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04
跨学科实践活动6
调查家用燃料的变迁与合理使用
第七单元 能源的合理利用与开发
01.
目录
CONTENTS
1
背景
2
任务一
3
任务二
4
任务三
5
任务四
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任务一
任务二
任务三
任务四
化学
燃料在生活中必不可少,“调查家用燃料的变迁与合理使用”项目,是针对化学与生活紧密相关,及化 学与社会的发展而设计的。该项目以调查家用燃料的变迁为基础,以各阶段主要家用燃料为研究对象,探 究化学反应中的能量变化,化石燃料的利用及燃料对环境的影响,承载学生必做实验“燃烧条件的探究”, 融合数学、地理、道德与法治等课程相关内容,促进学生发展变化观、实验观、辩证观等化学观念,进一步构 建“可持续发展”“系统与模型”等跨学科大概念。
例 1 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设,家用燃料的变迁改变着人们的生活。我校化学 兴趣小组带着极大的兴趣对家用燃料的变迁、合理使用燃料等展开了项目化学习。
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任务一 调查目前家用燃料的种类
1
我国部分农村居民目前家用燃料主要有煤炭、柴草、液化石油气、天然气,少数农户使用沼气;城区居民家用燃料主要为管道天然气。从物质分类角度分析,煤、天然气均为 。
混 合 物
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任务四
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任务二 调查我国近50年来家庭燃料的变迁
2
通过调查获悉,我国城区居民家用燃料的使用经历了以下发展历程(括号内表示主要成分)。
图甲 图乙
(1)柴草中纤维素的化学式为(C6H10O5)n,纤维素在空气中完全燃烧的产物是 (填化学式)。
CO2、H2O
化学
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任务二 调查我国近50年来家庭燃料的变迁
2
(2)20世纪80年代前后,居民家中主要采用蜂窝煤(如图甲所示)做燃料。
①将煤制成蜂窝煤的目的是 。
②在引燃蜂窝煤炉时,先在炉膛中自下而上依次加入废报纸、小木块、蜂窝煤(如图乙所示),然后将进 风口打开,点燃废报纸,打开进风口的目的是 ,先点燃废报纸是因为 。
③用煤做燃料是造成雾霾的原因之一,雾霾天气中对人体危害最大的大气污染物是 。
增大煤与空气的接触面积,使其燃烧更充分
提供充足的氧气
废报纸着火点较低,易被点燃
可吸入颗粒物
化学
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任务二 调查我国近50年来家庭燃料的变迁
2
(3)如果“?”处是氢气,请写出一条氢气作为燃料的优点: 。
(4)丙烷燃烧的微观示意图如图,该反应的化学方程式为 ,反应前后不变的微粒是 。
无污染(或燃烧热值高,或资源广泛等,合理即可)
原子(或碳原子、氢原子、氧原子)
化学
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任务二 调查我国近50年来家庭燃料的变迁
2
(5)已知在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,则10L丙烷充分燃烧消耗O2的体 积可能是 ,欲将一燃烧液化石油气的气灶改为燃烧天然气,则需要 (填“调大”或“调 小”)进风口。
50L
调 小
化学
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任务三 分析家用燃料使用的利弊
3
家用燃料 利 弊
柴草 节约化石能源 对空气会造成污染
煤 热值高,燃烧时间长 燃烧会产生CO、SO₂等,污染空气
液化石油气 压力稳定、储存方便 遇明火易爆炸
天然气 热值高、清洁 遇明火易爆炸
【联系实际】为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭将报警器安装位置确定在燃气灶附近墙壁的上方,这是基于天然气具有 的性质。
【反思拓展】保护生态环境是建设“人类命运共同体”的重要组成部分,我国科学家正在利用和开发H2等新能源,请再举出一例可利用的新能源: 。
密度比空气小
太阳能(合理即可)
化学
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任务四
CO/SO2
热值高、清洁
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任务四 展望未来的家用燃料
4
化学
我国科学家正在利用和开发其他新能源,在一定程度上可减少对环境的影响,并利于实现“双碳”目标。氢气被认为是理想的能源,当前,我国氢能按如下图规划发展迅速:
(1)氢能源没有被大量使用的原因是 (写出一点即可), , 利用该反应制得的氢气属于 (填“灰氢““蓝氢“或“绿氢”)。
制取成本高(或储存困难)
灰氢
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任务四 展望未来的家用燃料
4
化学
(2)我国科学家研制出 一 种利用太阳光在催化剂Ca2Fe2O5作用下高效分解水制取氢气的“绿氢”制取技术,其化学方程式为 。
(3)通过上述探究,同学们知道了开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向,除了氢能,请你再列举一 例 : 。
(4)为实现我国“2030年前碳达峰,2060年前碳中和”的目标,你认为能源综合利用的趋势是 。
同学们通过《调查家用燃料的变迁与合理使用》项目学习与成果分享,知道了家用燃料向着低碳化发展,更 环保,使人们的生活更加美好。
太阳能(风能等)
向低碳环保高效的能源转变
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