内容正文:
第1节 探究串联电路电压和并联电路电流
【基础作业】
1.某实验小组同学利用如图甲所示的电路进行“探究串联电路电压的特点”实验。
甲 乙
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
1.4
1.4
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
(1)设计实验方案时,实验中应选择规格 (选“相同”或“不同”)的小灯泡。
(2)连接完电路,在测L1两端的电压时,闭合开关,发现只有L2亮,且电压表示数为零,若电路中只有一处故障,则故障是 。
(3)排除故障后,小致测出AB、BC、AC间的电压并记录在上述表格中。分析实验数据可得:在串联电路中,电压的关系是 (写出关系式)。
(4)小致在某次实验时,测得AC间的电压为4.5 V,AB间电压表指针位置如图乙所示,则AB间电压大小为 V。
2.用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
甲 乙
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1
0.45
0.55
1.30
2
0.50
0.70
1.50
3
0.90
1.10
2.30
4
1.20
1.50
3.00
(1)实验中应选择规格 的小灯泡。
(2)根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来应该 。
(3)测出L1两端的电压UAB后,为了测量灯泡L2两端的电压UBC,将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,保持电压表接B点不动,请对该接法作出评价: 。
(4)将测得的实验数据记录在表中,发现“串联电路两端的电压总比各部分电路两端的电压之和大”,造成这种结论的原因是 。
3.在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中,小杰设计的电路图如图甲所示。
甲
乙
丙
(1)小杰用三个电流表同时测量A、B、C三点的电流,连接成如图乙所示的实物电路。他在连接电路时接错了一根导线,请在连接错误的导线上画“×”,然后画出连接正确的导线。
(2)小杰纠正错误后进行实验。某次测量时,电流表的示数如图丙所示,为 A。
(3)小杰将实验数据记录在下表中。请根据表中的实验数据,写出并联电路中干路电流与各支路电流的关系表达式: 。
实验次序
IA/A
IB/A
IC/A
1
0.12
0.12
0.24
2
0.20
0.20
0.40
3
0.24
0.24
0.48
(4)小杰根据实验数据还断定“并联电路中各支路的电流一定相等”,他得出该结论的原因可能是 。
【素养作业】
4.在“探究并联电路的电流规律”实验中,某小组的同学在老师的指导下,设计了如图甲所示的电路图。
甲 乙
丙
(1)某小组刚连完最后一根导线灯泡就亮了,实验过程中不当之处 。
(2)小丽把电流表接入C点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现故障的原因是 。
(3)连接正确后,测出A、B、C三点的电流并记录数据,将电流表的读数写入表格
C处的电流/IC
B处的电流/IB
A处的电流/IA
第一次测量
0.52 A
0.3 A
0.22 A
(4)分析表中的数据,可以得出的结论是 。
(5)评估交流:实验过程存在的问题 ;改进方案 。
5.(2024·广东)探究串联电路中电压的规律。
甲 乙
丙
(1)根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。
(2)连接电路时,开关应处于 状态。正确连接电路后,闭合开关,若灯L2断路,则L1两端 (选填“有”或“无”)电压。
(3)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时,电压表的示数如图丙所示,示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验,数据记录如表。
实验次序
电压UAB/V
电压UBC/V
电压UAC/V
1
1.7
2.9
2
1.3
1.6
2.9
3
1.1
1.8
2.9
①分析表中数据,得到初步结论:串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 。
②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外,还可以 。
【参考答案】
1.(1)不同
(2)L1短路(或电压表短路)
(3)UAC=UAB+UBC
(4)1.8
2.(1)不同
(2)断开开关,电压表换用0~3 V量程
(3)不正确,电压表正负接线柱接反了
(4)电压表使用前未校零
3.(1)如图所示:
(2)0.22
(3)IC=IA+IB
(4)实验中使用了规格相同的灯泡
4.(1)连接电路时开关没有断开
(2)电流表的正负接线柱接反了
(4)并联电路中干路电流等于各支路电流之和
(5)实验次数太少,结论有偶然性 换用不同规格的灯泡进行多次实验
5.(1)如图所示:
(2)断开 无
(3)1.2 ①之和 ②改变电源电压并多次实验
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