广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年九年级上学期10月月考历史试题

2024-2025学年九年级上学期10月历史测试卷 第 Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。） 1.“封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时，也将土地上的统治权一并 下放给了封臣，它使土地所有权和政治统治权浑然一体，构成西欧社会的领主权。” 材料说明封君封臣制度 A．以土地的封赐为纽带 B．封君完全控制封臣 C．封君封臣的地位平等 D．封臣必须信仰佛教 2.中世纪庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也 自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等，生产手工业品，供应领主及居民的需 要。这表明西欧庄园的形成 A．有助于居民收入的提高 B．推动了商品经济的发展 C．促进了庄园的全面发展 D．基本实现庄园自给自足 3.法老作为古埃及最高的统治者，具有无上的权威。下列最能印证这一史实的 是 A．象形文字的发明 B．木乃伊的制作 C．太阳历的制定 D．金字塔的修建 4.据统计，公元前 431 年，雅典全部人口为 40 万，其中自由民为 16.8 万，外 邦人为 3.2 万，奴隶为 20 万，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没 有任何政治权利。由此可见，雅典奴隶制民主政治的实质是 A．西方民主之源 B．少数人的民主 C．多数人的民主 D．维护全雅典人的利益 5.制作年代轴是学习历史的重要方法之一。以下年代轴反映的主题应是 A．古希腊文明的兴起与传播 B．马其顿王国的扩张 C．罗马共和国的兴起与扩张 D．奥斯曼帝国的扩张 6.下表是一张庄园法庭的档案，据此可知，庄园法庭 庄园法庭档案：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权 益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。 A．维护了庄园的公共秩序 B．缓和领主与佃户的矛盾 C．极大限制了领主的特权 D．极大侵犯了领主的利益 7.中世纪的欧洲，随着城市的发展和商业的繁荣，市民阶层逐渐 形成和发展，成为一股重要的政治力量。富裕农民、骑士等成为农村中富有生气 的阶级力量。这反映了欧洲 A．思想文化逐渐僵化 B．外交领域走向开放 C．政治制度趋向专制 D．社会结构发生变化 8.12 世纪，腓特烈一世颁布的《完全居住法》规定：学者们免受地方法的司法 审判，在特殊的案性中，任何被传唤出庭的学生都可选择由自己的教师审理或由 主教审理。这说明中世纪的欧洲大学拥有 A．免赋税特权 B．教育自主权 C．司法特权 D．私人办学权 9.右图人物以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典奠 定了欧洲民法的基础。该法典是 A．《十二铜表法》 B．《罗马民法大全》 C．《权利法案》 D．《拿破仑法典》 10.抓住关键词有助于学习和理解历史事件。与“7 世纪 ”“孝德天皇 ”“仿效 唐朝典章制度 ”“ 中央集权制 ”等关键词相关的历史事件是 A．伯里克利改革 B．琅城起义 C．大化改新 D．英国宪章运动11.1170 年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到：“将林肯城人民在英王 爱德华、威廉与亨利时代所享有的自由、习惯与法律赐予彼等 ”。材料反映的是 A．基督教的兴起 B.城市的自由与自治 C.《大宪章》的颁布 D.法国的封建等级制度 12.右图是在欧洲殖民者影响下，某大洲人口占世界总人口 比重变化示意图。根据所学判断，这个大洲是 A．美洲 B．亚洲 C．欧洲 D．非洲 13.美国 1787 年宪法规定：国会与总统可以影响司法部的组成，而最高法院可以 宣布总统和国会的行为违宪。上述规定体现了 A．王在法下 B．天赋人权 C．分权制衡 D．联邦至上 14.九年级 1 班的同学们开展项目化学习，下面是同学们围绕研究主题展示的一 张学习成果汇报卡。由此可得出，引发全球物种交流的原因是 A．亚历山大东征 B．拜占庭帝国的扩张 C．新航路的开辟 D．火车和轮船的发明 15.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史结论是对历史事实的客观 评论。以下属于历史结论的是 A．查理曼统治时期征收“什一税 ” B．莎士比亚创作了《哈姆雷特》等作品 C．1688 年英国议会请玛丽和威廉入主英国 D．巴黎公社是世界上第一个无产阶级革命政权 第Ⅱ卷（非选择题 共 30 分） 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 30 分。） 16.（8 分）文字是有记忆的，文字是有力量的。阅读材料，回答问题。 【文字追溯过去】 材料一 ①《汉谟拉比法典》石柱 ②《哥伦布航海日记》书影 ③《全球通史》书影 （1）研究历史的史料有第一手史料和第二手史料等类型。材料一的史料中属于 第一手史料的是 （填写序号，多写少写不给分）。（1 分）你认为 《哥伦布航海日记》有何历史价值？（1 分） 【文字规范现实】 材料二 第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的； 第六条 法律是公共意志的表现；……在法律面前，所有的公民都是平等的…… 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利…… ——《人权宣言》部分内容 （2）材料二反映了《人权宣言》的哪些原则？（2 分） 【文字指引方向】 材料三 《共产党宣言》是共产主义的“圣经 ”和“福音书 ”，《共产党宣言》 创造了一个时代。一个半多世纪以来，在《宣言》的科学理论指导下，国际共产 主义运动蓬勃发展，全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 ——斯大林 （3）材料三中《共产党宣言》的发表标志哪一科学理论的诞生？（1 分）根据 材料指出该宣言的重大历史意义。（2 分） （4）综上所述，请谈谈文字对历史的贡献。（1 分） 17.（10 分）14—19 世纪，西欧社会的各个方面都在不断发展变化。阅读材料， 回答问题。 材料一 17 世纪初，蒙默斯郡的理查德 · 汉伯里经营的铁丝厂完全开工时，雇 工数量甚至超过了 5000 人。除生产羊毛梳外，这家铁丝厂还制造针、鸟笼老鼠 夹、铃销、窗帘和钥匙串，产品遍及全国。 ——《论近代早期英国集中制手工工场的发展》 （1）根据材料一，指出“铁丝厂 ”的生产组织形式。（1 分）概括该组织形式 具有什么特点？（2 分） 材料二 14-18 世纪西欧社会发展示意图 （2）根据材料二并结合所学知识，请从思想文化或政治制度的角度，选取示意 图中一个历史事件，简要说明其如何推动西欧社会的发展变化？（注意：史论结 合 。2 分） 材料三 18 世纪末，纺织、冶金、煤炭、机器制造和交通运输成为英国工业的 五大基本部门。到 1830 年，工业收入已经超过农业收入。到 1850 年，英国城市 人口超过农村人口。英国从一个农业国变成工业国，还促成了城市化的发展，改 变了英国地理面貌。 ——《简明世界历史读本》 （3）材料三反映了 18 世纪末-19 世纪英国社会的变化。结合所学知识指出这些 变化与哪一历史事件有关？（1 分）并根据材料分析该事件对英国社会的影响。 （2 分） （4）综合上述材料并结合所学知识，从影响西欧社会发展变化的因素中，你得 到什么认识？（1 分） 18.（12 分）人类的历史是文明的历史，文明的多样性、文明的交流和互鉴，共 同推动了人类社会的进步。九年级 1 班同学围绕“文明的起源、交流与发展传承 ” 进行探究式学习，请你参与完成任务。 材料一 发源地 古代文明 文明成果代表 北非的尼罗河流域 古埃及文明 历法：太阳历 西亚的两河流域 古巴比伦 文字：楔形文字 南亚的印度河流域 古印度文明 等级制度：① 爱琴海 爱琴文明 建筑：② （1）根据材料及所学知识，请将表格中①②处补充完整。（2 分）并概括文明 起源、文明多样性与什么因素有关？（1 分） 材料二 文明成果 相关材料 图 1 阿拉伯数字 阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承 和发展，它既吸收了西方的希腊、罗马文化，又 继承埃及、波斯、印度等东方文化，它是许多民 族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此，阿 拉伯文化是一种“综合文化 ”…… ——霓枫《阿拉伯文化的综合与继承》等 （2）根据材料二，指出阿拉伯文化的特点。（1 分）根据材料二并结合所学知 识，列举出反映文明交流的历史史实。（2 分） 材料三 炮龙节重大意义事件 时间 事件 意义 2003 年 文化部启动中国民族民间文化遗 产保护工程，出台一系列法律法规 政策推动非物质文化遗产的普查、 审报 中国浩如烟海的民间文化 遗产得到了抢救和保护的 机遇 2007 年初 宾阳县政府将每年正月十一确定 为炮龙节 炮龙节得以正式确立 2008 年 6 月 宾阳炮龙节被列入第二批国家非 物质文化遗产名录 炮龙节正由过去普通的民 俗活动逐渐演变成一张举 世瞩目的文化旅游名片 2010 年 春 节 期间 宾阳炮龙队奔赴新加坡举办表演 炮龙节走出国门 2015 年 炮龙节签约投资项目额超 35 亿元 商业合作深化，炮龙节获 得了大量经济支持 ——王邦安、王小嫦、赵晟《新时代背景下炮龙节价值与出路的探寻》 （3）宾阳炮龙节是中华龙文化的重要组成部分，2011 年获得“ 中国最佳非物质 文化遗产节庆 ”荣誉。根据材料三，归纳有助于文明传承的方式。（2 分） 材料四 多样性是世界的基本特征，也是人类文明的魅力所在……要弘扬和平、 发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，倡导不同文明交流互鉴，促 进人类文明发展…… ——摘编自新华网《习近平在博鳌亚洲论坛 2021 年年会开幕式上视频主旨演讲》 （4）综合上述材料，以“文明 ”为主题提炼观点，结合所学和材料，选取两个 史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，总结提升。4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1. A 2. D 3. D 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. A 10. C 11. A 12. A 13. C 14. C 15. D 16. (1) ①②；是研究哥伦布航海活动的第一手资料，有助于了解当时的航海过程、发现过程以及航海者的思想和经历等。 (2) 自由平等、财产神圣不可侵犯的原则。 (3) 马克思主义理论诞生。重大历史意义：创造了一个时代，推动国际共产主义运动蓬勃发展，使全世界无产阶级和被压迫民族的解放事业不断取得新的胜利。 (4) 文字是历史的记录者，能保存历史事实；是思想的传播者，能传递各种理念和价值观；是文明传承的载体，促进文化的延续和发展。 17. (1) 集中制手工工场。特点：规模大，雇工数量多；生产产品种类丰富，面向全国市场。 (2) 以英国资产阶级革命为例，从政治制度角度：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制，为英国资本主义的发展开辟了道路，推动了西欧资本主义制度的发展和社会的进步。 (3) 工业革命。影响：使英国从农业国变为工业国，工业收入超过农业收入；城市人口超过农村人口，促成了城市化的发展，改变了英国地理面貌。 (4) 经济发展是社会发展的基础；政治制度变革和思想文化进步对社会发展起到推动作用；不同因素相互影响，共同促进社会发展。 18. (1) ①种姓制度；②帕特农神庙。文明起源、文明多样性与地理环境等因素有关。 (2) 特点：综合性。史实：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成阿拉伯数字，并传播到世界各地；阿拉伯人将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲等。 (3) 政府政策支持，如出台法律法规；举办文化活动，如确立节日并推广；加强国际交流与合作，如到国外举办表演；推动商业合作，如签约投资项目。 (4) 观点：文明交流互鉴促进人类社会进步。论述：古代丝绸之路连接了东西方文明，中国的丝绸、瓷器等传入西方，西方的香料、珠宝等传入中国，促进了双方经济文化的发展；阿拉伯人在东西方文明交流中起到了桥梁作用，他们吸收并传播了不同文明的成果，丰富了人类文化宝库。不同文明之间的交流与互鉴，能够取长补短，推动人类社会不断向前发展。 学科网（北京）股份有限公司 $$