4.2 以礼待人 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

标题 4.2《以礼待人》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 政治认同:懂得礼对个人、社会及国家的重要作用，弘扬讲文明礼仪的中华传统美德。 道德修养:树立以习礼仪，懂礼仪、讲礼仪为荣的交往态度。 法治观念:注意自身的言谈举止，展示自己的优雅礼仪，也是融入现代社会，做一个文明人的基本要求。 责任意识:掌握基本的社交礼仪，并能够在生活实践中学会以礼待人。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 文明有礼的重要意义;如何做文明有礼的人。‌‌‌‌ 教学 难点 如何做文明有礼的人。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 中国就餐礼仪 座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。 西方餐桌礼仪 (1) ‌着装要求‌：穿着整洁得体，避免随意穿着休闲服。去高档餐厅时，男士应穿整洁上衣和皮鞋，女士应穿套装和有跟鞋子。 (2) ‌预约与到达‌：就餐前需预约，说明人数、时间和座位要求。在预定时间内到达，体现基本礼貌。 (3) ‌入座与餐巾‌：从椅子左侧入座，身体端正。餐巾应铺在膝上，不可用来擦桌子或餐具。 (4) ‌使用餐具‌：左手拿叉，右手拿刀，从外到内取用。切食物时，用叉子按住，用刀锯成小块。放下刀叉时，应呈“八”字形放在盘子上。 (5) ‌进餐礼仪‌：安静享用食物，不发出声音。咀嚼时闭嘴，不与人交谈。食物残渣用叉子轻轻放入盘中。 (6) ‌交谈与礼貌‌：与邻座适当交谈，避免大声谈笑或接电话。如有紧急情况，应到门外接听。 提问：为什么中西方都十分注重文明礼仪？‌‌ 授新课 【图片分享】 请同学们分享“礼”，说一说我们身边有哪些体现“礼”的行为? 学生：见到老师主动问好，这是尊师之礼的体现。 在公共场合轻声细语，不打扰他人，这是公共场合之礼。 餐桌上，等长辈先动筷子，我们再开吃，这是餐桌之礼。 借了同学的东西，及时归还并致谢，这是交友之礼。 教师总结：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质,社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 【材料分享】1957年初，朱德在云南政治学校礼堂和大家一起看戏。开演前，朱德同志和周围的观众愉快地交流，这时，一位年近古稀的老人在旁人的搀扶下走进礼堂，朱德见老人来了，急忙起身向前，立正行军礼，礼毕又亲切地叫了一声“叶老师”。然后，朱德又请老人入座，待老人坐定后，自己才坐下。原来，这位老人叫叶成林，是朱德早年在云南陆军讲武堂学习时的教官。 阅读材料，说一说你从朱德的行为中学到了什么？ 提示：文明有礼是一个人立身处世的前提。是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现，更容易赢得他人的尊重与认可。(个人) 【材料分享】小举动，大公德 暖心的一幕:深圳司机在斑马线前停车礼让行人，拄着拐杖的小伙90度鞠躬致谢。 “当时本能反应就是停车礼让行人，没想到自己一个不足为奇的举动，居然受到这位行人鞠躬道谢，挺感动的。”司机蒋先生表示。 结合材料思考:文明有礼有什么重要意义? 提示：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 【材料分享】中非合作论坛北京峰会欢迎宴会上的祝酒辞 很高兴和大家共同迎接新一次中非合作论坛峰会。我谨代表中国政府和中国人民，并同我的夫人一道，对各位嘉宾的到来表示热烈欢迎!构建命运共同体是人类的共同梦想，现代化是梦想连接现实的必由之路。无论过去还是现在，中非都是构建命运共同体的先行者，未来也必将携手走在现代化进程的前列。我相信，只要28亿多中非人民同心同向，就一定能在现代化道路上共创辉煌，引领全球南方现代化事业蓬勃发展，为构建人类命运共同体作出更大贡献。现在，我提议:为中国和非洲各国繁荣昌盛、人民幸福， 为中非人民世代友好，为这次峰会圆满成功，为各位嘉宾及家人的健康， 干杯! 思考：如果你是尔国来宾，有何感受? 提示：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 【故事分享】一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道'喂，老头儿，这儿离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想，似乎悟出了什么。 思考:年轻人悟出了什么? 提示： 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明 【情境创设】小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气……… 思考:你认为小岩哪些方面不符合文明有礼的要求?应该如何改进? 提示：‌做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 板书 设计 课堂 检测 1、有一男青年抱着孩子上车，没人让座，一位老先生不忍，便起来让座。慌忙中男青年踩了老者的脚，痛得老者直叫。男青年一屁股坐下，一句话都没说。有乘客指责男青年，老先生岁数这么大，给你让座，你踩了人家的脚既不道歉，又不道谢，怎么能够这样！男青年说：“给抱小孩者让座是应该的！”便与乘客争吵起来。让座的老先生出面劝架，让双方都少说两句，为这件事争吵没有意思。 材料中的事例告诉我们（ ） ①礼貌是文明的体现，它表明一个人是否具有道德修养 ②礼貌是尊重的具体表现。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往 ③讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质 ④是否文明有礼，不只是个人私事，它表明一个人是否具有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏 A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④ 2、大作家夏衍临终前感到身体十分难受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料他极其艰难地说了一句：“不是‘叫’，而是‘请’。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要（ ） A. 举止端庄 B. 学会倾听    C. 以礼待人 D. 学会妥协 3、北京市首部《公共汽电车客运服务规范》地方标准规定,司售人员要使用规范用语。你认为下列应该收录的用语有(　　) ①对持有效票证的乘客,查验过后说:“谢谢!请收好。”　 ②乘客投大额钱币时说:“没零钱找,损失自负。”　 ③受到乘客表扬时说:“谢谢!”　 ④不慎失礼或失误时说:“对不起。” A.①③④ B.②③④C.①②③ D.①②④ 学科网（北京）股份有限公司 $$