专题2.3《制作创意收纳盒》（课件）-2024-2025学年湘教版劳动三年级上册

第五课时 制作创意收纳盒 （湘教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 明白劳动很重要，会带来快乐。了解自己的劳动能创造有用的东西。学会珍惜材料，不浪费。 01 02 学会用剪子、胶水等工具。按步骤做事情，提升动手能力。 03 认真专注做每一步，培养耐心。学会整理工作区，保持整洁。按计划完成任务。 04 劳动能力 劳动精神 劳动品质与习惯 劳动观念 和同学们一起合作，增强团队合作精神。体验劳动后的成就感。学会坚持，不轻易放弃。 新知导入 新知导入 收纳盒用于组织和存储物品，保持空间整洁有序。 新知导入 收纳盒的不同用途。 1、文具收纳：存放笔、橡皮、尺子等学习用具。 2、文件整理：收纳各类文件、讲义和协议书。 3、小物件收纳：存放回形针、订书钉、橡皮擦等小杂物。 4、电子产品：存放耳机、充电线、U盘等电子配件。 探究新知 小调查 如果你想收纳整理，又没有合适的收纳盒，完全可以自己动手制作。 制作创意收纳盒 探究新知 制作收纳盒的工具与材料 工具材料 鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。 探究新知 制作收纳盒的工具与材料 工具材料 剪刀的使用注意事项。 （1）始终保持剪刀锋利，以减少意外滑脱。 （2）使用剪刀时要专心，避免分心或打闹。 （3）不要用剪刀剪切设计之外的硬物，以免损坏刀刃。 （4）放置在儿童不易拿到的地方，确保安全。 （5）传递剪刀时，握住闭合的刀刃部分，手柄朝向对方。 （6）每次使用后清洁并安全存放。 探究新知 创作设计收纳盒 边做边学 哪些材料可以用来制作收纳盒？ 先画一个设计草图吧！ 存放不同物品的收纳盒应该不一样。 探究新知 创作设计收纳盒 边做边学 1、常见制作收纳盒的材料包括塑料、木材、金属、布料和纸板。 探究新知 创作设计收纳盒 边做边学 2、收纳盒设计草图。 探究新知 创作设计收纳盒 边做边学 3、不同的收纳盒样图。 探究新知 创作设计收纳盒 边做边学 4、收纳盒的不同种类。 （1）塑料收纳盒。 （2）木质收纳盒。 （3）布艺收纳盒。 （4）金属收纳盒。 （5）抽屉式收纳盒。 探究新知 空鞋盒制作收纳盒 实践体验 1、裁剪鞋盒和隔板。 探究新知 空鞋盒制作收纳盒 实践体验 2、包装盒体和隔板。 探究新知 空鞋盒制作收纳盒 实践体验 3、组装隔板。 探究新知 空鞋盒制作收纳盒 实践体验 4、把隔板放进盒子里。 探究新知 温馨提示 实践体验 1、根据自身需要确定隔板数量，数量越多，格子越多。 2、所有隔板宽度都等于盒高，长隔板长度(约)等于盒长，短隔板长度(约)等于盒宽。 3、隔板上的凹槽数量和要卡插的隔板数量相等，其宽度即是隔板厚度，长隔板从上往下剪1/3，短隔板从下往上剪 2/3。 4、选择足够大的包装纸，把盒体置于包装纸中央，根据盒体裁剪并粘贴好。隔板包装亦同。 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 手工笔筒——用空纸筒、彩纸和胶水制作一个装饰性笔筒。 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 1、准备一个空牛奶盒，将顶部剪去，洗净、晾干。 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 2、用卡纸将牛奶盒包起来。 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 3、用画笔或剪纸给笔筒做一些装饰。 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 4、美观的牛奶盒笔筒就做好啦！ 探究新知 用牛奶盒制作笔筒 拓展乐园 5、手工制作笔筒注意事项。 （1）选用安全材料。 （2）剪裁准确整齐。 （3）牢固粘合各部分。 （4）防止尖锐边缘。 （5）注重美观装饰。 探究新知 选择桌椅有学问 素养宝库 课桌椅的高度需要结合学生的身高进行设计，这样才能为学生提供良好的学习环境。 探究新知 选择桌椅有学问 素养宝库 课桌椅的款式设计要简单大方，稳定性能好，学生在使用过程中不会出现摇晃现象。 探究新知 选择桌椅有学问 素养宝库 课桌椅颜色不要过于鲜艳，太过鲜艳会影响学生的视觉和情绪，不利于学习。可选择土黄色、浅绿色等可以给人良好视觉感受的颜色，有利于学习。 探究新知 选择桌椅有学问 素养宝库 如何选择合适的桌椅？ （1）符合人体工程学。 （2）可调节高度和角度。 （3）材质坚固耐用。 （4）座椅舒适。 （6）尺寸适合空间。 展评舞台 劳动素养评价表 评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价 劳动观念 有保持书桌整洁有序的习惯;主动收拾家里的茶几等处的杂物 劳动能力 茶几整理：空间利用合理，物品摆放整齐，分类有序，桌面干净 课桌整理：桌面、抽屉利用合理，物品摆放整齐有序，桌面干净 制作的收纳盒结构稳固、造型美观，能满足实际需要 劳动习惯和品质 能坚持每天自己整理课桌，保持桌面整洁 能主动帮家人和老师收拾整理 劳动精神 设计的收纳盒有创意，制作精细 说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 展评舞台 劳动素养评价表 评价项目 评价要求 自己评价 同学评价 老师评价 家长评价 劳动观念 有保持书桌整洁有序的习惯;主动收拾家里的茶几等处的杂物 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 劳动能力 茶几整理：空间利用合理，物品摆放整齐，分类有序，桌面干净 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 课桌整理：桌面、抽屉利用合理，物品摆放整齐有序，桌面干净 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 制作的收纳盒结构稳固、造型美观，能满足实际需要 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 劳动习惯和品质 能坚持每天自己整理课桌，保持桌面整洁 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆ 能主动帮家人和老师收拾整理 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 劳动精神 设计的收纳盒有创意，制作精细 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 说明：评价分合格、良好、优秀三个等级。评价时，如认定“合格”，在对应的格子内画一个☆，认定“良好”画两个☆☆，认定“优秀”画三个☆☆☆。 课堂练习 素养宝库 1、分小组演示制作的收纳盒和笔筒，比较一下哪一组的作品更优秀。 课堂总结 1 了解收纳盒的用途 制作创意收纳盒 2 认识制作工具材料 3 剪刀使用注意事项 4 空鞋盒制作收纳盒 5 用牛奶盒制作笔筒 板书设计 初识制作创意收纳盒 制作创意收纳盒 了解收纳盒的用途 认识制作工具材料 剪刀使用注意事项 劳动之识——空鞋盒制作收纳盒 劳动之行——用牛奶盒制作笔筒 课后作业 1、利用身边的材料（塑料、木材、金属、布料和纸板等）制作收纳盒和笔筒。 $$null