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01
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03
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04
第一课时
二氧化碳
第六单元 碳和碳的氧化物
01.
课题 2 碳的氧化物
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“碳达峰”“碳中和”成为热词,这体现了我国对全球环境治理的大国担当。
下列有关“碳达峰”“碳中和”的说法中,错误的是( )
A.“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”均是指碳单质
B. 开发可再生能源,降低化石燃料的需求量,以控制二氧化碳的排放量
C. 大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林,以控制二氧化碳的排放量
D.“碳中和”能有效维持碳循环的相对稳定,以控制日趋严重的温室效应
01
化学
02
项目小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是( )
A. 图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
B. 图2实验中两只蜡烛同时熄灭
C. 图3实验现象是紫色石蕊溶液变红
D. 图3实验中观察到试管内液面上升,紫色石蕊溶液变蓝
A
C
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自然界中的碳循环如图所示。下列说法正确的是( )
A.向空气中排放CO₂会形成酸雨
B.无机物和有机物不可相互转化
C.植树造林有利于吸收CO₂
D.该过程中发生的都是物理变化
03
化学
04
下列实验装置设计,能达到相应实验目的的是( )
A. 证 明CO₂ 能与水反应
B. 证明质量守恒定律
C. 室温下,证明MnO2能加快H2O2的分解
D. 收集氧气
C
D
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05
化学
用如图实验验证CO₂的性质。
(1)观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此能得出的结论是 。
(2)观察到纸花变红,由此并不能得出“CO₂能与水发生化学反应”的结论,理由是 。
二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧
没有排除二氧化碳使纸花变红的可能,没有对照实验
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