尬地问：“你打算卖多少钱一双呢？”杨大爷拿起硬纸板冲他晃了晃，上面写着：卖旧鞋，十元一双。 ⑥黑脸大汉挑了一双看上去有八成新的运动鞋穿上，站起身来回走了几下，感觉很满意，又问：“老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？”杨大爷说：“不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。” ⑦到了中午，三个工人端着饭盒从工地大门走出来。他们头戴安全帽，单薄的衣服上沾满泥浆或油漆，看到地摊上的旧鞋都能穿，就蹲下来挑选。 ⑧这时，工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：“老头，总共多少双？全卖给我吧！”杨大爷摆手拒绝。保安再三央求无果，只好挑了一双合适的买下，然后悻悻离开。黑脸大汉不解，询问原因。杨大爷说：“全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。”黑脸大汉笑问：“你既然这么乐善好施，干吗不免费送给他们呢？”杨大爷说：“送和卖，那可不一样，这鞋虽然便宜，但毕竟是他们花钱买来的，更懂得珍惜，还能照顾到人家的自尊心呢！” ⑨工人们七嘴八舌，嘻嘻哈哈地挑选着，开心极了。半个小时不到，地摊上的鞋就被抢购一空。看着他们拿到鞋后一个个眉开眼笑，杨大爷也咧开嘴乐了，露出两颗无依无靠的门牙。 ⑩黑脸大汉跨上摩托车，仰起头说：“你真是个好人啊！走吧！让我也做一回好人，免费送你回公交站台。”杨大爷连声道谢，匆匆收拾了地上的蛇皮袋。突然，黑脸大汉一拍大腿，从怀里掏出一张报纸，看看上面的报道，再瞅瞅老人满是皱纹的脸，兴奋地说：“我知道了，你是‘好人’杨习文吧？” ⑪杨大爷愣了一下，问：“你咋认识我呢？” ⑫黑脸大汉把报纸递过去，说：“你看，这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”杨大爷看到报纸上有自己的照片，不好意思地笑着，冲黑脸大汉点点头。 ⑬黑脸大汉来了兴致，掏出手机说：“好人，来，我们拍个合影，向您老学习。”拍完照后，黑脸大汉把报纸揣进怀里，说：“太冷了，赶紧上车，我送你回去。”杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台。 ⑭到了公交站台，杨大爷目送他离开，大声喊了一句：“小伙子，你也是好人啊！”那黑脸大汉驾车驶出一百多米后，把怀里的报纸往路边灌木丛里一扔，加大油门，一溜烟不见了。 ⑮杨大爷在站台上等了很久，也不见有公交车来。他想再看看那张报纸，自言自语：“捡回去吧！让老伴也看看新闻报道。”于是，老人晃悠悠地走过去，弯腰捡起灌木丛里的报纸，居然看见里面裹着一把明晃晃的匕首。 （作者：潘成祥。选自《传奇·传记文学选刊》，有删改） 20. 文章围绕“好人”展开，其中哪些情节体现了“好人”的品质？请从杨大爷或黑脸大汉的角度任选其一简要概括。 21. “老头”“老人家”“好人”“您老”，同样是杨大爷，黑脸大汉为什么用不同的词称呼？请结合语境具体分析。 22. 文章结尾既出人意料却又合情合理，这得益于作者前面的伏笔。请你找出两处并简要分析。 23. 文章标题“你也是好人”有多重意蕴，请结合文章内容和主旨加以探究。 【答案】 20. 示例一：杨大爷的角度：①坚守初心，不为赚钱，将鞋低价卖给工人。②凭借手艺，免费为学生和敬老院的老人修鞋。③给灾区捐款。 示例二：黑脸大汉的角度：①担心杨大爷受冻，主动将他送回公交站台。②被杨大爷的举动与事迹感动，迷途知返。 21. 示例一：情感态度方面：四个称呼暗含黑脸大汉对杨大爷的情感态度。“老头”是黑脸大汉初遇杨大爷时对他的称呼，有不尊重之意；“老人家”一般用来尊称年老的人，黑脸大汉看到杨大爷没有坐地起价，含有尊敬之意；“好人”是黑脸大汉明白了杨大爷卖鞋的目的，且知道杨大爷就是“好人”杨习文，含有赞美之意；“您老”是对年长者的敬称，含有佩服、敬重之意。 示例二：表达效果方面：四个不同的称呼富有变化，避免行文上的单调重复。不同的称呼体现了情节的发展变化，由初次见面“老头”的称呼带有戏谑性；“老人家”明显感受到态度的尊敬；“好人”则表现出由衷的赞美；到最后“您老”的佩服、敬重，让读者感受到杨大爷对黑脸大汉潜移默化的影响，为后文黑脸大汉的迷途知返埋下伏笔。 22. ①写杨大爷听说公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。②写杨大爷做的一系列好事，为黑脸大汉最终被杨大爷感动并扔掉匕首埋下伏笔。 23. 示例：“你也是好人”中“好人”是对做好事的杨大爷的称呼，传达出黑脸大汉对杨大爷的由衷赞美；“也是”表达了杨大爷对黑脸大汉的感谢；点出了“好人”的标准：善良、乐于助人、懂得感激；“也是”也体现了“善”的传递，这种传递让黑脸大汉回归正途；“你”指传播善念或迷途知返的人，作者希望读者能够从中获得启发，在日常生活中传递善念美德。 【解析】 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 由第⑥段“黑脸大汉……问：‘老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？’杨大爷说：‘不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。’”第⑧段“工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：‘老头，总共多少双？全卖给我吧！’杨大爷摆手拒绝”“杨大爷说：‘全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。’”可知，杨大爷坚守初心，不为赚钱，将鞋低价卖给工人。 由第⑫段“这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”可知，杨大爷凭借手艺，免费为学生和敬老院的老人修鞋，给灾区捐款。 由第⑬段“黑脸大汉把报纸揣进怀里，说：‘太冷了，赶紧上车，我送你回去。’杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台”可知，黑脸大汉担心杨大爷受冻，主动将他送回公交站台。 由第⑭段“那黑脸大汉驾车驶出一百多米后，把怀里的报纸往路边灌木丛里一扔，加大油门，一溜烟不见了”第⑮段“老人晃悠悠地走过去，弯腰捡起灌木丛里的报纸，居然看见里面裹着一把明晃晃的匕首”可知，黑脸大汉被杨大爷的举动与事迹感动，迷途知返。 【21题详解】 本题考查词句理解分析。 由第②段“这时，一辆摩托车喷着黑烟拦住他。戴着红色头盔的黑脸大汉冲他喊：‘老头，去哪里？我送你一程吧？’”可知，“老头”是黑脸大汉初遇杨大爷时对他的称呼，有不尊重之意； 由第⑥段“黑脸大汉挑了一双看上去有八成新的运动鞋穿上，站起身来回走了几下，感觉很满意，又问：‘老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？’”可知，黑脸大汉看到杨大爷没有坐地起价，用一般用来尊称老年人的“老人家”称呼杨大爷，含有尊敬之意，带有戏谑性； 由第⑧段“杨大爷说：‘全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。’”“杨大爷说：‘送和卖，那可不一样，这鞋虽然便宜，但毕竟是他们花钱买来的，更懂得珍惜，还能照顾到人家的自尊心呢！’”第⑩段“我知道了，你是‘好人’杨习文吧？”可知，“好人”是黑脸大汉明白了杨大爷卖鞋的目的，且知道杨大爷就是“好人”杨习文后的称呼，含有赞美之意； 由第⑫段“你看，这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”第⑬段“黑脸大汉来了兴致，掏出手机说：‘好人，来，我们拍个合影，向您老学习。’”可知，黑脸大汉在了解了杨大爷的事迹后，深受感动，决定向杨大爷学习，用对年长者敬称的“您老”称呼，含有佩服、敬重之意。 由以上分析可知，四个称呼暗含黑脸大汉对杨大爷的情感态度变化，同时四个不同的称呼富有变化，避免行文上的单调重复，写出了杨大爷对黑脸大汉潜移默化的影响，为后文黑脸大汉的迷途知返埋下伏笔。 【22题详解】 本题考查伏笔与照应。伏笔是在作品中前段为后段所作的提示或暗示，这样使小说的结构更加严谨，情节也更合理。 由第③段“据说，上个月公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，被害人奋起反抗才没让歹徒得逞。这荒郊野外的，突然冒出个黑脸大汉，长得跟李逵似的，车牌还被泥巴遮住了”可知，写杨大爷听说公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，以及黑脸大汉的外貌和车牌为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。 由第⑥段“黑脸大汉……问：‘老人家，这鞋就算一百元一双也有人要，你卖得太便宜了吧？’杨大爷说：‘不在乎卖多少钱，关键是能派上用场，工人们谋生活不容易。’”第⑧段“工地保安也走过来，看杨大爷的鞋价廉物美，兴奋地说：‘老头，总共多少双？全卖给我吧！’杨大爷摆手拒绝”“杨大爷说：‘全部卖给保安的话，他肯定再加价转卖给工人，那我就白忙活了。’”第⑫段“这上面有关于你的报道呢！说你免费为学生和敬老院的老人修鞋，还给灾区捐款。”可知，杨大爷做的一系列好事，为黑脸大汉最终被杨大爷感动并扔掉匕首埋下伏笔。 由第③段“黑脸大汉说：‘反正我要去工地接人，顺便捎你过去，五块钱吧！’”第⑬段“杨大爷上了摩托车，两人说笑着返回公交站台”可知，黑脸大汉说是去工地接人，却最终没有接到人，又返回了公交站台，为杨大爷发现丢弃的匕首埋下伏笔。 【23题详解】 本题考查标题的含义。要求从文章内容和主旨两方面探究。 阅读全文可知，小说写了企图利用摩的司机身份进行抢劫的黑脸大汉，在杨大爷的影响下迷途知返的故事。 从内容方面看：由杨大爷做的一系列好事可知，题目中的“好人”首先是对做好事的杨大爷的称呼；由黑脸大汉说出，表达出黑脸大汉对杨大爷的由衷赞美；由杨大爷说出“小伙子，你也是好人啊！”可知，“也是”表达了杨大爷对黑脸大汉的感谢，体现了“善”的传递，这种传递让黑脸大汉回归正途；杨大爷是上过报纸的“好人”与黑脸大汉“也是好人”，点出“好人”的标准：善良、乐于助人、懂得感激。 从主旨方面看：“你”是第二人称，既是文中杨大爷对黑脸大汉的称呼，也指任何一个读者，指传播善念或迷途知返的人，从中可以看出小说的主旨：作者希望读者能够从中获得启发，在日常生活中传递善念美德。 【2024年山东省东营市河口区中考一模语文试题】 （五）（16分） 白鹭入画 崔向珍 ①早期的画家多喜欢将芙蓉、垂柳和白鹭一起入画。三两支开得正热闹的芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽。不得不说，欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的。芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲。太过幽美幽静的画面，睿智的画家们便用三两只小鸟的欢鸣去打破，而较为宽旷的留白又给予了观者许多自由想象的空间，这也是最让人心旷神怡的神来之笔了。 ②画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”的千古名句。因为有了画作和诗句的双重诱惑，深埋在心底的欲望忽然就如春雨后的竹笋一样冒了出来，蹭蹭地拔着尖儿往上蹿。想着大美的黄河入海口是鸟的天堂，这里不光有成群的白鹭，还有数不清的天鹅起舞、白鹤亮翅、鸥鸟翩飞……于是选了一个天高云淡的秋日，约了几个情趣相同的好友，兴致勃勃地直奔黄河入海口而去。 ③这个季节的黄河入海口，简直就是一幅美丽绝伦立体生动的巨大画卷。天空有成群结队的飞鸟，地上是成群结队的游人。近处有芦苇排成的“森林”沙沙作响，远处是翅碱蓬平铺的红地毯绚丽染心。这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味。从踏进这片广袤湿地的那一刻起，我就很清楚地知道，到这里欣赏白鹭，我是真的来对了。 ④“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟。”站在黄河入海口的土地上放眼四望，大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇…… ⑤在芦花涌动的海洋里，灿如朝霞美如锦缎的百里翅碱蓬正燃烧无边无际的火红，用最热情最明亮的色彩渲染着黄河入海口湿地无限的生命激情。一群一群的白鹭、东方白鹳、丹顶鹤、白天鹅、海鸥等等，惹得我目不暇接。但这次既然是奔着白鹭而来的，我就只管专心地观赏圣洁的白鹭。 ⑥在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭。它们或单腿站立，或展翅欲飞。一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾。它们身后的红地毯里突然飞进去一大群白鹭，好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪，是那么耀人眼目，那么染心醉人。 ⑦在一片芦苇密植的浅水边，我竟然看到了一只正在享受孤独的白鹭。它单腿独立在稀疏的翅碱蓬棵里，浅黄的水只没过它细长的小腿。它伸长脖颈，把两只雪白的翅膀努力地向上蓬起，对着水面不停地抖动着，好像随时要飞走的样子。 ⑧多么祥和的画面啊，我正在心里感叹着，一只可恶的苍鹰突然从远方呼啸而来，破坏了这份难得的安静和闲适。我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了，它的翅膀掠起的风卷起大片的芦花，如洁白的雪花散碎在湛蓝的天空，朵朵轻盈柔丽。我用嘲笑的目光看着那只苍鹰悻悻离去后，顺着栈道往前走的时候，一大群白鹭和丹顶鹤心有灵犀似的，突然间从我身边的菖蒲丛中呼啦啦一起飞向天空，灼人眼目的洁白和让人心疼的湛蓝融合在一处，毫无防备地冲击着我的视觉和感觉。我傻傻地定在那里，目光追寻着它们的身影，一直到看不见了，才想起忘了拍照，真是一个无法弥补的遗憾。虽然有一点遗憾，但也得到了视觉和心灵上的无限满足。以至于后来的许多个夜晚，我总是梦到这次摄人魂魄的旅行。 ⑨去年的冬天，有事路过六干桥附近的那片树林时，突然记起有人说过这里有许多的白鹭，于是停下车来，踩着余雪走进了落叶枯枝铺地的树林。走了半天也不见白鹭的踪影，倒是有很多黑白相间的喜鹊和棕黑色的麻雀在枝头叽叽喳喳地欢鸣不已。 ⑩怀揣着失望刚要往回返的时候，竟然在不远处的一小片开阔地上，看到了一只我相思已久的白鹭。这只白鹭虽然没有了骄傲的冠羽，也没有了顺滑修长的蓑羽，但是它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的。它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪，修长的脖子全都堆进了洁白的身体里。孩子轻轻地提醒我，这只白鹭应该很冷，地上那么多的雪。我看看它蜷缩得有些臃肿的身体，明确地告诉孩子，它的确是有些冷，但是它不怕，因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了。 ⑪我们恋恋不舍地离开这只坚强的白鹭的时候，它深情的同伴已经觅食回来了，它们无声地交流着，是那么安静快乐。洁白的雪，洁白的白鹭，还有流淌在心底深处的一泓清泉，就这样简单地组合起来，把一幅最动人的画作，留在了一个多雪而美丽的冬天。 （有删改） 19. 说说以“白鹭入画”为题的好处？ 20. 文章写冬天白鹭的内容是否可以删去？（请答出两条理由） 21. 试就这篇散文所运用的一种艺术表现手法进行赏析。 22. 自选一个角度对这篇散文的构思加以赏析评价。 【答案】 19. ①“白鹭入画”含义蕴藉，激发读者思考，引发读者探求的好奇心。②白鹭入画奠定了一个优美的意境氛围，召唤读者调动自身的生活积累和审美经验。③“白鹭入画”是人与自然和谐相处的结果，以此为题使文章主旨更加突出。 20. 不能删去。理由：（1）进一步突出白鹭的从容和坚强，使主旨更加鲜明。（2）身处不同环境的白鹭却表现出同样的从容坚强，帮助读者加深对白鹭的了解和喜爱，与作者产生共鸣。（3）创设反差很大的环境作对比，使白鹭入画的意境得到扩展，丰富了读者的感受。（4）文章第②段至第⑧段，描写的是优美环境中的白鹭，作者饱含赞美欣赏的情感。第⑨段、第⑩段欲扬先抑，先写因为没有看见白鹭只看到喜鹊等鸟类感觉失望，为下文写见到白鹭的惊喜蓄势，这样使文章波澜起伏，富于变化。 21. 示例：①比喻修辞，形象生动。如“白浪翻涌的芦花一浪高过一浪”“细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来”“好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪”，突出黄河入海口湿地美丽如画的特点，给人深刻印象。 ②细节刻画，生动传神。如“一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水”“双腿迅速向后蹬伸”“掠起的风卷起大片的芦花”等细节描写，生动刻画出白鹭动作轻盈迅疾的形象特征，给人深刻印象。 ③渲染烘托，意境优美。文章描绘黄河入海口湿地的自然景色和白鹭等鸟类平安幸福的生活，渲染温馨祥和的氛围，烘托出白鹭的美丽和黄河入海口的风景宜人，表达了作者对人与自然和谐相处的赞美。 ④引用古诗，凝练典雅。如，用“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”，推动读者在阅读中产生联想或共鸣；用“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟”，形象地表现了芦苇浩荡无边的景象。语言优美、典雅，富有韵味。 22. 示例一 线索分明，结构精巧。文章以“白鹭入画”为线索，开篇写欣赏画作中的白鹭，接着描写美如画卷的黄河入海口湿地上的白鹭，最后是冬天雪中树林里的白鹭，并以此点题。“白鹭入画”每次出现的情况都不同，而思想感情是一脉相承的。 示例二 巧设意境，构思独到。从题目到正文，始终将“白鹭”与画合为一体，画中有白鹭，白鹭在画中，创设了一个清新明丽、生机勃勃的意境。 示例三 以美写情，景情相生。全文紧扣“白鹭入画”，写出了不同环境中白鹭的不同的美与共有的独特气质。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，浑然天成。 示例四 精心剪裁，突出重点。以画作中的白鹭起笔，再由诗句中的白鹭自然过渡到黄河口湿地的白鹭，重点描写捕食的白鹭及享受孤独的白鹭，突出主题。 【解析】 【19题详解】 本题考查文章标题理解分析。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。 表层上：根据第①段“三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立……芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲”可知，文章开头直接展现了白鹭的优雅与安闲，为读者勾勒出一幅直观美丽的画面，与题目“白鹭入画”相呼应，传递出直观的美感。再根据第①段“欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的”可知，这句话与题目相结合，像是一个引人入胜的邀请，吸引读者进入这个由白鹭和画作组成的美丽世界，探索其中的诗意和画意。从深层角度来看，根据第②段“因为有了画作和诗句的双重诱惑……”可知，白鹭在中国传统文化中的地位，它是诗词画作中的常客，代表着美好的寓意。题目“白鹭入画”不仅是对这一文化传统的延续，也是对美的象征的一种文化传承与表达。 再根据第③段“这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味” 可知，人类对自然环境的保护和尊重，白鹭能够在这片净土上自由生活，成为画作的一部分，体现了人与自然和谐共生的深层关系。根据第④段“细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来……和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇”等可知，这些细腻的描述不仅展现了白鹭的美丽形象，还引发了读者对生活美学、自然美学的深层次审美体验。根据以上分析，“白鹭入画”这个题目，既展现了白鹭的直观美感和引人入胜的画面，又揭示了人与自然和谐相处的关系、文化的传承以及对美的深层次追求和体验。 【20题详解】 本题考查情节的作用。情节的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上：根据第⑩段“它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的”“因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了”等可知，这些描述进一步突出了白鹭的从容和坚强的品质，使文章主旨更加鲜明。再根据“它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪”可知，这让读者更加深入地了解和喜爱白鹭，这种在不同环境中的从容和坚强也容易引起读者的共鸣。 结构上：文中通过创设反差很大的环境作对比，如第⑪段“洁白的雪”与“洁白的白鹭”，扩展了白鹭入画的意境，同时也丰富了读者的感受。又如第②段“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”，第④段“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪”第⑥段“在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭”第⑧段“我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了”等描写的是优美环境中的白鹭，情感上饱含赞美与欣赏。而第⑨段、第⑩段则采用欲扬先抑的手法，先写因为没有看见白鹭而只看到喜鹊等鸟类感到的失望，为下文写见到白鹭的惊喜做了铺垫。这样的结构安排使文章波澜起伏，更加富于变化，增强了阅读的趣味性。 综上所述，从内容和结构两个角度来看，文章中关于冬天白鹭的描写是不能删去的，它不仅丰富了文章的内容，还使文章的结构更加紧凑和有趣。 【21题详解】 本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第①段“三两支开得正热闹的芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽”等可知，运用了比喻修辞，形象生动地描绘了白鹭与周围环境的和谐，如“三两支开得正热闹的芙蓉”暗示了白鹭的活泼，“一株弯曲倾斜的淡柳”则映射了白鹭的优雅，这种修辞手法使得白鹭的美丽和自然景色的和谐相得益彰，给读者留下深刻印象。 根据第⑥段“一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾”等可知，此处运用了细节刻画，生动传神地描绘了白鹭捕食的情景，如“扭动细长的脖颈”、“迅疾地把嘴巴插入水中”等细节描写，使读者仿佛亲眼目睹了白鹭捕食的整个过程，增强了文章的感染力。 根据第④段“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇……”等可知，此处运用了渲染烘托，意境优美地描绘了黄河入海口湿地的自然景色，如“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋”等描写，使读者仿佛置身于黄河入海口湿地，感受到了大自然的壮丽和生机盎然，从而更加突出了白鹭的美丽和黄河入海口的风景宜人。 根据第②段“画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出‘西塞山前白鹭飞’和‘一行白鹭上青天’的千古名句”等句子可知，此处运用了引用古诗，凝练典雅地表达了白鹭的美丽和飞翔的景象，如“西塞山前白鹭飞”、“一行白鹭上青天”等诗句，不仅推动了读者在阅读中产生联想或共鸣，而且也使文章的语言更加优美、典雅，富有韵味。 【22题详解】 本题考查对文章构思赏析评价。 从线索和结构的角度来看，文章以“白鹭入画”为线索，贯穿全文，使得整篇文章结构紧凑，层次分明。开篇写欣赏画作中的白鹭，引发了对真实白鹭的向往；接着生动描绘了黄河入海口湿地上白鹭的美丽与生动，使读者仿佛身临其境；最后以冬天雪中树林里的白鹭作为结尾，点题并升华了主题。这种线索分明的构思，使得文章在叙述上更加流畅，同时也增强了文章的艺术感染力。 从意境创设的角度来看，文章始终将“白鹭”与“画”紧密结合，创造了一个清新明丽、生机勃勃的意境。这种意境的创设，不仅使得文章在视觉上更加引人入胜，同时也使得读者在阅读过程中能够更好地感受到作者的情感和思想。 从景情相生的角度来看，全文紧扣“白鹭入画”，通过描绘不同环境中白鹭的不同的美，以及它们共有的独特气质，既展现了自然的真实美丽，又巧妙地融入了作者的主观情感。这种景情相生的写法，使得文章在表达上更加生动有力，同时也增强了文章的感染力和可读性。 从剪裁和重点突出的角度来看，文章精心剪裁，以画作中的白鹭起笔，再由诗句中的白鹭自然过渡到黄河口湿地的白鹭。在描写过程中，重点突出了捕食的白鹭及享受孤独的白鹭，以此来突出主题。这种精心的剪裁和重点突出，使得文章在内容上更加精炼、有深度，同时也更好地表达了作者的主题思想。 【2024年山东省东营市利津县中考模拟语文试题】 （四）（16分） 暗　记 聂鑫森 ①宽敞的画室里，静悄悄的。 ②初夏的阳光从窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题：南岳风雨图。 ③年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。 ④画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院国画专业毕业的，原在省城一所大学教授美术，其山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家不大的裱画店，既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢？ ⑤画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。石丁是素来不让人进画室的，之所以破例，是要当面检查这幅画的装裱质量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出来，甚至要求返工重裱。 ⑥胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。 ⑦石丁对于衬绫的色调、画心的托裱、木轴的装置，平心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画、题款、印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢！因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁”两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，“石丁”两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有！ ⑧石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了！他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一番面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚、金盆洗手了。 ⑨就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记？” ⑩石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是！这世间小人太多，不能不防！” ⑪胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢？” ⑫石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢？” ⑬胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里！‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。” ⑭石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精到的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一辙。他不能不佩服胡笛的好手段！ ⑮石丁颓然地搁下了放大镜。 ⑯胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。” ⑰胡笛说完，很从容地走出了画室。 ⑱石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧！ ⑲他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记…… 19. 请根据文章内容，将故事情节发展过程和石丁的心理变化情况补充完整。 拿到卷轴，极为满意； ，分外愤怒； 被指秘密， ； 得知实情，羞愧万分 20. 从人物描写方法的角度，赏析一处句子并分析表达效果。 21. 请说说题目《暗记》的含义。 22. 自选一个角度对这篇小说艺术表现手法做简要评价。 【答案】 19. ①. 未见暗记 ②. 脸色难看 20. （示例一）“年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。”“检查”一词形象地写出了石丁寻找暗记的仔细程度，同时为后文胡笛指出暗记被转移这一真相埋下伏笔。 （示例二）“石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫。”这句话运用神态描写，形象地写出了石丁被胡笛点破内心秘密之后的难堪之态。 21. “暗记”有两层含义，既指石丁画上的记号，也指因缺少信任而在石丁心灵上留下的无地自容的羞愧印记。 22. （示例一）善于运用语言描写、神态描写，正面刻画人物，如：“安闲地坐在画案一侧”，“安闲”一词体现出胡笛的从容、大度。写石丁“手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部”，侧面烘托胡笛的从容大度与率直坦诚的人物形象。 （示例二）用细节描写刻画形象。如“石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作”中“暴起一根一根青筋”的细节刻画，生动形象地写出石丁发现暗记不在，认为画被胡笛动了手脚后的愤怒之情，为下文情节的逆转做铺垫。 （示例三）情节安排跌宕起伏，引人入胜。小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排达到意料之外，情理之中的效果。首先，它符合和突出了小说的主题——社会上普遍的“信任”缺失导致人与人之间缺乏互信，因而讲诚信者、坦诚待人者十分难得和可贵；其次，它符合小说情节的发展和人物的性格，强化了人物性格:胡笛是国画专业毕业的，山水画颇有点名气，所以他改掉暗记后石丁看不出。 【解析】 【19题详解】 考查筛选信息。 第一空：根据第⑦段中的“石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，‘石丁’两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有”可得：未见暗记。 第二空：根据第⑩段中的“石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫”可得：脸色难看。 【20题详解】 考查语句赏析。开放类试题，从文中选出一句富有表现力的描写句子，然后加以赏析即可。如：第⑧段中的“石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作”，运用了外貌描写。“石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋”体现了他没有发现自己所作暗记时的吃惊与愤怒。 【21题详解】 考查赏析题目。 根据第⑦段中的“故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了‘石丁’两个字，极小，不经意是看不出来的”可知，题目的表层含义指的是石丁在画作上所作的记号。 根据第⑯段中的“暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待”可知，题目的深层含义指的是因缺少信任而在石丁心灵上留下的无地自容的羞愧印记。 【22题详解】 考查对文本表现手法的赏析。开放类试题，结合文本内容，言之成理即可。如：本文善于运用细节描写来刻画人物形象。如，第⑥段中的“胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话”就是一处对胡笛的细节描写。通过“安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭”生动形象地表现了他内心的坦然与淡定。他早已知道了石丁在画上做了暗记，并且对暗记做了巧妙的处理。此处细节为后文石丁无法发现自己的暗记，他向石丁说明暗记实际上是对人的不信任，从而让石丁警醒。 【2024年山东省东营市胜利第一初级中学中考模拟语文试题】 辰州途中 沈从文 ①小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜，山势既较平和，河水也温和多了。两岸人家越来越多，随处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。 ②但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。 ③大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出滩的可能。其中一只货船，大致还是昨天才坏事的，只见许多水手在石滩上搭了棚子住下，且摊晒了许多被水浸湿的货物。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里。只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。 ④小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。 ⑤待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了。 ⑥小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船，一字排开斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去。——多美丽的一幅画图，一首诗！但除了一个从城市中因事挤出的人觉得惊讶，难道还有谁看到这些光景矍然神往？ （原出自沈从文《湘行散记》，转引自叶圣陶《文章例话》，标题为叶圣陶所加。有删改。） 19. 在作者看来，在第二个长滩上碰到的老纤手是一个怎样的人？请结合选文作具体阐述。 20. 文中划线部分在语言风格上有什么特色？请简要分析其表达效果。 21. 结合全文，怎样理解文中第五段“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾东西罢了”这句话？ 22. 本文是一篇旅行记，在文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。从全文看，这样安排有何好处？作者的描写有何特色？ 【答案】 19. （1）体格健壮，生命力旺盛。他年近八十“却如古罗马战士那么健壮”；在干冷的天气里光着脚谈生意；“见小船已开出后”，“赶忙从大石上一跃而下”。（2）对于生存努力而执着。他冒着寒冷同掌舵水手讨价还价，希望多挣钱；在讨价还价无望的情况下，放弃自己的要求，自动拉纤；数钱时神气活现。 20. 划线部分记叙的是一个水手的意外死亡，这本是一件非常悲惨的事情、一个惊心动魄的场面，但作者的叙述语言却冷静客观，不渲染，不夸饰，与所叙内容的悲剧色彩和带给读者的心理震撼形成强烈的反差。这一方面与下文“这件事从船上人看来，可太平常了”相呼应，另一方面，将水手的生活状态更如实地展现在读者面前，给读者留下了体悟和思索的空间。 21. 这句话既写出了弄船人因生活境遇之悲惨，已经对生活的苦难习以为常，并不觉得年近八十的老人这样卖命地拉活有什么不合常理，甚至连自身的意外死亡也被视作平常之事。也写出了作者对他们的悲苦生活状态的深切同情和对他们漠视生命意义的委婉批判。 22. （1）作者在文中主要记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于生存的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重，结尾转而对一个典型的水村风物进行描绘，重点写出水村生活美丽的一面，这样写不仅使文章点面结合，摇曳多姿，也更全面地反映了辰州途中的生活面貌。（2）作者的描写主要从声音这一角度切入，着重写了自己所听到的各种声音，并结合眼前所见，虚实相生，生动地写出了水村生活的恬静的一面。 【解析】 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第④段“得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白须满腮，却如古罗马战士那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了”“小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了”，这个老纤手年近八十“却如古罗马战士那么健壮”，在干冷的天气里光着脚谈生，“见小船已开出后”，“赶忙从大石上一跃而下”，可见他体格健壮，生命力旺盛。 结合第④段“两方面都大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我虽立即答应了不拘多少钱统由我出，船上三个水手，还是一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了”，他冒着寒冷同掌舵水手讨价还价，希望多挣钱，可见他对于生存努力而执着。 结合第④段“见小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上的短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了”，在讨价还价无望的情况下，他放弃自己的要求，自动拉纤；“待到小船业已完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上―五一十数着”，可见他数钱时神气活现，为自己能靠力气挣到钱极为自豪。 【20题详解】 本题考查语言分析。 “只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为激流带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会儿，人便不见了”，划线部分记叙的是一个水手的意外死亡过程，从描写来看，这过程是令作者感到惊心动魄的，是一件非常悲惨的事情，但作者的叙述却非常平淡、自然，没有渲染气氛，不夸饰人物言行，与所叙内容的悲剧色彩和带给读者的心理震撼形成强烈的反差。这与下文“这件事从船上人看来，可太平常了”相呼应，因为这种事是随时发生的。另一方面，将水手们悲惨的生活状态，更如实地展现在读者面前，不加评价，能给读者留下了理广阔的体悟和思索的空间。 【21题详解】 本题考查句子理解。 第⑤段中，“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了”，这句话写出了弄船人对生活的苦难早已习以为常，“我问他有多少年纪，他说七十七。那样子，简直是一个托尔斯泰！眉毛那么长，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同画相上的托尔斯泰相去不远”，弄船人并不觉得年近八十的老人这样卖命地拉活有什么不合常理，“这件事从船上人看来，可太平常了”，结合第③段“过一会儿，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了”可知，弄船人甚至连自身的意外死亡也被视作平常之事，显然不会为老纤手而动心。“但这个人在他们弄船人看来，一个又老又狡猾的东西罢了”，表现了作者对弄船人悲苦生活状态的深切同情，同时也对他们漠视生命提出了委婉批判。 【22题详解】 本题考查段落作用。 文章结尾，作者描写了一幅小小水村如诗如画的生活景象。“有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音……忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声”，作者的描写主要从声音这一角度切入，着重写了自己所听到的各种声音，并结合眼前所见，虚实相生，生动地写出了水村生活的恬静的一面。 从内容看，结尾描写一幅画面，使辰州途中的内容更为完整；从手法看，运用点面结合的手法，更好地表达文章的主旨。前面写“一位水手意外身亡和一位老纤夫执着于生存的故事”是“点”，表现了他们生活的苦难、沉重，结尾转而对一个典型的水村风物进行描绘，是“面”，这样点面结合，更加细致地突出了水村看似淳朴的民风，美好的生活，也更全面地反映了辰州途中的生活面貌。 此外，“有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音”，作者从声音切入开始描写，作者由眼前听到的声音到后面“美丽的一幅图画”的描写，其中“原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，无不停止了工作，向锣声起处望去”并非作者的眼前实景，而是作者想象中的画面，虚实相结合，手法灵活地展现了“小小水村边”的生活状态。 【2024年山东省东营市中考二模语文试题】 14. 阅读下文，回答问题。 赏楹联，道不尽的武侯故事 ①楹联，自古以来深受人民群众喜爱。（A春节时，那家家户户张贴的春联便是楹联的一种。）楹联被誉为中华民族的传统文化瑰宝。 ②据史料记载，对联最早出现在三国时代。明代洪武年间，江西庐陵出土了一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号，还铸有一幅精美的对联：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。” ③古自名胜配名联。成都的武侯祠是历代名家楹联荟萃之地，赏楹联，有道不尽的武侯故事，如：勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子；出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军。 ④此为诸葛亮殿联，联词中所说“三世忠贞”，是指诸葛亮“出师未捷身先死”，病逝于五丈原；其子诸葛瞻“外不负国，内不改父之志，忠孝存焉”，蜀汉后期，与魏国大将邓艾在绵竹交战，战败阵亡，时年三十七岁；其孙诸葛尚也在绵竹保卫战中阵亡，当时仅为弱冠之年。悬挂这幅殿联，也表达了后人对“忠诚”这一民族传统精神的景仰。 ⑤武侯祠中的楹联，不仅因为其内涵为文人墨客所称道，而且还因历代伟人的施政效法名扬天下，这就得从有名的“攻心联”说起：能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。 ⑥这副楹联是时任四川盐茶使的赵藩于光绪六义年所撰。上联讲诸葛亮的军事策略高，“攻心”（B。指从精神上或心理上瓦解对方）。最为高明的“攻心”典故，就是我们所熟知的诸葛亮“七擒孟获而七纵”。在《孙子兵法》中也有“攻心为上，攻城为下”之策略。 ⑦下联言诸葛亮的“治蜀”方针妙，关键点是“审势”。即对形式的准确把握。入蜀后，治国理政何解决难题均由诸葛亮完成，诸葛亮治国刑礼并重，善于审时度势、因地制宜，才实现了整治秩序和安定社会的目标。赵藩的“攻心联”类似于今天的施政演说，用于表明政愿，警示后人，施政要善用策略，很值得思考借鉴。 ⑧诸葛亮亲自参与制订了蜀汉律法《答法正书》，并监督实施。诸葛亮厉行法治，威慑了那些目无法纪的益州豪强，彻底改变其为所欲为的局面，仗势欺凌百姓的现象基本绝迹。 ⑨赏楹联，品历史：言简意深，对仗工整，平仄协调，一字一音皆是汉语魅力；意境悠远，饱富哲理，百读不厌，一笔一画尽道人世沧桑。善治蜀，看今朝，武侯故事千古流芳！ （1）文章围绕楹联介绍了哪三方面的内容？联系全文概括。 （2）下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字。结合上下文，说说它们各自的作用。 A春节时，那家家户户张贴的春联便是楹联的一种。 B指从精神上或心理上瓦解对方。 （3）就全文安排来看，文章哪段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。 【答案】 （1）介绍了武侯故事。介绍了伟人的施政效法。介绍了楹联形式和内容的绝妙。 （2）A.是对前句内容的举例，通过举具体的实例更清晰地告诉人们什么是“楹联”，使说明更具体，更有说服力。B．是对“攻心”的解释，用简明科学的语言对加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征。 （3）第②段可以删掉。第①段开篇点题。第③段“古自名胜配名联。成都的武侯祠是历代名家楹联荟萃之地，赏楹联，有道不尽的武侯故事据史料记载，对联最早出现在三国时代”句继续介绍楹联，衔接更紧密，而第②段介绍对联，与前后关系不紧密。所以第②段可以删掉。 【解析】 【小问1详解】 本题考查说明内容。 根据第④段中的“联词中所说‘三世忠贞’，是指诸葛亮‘出师未捷身先死’，病逝于五丈原；其子诸葛瞻‘外不负国，内不改父之志，忠孝存焉’，蜀汉后期，与魏国大将邓艾在绵竹交战，战败阵亡，时年三十七岁；其孙诸葛尚也在绵竹保卫战中阵亡，当时仅为弱冠之年”可得：介绍了武侯故事。 根据第⑤段中“武侯祠中的楹联，不仅因为其内涵为文人墨客所称道，而且还因历代伟人的施政效法名扬天下”可得：介绍了伟人的施政效法。 根据末段中的“言简意深，对仗工整，平仄协调，一字一音皆是汉语魅力；意境悠远，饱富哲理，百读不厌，一笔一画尽道人世沧桑”可得：介绍了楹联形式和内容的绝妙。 【小问2详解】 本题考查语句作用。 A.联系前句“楹联，自古以来深受人民群众喜爱”可知，括号内的内容是对前句的举例说明，通过列举春联的实例，介绍人们什么是楹联。可以理解为举例子的说明方法，使说明更具体，更有说服国和。 B.联系前句“上联讲诸葛亮的军事策略高，‘攻心’”可知，括号内的内容是对“攻心”的具体解释。“指从精神上或心理上瓦解对方”运用科学严谨的语言对攻心进地了解释，可以理解为下定义的说明方法，使文章的说明更科学，更本质，更能概括事物的特征。 【小问3详解】 本题考查语段作用。 根据题目“赏楹联，道不尽的武侯故事”可知，本文的说明对象是成都武侯祠的楹联，而第②段介绍的是对联。 首段引出说明对象楹联，第③段中的“古自名胜配名联。成都的武侯祠是历代名家楹联荟萃之地，赏楹联，有道不尽的武侯故事”继续介绍楹联，衔接紧密。 故第②段可以删去。 【2024年山东省东营市中考一模语文试题】 （五）（16分） 白鹭入画 崔向珍 ①早期的画家多喜欢将芙蓉、垂柳和白鹭一起入画。三两支开得正热闹的芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽。不得不说，欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的。芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲。太过幽美幽静的画面，睿智的画家们便用三两只小鸟的欢鸣去打破，而较为宽旷的留白又给予了观者许多自由想象的空间，这也是最让人心旷神怡的神来之笔了。 ②画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”的千古名句。因为有了画作和诗句的双重诱惑，深埋在心底的欲望忽然就如春雨后的竹笋一样冒了出来，蹭蹭地拔着尖儿往上蹿。想着大美的黄河入海口是鸟的天堂，这里不光有成群的白鹭，还有数不清的天鹅起舞、白鹤亮翅、鸥鸟翩飞……于是选了一个天高云淡的秋日，约了几个情趣相同的好友，兴致勃勃地直奔黄河入海口而去。 ③这个季节的黄河入海口，简直就是一幅美丽绝伦立体生动的巨大画卷。天空有成群结队的飞鸟，地上是成群结队的游人。近处有芦苇排成的“森林”沙沙作响，远处是翅碱蓬平铺的红地毯绚丽染心。这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味。从踏进这片广袤湿地的那一刻起，我就很清楚地知道，到这里欣赏白鹭，我是真的来对了。 ④“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟。”站在黄河入海口的土地上放眼四望，大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇…… ⑤在芦花涌动的海洋里，灿如朝霞美如锦缎的百里翅碱蓬正燃烧无边无际的火红，用最热情最明亮的色彩渲染着黄河入海口湿地无限的生命激情。一群一群的白鹭、东方白鹳、丹顶鹤、白天鹅、海鸥等等，惹得我目不暇接。但这次既然是奔着白鹭而来的，我就只管专心地观赏圣洁的白鹭。 ⑥在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭。它们或单腿站立，或展翅欲飞。一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾。它们身后的红地毯里突然飞进去一大群白鹭，好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪，是那么耀人眼目，那么染心醉人。 ⑦在一片芦苇密植的浅水边，我竟然看到了一只正在享受孤独的白鹭。它单腿独立在稀疏的翅碱蓬棵里，浅黄的水只没过它细长的小腿。它伸长脖颈，把两只雪白的翅膀努力地向上蓬起，对着水面不停地抖动着，好像随时要飞走的样子。 ⑧多么祥和的画面啊，我正在心里感叹着，一只可恶的苍鹰突然从远方呼啸而来，破坏了这份难得的安静和闲适。我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了，它的翅膀掠起的风卷起大片的芦花，如洁白的雪花散碎在湛蓝的天空，朵朵轻盈柔丽。我用嘲笑的目光看着那只苍鹰悻悻离去后，顺着栈道往前走的时候，一大群白鹭和丹顶鹤心有灵犀似的，突然间从我身边的菖蒲丛中呼啦啦一起飞向天空，灼人眼目的洁白和让人心疼的湛蓝融合在一处，毫无防备地冲击着我的视觉和感觉。我傻傻地定在那里，目光追寻着它们的身影，一直到看不见了，才想起忘了拍照，真是一个无法弥补的遗憾。虽然有一点遗憾，但也得到了视觉和心灵上的无限满足。以至于后来的许多个夜晚，我总是梦到这次摄人魂魄的旅行。 ⑨去年的冬天，有事路过六干桥附近的那片树林时，突然记起有人说过这里有许多的白鹭，于是停下车来，踩着余雪走进了落叶枯枝铺地的树林。走了半天也不见白鹭的踪影，倒是有很多黑白相间的喜鹊和棕黑色的麻雀在枝头叽叽喳喳地欢鸣不已。 ⑩怀揣着失望刚要往回返的时候，竟然在不远处的一小片开阔地上，看到了一只我相思已久的白鹭。这只白鹭虽然没有了骄傲的冠羽，也没有了顺滑修长的蓑羽，但是它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的。它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪，修长的脖子全都堆进了洁白的身体里。孩子轻轻地提醒我，这只白鹭应该很冷，地上那么多的雪。我看看它蜷缩得有些臃肿的身体，明确地告诉孩子，它的确是有些冷，但是它不怕，因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了。 ⑪我们恋恋不舍地离开这只坚强的白鹭的时候，它深情的同伴已经觅食回来了，它们无声地交流着，是那么安静快乐。洁白的雪，洁白的白鹭，还有流淌在心底深处的一泓清泉，就这样简单地组合起来，把一幅最动人的画作，留在了一个多雪而美丽的冬天。 （有删改） 18. 说说以“白鹭入画”为题的好处？ 19. 文章写冬天白鹭的内容是否可以删去？（请答出两条理由） 20. 试就这篇散文所运用的一种艺术表现手法进行赏析。 21. 自选一个角度对这篇散文的构思加以赏析评价。 【答案】 18. ①“白鹭入画”含义蕴藉，激发读者思考，引发读者探求的好奇心。②白鹭入画奠定了一个优美的意境氛围，召唤读者调动自身的生活积累和审美经验。③“白鹭入画”是人与自然和谐相处的结果，以此为题使文章主旨更加突出。 19. 不能删去。理由：（1）进一步突出白鹭的从容和坚强，使主旨更加鲜明。（2）身处不同环境的白鹭却表现出同样的从容坚强，帮助读者加深对白鹭的了解和喜爱，与作者产生共鸣。（3）创设反差很大的环境作对比，使白鹭入画的意境得到扩展，丰富了读者的感受。（4）文章第②段至第⑧段，描写的是优美环境中的白鹭，作者饱含赞美欣赏的情感。第⑨段、第⑩段欲扬先抑，先写因为没有看见白鹭只看到喜鹊等鸟类感觉失望，为下文写见到白鹭的惊喜蓄势，这样使文章波澜起伏，富于变化。 20. 示例：①比喻修辞，形象生动。如“白浪翻涌的芦花一浪高过一浪”“细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来”“好像朵朵白云在红海中飘动，又如赤红霞光上覆盖的莹莹白雪”，突出黄河入海口湿地美丽如画的特点，给人深刻印象。 ②细节刻画，生动传神。如“一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水”“双腿迅速向后蹬伸”“掠起的风卷起大片的芦花”等细节描写，生动刻画出白鹭动作轻盈迅疾的形象特征，给人深刻印象。 ③渲染烘托，意境优美。文章描绘黄河入海口湿地的自然景色和白鹭等鸟类平安幸福的生活，渲染温馨祥和的氛围，烘托出白鹭的美丽和黄河入海口的风景宜人，表达了作者对人与自然和谐相处的赞美。 ④引用古诗，凝练典雅。如，用“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”，推动读者在阅读中产生联想或共鸣；用“平野无山尽见天，九分芦苇一分烟”，形象地表现了芦苇浩荡无边的景象。语言优美、典雅，富有韵味。 21. 示例一 线索分明，结构精巧。文章以“白鹭入画”为线索，开篇写欣赏画作中的白鹭，接着描写美如画卷的黄河入海口湿地上的白鹭，最后是冬天雪中树林里的白鹭，并以此点题。“白鹭入画”每次出现的情况都不同，而思想感情是一脉相承的。 示例二 巧设意境，构思独到。从题目到正文，始终将“白鹭”与画合为一体，画中有白鹭，白鹭在画中，创设了一个清新明丽、生机勃勃的意境。 示例三 以美写情，景情相生。全文紧扣“白鹭入画”，写出了不同环境中白鹭的不同的美与共有的独特气质。既合乎自然真实，又巧妙融入主观情感，浑然天成。 示例四 精心剪裁，突出重点。以画作中的白鹭起笔，再由诗句中的白鹭自然过渡到黄河口湿地的白鹭，重点描写捕食的白鹭及享受孤独的白鹭，突出主题。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章标题理解分析。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。 表层上：根据第①段“三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立……芙蓉不艳，柳丝不密，白鹭安闲”可知，文章开头直接展现了白鹭的优雅与安闲，为读者勾勒出一幅直观美丽的画面，与题目“白鹭入画”相呼应，传递出直观的美感。再根据第①段“欣赏白鹭的画作，是能让人乐而忘忧的”可知，这句话与题目相结合，像是一个引人入胜的邀请，吸引读者进入这个由白鹭和画作组成的美丽世界，探索其中的诗意和画意。从深层角度来看，根据第②段“因为有了画作和诗句的双重诱惑……”可知，白鹭在中国传统文化中的地位，它是诗词画作中的常客，代表着美好的寓意。题目“白鹭入画”不仅是对这一文化传统的延续，也是对美的象征的一种文化传承与表达。 再根据第③段“这片有河有海天然而成的湿地没有任何污染，充分地保留了野生湿地的原汁原味” 可知，人类对自然环境的保护和尊重，白鹭能够在这片净土上自由生活，成为画作的一部分，体现了人与自然和谐共生的深层关系。根据第④段“细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来……和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇”等可知，这些细腻的描述不仅展现了白鹭的美丽形象，还引发了读者对生活美学、自然美学的深层次审美体验。根据以上分析，“白鹭入画”这个题目，既展现了白鹭的直观美感和引人入胜的画面，又揭示了人与自然和谐相处的关系、文化的传承以及对美的深层次追求和体验。 【19题详解】 本题考查情节的作用。情节的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上：根据第⑩段“它那一份独有的从容是不会有丝毫改变的”“因为它很坚强，否则它肯定早就飞去温暖的南方过冬了”等可知，这些描述进一步突出了白鹭的从容和坚强的品质，使文章主旨更加鲜明。再根据“它黑色的长腿立在一堆落叶上躲避冰冷的积雪”可知，这让读者更加深入地了解和喜爱白鹭，这种在不同环境中的从容和坚强也容易引起读者的共鸣。 结构上：文中通过创设反差很大的环境作对比，如第⑪段“洁白的雪”与“洁白的白鹭”，扩展了白鹭入画的意境，同时也丰富了读者的感受。又如第②段“西塞山前白鹭飞”和“一行白鹭上青天”，第④段“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪”第⑥段“在一片清清亮亮的水中，我发现了十几只正在戏水的白鹭”第⑧段“我惊讶于白鹭的不慌不忙，它从容地展开阔大的翅膀，双腿迅速向后蹬伸，飘逸的身影刹那间就隐入了茂密的芦苇荡里了”等描写的是优美环境中的白鹭，情感上饱含赞美与欣赏。而第⑨段、第⑩段则采用欲扬先抑的手法，先写因为没有看见白鹭而只看到喜鹊等鸟类感到的失望，为下文写见到白鹭的惊喜做了铺垫。这样的结构安排使文章波澜起伏，更加富于变化，增强了阅读的趣味性。 综上所述，从内容和结构两个角度来看，文章中关于冬天白鹭的描写是不能删去的，它不仅丰富了文章的内容，还使文章的结构更加紧凑和有趣。 【20题详解】 本题考查表现手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第①段“三两支开得正热闹芙蓉，一株弯曲倾斜的淡柳，水流深深浅浅似有似无，三两只白鹭披了干净的蓑羽，或飞或立，动静相宜中透出一种不染一丝尘埃的淡然美丽”等可知，运用了比喻修辞，形象生动地描绘了白鹭与周围环境的和谐，如“三两支开得正热闹的芙蓉”暗示了白鹭的活泼，“一株弯曲倾斜的淡柳”则映射了白鹭的优雅，这种修辞手法使得白鹭的美丽和自然景色的和谐相得益彰，给读者留下深刻印象。 根据第⑥段“一只捕食的白鹭非常专注地盯着水面，身边同伴的扑翅声，蹚动的水声，把鱼儿惊吓得四处逃窜。它突然扭动细长的脖颈，迅疾地把嘴巴插入水中，随着一条银色的鱼儿被它叼离水面，一串晶莹的水珠被甩成了漂亮的弧形，瞬间摔落入水，砸出浅浅的水韵轻漾”等可知，此处运用了细节刻画，生动传神地描绘了白鹭捕食的情景，如“扭动细长的脖颈”、“迅疾地把嘴巴插入水中”等细节描写，使读者仿佛亲眼目睹了白鹭捕食的整个过程，增强了文章的感染力。 根据第④段“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋，白浪翻涌的芦花一浪高过一浪，直涌到草天相接的远方，和满天轻盈的白云融为不可分割的大美仙境。细碎的芦花从层层叠叠的白云里蝴蝶般翩飞出来，不分方向地飘散舞动，和那些洁白的鸥鸟一起洋洋洒洒地书写着美丽圣洁的诗篇……”等可知，此处运用了渲染烘托，意境优美地描绘了黄河入海口湿地的自然景色，如“大片大片的芦苇和芦荻在秋风中浩荡如海洋”等描写，使读者仿佛置身于黄河入海口湿地，感受到了大自然的壮丽和生机盎然，从而更加突出了白鹭的美丽和黄河入海口的风景宜人。 根据第②段“画作中的白鹭看得多了，很自然地就吟诵出‘西塞山前白鹭飞’和‘一行白鹭上青天’的千古名句”等句子可知，此处运用了引用古诗，凝练典雅地表达了白鹭的美丽和飞翔的景象，如“西塞山前白鹭飞”、“一行白鹭上青天”等诗句，不仅推动了读者在阅读中产生联想或共鸣，而且也使文章的语言更加优美、典雅，富有韵味。 【21题详解】 本题考查对文章构思赏析评价。 从线索和结构的角度来看，文章以“白鹭入画”为线索，贯穿全文，使得整篇文章结构紧凑，层次分明。开篇写欣赏画作中的白鹭，引发了对真实白鹭的向往；接着生动描绘了黄河入海口湿地上白鹭的美丽与生动，使读者仿佛身临其境；最后以冬天雪中树林里的白鹭作为结尾，点题并升华了主题。这种线索分明的构思，使得文章在叙述上更加流畅，同时也增强了文章的艺术感染力。 从意境创设的角度来看，文章始终将“白鹭”与“画”紧密结合，创造了一个清新明丽、生机勃勃的意境。这种意境的创设，不仅使得文章在视觉上更加引人入胜，同时也使得读者在阅读过程中能够更好地感受到作者的情感和思想。 从景情相生的角度来看，全文紧扣“白鹭入画”，通过描绘不同环境中白鹭的不同的美，以及它们共有的独特气质，既展现了自然的真实美丽，又巧妙地融入了作者的主观情感。这种景情相生的写法，使得文章在表达上更加生动有力，同时也增强了文章的感染力和可读性。 从剪裁和重点突出的角度来看，文章精心剪裁，以画作中的白鹭起笔，再由诗句中的白鹭自然过渡到黄河口湿地的白鹭。在描写过程中，重点突出了捕食的白鹭及享受孤独的白鹭，以此来突出主题。这种精心的剪裁和重点突出，使得文章在内容上更加精炼、有深度，同时也更好地表达了作者的主题思想。 学科网（北京）股份有限公司 $$