广东省深圳市福田区2024-2025学年九年级上学期质量检测化学试题

第 1页 共 4页 ◎ 第 2页 共 4页 参考答案与试题解析 一．选择题（共 8小题） 1．【解答 A、用活性炭吸附冰箱的异味，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； B、用干冰制造舞台烟雾效果，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误； C、氧气具有助燃性，可燃性气体与氧气点燃放热用于气焊有新物质生成，属于化学变化；故选项正确； D、石油是混合物，本身含有汽油、柴油产品，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误 故选：C。 2．【解答】A、用氧气供给人和动物呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，故选项错误； B、用液氮祛除面部的小瘤、痣是利用液氮吸热气化，属于物理性质，故选项正确； C、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误； D、氮气用作焊接金属的保护气，属于化学性质，故选项错误 故选：B。 3．【解答】A．根据块状固体的添加方法来分析；操作正确； B．根据量筒的读数方法来分析；读法正确； C．根据检查装置气密性的注意事项来分析；未形成密封体系，操作错误； D．根据试管内添加液体试剂的方法来分析。滴管悬空试管正上方，操作正确。 故选：C。 4．【解答】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，故 A符合题意； B、白磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故 B不符合题意； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论而不是实验现象，故 C不符合题意； D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故 D不符合题意。 故选：A。 5．【解答】A、稀有气体中含有氨气、氖气、氩气、氪气等气体，属于混合物，不符合题意 B、澄清石灰水中有氢氧化钙、水等物质，属于混合物，不符合题意； C、冰水混合物中只有水，是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意 D、洁净的空气中存在有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意。 故选：C。 6．【解答】1g下用游码，所以 0.1g为游码读数，砝码质量 5g，左盘质量等于右盘质量加游码读数，放反。故实 际质量等于 5g-0.1g=4.9g。2024-2025学年福田区质量检测考初三化学 故选：D。 7．【解答】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 18mL，说明液体的体积为 18mL， 倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处读数为 9mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余波体的体积 小于 9mL 所以该同学实际倒出的溶液体积大于 9mL。 故选：A。 8．【解答】①化学变化过程中伴随物理变化，说法正确； ②混合物是指含有多种物质的物质，说法正确； ③物质与氧气发生的反应属于氧化反应，说法正确；④化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，氧化反 应不一定属于化合反应，说法不正确； ⑤催化剂在化学反应前后质量和化学性质一定不发生改变，物理性质可能改变，说法不正确； ⑥过氧化氢不加催化剂也能分解产生氧气，但反应很慢，说法不正确。 说法正确的有①②③， 故选：C。 9．【解答】A、实验中，利用图②装置收集的氧气不够干燥，图③中收集的氧气干燥，故 A错误； B、将二氧化锰的燃烧匙上提，没有二氧化锰时，反应停止，下放燃烧匙，二氧化锰与过氧化氢接触，继续产 生氧气，故 B正确； C、若用图②收集氧气，观察到导管口气泡连续均匀冒出时开始收集气体，故 C错误； D、图③装置验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃，故 D错误。 故选：B。 10．【解答】A、bc段气压增大的主要原因是燃烧放热，使得气体受热膨胀，气压增大，故 A正确； B、cd段气压减小的主要原因是集气瓶内温度逐渐冷却，且氧气已被消耗，温度降低和气体体积的减小导致压 强减小，故 B正确； C、红磷熄灭后，此时的气体处于膨胀状态，若立即打开止水夹，进入水的体积会减小，会导致测得的结果小 于 ，故 C正确； D、若用木炭代替红磷完成此实验，由于木炭燃烧会生成等氧气体积二氧化碳气体，反应结束后冷却至室温时， 装置内气压变化不大，故集气瓶内气压变化趋势与图 2不一致，故 D错误； 故选：D。 第 3页 共 4页 ◎ 第 4页 共 4页 二．实验题（共 3题） 11．【解答】本题考察实验装置掌握和氧气相关反应的理解应用能力 1. 仪器名称掌握——锥形瓶 2. 高锰酸钾制氧气；凭借氧气化学性质的收集氧气验满操作 3. 排水法收集气体，当导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集；氧气密度比空气大，所以从 b 口进，将空气 从 c口排出 4. 硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，属于空气污染物，因此需要加水吸收 5. 各类型气体发生装置的优点掌握——B可以控制反应速率；二氧化碳不助燃不可燃，密度大于空气，所以 下层蜡烛先熄灭。 【答案】：（1）锥形瓶；（2） 氧气二氧化锰锰酸钾高锰酸钾 加热  ；将带火星木条靠近 c口， 若木条复燃，则氧气已集满；（3）连续均匀气泡冒出；c；（4）吸收二氧化硫，防止污染空气（5） 可以控制生成二氧化碳的速率；下层蜡烛先熄灭。 12．【解答】（1）写出红磷燃烧的化学反应方程式 4P+5O2 2P2O5，上面的实验同时证明了氮气有 不可燃， 不助燃的化学性质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能 是 红磷不足、装置气密性不好。（写两点） （3）上述实验中的红不能用木炭或硫代替，原因是 木炭燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化硫气体， 影响集气瓶中压强变化，结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，该替代物应满足的条件是 只与空气中 氧气反应，且产物是固体。 （4）A、五氧化二磷有毒，而该实验不产生有毒物质，更环保，符合题意:B、该实验不需要在外面点燃可燃物， 操作更简便，符合题意;该实验整个过程为密闭装置，则误差更小，实验结果更精确，符合题意。 【答案】：（1） 522 OP2O5P4  点燃 ；不可燃，不助燃；（2）红磷不足、装置气密性不好、未冷 却至室温就打开止水夹（写出其二即可）；（3）木炭燃烧生成二氧化碳气体，硫燃烧生成二氧化 硫气体，影响集气瓶中压强变化（言之合理即可）；只与空气中氧气反应，且产物不是气体（言 之合理即可）；（4）ABC。 13．【解答】(1)根据图示可知，B为反应的发生装置，氧气从 A装置的 a口进入，加湿后从 b口排出。则该氧发 生器的连接顺序是 cab;由于氧气从 A装置的 a口进入，所以装置 A相当于制氧机中的加湿过滤仓。故填:cab; 加湿过滤仓。 (2)由于过碳酸钠便于携带，便于运输和储存;据图可知，相同时间内，过碳酸钠比 5%过氧化氢溶液产生氧气 更多。所以家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择 5%过氧化氢溶液。故填:过碳酸钠便于携带，便于运 输和储存;相同时间内，过碳酸钠比 5%过氧化氢溶液产生氧气更多。 (3)由于过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠。所以保存过碳酸钠时，应注意保持干燥。故填:保持干燥。 【答案】：（1）cab；加湿过滤仓 （2）过碳酸钠便于携带，便于运输和储存；相同时间内，过碳酸钠比 5%过氧化氢溶液产生氧 气更多（言之合理即可）； （3）密封保存、保持干燥（言之合理即可）。 第 1页 共 6页 ◎ 第 2页 共 6页 2024-2025学年福田区质量检测考初三化学 满分：50 分 出题人：沈媛媛、王超 考试范围：九年级第一、二章 一．选择题（共 10 小题，每题 3 分，共 30 分） 1．日常生活离不开化学，下列活动中属于化学变化的是（ ） A．用活性炭吸附冰箱的异味 B ．用干冰制造舞台效果 C．氧气用于气焊 D ．石油分馏出汽油、柴油产品 2．下列用途中，主要是利用物质物理性质的是（ ） A．用氧气供给人和动物呼吸 B ．用液氮祛除面部的小瘤、痣 C．用氢气作燃料 D ．氮气用作焊接金属的保护气 3．下列化学实验操作不符合规范的是（ ） A．将块状固体放入试管中 B．读取液体体积 C．检查气密性 D ．滴加少量液体 4．下列实验现象描述正确的是（ ） A．镁在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B．白磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 5．下列物质属于纯净物的是（ ） A．稀有气体 B ．澄清石灰水 C ．冰水混合物 D ．洁净的空气 6．某同学用托盘天平称量 5.1g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘，所称食盐 的实际质量为（ ） A．5.3g B ．5.1g C ．5.0g D ．4.9g 7．小军同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为 18mL；倒出部分液体后，俯 视凹液面的最低处，读数为 9mL。则该同学实际倒出的溶液体积为（ ） A．大于 9mL B ．小于 9mL C ．等于 9mL D ．无法确定 8．下列说法正确的是：（ ） ①化学变化过程中同时伴随着物理变化 ②混合物中一定含有不同的物质 ③物质和氧气发生的反应属于氧化反应 ④氧化反应都是化合反应 ⑤催化剂在化学反应前后质量和性质一定不发生改变 ⑥过氧化氢不加催化剂就无法分解产生氧气 A．③④⑥ B ．①②④ C ．①②③ D ．②⑤⑥ 9．某小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图①中的瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内 装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，碱石灰用于干燥生成的氧气。下列说法中正确的一项是（ ） A．实验中，利用图②和③的装置收集的氧气均不够干燥 B．图①装置的优点是方便控制反应的发生和停止 C．若用图②收集氧气，观察到导管口有气泡冒出时开始收集气体 D．图③装置验满的方法是将带火星的木条伸入瓶中，观察是否复燃 10．如图 1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图 2是集气瓶内气 压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ） 第 3页 共 6页 ◎ 第 4页 共 6页 A．bc段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B．cd段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗 C．红磷熄灭后，若立即打开止水夹会导致测得的结果小于 D．若用木炭代替红磷，集气瓶内气压变化趋势与图 2基本一致 二．填空题（共 3 小题，每空 1 分，共 20 分） 11．（8分）如图是常见气体的实验室制备及性质探究的装置，请回答下列问题。 （1）仪器 a的名称是 。 （2）实验室里可选择装置 A用于制备氧气，反应的文字表达式为 。若用装置 G（内装 空气）收集氧气，检验氧气是否收集满的操作是 。 （3）用 E装置收集氧气，当观察到导管口有 （填现象）时开始收集；装置 G（内装水）也 可用于收集氧气，则气体应从______（填“b”或“c”）通入。 （4）如图 F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是 。 （5）实验室制取 CO2，会选择的发生装置 B，选择此发生装置的突出优点是 。如最右图 所示，将瓶二氧化碳气体慢慢倒入放有两支燃着的蜡烛的烧杯中，观察到的现象是 。 12．（7分）用来测定空气成分的方法很多。如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧来定氧气在空气中含量的方法， 实验过程是： 第一步：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等份，并做好标记； 第二步：点燃红磷，伸入集气瓶中，塞紧塞子； 第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到现象。 请回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的文字表达式 ，上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。 （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的 ，你认为导致这一结果的原因可能 是 、 。（写两点） （3）上述实验中的红磷不能用木炭或硫代替，原因是 ，结合你的学习经验，若要寻 找红磷的替代物，该替代物应满足的条件是 。 通过查阅资料，同学了解到不用燃烧法也能测定空气中氧气的含量。他们设计了下图装置再次进行实验（铁生 锈会消耗氧气，饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。 （4）与燃烧法测定空气中氧气的含量的实验相比，该实验的优点是 （填字母）。 A．不产生有毒物质，更环保 B．操作更简便 C．误差更小，实验结果更精确 第 5页 共 6页 ◎ 第 6页 共 6页 13．（5分）“便携式制氧机”可用于家庭供氧。某品牌制氧机通过制氧剂产生氧气，制氧剂甲剂为白色颗粒过碳 酸钠，制氧剂乙剂为黑色粉末MnO2。某小组同学进行实验探究其制氧原理并设计组装了一套简易的氧气发生器。 【查阅资料】过碳酸钠遇水可分解生成过氧化氢和碳酸钠；碳酸钠易溶于水且它与MnO2混合不能生成氧气。 （1）【组装装置】根据图 1制氧机简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧发生器（见图 2），该氧发生器的连接顺序是______（填接口处字母），装置 A相当于制氧机中的________（填“反应仓”或“加 湿过滤仓”）。 （2）【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和 5%过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生 氧气体积与时间变化的曲线，结合图像及药品状态分析，该家用制氧机的制氧剂选择过碳酸钠而不选择 5%过 氧化氢溶液的理由是___________、___________。 （3）【拓展评价】通过上述探究可知，保存过碳酸钠的注意事项是___________(写一条)。