9.1溶液及其应用课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

 第九单元 溶　　液 1 2 基础训练 能力提升 课题1　溶液及其应用 第1课时　溶液 1. (2023·重庆)食堂里的下列饮品属于溶液的是(　A　) A. 可乐 B. 西瓜汁 C. 冰水 D. 绿豆汤 2. 溶液广泛应用于生产、生活。下列说法正确的是(　D　) A. 溶液中只能含有一种溶质 B. 生理盐水、碘酒溶液中的溶剂都是水 C. 凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 D. 蔗糖的水溶液，蔗糖以分子形式存在 A D 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 3. 下列关于溶液的说法中，不正确的是(　D　) A. 溶液中的溶质是以分子或离子的形式分散在溶剂中的 B. 溶质可以是固体，也可以是液体或气体 C. 空气可以看作是气态的溶液，而一些合金也可看作是固态的溶液 D. 将汽油与水充分混合，得到的是溶液 D 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 4. (2023·苏州)向5 mL碘的水溶液(黄色)中加入2 mL汽油(无色)，振荡 静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是(　B　) A. 汽油的密度比水小，且不溶于水 B. 汽油易挥发，沸点比水低 C. 碘在汽油中的溶解性比在水中强 D. 碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 第4题图 B 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 5. 碘是紫黑色固体，可以溶解在无色透明的 酒精中，形成紫红色的碘酒溶液。 第5题图 (1)碘的元素符号是 ；其溶液颜色和 (写物质的化学式) 的颜色一样。 (2)在生活中常用碘酒对皮肤上的伤口进行消毒，预防伤口发炎。消毒属 于 变化，碘酒中的溶剂是 ⁠。 (3)固体碘受热时升华为碘蒸气，此时碘分子本身并没有发生变化，只 是 发生变化，因而属于 ⁠变化。 I　 KMnO4　 化学　 酒精　 分子间的间隔　 物理　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 (4)甲、乙、丙三个同学分别画出如图的示意图，表示碘酒中碘分子的分 布(酒精分子没有画出)。 ①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是 ⁠ ⁠； ②根据你在实验中观察到的现象， (选填“甲” “乙”或“丙”) 的示意图符合事实。 下层呈紫红 色，上层呈无色　 甲　 第5题图 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 6. 13 g锌与100 g稀硫酸恰好完全反应，试回答： (1)在稀硫酸中，溶质的化学式为 ⁠；溶剂的化学式 为 ⁠。 (2)完全反应后，所得溶液中溶质的化学式为 ，质量为 ⁠ ；溶剂的化学式为 ，质量为 ⁠；所得溶液的质量 为 ⁠。 7. 向硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入过量的锌粉，一共发 生 个反应。充分反应后所得的溶液中溶质是 ⁠。 H2SO4　 H2O　 ZnSO4　 32.2 g　 H2O　 80.4 g　 112.6 g　 2　 Mg(NO3)2　 Zn(NO3)2　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 1 2 基础训练 能力提升 课题1　溶液及其应用 第2课时　溶解时的能量变化及溶液的应用 1. 下列叙述正确的是(　D　) A. 均一、稳定的液体定是溶液 B. 用水洗去盘子上的水果渣是溶解现象 C. 两种液体纯净物充分混合后一定能得到溶液 D. 用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠 D 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 2. 夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种固 体物质放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种固体可以是 (　B　) A. 食盐 B. 硝酸铵 C. 氧化钙 D. 氢氧化钠 3. 溶液在生活、生产、科研中具有广泛的用途。下列属于溶液的是(　C　) A. 蒸馏水 B. 农药波尔多液 C. 消毒酒精 D. 新鲜豆浆 B C 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 4. 如图所示，将少量水加入到盛有固体X的烧瓶中，观察到气球逐渐胀 大。则烧瓶中的固体X可能是(　D　) A. 蔗糖 B. 氯化钠 C. 硝酸铵 D. 氢氧化钠 D 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 基础训练 5. 某探究小组的同学设计了图1和图2两种实验方案。在图2所示方案 中，每次加入物质b之前，均使用温度计控制热水温度，使之保持在 99℃。 第5题图 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 Ⅰ.【实验分析】 (1)图1所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结 冰，说明溶液的温度 (选填“升高” “降低”或“不变”，下 同)。 (2)图2所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，说明溶液的温 度 ⁠。 降低　 升高　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 Ⅱ.【拓展实验】按照图3所示进行实验。若物质c为NaOH，则U形管内 的左边液面将 (选填“高于” “低于”或“等于”)右边液面； 若U形管内的液面位置变化与之相反，则物质c为 (选填序号)。 ①CaO固体 ②NH4NO3固体 ③NaCl 低于　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 6. 将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10 g分别放入盛有100 mL水的烧杯中 充分溶解。在不同时间测量溶液的温度，绘制成如图图像；分析图像， 回答问题： 第6题图 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 (1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中，溶解时出现吸热现象的 是 (写名称)。 (2)对NaOH 而言，a 点右侧曲线表示：在一定时间段内，溶液温度随时 间推移而 (选填“升高”或“降低”)，其原因是 ⁠ ⁠。 硝酸铵　 降低　 溶液散失热 量　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 7. 分类是学习化学常用的方法。不同的物质分散到水中可以得到不同的 分散系。根据被分散物质的粒子直径大小、状态可将其分为溶液、悬浊 液和乳浊液。参照实例完成空白处内容。(填一条即可) A. 、B. ⁠。 ①面粉 ②氯化钠 ③蔗糖 ④豆油 ⑤汽油 ⑥大理石粉末 悬浊液(或溶液)　 ①⑥(或②③)　 1 2 3 4 5 6 7 第1课时　溶液 能力提升 感谢聆听 $$