湖南省祁阳县郡祁学校2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

(  ) 郡祁学校2024年下学期期中考试 九年级语文试卷（问卷） (命题人：雷春玉 考试时间:120分钟满分:120分) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名,准考证号,座位号填写在试卷和答题卡上， 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一．基础积累与运用（20分） 学校应团委的要求，开展了以“探寻青春足迹赓续青春薪火”为主题的系列活动。同学们通过演讲、制作宣传手册、读书分享等方式参与其中，请你参与并完成下列任务。 有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春。”①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。a习近平总书记教诲我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。 奋斗中的幸福，是青春在梦想中的坚守。当钱七虎六十多年如一日在国防工程领域力尽心血，埋头耕耘，带领团队完成多项重大国防工程，解决核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题的时候，他的奋斗一定是幸福的。b当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的……正是无数这样的奋斗，创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。 奋斗中的幸福，是青春在拼搏中的精彩。心中有炽热阳光，脚下有坚定力量。②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。当30岁的车毅经过2000多个小时的练习，进行了200多万张点钞券的高强度训练，创造了“30秒蒙眼手动点钞最多”的吉尼斯世界纪录的时候，他的奋斗一定是幸福的……③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。 亲爱的同学们，奋斗的故事是否也让你心有感慨？c十四、五岁的我们青春正好。我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄！ d现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。④今天，青春的我们因爱国而热血沸腾，因梦想而勇往直前，因使命而不懈奋斗。相信在未来的日子里自会有奋斗的答案，那答案就是“胜利”。它是我们披星戴月、全力以赴之后的必然，是我们青春向上、逐梦未来的信念！展翅翱翔，绽放青春，以梦为马，不负韶华。 1．下面是挂在校园里的宣传语，请在田字格中用正楷字或行楷字抄写。（2 分） 探寻青春足迹 赓续青春薪火 2.为了演讲稿表达的准确流畅，请仔细阅读摘录内容，选出其字音、字形、词语运用完全正确的一项 （ ） A．字音：教诲（huì） 潜（qián）心 炽（chì）热 韶（sháo）华 B．字形：力尽心血 感慨 披星戴月 翱翔 C．词语运用：我们的青春也会因坚守而闪闪发光，会因拼搏而惊心动魄！ D．词语运用：正是无数这样的奋斗，点滴创造着我们的幸福生活，不断附和着自己的人生价值。 3.请校对演讲稿，找出下列句子中有语病的一项（ ） A．①一代人有一代人的青春，青春的底色永远离不开“奋斗”两个字。 B．②当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥会男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的。 C．③正是无数这样的奋斗，把个人梦想融入家国情怀，成就着属于自己的人生精彩。 D．④今天，青春的我们因爱国而热血沸腾，因梦想而勇往直前，因使命而不懈奋斗。 4.请找出下列句子中标点使用正确的一项（ ） A．习近平总书记告诫我们：“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生”。 B．当姚启明在汽车运动领域潜心钻研20余年，创造20余次“中国第一”，被誉为“中国赛道设计第一人”的时候，她的奋斗也一定是幸福的…… C．十四、五岁的我们青春正好。 D．现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。 5.活动之余，同学们纷纷交流在自己的青春岁月中留下足迹的人物，以下同学的说法存在错误的一项是（ ） A．鲁迅先生是著名文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人之一，我们学过的《阿长与＜山海经＞》就出自他的回忆性散文集《朝花夕拾》。 B．北朝民歌《木兰诗》的主人公木兰替父从军，千百年来广为传颂，她就是我心中的巾帼英雄！ C．欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，是北宋政治家、文学家，是唐宋八大家之一。 D．司马迁幼年砸缸救友的事迹家喻户晓，辞官后潜心编纂了国别体史书《资治通鉴》。 6．我校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【我撰写】少年强，国家强；青春梦，中国梦。学校拟送一则座右铭给大家，但只给出了上部分，请依据下面一段文字，仿照上部分，补写下部分。 青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发奋苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让国家变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。 青春座右铭：以天下为己任发奋苦读，　 　 （2）【我设计】仿照示例补充活动形式（2分） 示例：自强人物图片展 形式一： 形式二： 7.活动中，以诗文名句助兴，宣传组吟诵了如下诗歌，请你填写默写。（一空1分，6分） （1） ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）晨起动征铎， 。（温庭筠《商山早行》） （3）岳阳楼上，洞庭湖前，多少迁客骚人在此挥毫泼墨，但他们却没有道出范仲淹一直所探求的古仁人“ ， ”之心；以天下为己任的范仲淹虽贬官在外，却仍忧国忧民，在《岳阳楼记》中以“ ， ”两句抒发自己的远大抱负，并以此勉励自己和朋友。 二．阅读与鉴赏（50分） （一）非文学作品阅读（8分） 【材料一】 一份《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒。我们的注意力正在碎片化，第四届世界互联网大会的数据也显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。 【材料二】 【材料三】 必须承认的现实是，在网络时代，打开电脑和手机，微博、微信、短视频、门户网站、搜索引擎……太多东西可以夺走我们的注意力，人们的时间与注意力被不断地切割，保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质。学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，还是有本质上的区别。 要保持专注力，需要一颗坚定的内心，需要抗拒外界纷扰的定力。专注者往往能在生活中处处管好内心，淬炼平和的心性，不被躁气吞噬。古人云，“守少则固，力专则强。”专注不是局限住视野，其本质是剪掉那些不必要的“枝丫”，从而用志不分。人的精力十分有限，以清醒的头脑进行价值选择尤为重要。同时，专注的养成也需要时间的沉淀。完善细微过程，不被焦虑捆绑手脚，才能将问题迎刃而解，才能以强劲持续的竞争力，在珍贵时光中积淀，变得与众不同。 8.下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ）（2分） A．《2022国民专注力洞察报告》显示，当代人的连续专注时长下降了8秒。 B．超过半数的初中生在使用手机时都是在关注暴力等不良信息，造成负面影响。 C．年轻人的学习时间多了，但他们是浮光掠影的浏览，不是专心致志地学习。 D．网络时代如微博、微信、短视频、门户网站等切割了人们大量时间和注意力。 9.禁止手机入校园的理由是什么？根据材料二作简要分析。（3分） 10.结合材料三，谈谈如何提高专注力。（3分） （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 一双皮鞋的秘密 ①我上高中的时候，班里大多数同学都买了皮鞋，我也想买一双。 ②星期六回家，我对妈妈说了。妈妈半天没说话，只是盯着我。好久，她才说，非买不可吗？我没有说话，却点了点头。妈妈说，你快要交学费了吧？我又点了点头。妈妈又说，你的学费还没攒够呢！我听了没说话，把头转到了一边。妈妈说，你爸爸在地里刨葱，你去看看吧。 ③我去了地里，爸爸正在刨葱。见我不说话，爸爸问，怎么了？我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好，可我却觉得很闷，头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿，妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了，过了好大一会儿才说，晚几天买不行吗？我不说话，我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口，我知道我的家境很穷。 ④爸爸说，你想要皮鞋，行，你肯下力气吗？我说，肯下力气。爸爸说，邹县的葱比咱这儿贵好几分钱，只是路太远了，我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说，我帮你拉。 ⑤邹县离我们这儿有七十里路，我和爸爸吃过晚饭，就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始，我觉得还行，没怎么费力。大约走了有二十里路，就觉得浑身上下酸酸的，排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说，你能坚持到邹县吗？我咬了咬牙，说，能。爸爸就不再说什么了。 ⑥晚上没有月光，只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来，打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了，可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋，我豁出去了。 ⑦大概走了一半的路程，我就走不动了。三十多里路，我们走了四个小时，但还有四个小时的路呢！我说，邹县可真远。爸爸说，不近。我说，咱歇一会儿吧。爸爸说，你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说，歇一会儿就买不成皮鞋了？爸爸说，咱早到一会儿可能卖个好价钱，晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。 ⑧我说，那咱赶路吧。爸爸说，咱一口气赶到。我咬了咬牙说，行。 ⑨那天葱卖得很好，一斤比我们那里多卖八分钱，一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴，我的皮鞋有希望了。 ⑩一回到家，我就躺在了床上。我一夜没合眼，累坏了。待我醒来时，爸爸把一双皮鞋递到了我手里，我心里很高兴。妈妈说，花了一百多块呢！ ⑪星期一，我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说，你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来，我的心当时就凉了。 ⑫爸爸被人骗了，那可是我们俩的力气钱啊！说真的，我当时沮丧极了。后来我回家，爸爸问我，怎么没穿皮鞋？我说，我得省着穿。爸爸笑着说，知道省就好。爸爸说，你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。 ⑬我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋，我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱，被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋，我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子，我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋，就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。 ⑭一天，我陪爸妈吃饭。妈妈说，你知道吗，多年前的那双皮鞋是革的。我说，我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说，可你没说啊。我说，我知道那双鞋比真皮鞋还贵。 ⑮爸爸突然说，有个秘密你们都不知道，当年我没有被骗。我和妈妈一听，都愣了。爸爸继续说，我去给你买皮鞋时，在路上遇见了一个病危的老太太，我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿，可人的命就只有一条。 ⑯爸爸的头发已经花白了，他的背也已经驼了，但我却忽然发现，爸爸比以前任何时候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永远。 （选自《思维与智慧》有删改） 11.通读全文，请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。（每处不超过4个字）（2分） 想要皮鞋——　 　——发现鞋假——　 　 12.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。（4分） 爸爸的心理：　 　 “我”的心理： 　 13.知道爸爸买回来的是假皮鞋，为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”？（4分） 14.结合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。（3分） 15.阅读全文，说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。（3分） （三）古诗文阅读（18分） 古诗鉴赏（6分） 行路难•其一 （李白） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 16.对诗歌的理解有误的一项是（　　） A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。 17.这首诗中诗人以“行路难”比喻什么？诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？（4分） 文言文阅读 （12分） 阅读下面两段文言文，完成问题。 甲 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。    若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。    至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。   已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 乙 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。   方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简②而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急，简者，不为繁碎耳。” （选自《宋史•欧阳修传》） [注]①嶷然有声：人品超群而享有声誉。②宽简：宽松简易。 注释：①若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。②瞳子：瞳孔。 18.下列加点词意思相同的一项是（ ） A.太守与客来饮于此 得唐韩愈遗稿于废书簏中 B.饮少辄醉，而年又最高 为政宽简，而事不弛废 C.山间之四时也 触发之不顾 D.醒能述以文者 以纵为宽 19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.甲文第一段介绍醉翁亭所在，由面到点，先“环滁”再“西南”，望“琅琊”闻“水声”，用“回”字“转”字，引出亭子，层层烘托，突出醉翁亭之美。 B.欧阳修天性刚直不阿，见义勇为，即使有陷阱在前面，都一往无前即使身受其害都不回头。即使被贬多次，他的志向也一样不变。 C.甲文写景抒情，情景交融，相映生辉。乙文以议论为主，表现欧阳修的为政之道。 D.从选文来看，欧阳修具有“与民同乐”的从政思想，他宽松待民，简易做事，达到了“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”的效果，而这种效果也就是《醉翁亭记》中“太守之乐其乐”的原因。 20.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。 21.结合甲文第三段内容，用简洁的语言说说太守因何而醉？用原文回答乙文当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？（4分） （四）名著阅读（8分） 22. 根据《艾青诗选》的相关内容，按要求答题。 （1）下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（　　）（2分） A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚韧不拔、高傲自负的人们。 B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力，以及为革命奉献生命的伟大思想感情。 C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱，对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 （2）艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，第一次使用“艾青”这一笔名发表了长诗《　 　》；20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是 　 　和 　 　。（3分） （3）请运用所积累的名著知识，完成下面问题。 ㅤㅤ片段一： 片段二： 今天，你的乳儿是在狱里， 世界要是没有光 写着一首呈给你的赞美诗， 也就没有杨花飞絮的春天 呈给你黄土下紫色的灵魂， 也就没有百花争妍的夏天 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 也就没有金果满园的秋天 呈给你吻过我的唇， 也就没有大雪纷飞的冬天 呈给你泥黑的温柔的脸颜， …… …… ①片段一使用第 　 　人称，直接抒发了诗人的思念和爱戴之情。 ②片段二运用了 　 　的修辞手法，歌颂驱走 　 　、带来生机的光明。 三．写作表达（50分） 23.任选一题作文 要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的人名、校名等相关信息。 （1）古人云：胜人者有力，自强者强；士不可以不弘毅，任重而道远；不怨天，不尤人；君子求诸己，小人求诸人；故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能……   请自选角度以“自强”为题目，写一篇作文。  （2）生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。   请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。 参考答案： 1.探寻青春足迹 赓续青春薪火 2.A 解析：B.应为“沥尽心血”；C.常形容使人惊骇紧张到极点。用在此处不符合语境；D.“附和”意为对别人的言行因赞同而表示应和、追随，也指随和别人的言行。大多用于贬义。用在此处不符合语境且褒贬使用不当。 3.B 解析：联系B句“当18岁的苏翊鸣夺得北京冬奥男子单板滑雪大跳台冠军，实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的时候，他的奋斗一定是幸福的”可知，缺少宾语，可改为“实现了中国单板滑雪冬奥会金牌零的突破的时候”。 4.B 解析：A.完整引用，句号在引号内；C.“十四、五岁的我们青春正好”可知，十四五岁表约数，中间不用标点符号；D.“现在，青春是用来奋斗的”和“将来，青春是用来回忆的”并列关系，故把两句间的逗号改为分号。 5.D解析：幼年砸缸救友的是司马光，《资治通鉴》为编年体史书。 6.（1）示例：让中国变强盛毕生奉献 （2）示例：自强故事讨论会 自强诗词朗诵赛 7.（1）云横秦岭家何在 （2）客行悲故乡（3）不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 8.D 解析：A.根据材料一“当代人的连续专注时长，已经从2000年的12秒，下降到了8秒”，不是“下降了8秒”；B.根据材料二柱状图信息可知近一半的受访者认为手机入校对初中生造成的不了影响是“关注暴力等不良信息”，题干表述错误错误；C.根据材料三“学习的途径多了，但浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习，还是有本质上的区别”可知，这里只说“浮光掠影的浏览和专心致志的阅读、学习”是有本质的区别，没有说学生“浮光掠影的浏览，不是专心致志地学习”。 9.专家分析认为，初中生学习成绩差最主要的原因是课堂注意力不集中。经过对受访者的调查，手机入校对初中生产生诸多不良影响，其中最主要的影响是会分散课堂注意力，所以要禁止手机入校园。 10.需要排除干扰，保持定力；需要对信息进行有价值的选择；需要时间的沉淀。 11.卖葱得鞋 揭秘假鞋 12.爸爸的心理：对于“我”帮助拉车，担心“我”半途而废，期待“我”坚持到底。“我”的心理：克服困难的坚定决心，买鞋的强烈渴望。 13.那双鞋见证了“我”和爸爸卖葱买鞋的辛苦过程。那双鞋让“我”懂得了做人的艰难：要想获得，就要付出艰辛的努力。对父爱有了更深层的理解：爸爸虽然尽力满足了“我”少时虚荣的愿望，但不忘对“我”进行做人的教育。 14.示例：爸爸是一个吃苦耐劳的人，从文中刨葱卖葱一事看出；爸爸是一个无私助人的人，从伸援手帮助路遇的垂危病人一事看出。 15.共有三个秘密：“我”的秘密：知道了皮鞋是革的而没有告诉爸妈。妈妈的秘密：从爸爸那儿知道皮鞋是革的，却替爸爸掩饰而没有告诉“我”。爸爸的秘密：捐钱救助病危老人，然后买了假皮鞋。 16.A 解析：前两句朋友为诗人设盛宴款待，可诗人诗人端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁。所以“营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情”是错误的。 17.（1）世道险阻。（2）“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 18.A 解析：A.于：都是“在”的意思；B.而：表并列，并且，而且/表转折，但是；C.之：的/主谓之间，不译；D.以：用/把； 19.C 解析：乙文以记叙为主，表现欧阳修的为政之道。 20.①欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。②我所说的宽松，是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事）罢了。 21.太守因滁人欢乐而醉，因宴会的丰盛而醉，因宴会中宾客的欢乐而醉。“文章止于润身，政事可以及物”。  乙文参考译文：欧阳修，幼年时就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。在废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿，读后十分仰慕。欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。   在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。” 22.（1）A解析：“高傲自负”是贬义词，应该用“乐观自信”。（2）大堰河——我的保姆 土地 太阳（3）①二②排比 黑暗 23.（1）【分析】这是一篇命题作文。请以“自强”为题，写一篇文章。何谓自强？自觉地努力向上，永不松懈，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，充满正能量。学习中遇到难题，不怕难，沉下心思考，寻找解题突破口；生活中遇到困难，不畏惧不慌张，不等待不依赖，利用一切可用资源，克服困难；考试遭遇失败，不灰心不气馁，沉下心来，冷静分析得失，继续奋起努力。本文要突出我们坚强、坚持、自强不息的一面，认识到自强不息的重要性。可以取材于个人生活经历，着眼于现实生活。选择我们在学习上、生活上、与人交往上遇到过哪些困难，遭遇过哪些失败，又是如何坚强面对、努力克服的。 【范文】自强   自强不息是中华民族奋斗精神的主要表现形式。我国古代典籍《易传•乾卦》中有“天行健，君子以自强不息”的话。意思是说：时间永恒地流逝，天运行不止，有理想、有信念的人应当学习这种精神，积极有为，奋力向前，永不停息。在中华民族的发展史上，无论是对人生崇高理想的追求，还是对陈旧事物的革新，无论是面对困难的态度，还是吸纳百川的气度，都充分地展现出自强不息的奋斗精神。自强不息的精神深深融铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力当中，成为中华民族绵延千载、生生不息的精神动力。   自强不息的一个重要内容就是拼搏进取的精神，能够激励人们以坚定的信念、顽强的意志、刚强的毅力，披荆斩棘、百折不挠、克服重重艰难险阻，直至摘取一颗颗璀璨的明珠，攀登上一个个光辉的顶点。在我国古代，涌现出了许多通过拼搏进取取得辉煌业绩的志士仁人，唐玄奘就是一个典型例子，他“不取真经不回头”的拼搏进取的精神，在中华民族发展史上留下了佳话。近代的中国，遭受了西方帝国主义的侵略和掠夺，沦为半殖民、半封建社会。但是，中华民族万众一心，发愤图强，实现了社会的变革和民族的独立。    自强不息，在遭受挫折时，努力去克服；自强不息，在遇到困难时，迎难而上；自强不息，在所有人都不相信你的时候，骄傲犹存。    自强不息，即使身残体弱，傲骨不屈！    我们这些中学生也要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生。 【点评】文章开头通过对古代典籍《易传•乾卦》中的“天行健，君子以自强不息”的解释来引出本文话题“自强不息”。然后运用道理论证、事实论证的方法，列举唐玄奘“不取真经不回头”的例子和中华民族万众一心，发愤图强的例子来进行证明。接下来又用一组排比句进行论证，句式整齐，语气强烈，文章更显铿锵有力。最后向我们中学生发出号召：也要发扬自强不息、拼搏进取的精神，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在逆境之中不气馁，以浓墨重彩点染自己人生的画卷，成就不凡人生。既总结了全文，又深化了论点。 （2）【审题立意】“甘露”字面意思为“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美，其实质是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量的内容；而甘露前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手，触动自己心灵的，可以是事，也可以是人，从事入手相对容易些。 【思路点拨】每个人都会有被别人感动的时候，也有感动别人的事。文章写作内容最好叙述自己被别人的言行感动的事情，叙事要详细些，进而突出文题中的“甘露”的特点，从而表现出他人高尚的品德及自己的感激之情。 【表达方式】在表达方式上，主体内容，应以记叙这种表达方式为主，然后在文章的结尾以议论、抒情收尾，使文章的主题得以升华。当然，夹叙夹议的方式也可。 【写作手法】可采用以小见大的写作手法。从一个相对较小的事件中表现别人对我的影响。文章写别人对我的影响时，应以细节描写为主，特别是动作描写和心理描写，切记不要大篇的议论抒情。 【文体选择】记叙文、记叙散文均可。 【例文】我心灵的甘露   那一年初夏，我和同学正漫步在人行道边，正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中，却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。来不及反应，推开同学的霎那间，我也被车撞飞了很远，双腿粉碎性骨折，头部受重创。医生的诊断是终身残疾，站起来的几率非常小。因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。 　　当我醒来的时候，已经是27天之后了。第一眼看到的除了围在我床边的至亲外，那一天散步的三个同学都在，还有其他很多很多的人们。在医院住院的日子里，他们风雨无阻，天天来陪伴我，带来了很多文摘和好书，还有很多音乐，零食。爱的陪伴，365天如一日，从未间断过。 　　每天清晨，当我醒来的时候，都能看到那一双双关切的眼神。因为爱，滋养了我的心灵，给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛，每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸，哭完之后，总会有人给我讲笑话，转移我的注意力。 　　特别是被我推开的那个同学，默默无闻地照顾了我很久，无微不至的关心和体贴，让我感受了深深的发自内心的感激。或许不推开她，我也一样受到创伤。可是她却承担了心灵的压力，要来抚慰和关心我。这一份情感令我十分的感动。更加坚定了我做的是对的，在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。还有另外两个同学，每天早晨都在上课之前先来我的病房，看完我再走，下午上完课再来，一直陪我到晚上休息时间。 　　在生命中最困难的时刻，因为有爱的陪伴，所以我战胜了不可能，在医生的全力治疗和亲人的精心护理下，经历了坐轮椅、拄双拐、单拐，终于在1年半后重新站了起来，一切的一切都是爱的滋养。所有的爱汇聚成河，仿佛甘露，洒遍我生命的每一个角落，滋养了我的身心和灵魂。正是这一份甘甜至醇的爱的露水，洒满了我生命的长河，从此让我充满了无限的力量，同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落，也让我学会了如何去爱，并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。 　　感恩与爱常在，生命如花，离不开雨露的滋润。爱是我心灵的甘露！ 【点评】【点评】作者结合自身的经历叙述，叙事生动具体，表现出较强的真实性。在文章中，作者多次写到心灵的甘露，起到突出文章中心的作用。结尾用一段抒情性的文字，再次升华了文章的主题，很有激励性。 ( 6 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 文学作品阅读（16分） 11 、 （ 3分 ） 12.（4分） 爸爸的心理： 　 　 “ 我 ” 的心理： 13.（4分） 14.（3分） （3分） ) 郡祁学校2024年下学期期中测试 ( 考号 姓名 班级 )九年级语文答题卡 ( （正面朝上，切勿贴出虚线方框） 贴条形码区 ) ( 注意事项： 1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上 的姓名、准考证号和科目； 2．选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3．非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4．在草稿纸、试题卷上答题无效； 5．请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 ) ( 积累与运用 （ 20 分） 1．下面是挂在校园里的宣传语，请在田字格中用正楷字或行楷字抄写。（2 分） 探寻青春足迹 赓续青春薪火 选择题（ 每题 题2分） 2 . [A] [B] [C] [D] 3 . [A] [B] [C] [D] 4 . [A] [B] [C] [D] 5. [A] [B] [C] [D] 8. [A] [B] [C] [D] 16. [A] [B] [C] [D] 18. [A] [B] [C] [D] 19. [A] [B] [C] [D] 22.（1） [A] [B] [C] [D] 6.（4分）（1） ① ， ② 。 （2）（2分） 7. （一空1分，共 6 分〕 （1） ________________________ （2） ____________________________ （3） _________________________________ ___________________________________ __________________________________ 二 、 现代文阅读 （ 50分 ） （一）非文学作品阅读（8分） 9 、 （3分） 10（3分） ) ( （三）古诗文阅读 （1 8 分） 1 7 、 （ 4 分） 20.（4分） ① ② 21. （ 4 分） （四）名著阅读（8分） 22.（2） （3分） （ 3 ） （ 3 分） ) 二、阅读与理解（50分） (  ) (  ) (  ) ( 2 6 . (3分) ) ( (4分) ) ( 请在各题答题区域内作答 超出黑色矩形边框限定区域答案无效 语文答题卡 第1页共2页 ) 三、写作（50分） 200 400 600 800 900 ( 请在各题答题区域内作答 超出黑色矩形边框限定区域答案无效 语文答题卡 第 2 页共2页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$