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03
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04
课题1 分子和原子
第三单元 物质构成的奥秘
01.
第2课时 分子可以分为原子
目录
CONTENTS
1
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2
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化学语言循环练
①氢原子 ②氢气分子 ③氧气分子 ④氧原子 ⑤碳原子 ⑥二氧化碳分子
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化学
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微粒 分子 原子
概念 保持物质 的最小粒子(对于由分子构成的物质而言) 是 中的最小粒子
联系 ①分子是由原子构成的;物质有的是由分子构成的,有的是由原子直接构成的;
②在化学变化中,分子分解成原子,原子重新组合成分子
区别 在化学变化中,分子可 ,而原子不能再分
化学性质
化学变化
再分
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知识点1 分子和原子的概念、区别
物质的名称和符号 水(H₂O) 过氧化氢(H₂O₂) 氧气(O₂)
分子模型
保持其化学性质的最小粒子的名称 水分子
构成该分子的原子种类 2种
小结 分子可以由 同种 原子构成,也可以由 原子构成
过氧化氢分子
氧分子
2种
1种
不同种
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1.下列关于物质的构成与分子、原子的关系图正确的是 ( )
D
知识点1 分子和原子的概念、区别
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知识点2 从微观角度认识物质的变化
例2 通过“水蒸气的液化”和“过氧化氢分解”等现象来分析微粒的变化。
现象 水蒸气的液化 过氧化氢分解
变化微 观示意图
分子是否改变 水分子 过氧化氢分子变成 分子和 分子
改变 改变水分子 反应前各分子 改变
变化类型 变化 变化
不变
水
氧
间隔
物理
种类
化学
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知识点3 从微观角度再认识纯净物与混合物
物质类别 净物 混合物
微观示意图
用微观重新定义 纯净物是由 (填“同种”或“不 同种”)分子或原子构成的 混合物是由 (填“同种”或“不同 种”)分子或原子构成的
同种
不同种
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3.图中“。”“O”和“●”分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
A. B. C. D.
C
知识点3 从微观角度再认识纯净物与混合物
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4.保持水的化学性质的最小微粒是 ( )
A. 水分子 B. 氧原子 C. 氢原子 D. 氧分子
A
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5.原子和分子的区别是( )
在化学变化中,分子可以再分而原子不可再分
B. 分子大,原子小
C. 分子能构成物质,而原子只能构成分子
D. 分子运动速率快,原子运动速率慢
A
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化学
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6. (RJ 九 上P60 图 3 - 6 改编)如图是化学反应的示意图,从图中获得的有关信息不正确的是( )
A. 氧化汞分子由原子构成
B. 化学反应中分子可分为原子
C. 该反应是分解反
D. 化学反应前后分子种类没有改
D
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化学
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7.下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是 ( )
水受热变成水蒸气
B.氧化汞在加热条件下生成汞和氧气
C. 品红扩散
D. 酒精温度计能指示出温度高低
B
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8.易错辨析。判断下列说法是否正确,对的打“ √ ”,错的打“×”( )
(1)相同的原子可以构成不同的分子。 ( )
(2)化学变化后会产生新的原子。 ( )
(3)分子可以再分,原子不可以再分。 ( )
(4)水和冰的化学性质相同。 ( )
√
能力提升
×
×
√
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化学
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9.从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子,“o” 表示氢原子),请回答下列各小题。
(1)变化I的过程中,没有发生变化的最小微粒是
能力提升
氢原子和氧原子
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化学
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(2)下列关于变化Ⅱ的说法中,正确的是 (填字母)。
A.分子的化学性质没有改变 B. 分子变小了
C.分子间的距离变小了 D. 分子的种类发生了改变
能力提升
AC
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化学
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(3)从变化Ⅱ的微观过程可分析出,该变化过程的一条宏观信息是
。
能力提升
该过程是物理变化
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(4)图中发生的化学反应属于 反应(填基本反应类型)。
能力提升
化合
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化学
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(5)A 、B 、C中表示混合物的是 。
能力提升
A
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