河南省济源市2024-2025学年九年级上学期期中考试历史试题

1. A 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. B 8. A 9. A 10. A 11. A 12. B 13. D 14. B 15. B 16..C 17.B 18.A 19.B 20.B 21. (1)①②；实物史料 (2)大河流域文明和海洋文明。大河流域文明以农业为主，海洋文明以商业和手工业为主 (3)世界古代人类文明具有多样性，是人类智慧的结晶等（合理即可） 22. (1)是世界上现存最早的较完整的成文法典；维护奴隶主阶级利益 (2)限制了贵族官吏的“武断和专横”；开创了罗马法制史上的一个新时代 (3)民主与法制是社会发展的重要保障，有利于社会公平正义等（合理即可） 23. (1)使雅典民主政治达到顶峰 (2)法兰克王国 (3)使日本从奴隶社会向封建社会转变；原因：日本人对中国唐朝制度的学习和借鉴，以及一些日本人的推动 (4)改革、制度创新、文化交流等（合理即可） 24. (1)新航路开辟；使世界开始连成一个整体 (2)人文主义 (3)君主立宪制；美国1787年宪法 25. 《英国君主立宪制与美国独立宣言》 英国通过“光荣革命”，威廉和玛丽加冕，确立君主立宪制。美国通过独立战争，签署《独立宣言》，宣告独立。英国保留君主，美国走向共和，都对本国历史发展产生重大影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第一次质量检测 九年级历史 一、选择题(共20小题,20分) 下列每个小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.占埃及的太阳历将一年分为三季,分别是泛滥季、播种季和收获季。据此可知.太阳历 A. 与农业生产密切相关 B.与神学思想密切相关 C.是世界上最早的历法 D.能准确预测洪水泛涨 2.同苏美尔人的法律相比,古巴比伦《汉议拉比法典》规定的契约形式很多,内容详尽,包括租凭 契约、债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇拥等等。这反映了古埃 A.源于商品经济的较大发展 B.体现出罗马法体系的影响 C.加强古巴比伦的君主专制统治 D.说明古巴比伦法律体系的成熟 3.区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之一。下列各项属于历史结论的是 A.公元前18世纪.第六代国王是汉漠拉比 B.《汉漠拉比法典》刻在黑色石柱上共有282条 C.古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D.大约公元前24世纪两河流域实现初步统一 4.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国等文明无一不是在农耕畜牧的基础上形成的......在其 形成的过程中带有许多共同点:同时......毕竟是在不同的区域内成长起来的,因而又带有明显的区域 文化和区域文明的特点。“据此可知 A.文明起源具有统一性和多样性 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现传承性与演变性 D.人类文明最初诞生于两河流域 5.“亚历山大远征期间建立了70多个城市,用希腊的地方行政长官撤播文明......东方实际上也在 影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征 A.传播了希腊文明 B.促进了东西方文化交融 C.给东方带来灾难 D.造成了东方从属干西方 6.某旅行社为配合中学生研学旅行,制作了下面的旅行广告,其中符合历史事实的一句广告词是 A.沿尼罗河而行,了解象形文字,领略胡夫金字塔的壮美 B.在两河流域驻足,了解种姓制度、欣赏古巴比伦王国遗址 C.在恒河南岸观光,了解锲形文字,感受古代印度的风采 D.参观罗马厉史博物馆,看《汉拉比法典》石柱,感叹海洋文明的魅力 7.下阁是古代罗马发展演变的示意图,其中“斯巴达克起义”发生在图中哪一阶段 395~476年 #→0#→0# 39-1453年 A.① B.② C.③ D.④ 九年级历史第1页(共4页) spared no'enu.. , 8.如下图一组图片分别是古罗马万神殿、美国最高法院和法回国民议会大厦,从这组图片,我们可以了解到 万 叫高法院 法民议会大厦 A.罗马筑风格对后世影响深远 B.体现法律的庄严肃穆公正无私 C.罗马法奠定了欣美民法的础 D.体现的是权力的来源至高无上 9.从“认识你自己”(苏格拉底)到“吾爱吾师,吾更爱真理”(亚里士多德),再到“走自己的路,让别人说去吧” 但丁),西方传承了一种文明特质。这一”特质”的内涵是 A.人文精神 B.契约精神 C.法律至上 D.分权制衡 10.制作知识结构图是学习历史的一种方法。如图”?”处应该填写 农业按提高 农业剩余产品增加 手工业发展 商业贺易发展 人口增长 10世纪西欧 A.城市的兴起 B.农业的发展 C.科学的进步 D.教育的普及 11.“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断 所以该校一直以法学著称,学校内还形成了法科大学’;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了 市民团体。“这段材料意在强调中世纪的大学 A.顾应了社会发展的需要 B.推动了市民阶层的出现 C.得到了封建统治者的支持 D.具有较大的自治和管理权 12.“各地商品在巴格达争奇斗艳,中国的瓷器、丝绸,印度和南洋的香料、染料,中亚的织物和宝石,北欧的 蜂密、蜂蜡和毛皮,东非的象牙和金沙,林林总总,令人目不暇接。除部分商品当地消费外,大多数再由阿拉伯 商人转销世界各地。”这段文字反映了 A.巴格达物产丰常 B.阿拉伯人是经济交流的桥梁 C.巴格达是丝绸之路的东方起点 D.伊斯兰教推动了阿拉伯半岛的统一 13.迈尔斯教授认为,阿拉们人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列符 合这一观点的是 A.《儒略历》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.阿拉伯数字 14.以前是把人当作神的附属物来认识,现在是需要把人当作人来认识的时代。促成这一变化的事件是 A.开辟新航路B.文艺复兴 C.英国资产阶级命D.美国独立战争 15.托勒密的著作《地理学》在15世纪初被译成拉丁文,其中地圆学说在欧洲日益流行;地理学家托斯堪内 里根据地阴说理论在绘制世界地图中把中国和印度画在大西洋的对岸,推断从欧洲西航可达印度。这为新航 路的开辞 A.创造了经济条件 B.奖定了科学理论基础 C.提供了政治前提 D.规定了船只航行范围 九年级历史第2页(共4页) 16.有人这样描述一位航海家:“他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺了美洲财富,他是一个恶魔,但 他发现'了新大陆,使落后的美洲走向文明,他同时也足一个功“这里的“他” A.曾到达了非洲最南缀的”好望角” B.向东航行后横渡印度洋到达印度 C.坚信地罔学说并三次横渡大西洋 B.完成了人类史上第一次环球航行 17.“文艺复兴”和“新航路开辟”的共同点是 ①体现了人们的创新精神 ②为西欧国客的殖民掠夺开辟了道路 ③促进了欧洲资木主义的发展 ①对世界走向整体起了重要作用 A.①② B.①③ C.②③ D.④ 18."1640年革命是17世纪对16世纪的胜利.....而且在更大程度上反映了当时整个世界的要 求。“这反映了"1640年革命” A.推动了世界历史发展的进程 B.标志着资本主义最终战胜封建主义 C.促进了英国资本主义的发展 D.促进了第一次工业革命的开展 19."17世纪,英国人这种旧瓶装新酒的做法,既体现了英国人的政治智慧,也解释了英国变革得以 成助的原因,同时还能让人领悟英国王室今天依然能够存在的历史深源:“材料中”旧瓶装新酒”是指 A.处死国王,废除了封建君主制 B.保留国王,确立议会权力至上原则 C.设立议会,建立民主共和制度 D.制定宪法,实践了分权制衡的原则 20.美国独立之初,各州都有关税壁垒,币值也不统一、致使国内上子流通不畅,这表明当时美国 需要 A.推翻英国殖民统治 B.强化中央政府权力 C.确立三权分立制度 D.解放广大黑人奴隶 二.非选择题(共5题,30分) 21、(7分)在人类历史发展的长河中,东西方文化各放异彩,阅读材料,回答下列问题 材料一: ①字塔 ②汉拉比法典石柱 ③(荷马史诗) ④油画《苏格拉底之死) 材料二:大约在公元前4千纪(注:千纪指1000年的时间跨度,公元前4千纪指公元前4000年到公 元前3001年)后期,西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流战、南亚的印度河 流域、欧洲的爱琴海地区,诞生了多姿多彩的古代文明。 -摘编自教育部制定《义务教育历史课程标准(2022年叛)) (1)就史料来源看,你认为材料一中最可信的史料有哪些(写序号即可)?属于什么类型的史料?2 分) (2)材料二中所述的“多姿多彩的古代文明”按其发祥地可分为哪两种类型。请结合所学知识分 析这两类文明在经济上各有何特点(4分) (3)综上所述,谈谈你对世界古代人类文明的认识。(1分) 22.(5分)民主法治建设和制度建设能够促进社会发展,请阅读材料回答问题 材料一:这部法典刻在一块巨大的玄式岩石柱上,法典规定:“拐带奴隶、帮助奴隶遥跑者要处以 死刑。拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。” 材料二:这无疑是罗马法制史上的一个不小的成就,可以说,它开创了罗马法刻史上的一个新时 代。它把向来由贵族祭司阶层把持的“习惯法”用人人可见的文字公布出来,使司法执法“有明确的文 字做依据”,在很大程度上限制了贵族官吏的“武断和专横”。--《世界著名法典汉泽丛书) (1)结合所学知识,指出材料一所述的这部法典有何历史地位?结合材料回答,这部法典的实质 是维护的哪个阶级的利益。(2分) 九年级历史第3页(共4页) (2)根据材料二并结合所学知识,指出这,法律带来的影响。它在罗马历史上具有怎样的地位?(2 y2)” 分) (3)综上所述,谈谈你对民主与法制的认i(1分) 23.阅读下列材料,回答问题。(7分) 材料一:他扩大了公民的权利,公职人员),乎都是从全体公民中抽签产生,使每一个公民都有参政的 机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦!常事务,召集公民大会。--选编自《世界历史九年级上 材料二:一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是服兵役)的义务,以及封君对 封臣提供保护的义务......封君授给封臣一块一地......称作封地。--摘编自弗朗索瓦·冈绍夫何为封 建主义) 材料三:那些游历“天朝”的日本人,作为情的饭依者,回国后所起的作用更为重大。他们对变革的 推动,最终导致日本社会的一场重大变革。这场变草试图以中国唐胡为模式,将日本改变成中央集权制 国家。--选编自斯塔夫里阿诺斯著《全球通之》 (1)材料一反映的改革对雅典社会产生了样的影响?(1分) (2)材料二反映的制度内容最早出现在哪个国家?(1分) (3)材料三中”日本社会的一场重大变革”过日本社会产生什么影响?根据材料三,概括这场变革能够 成功推行的原因。(3分) (4)综上所述,你认为推动社会发展的因素有哪些?(2分) 24.变化是世界历史发展的常态存在着一个从不断的量变到质变的过程,人类文明就是在不断变化的 过程中得到丰富和发展的。请阅读材料,回答下列问题。(5分) 材料一:直到公元1500年以前,大西洋一直是一道概栏,一个终点。到1500年左右,它一交而成为一 座桥梁,一个起程点了。--(美)R.R,帕尔默现代世界史》 材料二:文艺复兴运动前,欧洲绘画雕塑中的圣母种态安详、神圣,少有人间之情。而文艺复兴时期米 开朗琪罗的作品《哀悼基督》中,圣母是一个客绽端庄、美丽的母亲,她的表情和美是生动的...... 《伏尔泰语录》 材料三:英国苹命的最大成果,也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就,就是创造了一种全 D-)。, 新的政体......美国竿命的首创性在于......孟往斯鸠“以权力制约权力“的学说在政府体制的设计方面得 到较好的贫彻。-一马克《世界文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识指出,引起材料一中重大变化的历史事件是什么?该历史事件产生的 最重要的影响是什么?(2分) (2)文艺复兴时期米开朗琪罗作品中圣母形象的变化反映了当时的什么社会思潮?(1分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出英国”全新的政体”是什么?并回答“孟德斯鸠学说”在美国得到 贯彻的法律文献?(2分) 。 25.(6分)请依据下面图片所反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80一120字的小短文。(要求; 题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片所反映内容的比较。) 图一:威廉和玛丽加 图二:签署《独立宜言》时的场景 九年级历小第4页(共4页)