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03
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04
01.
4.3 物质组成的表示
第四章 自然界的水
第1课时 化学式
目录
CONTENTS
1
2
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化学语言循环练
化学
①氧气 ②水 ③二氧化碳 ④过氧化氢 ⑤ 三个水分子
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单质类型 写法 读法 举例
稀有气体 某气 He(氦气)、Ar(氩气)
金属 元素名称 Cu(铜)、Fe(铁)
固态非金属 元素名称 C(碳)、P(磷)
非金属气体单质 某气 O2(氧气)、H2(氢气)
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化学
1.化学式是用元素符号和数字的________表示物质组成的式子。
2.化学式的意义(以H2O为例)
(1)宏观:①表示_______这种物质;②表示水由________________组成。
(2)微观:①表示_________;②表示1个水分子由______________________构成。
3.化学式的书写和读法
(1)单质化学式的写法和读法:
直接用________表示
在元素符号_________写上表
示分子中所含原子的数字
组合
水
氢元素和氧元素
1个水分子
2个氢原子和1个氧原子
元素符号
右下角
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化学
(2)化合物化学式的写法与读法:
化合物类型 写法 读法
氧化物
金属与非金属元
素组成的化合物
氧元素符号写在_____,另一种元素符号写在_______
正写反读:由两种元素组成的化合物,读作“某化某”,如NaCl读作________。有时还要读出化学式中各原子的个数,如CO2读作_________, Fe3O4读作____________。但要注意,H2O读作________, H2O2读作过氧化氢
金属元素符号写在 ____,非金属元素符号写在________
右方
左方
左方
右方
氯化钠
二氧化碳
四氧化三铁
水
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☑知识点1 化学式的意义
例1 化学式H2O2表示多种意义,下列说法错误的是 ( )
A. 表示过氧化氢这种物质 B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成
C. 表示1个过氧化氢分子 D.表示过氧化氢由2个氢原子和2个氧原子构成
D
1.(RJ九上P96教材图片改编)右图是4位同学对某一物质化学式意义的描述,
该物质可能是( )
A.Cu B.H2O
C.NH3 D.O3
B
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知识点2 化学式的读法和写法
例2 下列物质的化学式正确且与名称一致的是( )
A. 氯化钠:CINa B. 四氧化二氮:N₂O₄
C. 氯气:Cl D. 锰酸钾:KMnO₄
化学
D
2.(RJ九上P103教材习题4改编)请写出下列物质的化学式或化学名称。
(1)氦气:_______ (2)铜:_______ (3)三氧化二铝:_______
(4)NO: __________ (5)CaCl2:_______ (6)MnO2:___________
He
Cu
Al2O3
一氧化氮
氯化钙
二氧化锰
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化学
基 础 过 关
3.(地方特色)2024年春节期间哈尔滨的旅游业火爆全国,哈尔滨的大雪一定让大家印象深刻吧!为了防止下雪天路面结冰导致车辆打滑,清雪工人往部分路面上撒了融雪剂,其主要成分为氯化钠,请你从下列选项中找出氯化钠的化学式( )
A.NACl B.NaCl C.NaAl D.NaClO
B
4.下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A.O B.Cu C.N₂ D.CO₂
B
5.在H2、H2O、H2SO4 、H2O2四种物质中,都含有( )
A.O B.Cu C.N₂ D.CO₂
6.下列化学用语中,关于数字“2”表示的意义正确的是( )
A.NO2:表示二氧化氮中含有2个氧原子 B.O2:表示2个氧原子
C.2CO2:前面的2表示2个二氧化碳分子 D.2H:表示2个氢元素
D
C
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化学
7.打点滴常用到5%的葡萄糖注射液,葡萄糖的化学式为C6H12Og,有关葡萄糖的说法正确的是( )
A. 葡萄糖由碳、氢、氧3种原子构成 B.葡萄糖属于氧化物
C. 葡萄糖含有24个原子 D. 葡萄糖是由3种元素组成的
D
8.用化学符号填空。
(1)4个氮原子__________ (2)2个氧分子__________(3)2个镁离子__________
(4)氩气__________ (5)3个三氧化硫分子__________
(6)地壳中含量最高的金属元素__________
4N
2O₂
2Mg2+
Ar
3SO₃
Al
▶能力提升
9.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)氧气的化学式为 O2,所以氖气的化学式为Ne2。 ( )
(2)H2O化学式的意义表示1个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的。( )
×
×
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化学
(3)He 的化学式有四个意义:①表示氦气;②表示氦气由氦元素组成;③表示1个
氦原子;④表示氦气是由氦分子构成的。 ( )
(4)4O2表示4个氧分子,所以,3Cu 表示3个铜分子。 ( )
(5)化学式前面的数字只表示微观意义,不表示宏观意义。 ( )
×
√
×
10.(跨学科综合)构建模型是我们认识微观世界的重要手段。观察下列各组微观模型图后回答问题。
上述四幅图中用“●”“O”“。”分别表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示混合物的是_______(填字母,下同),能表示3H2的是______,能用来表示氧化物的是________,能用来表示铁这种物质的是_________。
C
B
A
D
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